音乐课

常见的音乐课教学方法

常见的音乐教学方法

1、体验性音乐教学方法

以音乐感受体验为主，通过激发学生音乐学习兴趣，感受鉴赏音乐美，情感体

验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。

(1)音乐欣赏法

以欣赏活动为主，指教师在教学过程中借助音乐作品进行聆听、联想、想象、

模仿、分析、比较等激发学生自觉地学习、促其形成对音乐学习的浓厚兴趣与

求知欲望。

(2)演示法

教师在课堂上通过实际音响、示范、直观等方法，让学生获得感性知识，深化

学习内容的方法。

(3)参观法

2、实践性音乐教学方法

以音乐实践活动为主，通过在老师指导下学生亲身参与的各项音乐实践活动，

形成与完善音乐技能和发展音乐表现能力的方法。

(1)练习法

将知识运用于实际、将知识转化为技能、技巧和发展音乐表现能力的方法。

(2)律动教学法

是人体随着音乐做各种有规律的协调的动作。

(3)创作教学法

培养学生音乐创造性思维、创造精神和实践能力为目的的教学方法。包括即兴

创作、表演创作等。

(4)游戏教学法

3、语言性音乐教学方法

以语言传递为主，通过老师和学生口头语言以及学生独立阅读书面语言为主的

音乐教学方法。

(1)讲授法

教师通过简明、生动的口头语言活动以及学生独立阅读书面语言为主的教学方

法。包括讲述、讲读、讲解、讲演等。

(2)谈话法

师生以口头语言问答的方式进行教学的方法。包括启发式、问答式、指导式谈

话。

(3)讨论法

在教师的指导下，学生以全班或小组为单位围绕教材的中心问题，通过讨论或

辩论进行学习的的方法。

4、探究性音乐教学方法

以探究、发现为主，通过创设情景激发学生学习动机、观察、分析、综合、比

较、收集、交流等方式，引导学生多角度学习并的出结论的方法。

发现法(研究性学习)：

在教师引导下，学生通过观察、实验、思考、讨论、查阅资料等途径去独立探

究，自行发现并掌握相应的知识技能的一种教学方法。

音乐教学的基本原则

音乐教育的基本原则，可概括为：思想性原则、情感体验原则、统一要求与因

材施教相结合的原则、形象性原则、实践性原则、施教者主导作用与受教者主

动性相结合的原则、培养创造性的原则。音乐教育原则是教学规律与教学目的

的统一。

音乐教学的五大理念

音乐教育五个教学理念包括：以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、注重个

性发展、重视音乐实践、理解多元文化。音乐教育需要具有比较强的声乐、器

乐表演能力和音乐鉴赏以及辨别能力，具备音乐教育科研能力等。

常见的音乐课教学方法