折纸小狗

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大班折纸教案小狗

【篇一：中班教案：小狗(手工)】

中班教案：小狗〔手工〕

中班教案：小狗〔手工〕

活动设计背景

幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的

折纸技巧。

活动目标

1、学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。

2、发展手部小肌肉群的灵活性。

3、培养对折纸活动的兴趣。

教学重点、难点

重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。难点：掌握折纸的基

本要领。

活动准备

1、每组各种彩色正方形纸假设干张；油画棒数盒。

2、大正方形一长〔教师用〕

3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张〔狗窝、一只绘画形式

的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗〕

活动过程

一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。

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出示教学挂图，师：“这幅图上有什么？”待幼儿幼儿答复后，：“那

这幅画上有什么会和大家见过的不同？”“今天老师教同学们用折纸

的方式来折小狗头好吗？”

二、引导幼儿观察范例，分析小狗头的特征及折法。

1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图

示和教师一起完成小狗头。并与幼儿互动折纸的过程。

〔1〕教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角

对齐〔这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手

轻轻地将折痕抹平〕

〔2〕这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只

角往下折，小狗头就折好了〔强调：在讲述耳朵的折法时应告诉幼

儿是把三角形比较长的边往下面的外边折。〕

〔3〕“小狗头折好了，大家看看上面还缺些什么？”教师用油画棒为

小狗头画上眼睛、鼻子、嘴巴。

2、与幼儿一起看着图示回忆刚刚小狗头的折法，并重复重难点。

三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。

师：“小狗头折好了，那们把小狗头贴到狗窝上好吗？”，“大家想一

想试一试？折折小狗头？”引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折

法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼

睛。

四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。

要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。”请幼儿把做好的作品贴到

教学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小狗头进行

简单的点评。〔从折法、五官等方面入手〕。

教学反思

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本堂课幼儿积极性较高，非常感兴趣，幼儿手部的力量得到很打的

提高，幼儿在折纸过程中比较抢先折，没有听清老师的要求，对折

纸的基本技

巧掌握不到位。在以后的教学过程中，注重学生的个体发挥，培养

学生的主动性、积极性，进一步使幼儿的动手、动口的能力提高。

【篇二：幼儿园小班折纸活动教案：小狗找妈妈】

幼儿园小班折纸活动教案：小狗找妈妈

活动目标：

初步练习对角折纸；通过活动锻炼宝宝手部动作的协调性与灵活性；

培养宝宝对折纸的兴趣。活动准备：正方形手工折纸、画笔、胶棒。

活动过程：

教师向家长介绍活动目标并出示已折好的狗妈妈，贴到板子上，引

起宝宝的兴趣；教师进行演示，家长注意教师折纸的步骤，然后带

宝宝一起折纸；宝宝尝试折纸，折好后画上五官，最后，宝宝自己

把折好的狗宝宝贴到狗妈妈的身边，进行作品展示。

指导要点：

家长要学会狗的折叠方法，然后才能指导宝宝游戏；宝宝初次折纸

时手部动作不灵活，不协调，经常会将纸撕坏，家长要耐心地帮助

宝宝将狗折完，建立宝宝的自信心；折纸过程中，家长要及时对宝

宝进行指导。

【篇三：大班幼儿折纸动物教案】

大班幼儿折纸动物教案

教材分析：

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1、本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、

贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。

2、以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的

要点。3、折出小动物之后，可以采用多种方法〔剪、撕、贴，画等

方法进行完善，利用多种材料进行添加。〕

4、教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象

力和表现空间很大。另外可以培养学生之间的合作和互助精神。

教学目的：

1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物

形象。2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。

3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进

行添加。4、培养学生合作互助的精神。

5、培养学生保护动物的意识和热情。

教学重点：

1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。

2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。

教学难点：

培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。

教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐

带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，假设干树叶和花布头等。

教学过程：

课前准备：

1、学生分两排席地而坐，。

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2、教师将假设干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放

置幻灯幕布下。4、展示课件：〔《折纸动物》的封面。〕

一、导入：

1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。〔用千纸鹤引出一个小故

事〕。2、课件展示：〔动物王国中的选美大赛。〕

3、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”〔学生答复〕

4、投影仪展示：范画〔天空、陆地，水中的小动物代表比美〕。

5、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”

〔学生答复〕6、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和

颜色很美？为什么？”〔学生答复〕

7、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。〔学生进行

声音和肢体模仿练习。〕

8、课件展示：〔天上、陆地，水中的小动物图片。〕

9、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身

体各个部分互相有什么比例特点？”〔学生分小组讨论之后答复。〕

二、新授：

1、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑

热闹。”〔再次提起学生的兴趣。〕

2、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。

3、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比

例关系怎么样？”〔学生答复，并进行鼓掌表扬。〕

4、开始引导比赛：〔学生准备动手制作折纸小动物〕。

5、按学生意愿，将学生分为三个小组：〔天上动物、陆地动物和

水中动物〕，三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。

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6、老师讲解折剪小动物的三大要领：〔1〕要按照折纸的规律来

折。〔2〕可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作

品。〔3〕用画笔添加小动物的各个部分。

三、练习：

1、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。〔老师发放各色蜡

光纸给学生。〕2、老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学

生做折纸小动物〕〔折纸过程中穿插音乐〕

3、在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。〔老师

发放小树叶和花布头给学生，让学生对折纸进行添加，并让学生对

自己的折纸作品进行添画。〕〔老师提示学生可以采用合作和互助

的方式进行创作。〕〔学生自由创作。〕〔老师将双面胶贴在学生

作品后面。〕

四、评议：

1、老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。〔投影

仪展示作品，讲出自己的想法和采用的方法〕，然后大家一起评议。

〔在学生制作过程中，老师将双面胶贴在所有学生的作品后。〕

2、学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。

3、老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学

生猜是什么动物。〔学生猜答〕

4、老师请作者上来讲评自己的作品〔特点和制作方法〕，其他学

生也评议。5、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大

家鼓掌表扬。

五、活动：

比赛结束，老师带学生放松小手。老师和学生一起跳舞。〔音乐带

《我有一双小小手》伴舞〕。

六、延伸：

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1、学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上，将作品全面展示。

2、老师提问：“小动物这么美，周围好象缺了什么？”〔学生答复〕

3、老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添

加。〔天上、陆地和水中的风景〕。

4、老师坐到学生中间，和学生一起欣赏美丽的动物王国。〔放音

乐〕

八、尾声：

1、课件展示：〔动物王国里的小动物向小朋友们说再见。〕

2、老师带小朋友们向小动物们说再见。

3、老师和小朋友们互相说再见。

4、结束。