怎么折书包

部编版一年级上册语文

8.小书包

课后作业

一、填空题

1．看拼音，写字词。

chǐzi

（

_____

）

kèběn

（

_____

）

zǎoshang

（

_____

）

xiǎodāo

（

_____

）

2．给下面的汉字加上偏旁组成新字，再组词。

毛________________交________________

果________________乍________________

3．我会组词。

早（_______）作（_______）尺（_______）课（_______）笔（_______）

本（_______）昨（_______）只（_______）果（_______）毛（_______）

4．填空。

“书”字共________画，第一画是________，组词________。

“本”字共________画，第二画是________，组词________。

“早”字共________画，第二画是________，组词________。

“尺”字共________画，第二画是________，组词________。

“刀”字共________画，第一画是________，组词________。

5．按要求填空。

1.加一笔，并组词：

云+（_____）=（______）（_________）旦+（_____）=（______）（_________）

2.减一笔，并组词：

本-（_____）=（______）（_________）鸟-（_____）=（______）（_________）

6．猜谜语：

(1)小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。（______）

(2)像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。（_______）

(3)小方盒，薄又薄，里面知识可真多！（_________）

(4)有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。（_______）

二、信息匹配

7．给正确的生字读音打上“√”。

包

(bāodāo)

作

(zhuòzuò)

业（

yèiè

）

笔

(bǐdǐ)

课（

kèguǒ)

校（

xàoxiào

）

8．选字组词。

坐作木本日早

（______）业（______）头（______）月

（______）下课（______）（______）上

9．把每组中不是同一类的词用“”划去。

1．橡皮尺子铅笔书包

2．铅笔转笔刀蜡笔钢笔

3．图画本方格本作业本算术本

10．（题文）我要上学去，带哪些东西？请你在“□”里画“√”。

□铅笔□橡皮□小汽车□方格本

□积木□布娃娃□转笔刀□文具盒

三、语言表达

11．看图写句子。

（1）我会把文具_________________。

（2）我会把______放进_________。

12．把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。

1.上学我去背着书包

___________________________

2.不乱跑上课下课静悄悄

___________________

3.天天早陪我去起得学校

_____________________

四、现代文阅读

读一读，做一做。（填序号）

我的小书包，宝贝真不少。

课本作业本，铅笔转笔刀。

上课静悄悄，下课不乱跑。

天天起得早，陪我去学校。

13．“我”的小书包里有哪些宝贝？选一选（______）

①②③④⑤

14．上图中的五种物品可以装进文具盒的有________。

15．天天起得早，陪“我”去学校的是________。

A．妈妈B．小书包

参考答案

1．尺子课本早上小刀

2．笔毛笔校学校课上课作作业

3．早上作业尺子课本铅笔书本昨天一只水果羽毛

4．4横折书包5竖书本6横折早上4横尺子2

横折钩大刀

5．ㄧ去来去ㄧ早早上一木木头、乌乌云

6．铅笔橡皮书笔袋

7．bāo√zuò√yè√

bǐ√kè√xiào√

8．作木日坐本早

9．1.书包

2.转笔刀

3.作业本

10．√铅笔√橡皮√方格本

√转笔刀√文具盒

11．装进书包尺子文具盒

12．我背着书包去上学。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。

13．①②③④

14．②③⑤

15．B

学习方法分享：

做作业的科学方法七种做作业的技巧

1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。

2、认真审题。首先第步要弄清楚题意;其次是考虑好解题思路，让自己做到不明白题意不

做题，不清楚方法步骤不下笔。

3、细心的做题。做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键

是要保证“规范”、“准确”。

4、要认真检查作业。作业检查般分四部进行：是检查题目是否抄对;审题是否正确;运算

是否正确；思路与步骤是否正确。

5、做完作业后要耐心思考。作业完成之后，定要耐心的再思考，把知识融会贯通，达到

系统掌握，触类旁通和举一反三的目的。

6、认真分析批改后的作业。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似

的错误发生。

7、改掉作业拖沓的习惯。当天的学习当天完成，明天还有明天的学习任务，困难只会越

积越多。