小狗怎么折

小班美术折纸教案小狗

【篇一：幼儿园小班美术教案：趣味折纸】

（一）目标：1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。2、发展幼儿

手肌肉群的灵活性。3、培养幼儿对手工活动的兴趣。（二）准备：

三角形色纸、图画纸、水彩笔。（三）过程：1、教师出示三角形纸，

启发幼儿“变魔术”：把三角形的底边往上折一下，可以变成什么？

（帽子、船??）把三角形旁边两角向下折，这象什么？（小狗、小

猪??）2、幼儿就在选择、创造折法，然后进行添画，将作品贴在画

纸上。3、手工作品欣赏。

【篇二：小班美术折纸活动《幸福的猪宝宝》】

小班美术折纸活动《幸福的猪宝宝》---37张彩活动目标：

1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，感受折纸的乐趣。

2、乐意与同伴一起分享折纸的快乐

教学重点：

让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。

教学难点：

把三角形的两个角往下折出合适的角度

活动准备：

猪宝宝的图片

不同颜色的正方形纸

彩笔若干

各种颜色折纸猪宝宝成品

活动过程：

一、谈话导入，引导幼儿观察猪宝宝的主要特征。

师：小朋友们，农场里有许多可爱的小动物，你们来看看它们是谁。

教师出示小猪的图片，请幼儿仔细观察。

提问:刚才你们看到了什么小动物啊？

它有几只耳朵啊，耳朵是向上的还是向下的呀？

二、观看折纸猪宝宝，引起幼儿折纸兴趣

教师出示各种颜色的折纸猪宝宝

三、引导幼儿学习用对角折的方法折出小猪宝宝。

1、师:这些小猪宝宝可爱吗？老师还会用手中的彩纸将这些可爱的

猪宝宝做出来呢！

出示彩纸，这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的小眼

睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！

教师示范:折猪宝宝，先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，

然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角

形）再把三角形到过来放在桌子上，将三角形底边上的两个角向下

折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就

是猪宝宝的小耳朵，然后把下面的一个角向后折一下，也不要折太

多了。小朋友们，你们看猪宝宝的脸上还少了什么呀？（眼睛、鼻

子和嘴巴）

那现在老师帮猪宝宝把眼睛鼻子和嘴巴画上，瞧，一只可爱的猪宝

宝就折好了！

2、发纸带幼儿一起折猪宝宝。

3、幼儿制作猪宝宝，教师巡视指导，帮助有困难的孩子。

4、鼓励幼儿间互相帮忙。

四、欣赏与评价，结束活动。

1、幼儿一起相互间欣赏。

2、教师将幼儿的作品展示出来。

【篇三：小班美术-手工折纸】

幼儿园小班美术教案：手工折纸活动生成背景：

折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸

的特性。所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。活动

中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时

学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活

动是在对边折的基础上演变出双三角。

活动目标：

1、掌握双三角的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折

叠。

活动内容：折纸活动《青蛙》

活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若

干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。

活动过程：

1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。师：青蛙的头和

身体象一个什么形状?幼：三角形。

师：青蛙有几条腿。

幼：青蛙有四条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。

师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向

有什么不同?

幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们

看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?

幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

a：引导幼儿先进行两次对边折。

b：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形

撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

c：背面同样。

d：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。

鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功

感。

游戏《青蛙赛跑》

a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

b、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘

里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。

6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导

幼儿进行讲评。

7、活动自然结束。

活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进

家庭亲情。

活动自评：

一方面本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能大胆

尝试。

教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启

发幼儿用语言对青蛙外形进行总结，发展了幼儿语言表达能力及观

察能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感，而且在游戏中增进了

同伴间的友情，用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特

点。活动讲评中能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，

本次活动幼儿掌握了双三角的折法，还在多方面提高了能力。