大提琴演奏

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musicalskill音乐技术

大提琴演奏中换把与揉弦方法略述

任志奇

（河北省承德市歌舞团，河北承德067000）

【摘要】

文章基于对大提琴演奏中换把与揉弦方法的研究，首先阐述了大提琴演奏中换把与揉弦的重要作用。然后分

析了大提琴演奏中换把关键点、换把技巧、换把技巧训练方式。最后给出了大提琴演奏中揉弦关键点、揉弦技巧、揉弦技

巧训练方式。

【关键词】

大提琴演奏；换把；揉弦

【中图分类号】

J622

【文献标识码】

A

在大提琴演奏过程当中，如果想要保证整场演奏能

够顺利进行，使听众能够与大提琴演奏产生共鸣，需要大

提琴演奏者具备相应的理论知识与演奏技巧。除此之外，

还需要具备良好的心理素质与体力等，这样才能使听众沉

醉在大提琴演奏当中。为实现大提琴演奏的有效性与感染

性，需要大提琴演奏者掌握一定的换把技巧与揉弦技巧。

所以，本文将针对大提琴演奏中换把与揉弦方法等内容进

行了相应阐述。

一、大提琴演奏中换把与揉弦的重要作用

（一）换把的重要作用

换把是大提琴演奏当中的重要技巧之一，在实际大

提琴演奏过程当中，换把技巧的水平，将很大程度上对大

提琴演奏的音准以及音质等造成影响。如果在实际演奏过

程当中，换把技巧存在不足，那么不仅会出现乐曲中断问

题，还会对听众的听觉感染力产生负面作用。在大提琴演

奏当中，换把技巧主要是利用左手完成，因为不同的大提

琴演奏乐曲的节奏存在不同，所以，在进行换把时需要进

行不同的手指组合形式[1]。需要结合实际情况，采取合理的

换把方式，才可以在最大程度上保证演奏的流畅性，增强

乐曲感染力。

（二）揉弦的重要作用

在大提琴演奏当中，除了换把技巧外还需要具备较强

的揉弦技巧，揉弦是大提琴演奏过程当中常用的演奏技巧

之一。如果能够对揉弦技巧进行合理利用，那么可以在很

大程度上实现对大提琴演奏的装饰，增强乐曲的感染力。

将揉弦技巧应用在大提琴演奏过程当中，可以将演奏者的

情感与演奏技巧进行有机结合，促使演奏的乐曲更具生命

力。充分体现出演奏者的情感，从而与现场听众之间产生

情感共鸣。

二、大提琴演奏中换把方法

（一）换把关键点

在大提琴演奏期间，如果想要实现准确换把，就需要

在大提琴演奏之前做好相应的准备工作。结合实际演奏的

乐曲音域的远景，保证手腕、手指以及手臂之间的良好配

合，并且能够有意识的放松相应的按弦手指，这样可以在

很大程度上避免由于手指僵硬，造成换把难以实现这一问

题。除此之外，还需要将换把的速度控制在一定范围内，

在换把过程当中需要爆震始终有一只手指头按在弦上。这

样手指可以在实际换把过程当中，提供足够的力量，实现

换把的顺利进行。在大提琴换把期间，需要保证左手与右

手之间的合理配合，这样才可以保证动作连贯，使乐曲的

流畅性得到保障。

（二）换把技巧

换把技巧包含许多内容，本文主要针对交叉式换把

与伸张式换把进行相应阐述。第一，交叉式换把。交叉式

换把通常情况下，主要是指在大提琴换把过程当中，实现

新把位担任按音的手指与换把过程中担任移动的手指相较

差。在这一过程当中，需要新把位担任按音的手指推动就

把位末音的手指。交叉式换把技巧，需要在实际换把过程

当中，按音手指与大拇指一同纵向滑动，促使最后一个音

的时值能够被换把所消耗的时间占用；第二，伸张式换

把。伸张式换把技巧，通常情况下主要是就把位末音与新

把位首音音程距离小，如果完成相应的换把按音后，需要

手指纵向伸张到新把位的首音位置上。采用伸张式换把技

巧，可以在很大程度上保证乐曲演奏的干净。

（三）换把技巧训练方式

在换把技巧训练时，具体可以从以下几点展开：第

一，在换把过程当中，需要对音准问题进行有效处理。在

大提琴演奏换把时，在不需要换把的位置将换把的音进行

有效演奏，同时还需对音准进行正确把握，将把位间距控

制在有效范围内[2]；第二，需要进行反复的同指换把联系。

因为换把技巧水平会在很大程度上对，大提琴演奏的音质

与音准产生影响，在实际训练过程当中，需要认识到同指

换把训练的重要作用。加强同指换把练习，保证手指、手

腕以及手臂之间的相协调。

三、大提琴演奏中揉弦方法

（一）揉弦关键点

大提琴演奏当中，揉弦技巧的应用难度相对较大。

所以，学习者在揉弦技巧学习过程当中，需要端正学习态

度，保持平常心。揉弦技巧需要在反复练习当中，掌握其

中的技巧，采取循序渐进的方式，不断提升揉弦水平[3]。在

揉弦技巧的应用期间，需要保证手指、手腕与手臂之间的

协调，这样才揉弦技巧才能在大提琴演奏当中得到充分发

挥与利用。在揉弦过程当中，需要对手指的重要作用有明

确认识，将手指力度控制在有效范围内，最重要的一点还

是需要放平心态，这样才能保证演奏的顺利进行。除此之

外，还需要熟悉手腕的颤动技巧，手臂的颤动需要与手腕

之间的颤动相协调。

（二）揉弦技巧

在实际大提琴演奏过程当中，揉弦也是需要不断进

行变化。无论是揉弦的振动速度还是揉弦的振动幅度，都

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TheatreDramaturgy戏剧戏曲

专用唱腔形式，因此也被称为“尾声”或是“团圆”，通

常通过两个七字句来自行结束；哭流水大体与醒叹的特点

类似，也是只有单一的曲调没有唱词，具体又可细分为长

流水和短流水，均是曲调的伴奏下通过哼唱形式来表达人

物角色不同的悲叹情绪。

四、专腔杂调的艺术特点

专腔杂调是对特定的人物角色或情节内容所使用的一

种专用唱腔类别，是根据人物角色的性格特点或是情节需

要所特别制定的唱腔形式。因此专腔杂调所采用的句法、

拖腔、过门音乐等均是根据人物和情节所特别设计的，

因此它并没有固定结构形式而且其艺术特点也更是多种多

样、灵活多变的。比如当情节中出现长辈教诲会训斥晚辈

时通常就会采用特定的“教子腔”，曲调明快、叙事性

强；而“太和腔”节奏停顿、快慢速度适中，一般在人物

角色相互理论或者是对其他事物进行冷嘲热讽是多用这种

唱腔类别。

“陈诉腔”节奏变化速度较快，但是所采用的旋律

较为单一，一般多被用于人物角色表达自己的诉求或者是

请求的情节中；“争辩腔”曲调抑扬顿挫、铿锵有力，也

多被用于人物角色相互争辩或是相互对骂的情节中；“高

腔”旋律相比“陈诉腔”则显得十分华丽多样、曲调节奏

也更加欢快灵动，加之伴奏音乐以及场景的共同烘托，将

人物出游时欢快愉悦的情绪生动的刻画出来，让听众也能

够感受到人物角色内心的喜悦之情。

五、结语

综上所述琼剧有着丰富多样的唱腔形式，每个唱腔

形式根据速度快慢或是唱词结构等也可细分为更多的唱腔

结构，因此琼剧的舞台表现力也更丰富。随着时代的发展

和人们对戏剧审美需求的变化，琼剧也在不断地发展和变

革，但是在创新的道路上琼剧仍然保留独特的艺术风格，

将海南文化通过成熟的唱腔形式来呈现给外界，以求更好

地适应时代的发展。

参考文献

[1]张文海.浅谈调弦在琼剧音乐中伴腔演奏的能动性[J].

大众文艺,2016(20):182.

[2]黄志启.浅谈琼剧唱腔结构及其艺术特点[J].戏曲艺

术,2015,3601:125-128.

[3]周怡.琼剧唱腔艺术特征研究[J].黄河之声,2015(2).

[4]李逢迅.浅析琼剧艺术的发展[J].戏剧之家,2016(11).

[5]张军.戏剧学方法论与海南琼剧研究[J].戏剧文学,

2014(2).

作者简介：

张敬一（1983—），女，汉族，海南海口

人，硕士研究生，海口经济学院，讲师，研究方向：钢琴

教育。

存在不同。通常情况下，演奏强音时，揉弦震动幅度相对

较大，并且速度较快。而如果在演奏弱音时，那么揉弦震

动幅度相对较低，速度较慢。在进行低音演奏时候，揉弦

的振动速度就会较慢，但是振幅相较于高音演奏时会大一

些。但是如果在同一根弦上，那么情况也会存在一定不通

风。比如，高把位揉弦时，揉弦震动速度相对较快，而低

把位揉弦时，揉弦震动速度相对较慢。揉弦震动速度，同

样也是与揉弦振动幅度相对而言。在部分情况下，还会采

用放慢揉弦震动速度、减小震动幅度的方式，演奏强音。

无论揉弦的振动速度与振动幅度如何，都需要保证当听众

听到乐曲时，能够与乐曲之间产生共鸣，沉浸在其中。在

大提琴演奏过程中，需要保证声音的连续性，只有在最大

程度上保证声音的连续性，才能不断提升乐曲的感染力。

为实现这一目的，需要在揉弦时保持持续性。

（三）揉弦技巧训练方式

如果想要掌握一定的揉弦技巧，那么需要进行相应

的揉弦训练。演奏者在大提琴演奏过程当中，还需要做到

无意识的肌肉痉挛，这样可以在一定程度上保证揉弦的均

匀性与轻快性。有许多演奏者领悟能力相对较强，在训练

过程当中很快会掌握相应的揉弦技巧。有部分演奏者领悟

能力相对较慢，那么掌握揉弦技巧需要长时间练习[4]。肌

肉痉挛在表面当中看，认为演奏者并没有对演奏的动作进

行控制，但是实际上无论是动作的开始还是揉弦幅度等，

都经过精心的控制与调整。当大提琴演奏者掌握相应的揉

弦技巧之后，将会明确揉弦的幅度以及揉弦的快慢等，并

不是固定不变的，是需要演奏者在演奏过程中精心合理控

制的。所以，需要在日常训练当中，加强演奏者的控制训

练。如果在演奏较为激昂的音乐时，需要演奏者调大揉弦

幅度。揉弦的速度需要结合演奏者的实际情况与喜好决

定。通过控制训练，可以促使揉弦技巧能够在大提琴演奏

当中，充分发挥作用与价值，提升乐曲的表现力。

四、结束语

综上所述，在大提琴演奏过程中，换把技巧与揉弦技

巧在其中都发挥着不开替代的作用。为提升大提琴演奏水

平，增强乐曲感染力，需要在做好日常换把技巧训练与揉

弦技巧训练。通过反复训练的方式，使演奏者能够具备较

强演奏水平，保证在大提琴演奏过程中，换把与揉弦动作

能够顺利进行，保证乐曲的连贯性。

参考文献

[1]周婧.高师大提琴教学——以拉赫玛尼诺夫《g小

调大提琴与钢琴奏鸣曲》op.19第一乐章为例[J].北方音

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[4]梁冬梅.关于大提琴演奏中左手技术问题的探讨[J].艺

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