教师个人计划

教师个人工作计划(集合15篇)

教师个人工作计划1

一、工作目标

在新学年，我们前油小学在镇教办的领导下，紧跟时代潮流，坚

持教书育人的原则，以提高学生学习成绩为主线，从学校实际出发，

坚决落实上级精神，积极开展教研活动，努力提高全体教师的业务素

质。

二、几项工作

(一)端正思想，更新观念

下学年，我们要认真学习上级精神，学习小学教师教学常规，让

老师们充分认识教学常规在教育教学工作中的作用，充分了解常规要

求与评价机制，使之在思想上有压力，行动上有动力。

(二)狠抓制度化和规范化落实

1、抓好常规落实

(1)下学年第一周，我们就要以教研组为单位，组织教师制定各科

教学计划，内容要充实，书写要认真，科目要全，尤其是音体美、地

课、综合等，都要制定出详细的教学计划。

(2)教案书写要认真，实用，环节要齐全，内容要充实，坚决杜绝

抄袭、漏备等现象，我们要举行三周一次的集体备课活动，由教研组

长负责具体实施，解决教学的.疑难问题，交流教学心得，优势互补，

共同提高。

(3)下学年，我们要按上级要求，开全课程，开足课时，下学年在

作业批改方面，我们要严格要求，要求教师要给予学生鼓励性批语，

要有针对性，做到有的放矢，能调动学生的学习积极性。

2、积极开展公开课活动

下学年，我们仍以教研组为单位，举行一周两课活动，由教研组

长按周次指定主讲人，主讲人讲课前写出说课教案，讲课结束后及时

进行评课，说课教案交学校存档。

3、业务检查要及时，公正，详细

坚决执行镇教办的周查制度，坚决克服不思进取的思想，积极向

先进单位学习，时常对教师的业务进行督导，情况随时记录，不足之

处及时批评纠正。

以上是下学年教研工作计划，如有缺陷，请给予批评指正。

教师个人工作计划2

本学期我担任高二年级的信息技术教学，为了能够更好的完成教

学任务，达到有的放矢，特制定如下计划：

随着计算机的出现和普及，出现了另外种网络，那就是计算机网

络――计算机和通信结合的产物。现在，它已成为社会生活不可缺少

的部分，在生产、流通、教育、科研、管理等领域得到了广泛应用。

因特网的普及和持续发展使计算机网络的发展如虎添翼。因特网已成

为个连接世界各地亿万人的通信系统。而宽带技术、无线网络技术、

虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等系列新技术的发展，

必将使计算机网络真正无处不在。

一、学生情况分析

现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比

较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。

计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，

学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。学生对电脑的

兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的系列

操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

二、指导思想

以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学。信息技术课程是

门知识性与技能性相结合的基础工具课程，不能和其它课程样上课，

而应以提高学生的信息素养为目标，以提高学生的计算机应用水平为

重点，把计算机作为本门课的工具，让学生学会使用这个工具来处理

日问题，可让结合其它学科来学习，并让学生在研究性学习中加深对

信息技术这门课的理解，提高学习兴趣，培养信息素养。在此基础上，

完成上级和学校下达的各项任务。

三、教材分析

由于上学期已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要任务是

学习完选修课程（网络技术应用），并在学业水平测试中取得好成绩。

高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网

的’组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作

这五部分组成，其中每部分都有学生要重点掌握的知识点，而建立主

题网站和动态网页制作是难点，在考试中也是重点，因此，在教学中，

必须花大时间，大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因

特网的组织与管理等内容，只需要做几个专题练习就可以了。根据各

班情况，适当给学生分类讲解些难点。

四、教学措施

1、让学生系统掌握所学知识，并能灵活运用，采取知识题目化，

任务驱动的方式，把各知识点以练习题的方式体现出来，让学生在练

习过程中掌握知识。

2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。

3、重点关注后进生。

4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行

为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操

作，实现分层管理、分层教学。

教师个人工作计划3

作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸

甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干

教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，

在学习中成长，在反思中进步。

(一)预期目标。

1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的

各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。

2、不断的提高自己的.科研能力，平时多读一些有关自己学科的

最新前沿资料，注意收集，注意积累。用新课标的理念不断的充实自

己。

3、加强和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，

注重培养学生各方面的能力。

(二)现状分析：

在教学方面积累了一些经验，但离要求还有一定的距离。需要不

断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。

(三)具体措施

1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。

2、积极开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研

讨及反思，共同进步。

3、平日要多进行互相听课活动，交流思想，相互学习，共同进步。

4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实

践后的反思。

5、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些

适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。

6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工

作，团结组内成员，加强备课组教育质量。

7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促

教，以学提升个人素质。

8、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，

吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的

使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生强

烈的学习*，乐学、爱学。

9、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平

及修养。

教师个人工作计划4

新学期伊始，在学校德育工作的安排部署下，在我校“全面育人，

主动发展”办学思想的指引下，本学期，我校的德育工作将按照“目

标引领，社团推动”的德育模式，全面落实学生的“六好”培养目标，

即“读好书，写好字，唱好歌，做好操，扫好地，做好事”，力求通

过体验和实践对学生进行“立德树人”的教育，并通过社团带动，努

力实现学生的自主管理和自主发展。

一、在德育常规教育中实现立德树人

按照xx小学“纪律公约”、“卫生公约”的要求加强常规管理和

习惯养成教育。其中，我校把“纪律公约”中强调的“上学进校大声

问好，走廊微笑摆手问好，进入班级集体问好”作为对学生进行文明

行为养成教育的重点和亮点。校德育处协全体大队委将严格按照公约

内容进行监督检查、量化考核、评比总结，有效地以每周一次的升旗

仪式进行总结，颁发纪律卫生红旗，并将每周的评比结果与班主任的

考核挂钩，获得红旗给班主任年终考核加分。本学期，德育处将勤检

查，勤总结，勤叮嘱，树典型，树榜样，促提高。

二、提高教师科研意识，着眼于学生终生发展

(1)本学期，继续开展“老师讲故事”活动，并将内容进行扩展，

广大教师除了讲自己和学生的故事之外，还可以交流最近看到的一篇

好文章，交流好的教育思想和经验，讲述最新的`教育动态等等，参

与活动的老师将在考核评比中加分。通过这一形式教师碰撞出教育智

慧的火花，彰显了教育机智，这也是一个教师互相学习的平台，为进

一步实现学生的自主管理和自我发展打好理论的基础。

(2)为班级和学生搭建展示的平台，开放六楼多功能大教室，每学

年每个班级要到六楼进行一次“班级秀”，展示内容自定，可以邀请

家长参加，这也是我校开创家校合作、亲子沟通的一种新的渠道。有

才华的学生还可以举行“个人秀”、“组合秀”，让学生们的小学校

园生活更加丰富多彩，留下更多美好的记忆。

三、以社团为载体，实现“全面育人主动发展“的办学思想

社团活动一直是我校德育活动的特色和亮点，更是我校学生活动

的主流方向。我校将每学年固定节日的系列活动完全交给社团来组织

实施。本学期，我校的学生社团都将在学期初制定和公示本社团的常

规工作和特色工作计划，并在活动中力求做到从上往下有计划，从下

往上有选拔。

本学期，所有的社团活动都将由各社团的社长和社员们制定方案、

进行宣传、具体落实和评价，这样的活动才是学生真正喜欢的校园活

动，社团为学生的自我管理和自主发展搭建了平台。

新的学期，我校将“立德树人”教育作为德育工作的基石，建筑

学生实现自我管理和自主发展，在这一过程中努力夯实“六好”培养

目标，着眼于学生的终生发展，办人民满意的教育。

教师个人工作计划5

从教十任务，虽几年，在教育教学工作中，我一直踏踏实实、认

认真真的完成教学然也在积极的思考、反思课堂教学中存在的问题，

但是很少真正的提升到理论这个层面，而且也缺乏和优秀教师交流学

习的机会。有幸本次能加入名师工作室，为我提供了向各位名师请教

学习的平台，鉴于此，特制定个人专业成长计划，为自己今后的努力

指明方向。

一、指导思想

随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教

育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名教师，我们要与新课改

同行，适应新课程要求，更新观念，转变角色，学习掌握新的专业知

识和技能，做学习型、研究型的’教师，使自己成为适应时代发展、

具有高品位的教育者。

二、自我分析

个人优势：

1、热爱教育事业，工作认真踏实，能积极向优秀教师学习，乐于

从事教学研究。

2、有一定的课堂教学实践经验，容易接受新事物和新观点，具备

一定的的教育科研能力。

3、喜欢运用现代信息技术为教学服务。

4、能积极参加各种培训、学习等。

个人不足：

１、对于现在课堂教学有些茫然，尤其是新课标下的教育教学实

践有时会走老路子。

2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。

3、在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。

4、理论性知识学习不够。

三、发展目标

理论素养方面：通过自学、培训等，实现个人理论水平、专业知

识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。

教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教

学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素

质好、师德水平高、专业知识宽厚、教育理念新、富有创新精神和实

践能力的教师。

科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主

题教研活动。积极参与到名师工作室活动中，认真完成各项任务。

四、成长计划

1、以学习为主要途径，实践为主要手段，凭借名师工作室这一平

台提高自己的理论和业务水平，并做好学习笔记，每学期不少于5000

字。

2、更新教育教学观念：面对知识面广、思维活跃、接受能力强的

学生，教师要转变心态，鼓励学生自主学习，发展学生个性，改变学

生被动的接受式学习，实现师生的双向互动学习，形成自己相对成熟

的教学主张和特色。

3、及时总结、反思，每学期完成2—3篇教学反思或教学叙事。

4、积极参加工作室省级课题研究，提升研究水平。

5、积极参加校内外教学交流活动，上好研讨课、观摩课，发挥引

领作用，提升教学水平，与其他教师共同成长。

教师个人工作计划6

一、介绍我校对教师的基本要求，指导工作方法

实习教师初来我校，对我校的教学基本情况不清楚，作为指导老

师第一要素就是要向实习教师介绍学校的基本情况，介绍她将任教班

级学生的专业等情况，并向她说明学校对教师的基本要求，使其尽快

进入工作状态。

实习教师年轻，具备干劲足的优势，但对授课对象不了解，教学

基本功尚不足，教学方法不够妥当，对教学缺少针对性等客观因素会

制约其教学的效果，因此要指导她尽快运用正确的教学方法进行工

作，尽可能完成教学任务，完成实习的各项预期目标。

二、指导听课、备课

针对实习教师对教材(学前规划教材《自然科学基础化学部分》)

尚不熟悉，作为指导教师，首先要求其先把教材通读一遍，通过自己

通读教材全面了解教材，通过指导教师的详细介绍，基本掌握教学内

容和教学大纲;再第二步指导其备课，首先要求其写详案，在备课过

程中备好教材的同时也要备学生，先前几节课必须进行试教，通过后

才能上讲台;要求她理解新课程的教学理念，在课堂教学中紧贴学生

实际，特别是要着眼于学生以后的工作——幼儿园教学，尽可能地把

化学原理讲透，运用化学知识解释相关化学现象，同时要求课后写好

教学反思;第四是要求她能积极参加教研组的听课与评课研讨，促进

自己教研能力的`提升;第五要求她能利用年轻人的优势，充分运用信

息技术多做课件来激发学生的学习兴趣;第六就是制定硬性任务：我

每周听她的课1-2节，并进行详细讲评，指正不足之处，使之课堂教

学日趋完善，同时我自己会注重给实习教师上好示范课，要求其每周

听课一节以上，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课使其扬

长避短，使其教学能力不断提高，各方面不断进步。

三、指导与师生融洽相处

一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要妥善处理好

师生关系。作为指导老师，除了要教会实习教师与教研组的老师融洽

相处，还有指导她如何与学生、与家长沟通与交流，使其知道借助各

种资源提升教学效果的能力，赢得学生的尊重和喜爱。

四、指导练习及作业讲评

上课固然重要，但是教学的多个环节中作业及作业讲评都是必须

掌握的基本功之一。作为指导教师要教会实习教师能把握好分层教学

和分层科学布置作业的技巧，通过这样使课后作业巩固有针对性，照

顾到方方面面的学生，巩固所学知识。

五、指导运用好信息技术与学科教学的整合

近年来，计算机科学技术与计算机应用以惊人的速度发展，它已

渗透到了人类生活的每一角落，现在社会的各个领域无一例外地广泛

使用着计算机。作为教师，更应该在教学中使用计算机，利用多媒体

辅助教学，优化课堂教学。因此我特别要求实习教师必须掌握运用计

算机辅助教学的这一技术，同时自己指导她学会制作PPT课件，能熟

练地运用学校的多媒体设备进行教学。

六、具体安排

1、每周星期三下午5、6节听课，课后及时点评;

2、要求其每周一前把教案写好，下午批阅她的教案并及时反馈信

息;

3、每周至少听我的课一次，欢迎她随时听课;

4、每周不定期交流一次，了解她的教学动态

教师个人工作计划7

做为一名幼儿园老师，深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱

心、勇于立异和思虑的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师

的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践，不竭总结经验，严格

按照一名优异幼儿园老师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细

心照顾他们，用真心拥有他们，用诚心打动他们，让可爱的孩子们拥

有更多美好的童年记忆！开学初我认真学习了园内的工作计划，明确

了本学期的工作目标和要求。为了提高自己的业务水平和教学素质，

我将和班内三位老师配合，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原

则，使孩子全面发展的教育方针，从实际出发，将工作落到实处。为

使自己在新的学期有新的起色，特制定本学期的计划工作主要有以下

几点：

一、努力提高自身素质

1．加强自身的业务钻研能力。提高个人的教学质量，使幼儿在德、

智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

2．提高自身的教学能力，克服自身的缺点，多与骨干教师、优秀

教师探讨新思想、新方法。在教学上多探索新经验、新路子，多研究，

多学习，认真完成园里制定的教学计划。加强思想业务学习，加强职

业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、

四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化

幼儿。

3．认真学习幼儿园内的各项规章制度。加强教育技能练习，在众

人面前弹唱是我的弱项，本学期我将加强这方面的联系，多为自己创

造机会，以克服心理因素，更好的`完成工作。

4．做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意

识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚

勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼

儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教

育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交

接班工作，发现问题汇报，妥善处理。

5．在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教

学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高

备课和上课的质量。

二、全力开展教育教学工作

1．培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一

杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿

良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿

散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康

发展。

2．结合本园特色，创设良好的语言氛围,开展多种形式的语言活

动，鼓励幼儿阅读，大胆讲述，使幼儿想说、敢说，发展幼儿语言阅

读和表达能力。教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题

加强环境与教育的互动与结合。

3．注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学

化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创

新方面有所建树。

4.抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生

活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。

5．另外，以我的特长幼儿英语为辅，让幼儿在语言发育时期就接

触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有

很大好处，激发和培养幼儿对英语的兴趣，也对一些日常的用语有了

一定的了解和掌握，，让幼儿掌握一些简短的儿歌、歌曲三、认真做

好家长工作

1．与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表

现，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

2．遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园

的幼儿，坚持电话问候。

3．家长参与各类活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进

行了解和理解。

4．注重了解家长的心态，运用多种交流方式、良好的交谈技巧，

优质的服务取信于家长，加强窗口意识，缩短家园间距离，达到家长

自觉、自愿、自动地为我们宣传

新学期的工作计划常做常新、永无止境。我将在今后的工作中以

此为指导，并随时根据工作情况进行调整，努力做到更好，社会在发

展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化，作为有

责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研

究和解决幼儿教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发

现其规律，尽职尽责地做好本职工作，扬长避短，再接再厉！

教师个人工作计划8

一、思想目标：

加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。树立

终身学习的理念，努力使自我具备五种本事：学习本事、教育科研本

事、适应现代教学本事、研究学生本事、自我调控本事。更新教育观

念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，

同时不断拓宽自我的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要

的一点就是必须持之以恒。

二、职业道德：

(1)要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教

书育人。

(2)要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。

(3)要为人师表，以身作则，注重身教。

三、育人目标：要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽

容和有强烈的职责感。认真学习领会新课标，掌握自我所教学科的学

科特点，教的化要落实到学的化，构成自我的教学风格。

四、修养目标：

1、端正方向。自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制

伪科学、伪宗教对学校的侵蚀、渗透。

2、敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工

作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的本

事，提高工作效率。

3、教书育人。全面贯彻教育方针，进取实施素质教育，开发学生

智力，启发学生的探索精神和创新思维，培养学生的实践本事。

4、热爱学生。增强尊重学生、爱护学生的职责意识，建立民主、

平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。

5、尊重。能够与不一样性格、不一样志趣的教师和谐相处，

互相学习、博采众长。努力构成互敬互爱、奋发向上、共同进取的群

体氛围。

6、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守

社会公德，追求科学礼貌的生活方式。

五、合作目标：

1、加强与教师的合作。学会与他人合作，包括与同类学科教师的

合作、与不一样学科教师的合作。

2、加强与学生的合作。教师是学生学习的合作者、引导者和参与

者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。

3、加强与家长的合作。请家长进课堂听教师上课、参与评课、邀

请家长共同来参与孩子的’综合实践活动等方法，让更多的家长来了

解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义、关注新课程改革

的持续发展。

六、技能目标：

(1)提高了解学生及同学生交往的本事。教师要善于了解学生，能

够采取多种方法，向家长了解，向同学了解，看成绩单与换行评语等

等，可是最重要的方法是教师的直接观察，教师要对学生的思想行为、

智力活动、情感表现有敏锐的观察本事。这是在教育过程中发现问题，

捕捉教育时机的重要条件，善于观察学生的教师能及时发现问题，主

动去解决问题。能够收到良好教育效果。反之，问题没有及时发现，

拖延很长时间，到了较为严重程度再去解决，教师就很被动。

(2)提高语言表达本事。语言是教师传播知识与学生交流的主要手

段，从事教育工作必须具有较强的语言表达本事。对教师语言的基本

要求是：首先是语音正确，发标准音，说普通话，表达的资料能被学

生顺利理解;其次要用词准确，语句完整，准确传达思想资料，既保

证科学性又通俗易懂，为学生所理解;第三，要系统连贯，逻辑性强，

善于运用独自式语言，讲述知识或说明问题层次清楚，重点突出，结

论明确;第四，要富于启发性，有感染力，掌握对话的语言艺术，在

对话中善于鼓励学生动脑思考，勇于发表个人意见，进而构成生动、

幽默的语言风格，在交流中引起学生在情感上的共鸣;最终，在音量、

语速、声调等方面要贴合环境和表达资料的要求，贴合学生身心卫生

的需要，适中而有变化。

(3)提高运用现代教育技术手段的本事。教师要懂得先进技术手段

的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学软件的本事，如绘制幻

灯片，编制录音、录像带，乃至进行教学用的计算机程序设计。教育

现代化必然实现教育技术手段的现代化，现代教师的业务素质也就必

须包括运用现代教育技术手段的基本本事。

教师个人工作计划9

新年伊始，沿续我们上学期的基本思路，着眼于我们存在的问题，

结合本学期教学教研的主要任务，制定本学期的工作计划。本学期我

们的总思路：加强校本研修，注重课程均衡发展，推进课程改革进程，

坚持“常规”活动与“重点”研讨相结合，切实提高教学教研工作的

实效性。基于本思路，新学期的工作如下：

一、反思《课标》，把握教材

课改以来，广大教师在教学实践中，对于《课标》的解读，观念

的更新颇有成效。新学期里，我们要求大家，认真回顾课改历程，再

读《课标》，结合教学实践进行反思。反思围绕如下几个方面：学生

主体与教师引导;情感价值与双基训练;教学与学生生活的关系;认知

与感悟;体会与体验;“笔头”与“口头”;评价与测试等，我们感到，

只有着眼于丰富的教学实践，才能从理论与实践结合中寻求新的生长

点。在反思的基础上，开展研讨活动，这样才能消除误解，建立牢固

的新观念，从而利于课改实验的推进。

教材是我们教学的基础，针对一些老师“死抱教参”，未能“潜

心读文本”的状况，我们认为，熟悉教材，真正把握教材特点，仍是

本学期的重点。本学期除了派人参加上级的教材培训外，我们还将聘

请专家对全体教师进行有关教材的.讲座，学校不定期组织教师进行

教材学习，交流，以《课标》对照教材，把握教材的特点及内涵，明

确要求，以利于提高教学的实效性。

二、落实《计划》，均衡课程。

新学期，学校将继续认真落实省颁《课程计划》，合理安排，开足

课程，严禁拉用其他课程(学科)时间，上语文、数学课。学校将严格

把好关，不定时对课堂教学进行检查、调研。本学期将加强薄弱学科、

新设课程的研讨。

三、以校为本，自觉研讨

校本研修是基于校本理念的一种的教师行为研究为特征的教师学

习进修。它是以教师为主体，以校本为基点，融教学、研究、学习为

一体的活动。突出了校本性、研究性、改进性、广泛性、实用性、开

放性、多样性、实践性、发展性等诸多特点。是提高教师知识业务素

质的有效途径。教师应把”研修“化为自觉的行为，以利于自己的专

业成长。学校将组织老师学习有关“校本研修”的有关内容与要求，

根据本校实际，建立研修管理制度，深入扎实地开展多种形式的校本

研修活动。

四、“常态”为基，凸显“重点”。

教研教学管理要步入“常态”轨迹。进一步落实市教育局有关教

学教研管理的条例，构建以人为本的管理模式，调动教师参与制度建

设与管理的积极性。学校将定期对教学常规工作进行检查，检查情况

记录入档。

教学教研工作也应步入“常态”轨迹。继续实行听课制度，促使

校内形成相互听课的风气。我们将组织一定人员不定期地到兄弟学校

去听“随堂”、“优质”、“示范”课，与教师共同研讨如何提高教

学质量。在本学期，学校将集中开展以“骨干教师展示课”为主的教

研活动。各教研组在本校相应地开展3至4次的教学现场研讨活动，

骨干教师除了上好一节课外，还要结合本课的特点作一次主题发言。

这个活动今后还将继续下去，以利于发挥骨干教师的引领作用。

五、开展活动，促进发展。

本学期，我们将开展小学生书法美术竞赛;举办校园艺术节;结合

“六一”儿童节，进行文艺专场演出;有计划地开展体育竞赛;进行英

语口语比赛。

六、教学教研活动周历表：

教师个人工作计划10

一、指导思想：

本学期，我将借助新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标

准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，以

学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学

生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。通过

讨论，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高自身素质为

核心，以提高课堂教学效率为重点，提高教育教学质量。以《英语课

程标准》和课改理论为依据，特制定本学期个人教研活动计划。

二、活动要点：

以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深

入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教

学要求，以课改理论指导教学实践，认真及时进行反思，提高课改理

论水平。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观、

现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我

们必须改变习以为常的`教学方式，为学生的学习和发展提供良好的

环境和条件。结合现在教育的形势，我们清醒地认识到不能墨守成规，

要成为一个研究型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，

要有调查分析，要进行及时的总结，在全体教师中营造研讨、反思的

氛围。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要提高教学教育

质量，必须思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习

和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。

三、具体活动内容：

1、积极、主动地参加市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自

己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反

思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，

2、学习《英语课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的

理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。

3、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握英语教学的特

点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程。

4、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听

课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。

5、自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，并做到学以

至用。

6、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。

7、作好相关资料的收集和整理。

教师个人工作计划11

一、班级情况分析。

本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人，部分的幼儿都

已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本

都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯

好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是

仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，

卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团结一

致，使幼儿的一天保教工作做到。

二、管理班级工作计划。

1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导

布置工作，服从领导安排。

2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意

识。

3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重

别人。

4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学

继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿

5、做好各科的教学工具。

6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工

作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿

能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书

等物品。

三、教学工作计划。

1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，

提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、

德、美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，

通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼

儿的观察能力，和想象能力。

3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏

等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具

准备。

5、五领域。

〈1〉健康——身体运动智能，随儿歌指令。

〈2〉社会——人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的

重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成

长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神。

自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习

照顾植物，培养对植物的.爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自

己做的习惯。

〈3〉语言——语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌

连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；

要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。

〈4〉艺术——音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不

同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，

演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养

对乐曲结构的敏感性。

空间智能；学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代

表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉

与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想

象力。

〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；

初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比

较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论

结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。

自然观察智能，建立初步的镜面射的概念，认识动物中的运动高

手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶

之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种

各样的线，知道某些线有传递声音的功能。

四、安全工作计划。

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒

等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，

少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，

在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时

请打110向警察叔叔求助，或声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全检查及卫生检查，并每周五向幼儿

进行卫生，常规，安全的教育。

3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。

4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。

五、卫生保健工作计划。

1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿

的睡意，发现异常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。

3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良

好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，

每天要更衣。

5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身

体发育。

六、家长工作计划。

坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更

加了解幼儿一周在园的生活，学习等情况，我们也积极主动地向家长

应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家

长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学

习应给家长知。我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼

儿学习的自觉性。

教师个人工作计划12

一、指导思想

本学期我要以培养学生自主学习和自我管理能力为主线，针对高

二学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，

改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。坚持以下理念：

1、关注全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴

趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展

综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知

识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视

野;

3、让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在

使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。高二英语既注

重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势，提

高英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础知识，有梯度地

拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性

与积极性，更进一步提高英语成绩。

二、学生情况分析

本学期本人任高二文科班的英语，从学生高一期末考试情况来看，

存在以下三方面问题：

①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读，不会读，

就谈不上听得懂，看得懂，从而导致破罐子破摔的现象。

②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。

③运用能力不够强实。

学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等

均不能较好地适应考查要求。语言学习的关键在于语言知识的积累，

只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而

达到在交际中灵活使用语言的目的。

三、教材简析

本学期学习必修五和选修六，教材具有如下特点：

1、本册教材的课文篇幅长、题材广，内容丰富，不但是一个综合

知识的大熔炉，而且时代气息逼人，很具有挑战性。学生不但可以学

到真实的英语语言，而且可以学到广泛的综合知识，训练全面的’英

语语言技能。

2、词汇量大，语言地道。由于所选文章涉及的领域多，又是原汁

原味，因此，各方面的词汇都出现了。又由于沿用地道的原文，不同

作者用词不同，出现了大量的近义词。虽然这给学生提供了学习英语

的真实语言环境，但也增加了学生学习英语的难度。

3、精心编排，形式新颖。特别突出的是教材的各种练习形式新颖

别致，不但注重知识性，而且充分注入了趣味性。

4、教材把综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、

情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。也把语言

技能的形成作为语言学习的必须手段。

四、本学期的教学目标及措施

高二阶段下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养

口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展

智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高，根据教学步骤完

成模块5及模块6的教学内容，根据学生的实际情况对教材练习适当

做出调整，删减。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。

加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠

抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高

考打下扎实的基础。具体方法如下：

1、创造性地利用教材，灵活使用教材。

2、要求学生一定要过词汇关，以便加强学生对基础知识的掌握。

摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法

意识。坚持默写单词及重点句型。

3、本学期扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，

培养良好的学习习惯和写作基础。

4、扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓

宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平时教学过程中

不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇

的目的。

5、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。并要求学

生背范文、精选课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结

构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。

6、每一单元做一次测试，主要以结合当前教学内容为主要测试内

容，在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。

针对共性问题进行精讲，并让学生学会思考、整理和归纳。

7、努力建立融洽的师生关系。

树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的

爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的.思想感

情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循

善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的

好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀

备至。

8、严谨治学，保持良好的教态。

提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为

人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对

学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的

兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。

总之，本学期在认真执行学校规章制度的同时，努力提高教学质

量，认真落实教学五环节。在这基础上，不断提高自身的专业水平和

业务水平，认真地圆满地完成教学任务。

教师个人工作计划13

读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得

到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，为了促进教学实践

与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教

育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，

在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人读书计划如下：

一、指导思想:

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转

变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，

让生命在阅读中更加精彩！

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身

修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，

成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

三、读书内容：

本学期已名著《给教师的一百条建议》为重点，在上学期读过的

基础出，细细研究。根据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，

做好笔记。然后继续学习《教育新理念》，寻求好的教学观念及方法，

以提高教学水平，学习过程中记下自己的观点和看法，写好读书心得

及随笔反思。下个学期学习《新课程理念》中教师行为的变化，充分

发挥网上自选共享的优势，经常上网学习，在了解别人学习方法的同

时，改进自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。学习《教学

理论课堂教学原理等略与研究》，针对自己的教学实际，写好学习体

会，做好学习笔记。学习《多元化智能》，指导教育教学工作，理论

与实践相结合，形成自己的成果，更好地促进学生素质的发展。学习

《教师专业化的理论与实践》，结合自己的专科教学的需要，利用课

余时间到图书室多读书，努力做到给学生一杯水，自己必须要有一桶

水才行，同时记好读书笔记，写好心得体会。

四、主要措施：

1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；每月研

读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著；每学期撰写一篇有价值

的读书心得体会或论文；保证读书的效果，并学以致用。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问

题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重

实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解

实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，

共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；

读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、建立个人成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、

工作成果等。

五、读书形式：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔

记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自

觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育

活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。

学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系

实际落到实处。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学

工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提

供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育

教学经验，进行自我反思。做到每学期听课不少于20节。

教师个人读书计划

为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和

师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长

满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特

制订个人读书计划如下：

一、我的读书目标：

1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教

育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发

展的需要。

2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用

科学观点看待问题的能力。

3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读

书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

二、我的读书措施：

1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真

正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教

学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与

创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录

优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书

成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。

4、将读书活动与当前教育和教学改革的`实践活动联系起来，与

自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自

己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到

“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络

论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己

不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。

6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。

三、我的读书内容和具体时间安排：

经典阅读《如何做最好的老师》《教育：财富蕴藏其中》。

相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前

进的道路。

教师个人读书计划

书是人类进步的阶梯，读书使人明智，读书使人高尚，读书使人

明理，读书使人善辩。作为一名教师，肩负着传道授业解惑的重任，

更应该具备丰富的学识，要把读书作为头等的大事。教给学生一杯水，

教师必须先有一桶水。我们要把读书当作促进自身专业成长的主要途

径，不断充实自己的才能，更新自己的教育理念，在多次的实践与反

思中，提高自己的教育教学能力、创新能力、管理能力。

一、读书目标

1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高自

己的师德修养，建立新型的师生关系。

2、通过阅读学习，提高自己的文化涵养，与一本好书作伴，就像

是与高尚的人交往，在读书中开拓视野，启迪智慧，收获成长。

3、通过阅读使自己业务精良，转变教育观念，与时俱进适应新课

程教学，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

二、计划阅读书目：

略

三、计划与安排

1、每天坚持阅读一小时，培养平和的心态。阅读内容尽量广泛，

涵盖教学教育、文学、心理等。

2、做好笔记，记好随笔。只有边读边思考，才能跳出书籍，获得

更多。勤读、勤思、勤做、勤写，在实践中反思，在反思中成长。

3、充分利用网络资源，定期关注《语文教学通讯》《语文建设》

《名作欣赏》等期刊的更新，观看《百家讲坛》，提升自己的专业素

养。

4、课余背诵唐诗宋词。唐诗宋词是中华文明中的绚丽篇章，熟记

唐诗宋词，“腹有诗书气自华”，让自己身上的浮躁气息在诗词中慢

慢沉淀，让生活在读书中日渐丰盈滋润。

教师个人工作计划14

在新的环境中，我决心要以新的姿态面对生活、工作和学习。在

不断完善个人业务水平的同时，发挥自己专业所学。小学教育是基础

教育，对小学教师也提出了更高的要求，如果不继续学习和提高将会

被社会所淘汰。因此我对自己作了以下计划：

1、通过自学自练提高了自己本身的文化素养和知识水平，逐步向

自己所任教的学科所要求的的标准靠近；

2、通过了学校组织的英语培训以及自学，提高了自身的英语水平

和能力，并且在实践课堂中得到了应用；

3、通过到市进修学校的培训，继续参加上级部门组织的各项有关

信息技术的培训，使自己的计算机水平更进了一层；

4、通过自身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝

试着寻求一种适合本校学生的较好的教学模式，并锻炼、开发学生的

全方面素质和能力。

本学期在个人专业发展中所要做的一些具体工作：

1、在课堂教学中向本校的其他教师进行了学习，汲取精华，并结

合自己的实际教学进行了应用性尝试；

2、在信息技术方面，我在上级统一培训的基础上，又到自费培训

效果比较好的学习班进行巩固提高，以适应教育教学对信息技术教师

的更高要求；

3、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研

活动，主动学习，积极求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创

新，以探求适合自己所教学生的教学模式。

4、积极参加学校组织的英语培训，通过集体学习以提高自己的英

语会话等各方面水平和能力；

5、参加进修学校组织的计算机培训，通过学习，以提高自己的.

计算机操作能力，并将学习的知识在课堂上应用，以提高课堂教学效

果，提高学生学习计算机的兴趣和操作能力；

6、积极参加学校组织的教科研活动，通过交流座谈，相互学习提

高，并向全乡的优秀教师学习经验，以促进自我发展。

7、积极参加学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面

能力，使自己成为一名全方位发展的、合格的小学教师。

对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认

真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍

惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学

有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，提高自

身具有的能力和素养，发挥年轻骨干教师的作用。

教师个人工作计划15

一、基本情况。

1.成就状态。

总的来说，最后一期的最终教学成绩好于中考，通过率、优秀率、

平均分都有所提高。与前一年相比，该县排名上升了五位，首次进入

县域前十，这是值得你自己幸福的事情。但是，如果你仔细看看学生

的成绩，你心里可高兴不起来：你已经复习期末考试快两周了，考试

内容基本都在复习范围之内。但是学生回答问题的时候模棱两可，一

些简单的问题也会出错。有些学生的问题和答案几乎是空白的，写的

几个字遥不可及。与兄弟学校相比，差距更大。一个人的平均分是

86分，我的只有71分以上，其他人的通过率都在96%以上，我的也

只有80%以上。如果我想赶上别人，我不知道我需要什么样的努力。

即使我不睡觉，我也可能赶不上别人。

2.学习状态。

大部分学生课堂纪律好，能专心听讲，认真记笔记，基本能消化

课堂所学。但是学习的主动性差，课堂上不可能积极思考和回答问题。

学生的学习是一种抽屉式的学习，即当老师进入教室时，课本从抽屉

里爬出来，当老师离开教室时，课本立即睡在抽屉里，再也不出来见

阳光。其次，学生综合能力差，遇到开放性问题时束手无策。三是平

时积累不够，观察能力不强。比如让他们举周围环境污染的例子，他

们只会讲汽车尾气，绝不会联想到河流污染、农村柴火的烟尘污染。

第四，有些学生动力不够。这部分学生基础差，但学习懒惰，不求上

进。他们的学习成绩远远落后于别人，他们的心没有跳，也没有脸红。

3.教师身份。

我不是专职政治老师，第一次上政治课。教材生疏，课难，课不

顺。有时学生提出的问题无法当场解决，对学生的成绩影响很大。

二、教学目标。

本学期的主要教学目标：

1.加强教师专业学习，提高教师教学能力。

2.扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能

力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过这学期的思维和产

品的学习，可以培养学生了解时事、拓宽知识面、了解国家大事的能

力，从而增强爱国主义精神。

3.培养师生情感，加强师生合作。

4.毕业考试保证八比六。

三.具体措施。

1.3月底前完成新的教学任务，4月初开始全面复习。

2.制定计划，系统复习。

第一轮评审(4月)。重点复习九年级的`内容，然后列出每章的复

习大纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材。

只有“心中有书”，才能在考场答题时得心应手。本次复习以基础训

练为线索，加强学生的练习和巩固。第二轮审查(5月)。在怀化版复

习指导的基础上，现阶段打破课、单元、卷的界限，对相关知识进行

综合归类，形成知识线进行归纳复习。第三次审查(6月)。重点是全

面审查，检查泄漏和填充I

学为主，老师个别辅导。

3、加强潜能生的辅导工作，培养他们学习的信心，缩短与优秀学

生的距离。

4、注重学生平时的学习，督促他们认真完成当天的学习任务，尽

量做到学到哪记到哪，避免临时抱佛脚的现象。

5、时刻关注学生的学习状态，发现问题及时纠正和解决问题，绷

紧学习这根弦。

6、在教学过程中，做到教师教得自然，学生学得轻松，消化良好。

7、加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。在教育教

学中，加强师生感情交流，做到师生感情融洽，合作愉快。