高三班

高三班级计划开头（精选20篇）

高三班级计划开头篇1

秋天是一个收获的季节，作为一个教师，又要开始新一茬的耕耘

工作。根据学校分工，新学期我担任高三*班的班主任，为了更好的搞

好班务工作，完成校领导交给我的各项任务，提高教育教学质量，使

学生顺利地考上理想的大学，特制定本计划。

一、班上基本情况

高三*班是一个文科复习班，共有**名学生，其中有男生*人，女

生**人；艺术生**人，文史文化课学生**人。班上女学生比较多，要面

对不少思想情绪问题，男生尽管少，然而其中学习自觉性差的却有不

少，需要更多的检查督促。加上**年高考录取政策的调整，学生的质

量大不如往年，基础薄弱，缺少尖子生。

高三班级计划开头篇2

新的学期又开始了，众所周知，进入高三，特别是第二学期，师

生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象。

高三师生的一举一动都将会成为他们不加掩饰的谈资。因为他们

对高考都同样寄予期待，这无形中对高三师生构成强大的心理压力。

高三（9）班的学生在高三第一学期取得了一定的进步，但学生整体表

现参差不齐，这些给所有科任老师的教学工作带来困难，更是给我这

个班主任一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、

学风对班级高考备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建

一个良好的班级氛围和环境。特制定本学期的工作计划如下：

一、指导思想：

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想

教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，

提高学生自我教育能力、自理能力，培养学生具有健全人格，具有拼

搏进取的精神，争创高考理想成绩！

高三班级计划开头篇3

新的学期又开始了，众所周知，进入高三，特别是第二学期，师

生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象。

高三师生的一举一动都将会成为他们不加掩饰的谈资。因为他们

对高考都同样寄予期待，这无形中对高三师生构成强大的心理压力。

高三（9）班的学生在高三第一学期取得了一定的进步，但学生整体表

现参差不齐，这些给所有科任老师的教学工作带来困难，更是给我这

个班主任一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、

学风对班级高考备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建

一个良好的班级氛围和环境。特制定本学期的工作计划如下：

一、指导思想：

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想

教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，

提高学生自我教育能力、自理能力，培养学生具有健全人格，具有拼

搏进取的精神，争创高考理想成绩！

高三班级计划开头篇4

20__年高考即将进入百天冲刺阶段，考生应该充分把握住这最后

的冲刺时间，奋力一搏。做好百天冲刺计划，下面是有关高考冲刺复

习计划的内容，希望可以帮到大家。

对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，

合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日安

排，考生可以参考进行。

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，

头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面

复习。

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，

正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢

记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，

养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效

果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作

业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、

外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：

每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数

学，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复习化学，

4：10-6：10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一

门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要

掌握好。

总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时

间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，

才能考好!

高三班级计划开头篇5

经过一个高三前的暑假，紧绷的学习神经已让我们充分感受到了

高三阶段的紧迫。步入高三生活，高三学生而言更是面临严峻的考验。

如何在常规方面继续保持良好状态、在成绩方面保持上升势头、继续

开展好团组织活动，使高三×班成为温暖而上进的集体，做好充分的准

备迎接只要300多天之遥的高考挑战，是这一学期班级计划的重点。

一、行规工作

由于在上一学年开学初始我们就在行为规范这个环节上加大力度，

不仅做了详尽的计划、分析，更是一直保持高度的重视。因此我班在

行规方面一直表现良好。同样，这一学年还要保持下去。除了在同学

们遵守校规班规的基础上加强学生自主管理外，还要严抓两分钟预备

铃、午自修及两操，确保班级常规行为分的领先地位。

1.两分钟预备铃、午自修：班级有时比较吵闹，为此，出台的一

些行之有效的奖惩制度依然实行，值日班长及各个干部再加大了兼管

力度，使情况进一步改善。

2.两操：广播操曾是我班的薄弱环节，因为我班以女生居多，所

以做广播操力度不够，失分过多，但我们绝不松懈，体育委员将负责

与做不到位的同学一起练习纠正;至于眼保健操，我们要继续保持。

3.迟到早退：步入高三，必然由于学习的繁重导致学生迟到的现

象发生，我们仍将严格执行提早到校制度，以7：20分为准，并采取

迟到做值日生的惩罚办法，杜绝迟到现象，这样，也能对收发作业及

早自修的正常进行起到了有效的保证。

4.卫生工作：我班一向实行的是“三扫”，由女生包干的制度，

虽为高三学子，我们对待今后的轮扫、值勤也将尽心尽力，不愧“示

范班集体”的称号。

5.午饭：午饭分餐是由男生包下的，使午餐时间井井有条，将继

续保持。

6.值日班长制度：上一学年拟下的由班干部轮流担当值日班长的

计划在一学年的试验下，锁定了两位较为负责的干部担任这份工作，

本学年依然如此，让他们在老师不在的情况下管理好班级。

二、学习工作

高三学生要以学习为主，从分班到现在我班的学习成绩不理想，

但仍在不断取得进步。为使进步的良好势头保持下去，我班应在学习

工作上制订完善的计划，多多努力。

1.收交作业工作

收交作业是每天的固定工作。也是营造良好学分风的基础。我班

要求每一位同学都配合好课代表的工作，每天在7：20前到校，并把

作业交到各排小组长的手上，待小组长收齐后再交到各科课代表手中，

每位课代表需十分负责地记录作业的收交情况，并在7：30之前将作

业送到办公室。

2.学习互助中心

学习互助中心从班级成立以来就一直开展活动，本学年依然由各

科课代表任中心成员，负责与同学互助的责任。

语文学习互助中心，由语文课代表负责，分单、双周进行活动，

单周进行课内古诗文及文学常识的默写工作，双周则进行集体古诗词

鉴赏活动。在语文老师的协助下集体编纂的一本《古诗词鉴赏集》依

然可供同学日常翻阅和学习互助中心活动时进行集体鉴赏。

数学学习互助中心活动的开展，将在原来的基础上加大习题量，

并定期进行小测验。

英语学习互助中心的活动内容也将由讲解语法变为阅读与默写生

词，以此增加同学的英语词汇量。

政治是我班必修科目，政治学习互助中心依然以背诵基本概念和

了解时事为主。

三、团组织、文艺工作小结

本学年，我班将坚持每两周开展一次团组织生活，形式丰富多样，

内容积极向上。包括1名非团员同学在内的全班同学都要积极参加团

组织生活，大家一起讨论，一起参与，共同提高。具体工作计划如下：

1.不断提高同学们对团章的认识。每隔1次团组织生活，就组织团

员认真学习团章，深刻理解团的性质，明确团的任务和目标，使团员

保持先进的积极的思想，紧密地与团组织联系在一起，使非团员同学

认识团的性质、任务、目标，积极地与团组织*拢。团干部要认真地组

织每次团组织生活，起到带头作用。

2.积极开展读书看报活动。班级不但平时需多读书看报，还要联

系所学的书本知识，因此团干部应结合“两会”精神，组织团员学习

讨论，充分认识国家的政治经济形势和发展目标。

3.志愿者服务队活动一直是我班特色，我班曾与敬老院结成对子，

每周双休日安排部分同学坚持去那里志愿为孤老服务。通过为孤老打

扫卫生，陪孤老聊天等活动，我班同学与孤老之间产生了亲戚般的感

情，同学们都把孤老当成了自己的亲人。因此，本学年我班还将继续

发扬无私奉献的精神，为孤老们服务。

4.不断分析总结提高。我班将根据一段时期活动，分析和总结团

的工作，听取同学们提出的意见和合理化建议，进行分析讨论，好的

要发扬，不足的克服，并对表现优秀的团员在团内给予表扬，对违反

校纪校规的同学在团内给予批评、教育、鼓励，提高团员的素质。

以上就是我班新学年的工作计划，针对以前制订的计划加以改进

和完善，相信在高三的学习生活中能为班级营造出良好的学习氛围，

不愧于“示范班集体”的称号。

高三班级计划开头篇6

本学期，我班将根据学校工作要求，结合高三毕业班复习备考的

实际情况的需要，进一步强化本班教育、教学管理;努力营造紧张有序、

拚搏无悔的迎考氛围;增强全体同学的高考意识。以保障高三(12)班复

习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意。

一、班级建制

1、班训

天道酬勤有恒乃成

2、目标

强抓思想道德教育，强化成材为国的意识，全面提高学生的综合

素质。

强化“勤学、善问、求实、创新”的班风，为全体师生创立一个

身心愉悦的学习、工作环境。

加强学法指导，有针对性的、具体的分析学生的学习情况，尤其

是临界学生的学习情况，完成各项教育教学任务。

养成良好学习生活习惯，确保身心健康。

3、值周班长制度

由各班委循环担任值周班长的工作。

每轮的值周班长必须为班级一周的表现作出总体评价和总结，并

记录于班级博客。

值周班长所负责的范围有：上课纪律、卫生情况、午间与下午自

修、班级安全等。

每日早读，值周班长提醒各科课代表将须交的作业或备忘事项记

于黑板，提醒同学。

4、干部管辖

我班班委实行责任制，每位干部有各自不同的管辖范围。良好地

运用群众基础，调动起每同学的积极性，各尽其职，互辅互助。班委

基本要求：

以身作则，学习工作两不误。

切实完成本职工作，戒浮躁。

有高度集体荣誉感与责任心。

5、具体要求：

自觉维护日常秩序，每日着校服;不迟到，不旷课，不早退。(早7：

20前到校)

团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮助，不与同学发生冲突、

不使用不雅语言。

尊敬师长，不随意顶撞老师并向老师主动问好。

上课专心听讲，认真记录，提高课上效率。

课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要积极营造良好的休息环境。

午休时间安静自修，不听音乐或使用任何娱乐设备。

课后所有作业必须独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊。

校内不得使用手机;平日不沾烟酒，不打架斗殴，不出入网吧、游

戏机厅等场所。

自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。

(10)爱护公物，对教室设施使用要经心，不得丢失。

(11)有事提前请假报告，不得隐瞒欺骗。

(12)认真遵守以上要求，若违反将按规处理。

二、班级交流平台

1、畅通的班级通讯网

班级通讯网仍将起到至关重要的作用，一些重要事宜由通讯网逐

层传递，争取将须通知的信息第一时间通知到每位同学，防止一些错

误的发生。本学期沿用通讯网机制，并确定畅通，使班级每位同学都

能直接与组长或班长联络，本学期将使机制更为完善。

2、班级博客

班级博客是我班另一特色交流平台，设有专门同学进行日常管理。

博客设有班主任老师近期工作计划、同学优秀学习经验、社会热点、

各值周班长的周例总结及其他学习资讯，是老师同学交流的良好平台。

我班旨于将此特色持续保持，并号召同学广泛参与。

三、学习方面

1、制定计划

明确学习任务，确立学习目标，树立正确的人生观，要求学生以

一个平常的心态，自信的自我面对高考的激烈竞争。千里之行始于足

下，要求学生制定切实可行的学习计划。

2、学习经验交流

组织学生进行学习经验交流，促使全班同学互帮互学共同提高。

3、同桌之间互补互助

同时相互竞争从而达到一个共同目标。

4、学习型小组创建

在高三阶段，学业日趋繁重，学习更不能指靠单枪匹马，一定要

定期准时的开展学习型小组活动，在帮助别人的同时使自己取得进步。

1)此工作计划各由学习委员统筹，各科课代表监督管理，争取发

挥各小组成员的特长所在，将学习的心得及方法与组员交流。

2)利用课间及中午休息时间，对课堂上遇到的疑问和作业中遇到

的困难，在小组成员之间进行讨论，擅长者对其作出解答。若无法解

决，则可向其它小组或老师请求帮助，得到答案后，负责教会组内其

他成员。每位同学确保有疑问及时解决，不把问题积压下。

5、体育锻炼

强化体质和意志力，减轻精神压力，调整学习状态。充分利用体

育课

四、主要活动

1、三月五日敬老爱老活动

在学雷日，重返我班寒假里结对的曹安敬老院，慰问老人，和他

们谈心，为他们送上我们准备的节目，给他们带去温馨和快乐。

2、双节

鼓励同学们参与到艺术节和科技节中，培养自己的能力，展示自

己的才华，做到文理相通。尽量多地参加一些活动，在活动中收获书

本中学不到的知识。对班级在双节中的积极分子进行表彰。

3、成人仪式

集体过成人仪式，组织一次班会，让同学们畅谈理想、畅谈未来，

说说成人的感想和对父母的感恩以及对“责任”的认识。

4、毕业典礼

班级组织一次联欢会，邀请所有任课老师，回顾一年来的酸甜苦

辣，准备丰富多样的节目，填写同学录，并拍照留念。

春意盎然，万木复苏，我们又迎来了新世纪的一个新学期，恰逢

文理分班，新的班级，新的同学，一切都是新的，一切都应该从零开

始，面对现实，放眼未来，为了在今后更好的开展工作，使班级的工

作蒸蒸日上，特制定工作计划如下：

一、建立一支优秀的班干部队伍

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和双手，是

一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此

可见班干部在班级管理中的重要性，怎样才能建立一支优秀的班干部

队伍呢?虽然重新分班，但班内有部分原来担任过班干部的同学，可以

通过与原班主任或者原来的同学联系，了解情况，临时进行分工，建

立临时班委，通过一段时间的工作，再由同学们选出自己的班委，从

而为更好的开展班级工作打下坚实的基础。

二、努力研讨“点圆式工作法”、学生主动性与创造性等教育理

论，并将其付诸与实践中，以此为理论指导开展班级工作。

继续开展并深化“值周班长制”、“值周日制”，充分发挥所有

同学的积极性、主动性与创造性，使每个同学既是被管理者，同时也

是一管理者。通过参与班级管理，使其体味到管理者的艰辛与苦心，

从而使其自觉接受管理，促其迅速成长。

班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级

工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣;多到教室、宿舍、餐厅等

走走转转，发现问题及时解决;每次会议、班会、个别谈心都做好记录，

及时总结;注意同学生们交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改

进班级工作方式及工作思路。从而增强了班级集体的凝聚力，使班风

有改观，为大家学习创设了良好的环境。三、想方设法调动学生学习

积极性，激发学习兴趣，掀起学习热潮。

高一年级能否打下坚实的基础，将直接关系到将来的高考。基于

这种原因，在学期初我将通过班会、个别谈心等方式，以调动学生学

习兴趣为主，激活学生学习热情，帮助学生树立远大理想，并为这一

目标制定详细的实施计划，并付诸行动。在班内，以“点圆式工作法”

为指导，合理安排各科自习，要求各科科代表各负其责，与老师们协

调好关系，形成融洽的师生合作关系。继续开展并深化“三帮一带促

活动”，以实现班级无差生，对于差生优生一视同仁，因材施教，使

班级形成了良好的学风。

四、以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级

工作。

利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，三操、两休及卫生等

为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我

们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能

的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日

常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

五、协调好师生关系，起到“枢纽”作用。

继续推行并实施“全员班主任制”，切好块定好点。按时召开任

课教师及相关学生座谈会，及时交流信息、想办法出点子，实现集体

的智慧共享，充分发挥团结的力量。时刻教导学生要尊敬老师，要尊

重教师的劳动，优异的学习成绩是对老师的最好回报。每当教师工作

生活中遇到困难时，我及学生都鼎立相助，使师生之间形成了和谐的

相助关系。

班主任的工作千头万绪，需要细心的做好每件事情。他所面对的

是在教学中占主体地位的学生，整个班主任工作环节设计的好坏，将

直接关系到学生主体意识发挥的好坏。出于对学生的高度责任感，激

励我在各方面都对自己提出了比较高的要求。在今后的工作中我将再

接再厉，更进一步,争取优异的成绩。

高三班级计划开头篇7

经过一个高三前的暑假，紧绷的学习神经已让我们充分感受到了

高三阶段的紧迫。步入高三生活，高三学生而言更是面临严峻的考验。

如何在常规方面继续保持良好状态、在成绩方面保持上升势头、继续

开展好团组织活动，使高三×班成为温暖而上进的集体，做好充分的准

备迎接只要300多天之遥的高考挑战，是这一学期班级计划的重点。

一、行规工作

由于在上一学年开学初始我们就在行为规范这个环节上加大力度，

不仅做了详尽的计划、分析，更是一直保持高度的重视。因此我班在

行规方面一直表现良好。同样，这一学年还要保持下去。除了在同学

们遵守校规班规的基础上加强学生自主管理外，还要严抓两分钟预备

铃、午自修及两操，确保班级常规行为分的领先地位。

1.两分钟预备铃、午自修：班级有时比较吵闹，为此，出台的一

些行之有效的奖惩制度依然实行，值日班长及各个干部再加大了兼管

力度，使情况进一步改善。

2.两操：广播操曾是我班的薄弱环节，因为我班以女生居多，所

以做广播操力度不够，失分过多，但我们绝不松懈，体育委员将负责

与做不到位的同学一起练习纠正;至于眼保健操，我们要继续保持。

3.迟到早退：步入高三，必然由于学习的繁重导致学生迟到的现

象发生，我们仍将严格执行提早到校制度，以7：20分为准，并采取

迟到做值日生的惩罚办法，杜绝迟到现象，这样，也能对收发作业及

早自修的正常进行起到了有效的保证。

4.卫生工作：我班一向实行的是“三扫”，由女生包干的制度，

虽为高三学子，我们对待今后的轮扫、值勤也将尽心尽力，不愧“示

范班集体”的称号。

5.午饭：午饭分餐是由男生包下的，使午餐时间井井有条，将继

续保持。

6.值日班长制度：上一学年拟下的由班干部轮流担当值日班长的

计划在一学年的试验下，锁定了两位较为负责的干部担任这份工作，

本学年依然如此，让他们在老师不在的情况下管理好班级。

二、学习工作

高三学生要以学习为主，从分班到现在我班的学习成绩不理想，

但仍在不断取得进步。为使进步的良好势头保持下去，我班应在学习

工作上制订完善的计划，多多努力。

1.收交作业工作

收交作业是每天的固定工作。也是营造良好学分风的基础。我班

要求每一位同学都配合好课代表的工作，每天在7：20前到校，并把

作业交到各排小组长的手上，待小组长收齐后再交到各科课代表手中，

每位课代表需十分负责地记录作业的收交情况，并在7：30之前将作

业送到办公室。

2.学习互助中心

学习互助中心从班级成立以来就一直开展活动，本学年依然由各

科课代表任中心成员，负责与同学互助的责任。

语文学习互助中心，由语文课代表负责，分单、双周进行活动，

单周进行课内古诗文及文学常识的默写工作，双周则进行集体古诗词

鉴赏活动。在语文老师的协助下集体编纂的一本《古诗词鉴赏集》依

然可供同学日常翻阅和学习互助中心活动时进行集体鉴赏。

数学学习互助中心活动的开展，将在原来的基础上加大习题量，

并定期进行小测验。

英语学习互助中心的活动内容也将由讲解语法变为阅读与默写生

词，以此增加同学的英语词汇量。

政治是我班必修科目，政治学习互助中心依然以背诵基本概念和

了解时事为主。

三、团组织、文艺工作小结

本学年，我班将坚持每两周开展一次团组织生活，形式丰富多样，

内容积极向上。包括1名非团员同学在内的全班同学都要积极参加团

组织生活，大家一起讨论，一起参与，共同提高。具体工作计划如下：

1.不断提高同学们对团章的认识。每隔1次团组织生活，就组织团

员认真学习团章，深刻理解团的性质，明确团的任务和目标，使团员

保持先进的积极的思想，紧密地与团组织联系在一起，使非团员同学

认识团的性质、任务、目标，积极地与团组织*拢。团干部要认真地组

织每次团组织生活，起到带头作用。

2.积极开展读书看报活动。班级不但平时需多读书看报，还要联

系所学的书本知识，因此团干部应结合“两会”精神，组织团员学习

讨论，充分认识国家的政治经济形势和发展目标。

3.志愿者服务队活动一直是我班特色，我班曾与敬老院结成对子，

每周双休日安排部分同学坚持去那里志愿为孤老服务。通过为孤老打

扫卫生，陪孤老聊天等活动，我班同学与孤老之间产生了亲戚般的感

情，同学们都把孤老当成了自己的亲人。因此，本学年我班还将继续

发扬无私奉献的精神，为孤老们服务。

4.不断分析总结提高。我班将根据一段时期活动，分析和总结团

的工作，听取同学们提出的意见和合理化建议，进行分析讨论，好的

要发扬，不足的克服，并对表现优秀的团员在团内给予表扬，对违反

校纪校规的同学在团内给予批评、教育、鼓励，提高团员的素质。

以上就是我班新学年的工作计划，针对以前制订的计划加以改进

和完善，相信在高三的学习生活中能为班级营造出良好的学习氛围，

不愧于“示范班集体”的称号。

高三班级计划开头篇8

为了今后更好地开展工作，现将本学期工作情况总结如下：

一、班集体建设

1.本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。学期初，在班级

以板报的形式，再次明确了班级目标即“沟通，交流，互助，学习”。

并且在班级日常晨会中，强化这一意识。强化学生的集体意识，对学

生提出一定的要求，使之行为符合班级要求。

2.狠抓常规教育，促进习惯养成，以达到规范班级管理的目的。

根据学校的安排，抓常规学常规，班级内部开展常规知识竞赛，利用

班会学习《中学生日常行为规范》等，使学生在校的学习、生活及一

言一行，都有章可循。

3.为了紧张的高三学习更加有序，还着重抓学习习惯、学习品质

的养成，严谨认真的考风考纪的养成。

二、班干部培养

我班的班干部是本学期初学生自由选举产生，有一部分学生是新

手没有什么工作经验。开学伊始开了几次的班委会，进行了工作培训，

学生干部对各自的工作已经有了具体的认识，工作起来基本能上轨道。

特别对班长、劳动委、宣传委的培养较多，因他们在班级常规中发挥

的作用比较大。通过一学期的培养，班级的常规工作基本上能由学生

干部负起责来。并由班长组织每周开好周例会，进行小结，及班委间

的沟通。

三、班级常规

平时利用晨会、班会对学生进行日常行为规范教育，纪律方面，

严格要求学生每天自觉佩带校卡，做好两操,值日生做好两扫及抬水的

义务等。

四、学习、集体观教育

建立学习互助小组，组长由学习成绩较好、管理能力较强的学生

担任，目的是“沟通、交流、互助、学习”，活动时间各组自定，但

必须每周都有一个固定时间，活动开展顺利。在活动中体会到团结协

作的可贵，从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，

同时也增进了学生间的情谊。下课时，我也尽量和学生待在一起，希

望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行

处理，有些情况还可以拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解

决方法，充分发挥学生自我教育的能力。注重抓好学生的学习品质、

学习习惯考试纪律等教育。

五、搞好家校联系工作

定期与家长联系，或是通电话，或是家访，或是进行书面联系。

并根据学校要求建立和完成家校联系册，沟通学校和家庭的关系，协

调家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。一年来，

绝大多数学生已完全适应高三学习生活，班中也日益呈现一种你追我

赶的学习气氛，学习气氛浓，各项活动能积极参与，成绩进步较大。

高三班级计划开头篇9

一、三大主题工作

(一)营造良好的年级、班级学习氛围

(二)励志教育和心理疏导

(三)学生后勤服务管理

二、具体措施

(一)第一阶段主要工作(201_.6—8)

1.高三家长会系列一

(1)主题：充满信心，给孩子希望!

(2)时间：201_年6月

2.高三学生大会

(1)主题：扬起自信的风帆，我的未来不是梦!

(2)时间：201_.7

(3)目标：让学生尽早时间进入奋斗的状态，完成角色的转换;让学

生意识到暑假是赶超对手的时段;通过仪式教育，让师生产生一定的紧

迫感。

(二)第二阶段主要工作(201_.9—201_.1)

1.开学典礼暨高三誓师大会(201_.9)

目标：激发师生的斗志，唤醒学生的潜能。

2.文化建设

(1)校园文化

教学楼励志大条幅标语、门厅、年级办公室、走廊文化建设。(彭

昌贵负责)

(2)班级文化

根据本班特色建设教室和外墙文化。内容包括：高考倒计时、班

级(每日7:30分晨誓)、学生目标学校、高校介绍、学生共性失分因素

展示、小组建设及表彰。(王贵彤负责检查督促、各班班主任具体负责)

3.常态励志教育和心理疏导

(1)考试表彰

学月、半期、模拟考试，严肃考风考纪，每次表彰均要邀请校长

颁奖或讲话。(彭昌贵负责)

(2)主题班会

时间：间周一次班级励志教育或心理疏导活动

内容：奋斗的力量、梦想的力量、成功的道路并不拥挤、学会学

习、认识拥有健康、点亮远航的灯塔、度过高三这条河等

4.高三家长会系列二

(1)主题：鼓励挑战，给孩子动力!

(2)时间：201_年12月

5.常规管理

(1)坚持日报制、整改制，确保高三学生紧张有序的学习状态。

(2)加强学生课间、体育课锻炼。

6.后勤管理

(1)饮食服务：精心为高三学子定制专用食谱，开通高三就餐专用

窗口。

(2)水电服务：确保冷热水、电力供应，根据毕业班需要及时开放

电扇、空调。

(3)强化晨检工作，加强灭蚊蝇、灭鼠工作，严防各类传染性疾病

发生或流行。

(三)第三阶段主要工作(201_.2——高考)

1.高三百日誓师大会

(1)主题：为理想而来!为胜利而战!

(2)时间：201_.2

(3)目标：激发学生实现理想的渴望和奋斗不止的决心

2.高三学生家长会系列三

(1)主题：全面服务，给孩子关爱!

(2)时间：201_年4月

3.成人礼活动

(1)主题：诚信与责任

(2)时间：20__年5月

4.专题励志和心理疏导(20_年2月开始)

(1)辅导老师励志跑操和团体体验式励志教育活动。

(2)开展高效复习技巧、应试策略和心态调整等活动。

(3)开展专家团体心理辅导、个别心理辅导和心理咨询专场。

5.主题班会

(1)时间：间周一次

(2)内容：榜样的力量、坚持的力量、在反思中前行、目标与恒心、

做的自己、总结与创新、人生考核的预演、宜宾天立的荣光等

6.后勤管理

(1)从高下学期开学起，为高三学生送加餐食品到教学楼、提供热

豆浆。

(2)尽力努力提供学生励志教育活动所需的设备设施。

高三班级计划开头篇10

作为高三的班主任，应该特别注重班级的整体形象的塑造，抓好

班风学风建设，本学期在管理过程中，要注重加强学生的自律性、培

养学生自主学习的能力，对全班学生实施系列教育，要让学生明确学

习目的、端正学习态度，树立正确的人生观。继续开展主题班会教育

课，摆正个人与集体的关系、个人与个人之间的关系。要继续培养学

生的班集体荣誉感，让学生从我做起，从小事做起。本学期的班主任

工作计划按照以下几个方面进行开展。

一、以高考为主要阵地，创设班级文化墙

1、文化墙内容包括：各科近年经典高考体型和必备知识清单；名

校名院简介；体育特长生栏目三部分。

2、创设办法：

（1）以小组为单位每周搜集各科高考题和各科高效学习方法，选

择具有代表性内容粘贴到相应科目栏中，供全班同学共同探讨解题办

法，每周更换一次。数理化生四科选择中等偏上难度的题目和常出易

错公式和知识点；语文、外语两科分别搜集文言文常用字、作文模板、

万能句型、趣闻阅读理解等。

（2）班委会定期搜集学生心目中的理想院校的相关信息和图片，

每周更换一次，争取让每个同学心目中的理想大学都能上墙。

（3）体特生搜集专项训练基本常识和动作要领、体育新闻等内容

粘贴上墙。

二、培养优生自主管理，营造良好的学习环境

1、继续严格要求学生出勤时间。早6：40住宿生必须到校学习，

非住宿生6：50到校。到校后阅读英语语篇和语文素材、背诵古诗词

10—20分钟，其余时间由课代表或指定同学安排各科学习任务。坚持

6：30及时到班督查学生的情况，进行学习方法指导，发现问题，随

时解决。

2、引导学生高效学习，养成良好学习习惯。

一是引导学生要进行课前预习，阶段预习和总结预习。

二是在听课的过程中学会记。督促学生培养动手能力，合理地利

用笔记本，规定笔记本必须具备三项内容：做预习记录，以明确听课

的目的性；在课堂上用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式，以

利于从整体上把握知识结构或知识要点；课后总结，分条缕析所学到

的知识，并为今后的复习留下—份完整的资料。

三是合理安排复习时间，制定复习计划，严格按计划执行。四是

重视错题积累，要求学生复习时主要看曾经做错的习题，针对考试中

暴露出来的问题再进行认真分析，弄清原因。

三、尊重信任，唤起特长生的上进心

尊重、信任特长生，逐步消除他们的疑虑、自卑心理，唤起自尊

心，培植自信心。

1、对特长生要求要适度。特长生普遍存在基础不扎实的情况。从

简单的、他们有能力接受的方法去做。定时到老师处进行信息反馈，

检查复习效果，及时在班里表扬鼓励。在学习的过程中提高他们的学

习兴趣。帮老师做做小事、抄抄写写，

2、让特长生获得成功。可以布置一些他们力所能及的任务，在完

成之后给以适当的鼓励。

3、让特长生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选

班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。

4、持之以恒，反复教育，增强特长生分辨是非的能力。经常找特

长生谈话，对他们说理要透彻，结合榜样教育和具体事例，利用集体

舆论，辅之以分明的奖罚。

5、建立奖励机制，表扬进步学生，表彰帮扶特长生的同学。

四、召开主题班会，注重学习方法法教育和心理健康教育

本学期计划召开四次主题班会课：

1、开学第三周召开《超越自我，无悔高三》——高三复习方法交

流会。

2、第二次月考后召开《迈向大学，放飞梦想》主题班会。

3、第三次月考后召开《认清形势，正视自己》主题班会。

4、期末考试前召开《如何面对考试》主题班会。

高三班级计划开头篇11

20xx年高考即将进入百天冲刺阶段，考生应该充分把握住这最后

的冲刺时间，奋力一搏。做好百天冲刺计划，下面是有关高考冲刺复

习计划的内容，希望可以帮到大家。

对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，

合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学

习计划安排，考生可以参考进行。

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，

头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面

复习。

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，

正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢

记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，

养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效

果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作

业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、

外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：

每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数

学，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复习化学，

4：10-6：10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一

门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要

掌握好。

总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时

间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，

才能考好!

高三班级计划开头篇12

1.认真执行学校的各项，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚

实的基础;

2.积极了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会

学习，提高学习效率;

3.积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成

扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质;

4.协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。

主要工作：

1.认真学习和严格执行学校的各项规章制度，努力配合学校开展

各项工作。

2.进一步发挥班干团体的力量，引导更多的同学积极参与到班级

建设活动中，在活动中得到锻炼，在活动中增强集体荣誉感和主人翁

精神。带动所有同学共同努力学习，努力在班上形成一个积极，团结，

拼搏，上进的班风和学风。

3.重视学生心理健康教育，多渠道的了解学生，通过交流和指导，

帮助学生克服学习和生活上的各种困难，学会自主学习，学会做人。

使他们提高认识，不断上进。

4.合理安排全学期德育内容，做到月有主题，周有安排，不断增

强教育针对性和实效性。

(具体安排以学校工作要求和实际情况结合为标准)

5.加强班级文化建设，完善班级各宣传媒体建设，强化班级环境

育人功能。

(1)完善班级环境布置和宣传栏工作，创设一个“团结、活泼、严

谨、求学”的良好的氛围，在潜移默化中对学生进行教育;

(2)积极鼓励和组织学生参加学校开展的各项活动，在活动中增强

集体凝聚力，在活动中全面提高学生综合素质。

6.根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;抓好班级的纪律，

转化后进生，在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格。

形成良好的班风和学风，努力提高学生的成绩，可以说是班主任

工作的重中之重。计划作这样的尝试：抓两头促中间。抓两头即抓尖

子生和成绩相对落后的学生，抓尖子生以确保我班在高分层段中的优

势，抓后进生以推动中间层次的学生，形成你追我赶的良性循环。对

尖子生除提供学习的指导外，激励他们把竞争化作学习的动力，同时

把他们推荐给科任老师，给予高度的注意和指点;对于落后的学生，为

提高效率，准备采取以点带面的办法，既选取几个同学为工作重点，

在一定的时间内有一个较大的提高，同时鼓励其他类似的学生，给他

们以信心，并协助他们全面提高成绩，让中间层次的学生有紧迫感，

以达到全面提高全班的学习成绩。

高三班级计划开头篇13

一、指导思想

树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。

树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考

的高质量为高三工作的中心。

狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠

抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程

管理。

落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备

考和人文备考。

力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程奖

励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完

成工作任务，力争年级20xx年高考成绩超额完成武昌区下达的重点线

指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。

二、工作思路

以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。

三、工作措施

1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考

1)科学备考：明确目标加强研究

要做到：根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取

恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成;研究学科最切合

学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及

教师身心的办法;研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环

节最省事、直接、有效的办法。

2)合作备考：学科内合作班级内合作综合学科合作

要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、

过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源;班级内班主任与科任教

师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象

协商统筹安排;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。

3)激情备考：信心恒心勇气豪气

要做到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信

心;通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的

自信、学的自信。有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做

好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现

出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神

去寻求解决的办法。保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力

旺盛，不服输、不言败、敢争先。

4)人文备考：知行和谐学科和谐人际和谐

要做到：学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重训练、讲

规范、见效果融合统一起来;老师将老经验、新想法切实转化为实际有

效的行动，体现在学生学习的过程与效果上;学科内注重基础、落实知

识与讲究方法、提升能力相协调，学科之间注意均衡发展与突出优势;

加强相互沟通与交流，学会宽容与欣赏他人，能够反思与严律自己，

师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。

2，树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识

年级根据阶段、班级等情况，找准工作面、工作点，抓好“600

门”、“重点门”目标落实的过程;班级根据年级要求与班级特点，将

目标与学生挂钩，注意学生的分别提高、分类达标;学科根据班级与学

生状况，努力保证保优率与有效率;让学生也明确自己的可能目标并为

之努力奋斗;用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。

3，强调工作纪律：有序、规范、严谨

包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工作常规、课

堂管理要求、周训练要求、常规教学管理规定、会议和上交材料及收

费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、考试分析小

结要求等。

4，抓好过程管理：抓落实、重细节

备课与教研：

1)各备课组要结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可

行的教学计划。计划的制定要体现“两结合”：总体计划与阶段计划

相结合。

2)统一高考三轮复习进度。第一轮复习：20xx年9月1日至20xx

年2月中旬;第二轮复习：20xx年2月中旬至4月底;第三轮：09月5

月上旬至5月底。

3)各备课组要明确各轮复习的常规要求。

第一轮复习：要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、

层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。以一本

资料为主，注意各科高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方

法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。在“实”中求活，在“实”

中提高能力，帮助学生整理知识结构，形成知识网络，突出重点，抓

住关键，突破难点，重视学法指导,重在夯实基础。

第二轮复习：各学科以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，

完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养，抓综合学科考

试方法，技巧的培养与提高，第二轮复习是以专题讲座和综合训练相

结合，使学生对所学知识能融会贯通，提高分析问题和解决问题的能

力，实现学生能力的突破与提高,重在培养的学生综合能力。

第三轮复习：考前热身训练阶段，各学科在研究高考有关信息基

础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，

本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，注意强化学生考试方法的指导，

注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，重在培养

学生的考试技能。

4)备课要做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、

备学生、备教法、备学法;“五统”：同层次学生的班级要求，统一计

划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

5)认真研究考纲，各学科研究高考侧重以下几个方面。

①历年试题整体研究——找共性;

②近年试题重点研究——找趋势;

③相同试题对比研究——找变化;

④不同试题分类研究——找差别;

⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。

上课：

1)坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原

则。

2)优化课堂教学结构，做到讲练结合，要防止满堂灌、上课简单

对答案、没有重点要点的错误做法。

3)努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以

会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，要加强训练、

运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订

正。

4)注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复

习的针对性和有效性。

5)各备课组要有目的、有组织、有研究地提供不同类型、不同阶

段、不同考点的复习展示课，以备学科教研研究。

作业及讲评：

1)应试教学中的习惯做法是“多练多讲”，其后果是，由于做的

太多、太滥，占用了太多的时间，造成恶性竞争，教师的讲评常常停

留在浅层次上，巩固率极低!为此，我们提倡“精练深评”，对教师的

课后作业将进行全程监控，确保学生有一定量的自主复习时间。我们

相信，减少练习量，深入讲评，规范竞争，肯定有利于整体提高。

2)要加强练习与测试，要注意命题的科学性的研究，使练习数达

到一定的量，完成备课组所下发的统一练习，但要防止题海战术。

3)练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学

生力求面批到位。

4)试卷讲评要注意三个程序：一统，二找，三改。一统，即数据

统计的数量分析;二找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因;

三改，即制定改进措施。讲评尽量做到要及时，注意保护学生的学习

积极性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。

辅导：

1)实行班主任科任教师重点学生负责制。

2)根据不同情况，采取多种多样的培优补差模式，将培优补差落

到实处。

3)补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治

疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知

识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指

导。

4)认真准备培优补差教案，悉心编制培优补差练习。

考试：

1)本学期进行六次大考，每周目前暂时确定为两次周练习，做到

“考改评”及时到位。

2)加强考试流程管理，精心组织每次考试。

3)严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。

4)每次重大考试及时做好质量分析工作，查找差距，分析原因，

及时整改。

5)努力消除非智力因素失分。

6)年级组统筹安排各科的周练习，定时间、定内容，保证质量，

反馈及时。在抓好规范化管理的同时，要尽可能实行试卷的校本化，

增强复习的针对性。同时将加大向各渠道收集、筛选信息的力度，以

增强高考复习的针对性;周练不准使用任何形式的成套试卷;周练内容要

涉及平时易错题，可以是原题，也可以将易错题稍加改编，充分调动

学生自主学习的积极性，提高训练的实效性。各备课组长做好考试的

分析工作，发挥考试的功效，探讨针对性的措施，及时调整教学，提

高教学效果。

评价：

1)教师、备课组要充分利用各种评价方式诊断教学得失，激励学

生学习。

2)年级组要充分利用各种评价方式激励教师改进工作，激励学生

努力学习。

3)教师要特别注意加强对学生学习过程的评价，包括学生平时课

堂、作业、检测情况的评价，根据评价，调整教学，教育学生。

4)备课组要特别注意加强对周练、调考、统考的小分分析评价，

根据评价，调整教学安排。

5)年级组通过听课，学生问卷调查，年级组和学校的值日、巡视

记载，学生和家长的座谈反映，班务日志记载，阶段考试成绩等评价

教师教学情况;通过教研活动记载、教师座谈、阶段考试分析等评价备

课组教学管理情况;通过落实过程奖励方案等评价班级整体教学管理情

况。

5，注重研讨反思

1)教师要经常和学生、同事研讨教学得失，反思教学过程，调整

教学方法。

2)备课组要注重研讨学科教学中存在的主要问题，研讨学生学习

中存在的主要问题，研讨如何发现和弥补学生薄弱知识点的问题，研

讨学生在掌握应试技巧方面存在的主要问题，研讨不同阶段、不同内

容的复习课的上法，研讨周练的有效性和改进措施，等等。

3)班级科任教师要注重研讨班级学生学习中存在的主要问题，研

讨激励学生学习的主要方法，研讨重点学生的教育问题，研讨重点线、

600分希望生的帮扶措施等。

4)年级组分阶段研讨研讨重点班级的管理问题、重点学科的备考

问题，研讨有明显成效或改进的班级管理问题、学科备考问题，研讨

有突出问题的班级管理问题、学科备考问题，研讨文科综合、理科综

合的沟通、协作问题，研讨如何不断激励学生和教师的问题，研讨年

级管理中需要改进和加强的有关工作问题，等等。

总之，我们必须树立强烈的忧患意识，明确目标，理直气壮抓高

考，坚定不移抓质量，要积极营造比实干、比实绩、比实效的浓厚氛

围，始终抓牢教学质量生命线，同心协力，争创佳绩。

20xx届高三工作任重而道远，我们相信在校长室的正确领导下，

通过我们全体老师和学生齐心协力，鼓足干劲，一定能不辱使命，不

负众望，一定会谱出高考新华章。

高三班级计划开头篇14

时间飞速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的两年里

年段的有关工作都处在不断的调整完善中，但是总体的思路方针都是

稳定不变的，第一学年的适应教育、第二学年的个性教育到现在最后

一年的成人教育，始终遵循了学生的成长和学习规律，让学生能有一

个难忘的高中生涯。在新的高三里，年段班级又进行了重新组合，一

个新的高三(2)班诞生了，这个班集体里绝大多数是熟悉的面孔，同学

之间也是基本熟悉的，这个成为暑期到现在这个过度时期的已解问题。

因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班风促学风”工作方

针指导下，顺利的开展了一系列的工作。

ⅰ.班级概况

班级简介：高三(2)现有生数41人，原来44人，3人未报到，2

个考美术，一个考体育。班级以“天道酬勤有恒乃成”为学习指导宗

旨;以“卧薪尝胆历破茧之触痛破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格

言;坚持引导高三学生的成人思维及养成习惯，贯彻高三的成人德育与

智育教育方针。班级目标是在来年的高考上能有所突破，为20xx年校

庆献上一分贺礼。

班干部阵容：(见晋江市内坑中学高三(2)班班干部阵容安排公示

表)。班干部要求做到如下：(1)以身作则，学习工作两不误;(2)切实完

成本职工作，戒浮躁;(3)有高度集体荣誉感与责任心。

ⅱ.班级工作思想

班级的管理工作，坚持计划性，规划性，加强落实班级的日常德

育教育工作，将主要工作放置于学习促进上。班级的工作及学生学习

尽量做到：学期有目标、月月有主题、周周有计划、天天有作为;在这

些方面上，做到预测性远点、落实性强点、时效性高点、促进性大点。

以下从几方面进行简单计划：

抓常规，促学习

常规是学习的前提与基本保证，没有常规，什么都无从谈起。只

有树立从常规着手，树立班级正气，才能在学习上统一思想同意行动

的促学习，这是一条普遍认为的规律。

学生做到遵守中学生的日常规范制度、内坑中学的相关德育制度

及高三年段情条例，扬班级之正气。

充分调动班干部及学习委员的模范作用，通过对他们的培训引导

他们去为整个班级的常规进行引导(附：高三(2)班干部培训会议记录)，

加强对班干部的思想上的培训提高，做到班级干部对班级事务，“统

一思想齐抓共管”。

德育养成，学习为主

成立学习养成指导中心，引导优秀的学生，在学习方法上不断的

完善，促进中等学生的学法及成绩的提高，组织分管学习副班长、学

习委员、课代表、优秀学生、学生干部组成了学习养成指导中心。

共同营造班级学习氛围，让他们为班级解决一些学习上的问题。

计划如下：

1.努力开展好贯彻好年段制定的导师制(见：年段导师制度方案)，

加强与各科老师的交流，调动各个科任老师的力量，促进班级前25名

学习提高，主要是从学习方法上的引导及心理辅导上去帮助这些学生;

2.配合年段开展的中等及偏科学生的辅导工作，加强对数学、物

理、英语、化学等的辅导，提高中等生成绩;(见：年段辅导班学习方

案)，并做好学习效果的评价;

3.提高班主任的工作促进作用。以班主任为主的班级导师制，自

己确定几名未被确定导师的学生，班主任亲自作为导师，加强学习引

导，促进学习的提高;

创设环境增强动力

进入高三，班级的布置相当重要，一个环境的氛围营造及布置都

会潜移默化的去影响或者鼓励学生不断进步的，对学习的促进也是十

分重要的。

在班级布置和要求上，除了要求学生做好常规卫生工作外，加强

环境对学生影响，注重班级布置的效果的提高和影响力的改变。对班

级环境的布置，班主任做到为班级树目标、树宗旨、树格言等在言语

上的促进。(见：高三(2)班级布置图片)

干部培养班级希望

班干部是领导一个班级的主干力量。起着至关重要的作用。因此

班干部的素质要进行更多的培养。

1.一支精干的班干部队伍，尽快地让他们担任起班级的工作，使

班级的工作尽快走上正轨，保证教学的正常秩序。

2.班级干部例会时间及主持，适时开班干部召会议，讨论一下这

一阶段工作的呈要心得。并做好记录，计划下一阶段工作，针对班级

中出现的某些情况有计划的工作。

计划前瞻落实第一

制定班级的学期总目标，总主题，有计划的开展班级一系列工作。

为此，将在以后做每个月的工作计划和每周的周计划，乃至每天的计

划，计划是相对稳定的，随着学校的活动及班级的班情进行调整。(见：

每周的计划安排和主题设置表)(计划详见高三(2)班班级)

计划制定了，加强计划的实施和落实成为班级的重要工作，做到

不纸上谈兵，而是有针对性，有规律的去完成相关的规划，为班级的

工作实效逐步发展起到推动作用。

以上是我在本学期中的工作计划。我相信在老师和全体同学的共

同努力下，班级工作一定会呈现出一种良好的风貌，班级也一定会更

上一层楼。我也将用实际的行动、为高三(2)来年的高考而努力奋斗!

高三班级计划开头篇15

时间飞速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的两年里

年段的有关工作都处在不断的调整完善中，但是总体的思路方针都是

稳定不变的，第一学年的适应教育、第二学年的个性教育到现在最后

一年的成人教育，始终遵循了学生的成长和学习规律，让学生能有一

个难忘的高中生涯。在新的高三里，年段班级又进行了重新组合，一

个新的高三（2）班诞生了，这个班集体里绝大多数是熟悉的面孔，同

学之间也是基本熟悉的，这个成为暑期到现在这个过度时期的已解问

题。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班风促学风”工

作方针指导下，顺利的开展了一系列的工作。

班级概况

班级简介：

高三（2）现有生数41人，原来44人，3人未报到，2个考美术，

一个考体育。班级以“天道酬勤有恒乃成”为学习指导宗旨；以“卧

薪尝胆历破茧之触痛破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格言；坚持

引导高三学生的成人思维及养成习惯，贯彻高三的成人德育与智育教

育方针。班级目标是在来年的高考上能有所突破，为20xx年校庆献上

一分贺礼。

班干部要求做到如下：

（1）以身作则，学习工作两不误；

（2）切实完成本职工作，戒浮躁；

（3）有高度集体荣誉感与责任心。

班级工作思想

班级的管理工作，坚持计划性，规划性，加强落实班级的日常德

育教育工作，将主要工作放置于学习促进上。班级的工作及学生学习

尽量做到：学期有目标、月月有主题、周周有计划、天天有作为；在

这些方面上，做到预测性远点、落实性强点、时效性高点、促进性大

点。以下从几方面进行简单计划：

抓常规，促学习

常规是学习的前提与基本保证，没有常规，什么都无从谈起。只

有树立从常规着手，树立班级正气，才能在学习上统一思想同意行动

的促学习，这是一条普遍认为的规律。

学生做到遵守中学生的日常规范制度、内坑中学的相关德育制度

及高三年段情条例，扬班级之正气。

充分调动班干部及学习委员的模范作用，通过对他们的培训引导

他们去为整个班级的常规进行引导，加强对班干部的思想上的培训提

高，做到班级干部对班级事务，“统一思想齐抓共管”。

德育养成，学习为主

成立学习养成指导中心，引导优秀的学生，在学习方法上不断的

完善，促进中等学生的学法及成绩的提高，组织分管学习副班长、学

习委员、课代表、优秀学生、学生干部组成了学习养成指导中心。

共同营造班级学习氛围，让他们为班级解决一些学习上的问题。

计划如下：

1、努力开展好贯彻好年段制定的导师制，加强与各科老师的交流，

调动各个科任老师的力量，促进班级前25名学习提高，主要是从学习

方法上的引导及心理辅导上去帮助这些学生；

2、配合年段开展的中等及偏科学生的辅导工作，加强对数学、物

理、英语、化学等的辅导，提高中等生成绩；，并做好学习效果的评

价；

3、提高班主任的工作促进作用。以班主任为主的班级导师制，自

己确定几名未被确定导师的学生，班主任亲自作为导师，加强学习引

导，促进学习的提高；

创设环境增强动力

进入高三，班级的布置相当重要，一个环境的氛围营造及布置都

会潜移默化的去影响或者鼓励学生不断进步的，对学习的促进也是十

分重要的。

在班级布置和要求上，除了要求学生做好常规卫生工作外，加强

环境对学生影响，注重班级布置的效果的提高和影响力的改变。对班

级环境的布置，班主任做到为班级树目标、树宗旨、树格言等在言语

上的促进。

干部培养班级希望

班干部是领导一个班级的主干力量。起着至关重要的作用。因此

班干部的素质要进行更多的培养。

1、一支精干的班干部队伍，尽快地让他们担任起班级的工作，使

班级的工作尽快走上正轨，保证教学的正常秩序。

2、班级干部例会时间及主持，适时开班干部召会议，讨论一下这

一阶段工作的呈要心得。并做好记录，计划下一阶段工作，针对班级

中出现的某些情况有计划的工作。

计划前瞻落实第一

制定班级的学期总目标，总主题，有计划的开展班级一系列工作。

为此，将在以后做每个月的工作计划和每周的周计划，乃至每天的计

划，计划是相对稳定的，随着学校的活动及班级的班情进行调整。

计划制定了，加强计划的实施和落实成为班级的重要工作，做到

不纸上谈兵，而是有针对性，有规律的去完成相关的规划，为班级的

工作实效逐步发展起到推动作用。

以上是我在本学期中的工作计划。我相信在老师和全体同学的共

同努力下，班级工作一定会呈现出一种良好的风貌，班级也一定会更

上一层楼。我也将用实际的行动、为高三（2）来年的高考而努力奋斗！

高三班级计划开头篇16

一、班级情况分析

班级基本情况：

高三(3)总人数50人，由文科生和音乐生组成。男生19人，女生

31人;文科生27人，音乐生22人，外出术科学习12人，留校音乐生

10人。住宿生29人。班级学习氛围较浓厚，大部分同学目标坚定，

较自觉。

班级管理：

根据学校的值周班制度，严格管理，把学生每天出勤、卫生、纪

律、课堂、作业、自习等各方面的表现登记下来，转化成对应的分数，

实行量化管理，每周一统计，月月评比。目的是使同学养成良好的学

习习惯和生活习惯，为学习的未来发展打下良好的基础。重视赏识教

育和成功教育。

学习情况：

成绩方面：作为文科音乐班，就整体而言，本班成绩居年级的上

游，但仔细研究分析个体，就会发现存在较多的问题，成绩仔年级排

名较前的有龚美瑶、张泓。音乐生方面，总体比较稳定，在术科学习

方面更主动，更自觉，进步也更大。像邓博思、邱彦仪、萧敏婷、陈

子健等一直以来学习上都比较认真，成绩较好，在班级管理中认真负

责、是老师的得力助手。

学习目标及学习动力：学生基本都有自己的学习目标，但是目标

都过于模糊，部分学生由于其基础差底子薄，导致学习动力不足，自

觉性也不强，故不能向着自己的目标前进。

纪律情况：总的来说，本班的班干队伍管理能力比较强，课堂纪

律相对较好，但仍有几个人爱讲话，失去学习的动力。积极思考主动

发言的学生并不很多，这还需老师加以引导。

二、备考计划

(一)树立信心，明确目标，全力以赴针对本班学生学习状况，加强

信心教育和高考目标规划，营建高考氛围，让学生尽早进入状态。

1.通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以

及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的参

与热情和对知识的渴望。

2.通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考

的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

3.通过主题班会和高考理想目标的规划，激发学生对理想追求的

欲望和对高考的亲近感。

4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善

沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉

到时时有人管，事事有人做，处处有监督。

5.强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科学习带头人、

老师的好帮手、同学的益友。

(二)狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯。

1.针对学习、纪律提出四个要求，做到“自尊、自爱、自主、自

律”，要求在自习课上能够保证有一个安静的学习环境;能够保持教室

内良好的卫生环境;每位同学在学习上相互竞争，从而促进学习稳步发

展;

2.根据学校值周班管理规定，结合班级实际情况，由学生共同讨

论制定出班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出具

体要求。每周进行德育的常规登记和考核，每月进行德育评定，力争

保持良好的班风学风。

3.加强宿舍管理，营造良好的氛围。定期召开舍长会议，及时关

心学生的校园生活。多到宿舍，了解学生的生活，关心他们的内心感

受，与宿管做好沟通协调工作。给学生一个校园如家的感觉。

(三)营造班级文化氛围，积极开展班级活动，调节学生压力。

1.互相学习，取长补短，互相促进，共同进步。把不同门类的偏

科生组成互帮互学小组，如甲以优异学科帮助乙提高薄弱学科，同样

乙也以自己的优势学科帮助甲提高薄弱学科，全班一共分为6组，每

组5至7人，各项活动的展开都是以小组为单位进行，发挥优生的传

帮带作用，促进后进生学习上的转化，同时，在一阶段考试后，采取

召开学习经验交流会，增强学生的合作意识，强化合作行为，促使学

生普遍提高学习水平。

2.开展阅读活动：针对本班学生的知识面、视野非常狭窄，时事

的关注度不高等情况，我班继续开展一系列的阅读活动,给学生一个良

好的读书氛围。每周确保一节课进行课外阅读的指导，促进学生有效

阅读。学生以小组为单位进行，并把其读书心得在早读课时进行交流，

从而培养学生的读、说、写、合作等能力，扩大学生视野。

(四)密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。

首先，增强科任老师与学生之间的交流，增进双方的了解，提高

教与学的效率。开展的方式主要有：师生交流会;组织安排部分主动寻

求科任老师的帮助;

其次加强与学生的沟通，充分了解班内的具体情况，以便及时调

整策略。

(五)加强与学生、家长的沟通、交流。真正成为他们心灵上的贴心

人、知心朋友，学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移

默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的

内在动力。

(六)通过有效形式加强对后进生的思想、情感交流，学习方法的引

导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。

我们这一届任重而道远，但是我们坚信在学校科学正确的领导下，

认真开展备考工作，通过全体师生的共同努力，一定会实现我校高考

新突破!

高三班级计划开头篇17

高三毕业班马上就要面临高考了，还有一年的时间，这一年的时

间是整个人生中相当重要的一年，因为学生在这一年里如果能够做到

认真努力的学习，那么考上大学并不是痴人说梦，而是摆在我们的现

实中来的。

我作为高三毕业班的班主任，也是早就认识到这一点了。为了让

所有学生均能最大限度的发挥自己的潜力，重点是教学质量的提高，

要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，

高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。

一、明目标—质量为上。

质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对

本班学生实际(整体比上届差的实际情况)，制定出本届高三学生的个人

高考奋斗目标。

二、“以人为本，重在发展”。

1、以发展的眼光看队伍:

我们把办学思路，办学理念化为课任教师的自觉行动，课任教师

要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不

短”。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让

学生考上大学。

2、以发展的眼光看备考:

整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累

得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代

谢就事倍功半，达不到预期目标。高三班主任工作计划。因此，我们

要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我

提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞

台。年级组给高三老师订了相关复习资料，另订xx年<高考说明>，

模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考

经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。

三、措施:

1、做好八项工作:抓单科教学(尖子生吃偏食，中间生要帮助，差

下生要稳住);充分利用好班会，对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响，

做到有的放矢，克服盲目性;明确知识框架，考题一定要有价值(基础、

综合、能力结合);随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生

思想动员会，信息讲座等;坚决实行奖罚。

2、一个方法:学习方法是学生提高学习成绩的有效方法和最佳途

径，因此，找学生谈心，交流学习方法，学习体会，尽最大努力发挥

学生的潜力。

3、思想教育:针对学习成绩较差的学生，加强思想教育，恢复其

对学习的信心。

4、两有数:班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，

纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

5、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。

任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。

6、三个加强:作息时间加强，保证时间;加强质量意识;以质量求生

存，以质量求发展加强训练(如作业量、资料)。

7、两个重点:突出重点学生，突出重点学科。

我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人

师表，教书育人，严谨治学，与时具进”。为实现并超过学校下达的

指标而努力奋斗。现在已经进入高考倒计时，但部分学生在学习方法

及生活习惯等方面还存在不少问题，学生间学习成绩差异较大。部分

学生对高考失去信心。但本班学生总体成绩比过去有了很大的提高。

高考是人生中最重要的一次考试，这是大家都知道的，只要高考

成功，那么你的下半生不能说是飞黄腾达，至少也是不会很差;如果考

不上大学，不能说你一生就会不成功，只是说你成功的几率就会少很

多。大学是一个补给站，在里面学习的东西对自己的将来都很有好处，

就看你是否能够认识到其中的利害了。所以我作为班主任，一定会教

育好我的高三毕业班学生的!

高三班级计划开头篇18

一、指导思想

学校的领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为

规范教育为入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生

具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。

二、总体目标

1、完成学生高高二时期的以活动和娱乐为主，向以学为主的转变;

2、逐渐形成浓重的学习风气，在班级形成比学赶帮的学习氛围;

3、在纪律方面，严格管理，力争让班级的良好的纪律成为班级的

学习的保障。

三、具体工作

(一)学习方面

本学期的奋斗目标是：抓住机会、抓住一轮复习;

口号：赢在高三起跑线上。

具体操作如下：

1、理想和奋斗目标教育

(1)利用开学初期的高三主题班会的时机，让每一位同学确立自己

的高三一年的奋斗目标。具体：每人以书面材料的方式精心制作奋斗

卡，其中包含：我的理想大学、我的人生格言、我的学习榜样、我的

竞争对手、我的高三感悟。

(2)在班级的第一期板报上张贴每一位同学的奋斗卡，和主题班会

形成教育体系，起到彼此监督、提醒、比拼的效果。

2、树立榜样

任何一个群体里都会有一些同学，他的某一方面是值得别人学习

的。如果我们能够很好的发现其优点，将其放大，并以这点行为将该

学生树立成学生学习的榜样。这样会起到两种作用：使得其他同学有

了学习的榜样，同时也能督促榜样同学能够以更严格的标准来要求自

己。

(1)学生，尤其是值日班长，认真观察每一位学生，发现学生在学

习中的优点，和一些典型做法，在班级中大力宣扬，将其行为在班级

内推广，将在各个方面表现优秀的学生树立成学生学习的榜样，加大

榜样效应。

(2)让每位学生总结自己的几大优点和缺点，加以展示，鼓励同学

互相监督、互相帮助，以达到共同进步的目的。

(3)尤其注重发现班级中后部分的学生的学习状态和成绩的变化和

进步，及时表扬，树立学习的自信心，同时让这部分学生，尤其是班

级尾部的学生能够意识到，老师对他们没有放弃，自己更不应该放弃

自己的学业。

3、课代表牵头，成立班级学科小组，在学习过程中有针对性的以

基础题的方式来强化学生学科的学习意识，引导学生注重学科基础知

识，激发学习的积极性。

(二)、纪律方面

纪律是一切的保证，对于一个纪律涣散而且已经成为习惯的群体

来说，良好的纪律，规范的制度，更显得重要。但是同时，要使之成

型，也是难上加难，尤其是开头能够坚持一段时间，但是长久的坚持，

却十分成问题。

基于以上因素，本学期准备从以下几个方面入手工作：

首先，根据高三的学习的重要性，要通过晨会等时间给学生讲清

楚：一个班级的纪律的好坏是直接影响其整体成绩的根本。之后，共

同制定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级各项常规要求;强

化自习课纪律;抓好课堂纪律。在常规管理中，我为班级提出目标：力

争拿到一次流动红旗，结束5班历无流动红旗的局面。实行班级各项

常规工作细化到每一位班级干部具体负责的方式，实行班级随时有检

查，有督促，有提醒的制度。

在自习纪律方面，我为班级提出了三期奋斗目标：强制强化期、

自觉自愿期、自主自发期。在第一阶段，我采用严厉手段加上说服教

育以及顽固分子个体突破的方式。要求自习课禁止学生抬头，每天随

时仔细观察了解自习状况，在第二天的晨会上采用班主任总结制，逐

一点出每一位出现表现不良状况的同学的违纪时间以及内容，使之心

服口服;同时采用了要求学生准备自习计划本，每一天自习课前要求学

生制定好所有自习课的计划，有计划的上好每一堂自习课。为了上学

生学会制定计划，采用示范的方式：从班级选出上中差三个层次的学

生分别在晚课前制定好计划，全班公布，同桌监督实施，第二天由同

桌总结其实施的效果，并加以点评。在第二阶段，重点是指导学生个

体如何学会根据自己的现状来使用好自习课，并通过帮助其制定高考

目标的方式引导其学会从现在做起，抓好每一天，每一堂课，超越自

己。第三阶段，仍然以个人工作为主体，教育学生意识到，好的学习

和行为习惯，不单纯是为了高考，更重要的是形成一生的竞争意识。

同时要配有一些名人名家和身边的人的成功和失败的例子来使得自己

的教育更有说服力。

在课堂纪律方面，首先要教育学生在一轮复习过程中，课堂上跟

住老师的主要性，教会学生上课应当如何听课，如何做好课堂笔记，

如何保证不溜号。其次，和班级同学共同讨论和制定课堂上课的学生

要求。第三，经常和课任教师了解班级课堂的学生表现，尤其是对于

学生的进步和良好的表现要及时的在班级中反馈，鼓励和表扬学生，

树立课堂表现优秀的学生榜样，树立班级正气。

(三)、其他

1、在生活以及其他方面，我们要以创建和谐班级为本学期的宗旨，

让学生在高三备考过程中感受到紧张之外的同学友情，师生情意，让

同学感受到：高三，我们将共同经历，共同感受，共同收获。

2、沟通好课任教师和学生之间关系，加强学生和教师之间的理解，

尤其要让学生理解教师职业的辛苦，以课代表为引，建设和谐师生关

系。

3可以是高校介绍，可以是生活和学习的调节方法等等。4、沟通

家长，帮助家长提升教育能力，达到家校共同教育学生的目的。

高三班级计划开头篇19

为使语文复习高效有序，实现既定目标。我们依据考纲要求，并

结合学生的实际情况，经全备课组老师认真讨论，特拟订本复习计划。

一、我们的目标

1.增强学生的语文学习兴趣，提高学生语文能力，提升他们的语

文素养。

2.培养学生的语文学习习惯，让其掌握科学的语文学习方法，提

升他们的语文应试能力。

3.全面提高学生的语文成绩，在各次考试中实现既定目标。

二、学生的语文学习现状分析

(一)学生的语文学习现状

目前学生语文学习的状态基本正常，但还存在以下方面的问题：

1.部分学生学习态度不够端正。主要表现为：

①不重视语文学习，投入到语文学习的时间和精力太少。

②急功近利思想严重，不想循序渐进的积累，但求一步登天的成

功。

③缺乏锲而不舍的恒心，半途而废，丧失学习语文的信心。

2.部分学生语文学习方法不够科学，时间安排不够合理。

3.多数学生语文知识凌乱，语文能力还需提高，成绩尚未达到理

想状态。

(二)我们的对策

用个别谈话的方式来引导学生;用简洁精彩的课堂来吸引学生;

用科学合理的讲解来指导学生，用高效扎实的练习来提升学生，

用具体严格的要求来规范学生;用不断进步的成绩来激励学生。

三、复习的总体设想

(一)复习的指导思想

依照考纲，立足学生，夯实基础，总结方法，注重实效，提升能

力。

(二)复习的重要原则

1.发挥每位老师的优势，分工协作，打好团体战。

本备课组只有一名年轻教师，其余九位老师经验丰富，教学能力

强。我们将发挥各自的专业优势，分别负责一个考点专题，深入研究，

分工协作，资料共享。在复习中做到：统一教学资料，统一教学安排，

统一教学内容，统一教学检测。每周定期交流复习中出现的问题，总

结经验，提高复习效率。老教师应帮助年轻教师搞好教学工作。

2.关注各类学生的复习，以生为本，提高针对性。

复习的最终目的是提高学生的语文能力，因此，我们所有的复习

内容都要立足学生，强调过手，要根据学生的情况及时调整复习计划，

提高复习的针对性。

我们应教会学生语文学习的方法，培养他们的良好学习习惯。重

点指导学生制定语文学习计划，安排复习内容;指导学生做好错题小结，

培养他们反思的习惯;指导学生坚持阅读和练笔，提高他们的语言感

觉……

我们要对学生进行分类指导，特别要抓好中差生的分推。在每次

检测之后，要加强课外辅导。

3.研读考纲考点，科学备考，提高实效性。

我们要了解考纲的变化，熟悉每个考点的考查范围、考查形式、

学生的掌握情况，然后找到合适的复习方法，分项训练，逐项落实。

复习中应做好讲、练、考的有机结合。

“讲”：应少讲精讲，讲解时要突出重点，突破难点。

“练”：应精选题目，多练典型题目，有练必评，引导学生做好

错题反思，促进其掌握方法，提高能力。同时，重要内容随堂练，难

点问题反复练。

“考”：应提高针对性，考试内容应以考纲常考点、学生常错题

为主。考后应及时反馈，帮助学生分析问题，改进学习。

四、复习的具体安排

(一)高三复习的四个阶段

在未来一年中，我们将分四个阶段展开复习。

1.第一阶段：20_年9月——20__年1月(一诊前)

主要的教学工作：完成五、六册的课文学习;完成语用、文言文阅

读、诗歌鉴赏等的专题复习;基础(音、形、词、病句、默写)常抓不懈;

作文的审题训练、材料积累、文采训练

2.第二阶段：20__年1月(一诊后)——20__年3月底(二诊前)

主要的教学工作：坚持基础知识训练;完成现代文阅读的专题复习;

作文的语言锤炼、结构安排、发展等级的提升训练;套题训练。

3.第三阶段：20__年4月(二诊后)——20__年5月(三诊前)

主要的教学工作：套题训练;梳理知识要点，查漏补缺;坚持基础知

识训练;作文的发展等级的提升训练。

4.第四阶段：20__年5月(三诊后)——20__年6月(高考前)

主要的教学工作：查漏补缺;指导学生自主复习。

其中，第一、二阶段为第一轮复习，第三阶段为第二轮复习，第

四阶段为第三轮复习。这三轮复习各有侧重：

第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学

生人人过关。

第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识

网络，形成解题规范。

第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导

学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。

总的原则是前紧后松，到临考前把时间充分交给学生，让他们有

一个体味、消化、加深理解的过程。

(二)高三上期的教学进度

高三上期，我们将兼顾五六册的教材教学和考点的专题复习。在

处理教材时，我们应少讲精讲，突出每课的重难点，做到一课一得。

挤出时间进行考点专题复习。具体的进度安排如下。

1.20_年9月的教学安排：

①教材处理：完成五册第五六单元的教学。

②专题复习：完成成语、病句的专题复习;进行2次作文审题训练。

③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练。

④考试检测：进行1次基础知识的专题检测

2.20_年10月的教学安排：

①教材处理：完成五册第三四单元的教学。

②专题复习：完成语言运用的专题复习;进行1次作文审题训练，

1次作文的思路训练。

③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次语

用综合练习。

④考试检测：进行1次阶段综合考试;毕业会考;

3.20_年11月的教学安排：

①教材处理：完成六册第三四单元的教学。

②专题复习：完成文言文的专题复习;进行2次作文思路结构训练。

③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次文

言文综合练习。

④考试检测：半期考试;

4.20_年12月的教学安排：

①教材处理：完成六册第一二单元的教学。

②专题复习：完成说明文的专题复习;进行诗歌鉴赏的复习，进行

2次作文文采训练。

③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次说

明文综合练习，1次诗歌鉴赏训练。

④考试检测：1次阶段综合考试;

5.20__年1月的教学安排：

①教材处理：完成五六册教材的文言文、基础知识的梳理。

②专题复习：完成诗歌鉴赏的复习，进行2次作文片段训练。

③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次诗

歌鉴赏训练。

④考试检测：一诊模拟考试，一诊考试;

(三)各个考点的复习安排

考点复习的基本思想是提高实效性，以得分为目标。总思路是

“抓两头(前头的第一卷和后头的语言实用与作文)，带中间(考卷的其

他部分)”。具体安排为：

1.基础知识(字音、字形、词语、成语、病句)

(1)复习要点：

①落实常见多音字、形近字、音近字、方言误读字的读音。

②落实常见同音字、形似字、现实生活中常说但不常写或常写错

的字的复习。

③落实的区别，积累常见成语的意思和用法。

④讲解语法知识，介绍常见病句类型及判断方法。

(2)复习措施：

①加强练习，最好能在每天课堂上完成一套基础知识小练习。指

导学生做好错题小结，进行练习反思。

②指导学生运用联想的方法，在比较中记忆、积累，将无序的字

词有序化。

③引导学生熟悉病句的六种类型。收集各种典型病句。

④借助学生错题小结，多考查学生常错的字词病句，促使其过手

掌握。

2.语言运用

(1)复习要点：

①复习语用的各种基本题型及解题要领。

②收集近年来出现的语用新题型，预测题型变化的趋势。

(2)复习措施：

①精选语用典型题目，引导学生在练习中掌握各种题型的解题要

领。

②加大“压缩语段”“句式变换”“语言连贯”“图文转换”等

学生易错考点的练习力度，指导他们在练习中总结方法，提高能力。

③引导学生多积累优美词句，应对仿写、修辞等题型的考查。

3.名句默写

(1)复习要点：

①落实高中必背篇目的背诵和默写。

②收集常见名句，适度扩大学生的积累范围。

(2)复习措施：

①挖空填写，做到篇篇落实。

②挑选重要名句，做到句句落实，字字落实。

③收集学生常错句子，反复练习，人人过关。

④利用早读、周四下午的课堂，强化过手练习。

4.文言文复习

(1)复习要点：

①落实120个常见实词、18个常考虚词的复习。

②引导学生掌握直译的方法。

(2)复习措施：

①课内文言文挖空解释，落实课内重要的实词虚词。

②精选文言文段，保证每周2篇的阅读量，在课外阅读中进一步

积累实词。

③精选考点集中的语段(句子)，训练学生的直译能力。

5.诗词鉴赏复习

(1)复习要点：

①介绍读懂诗词、把握诗人思想情感的方法。

②系统介绍常见的诗词艺术手法。

③引导学生掌握诗词鉴赏术语，提高其鉴赏诗词的能力。

(2)复习措施：

①选择经典诗歌，让学生在阅读中掌握读懂诗词的方法。

②将诗歌按内容(风格)分类鉴赏，让学生掌握各类诗词的一些规律

特征。

③进行鉴赏技巧的总结、分析和点拨，教会学生鉴赏诗词的基本

流程。

6.说明文阅读

(1)复习要点：

①介绍整体把握文意，读懂文章的方法。

②讲解突破“理解关键词句”“筛选整理信息”“分析文中观

点”“根据文章内容进行推断和想象”等常见考点的方法。

③介绍常见错误选项的设置方法。

(2)复习措施：

①引导学生认识说明文的内容结构，指导学生运用粗读、精读等

方法把握文章内容。

②精选典型练习，指导学生在练习中落实解题技巧。

7.文学作品阅读

(1)复习要点：

①介绍整体把握文意，读懂文章的方法。

②讲解突破“理解关键词句”“概括文章要点”“分析作者观

点”“赏析表达技巧”等常见考点的方法。

③培养学生审题、答题的习惯。

(2)复习措施：

①重视阅读习惯的培养，提升阅读理解力。

②精选文段，指导学生掌握抒情散文、说理散文、小小说等文体

的阅读要领。

③精选练习，指导学生在练习中落实常见考点的思路流程和解题

技巧。

③指导学生阅读参考答案，重视阅读练习的反思，规范学生的答

案表述。

8.作文

(1)复习要点：

①作文审题立意的训练

②有效论述的训练

③整理与运用材料的训练

④强化文采的训练

⑤发展等级能力的训练

⑥写作提纲的训练

(2)复习措施：

①专项训练与定时作文的结合。第一轮复习以专项训练为主，逐

项落实。二三轮复习强化定时作文。

②读与写的结合，阅读时，多读优秀文章，多积累精彩文段，写

作中，多模仿，多借鉴。

③练习与修改的结合。进行适度的写作练习，引导学生主动修改，

在不断修改中提升写作能力。

(四)重要考试的安排

将本备课组九位成员，分成三个命题小组，开展平时考试测验的

命题工作。

本学期大约进行六次大型考试，分别是，

考试名称命题人

高三入学考试第一小组命题

阶段综合测试1第二小组命题

语文毕业考试第三小组命题

半期考试第一小组命题

阶段综合测试2第二小组命题

一诊模拟考试第三小组命题

备课组长提前一个月布置命题任务，提出命题要求，各命题小组

应分工协作，提前一周完成命题。备课组长审核后付印。考试后，阅

卷老师做好小结，在备课组内进行及时交流。

(五)分层推进的安排

分层推进练习立足于中差生，结合他们常错题目，加强基础知识、

基本能力的训练，强调过手，提升其语文能力。每次练习的题目大致

包括：基础知识选择题、当时的专题复习、名句默写、作文审题等。

命题工作由备课组老师轮流承担。

高三班级计划开头篇20

白驹过隙。一学年又过去了，我们迎来了高三，本学期高三(30)

班的工作重心：“沟通，交流，互助，学习”基本完成。在狠抓良好

班风、学风的形成的基础上，通过正确引导和师生的共同努力初步形

成一个优秀班级。光荣完成学校、德育处布置的各项工作及班级学期

初制定的工作计划。

为了今后更好地开展工作，现将本学期工作情况总结如下：

一、班集体建设

1.本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。学期初，在班级

以板报的形式，再次明确了班级目标即“沟通，交流，互助，学习”。

并且在班级日常晨会中，强化这一意识。强化学生的集体意识，对学

生提出一定的要求，使之行为符合班级要求。

2.狠抓常规教育，促进习惯养成，以达到规范班级管理的目的。

根据学校的安排，抓常规学常规，班级内部开展常规知识竞赛，利用

班会学习《中学生日常行为规范》等，使学生在校的学习、生活及一

言一行，都有章可循。

3.为了紧张的高三学习更加有序，还着重抓学习习惯、学习品质

的养成，严谨认真的考风考纪的养成。

二、班干部培养

我班的班干部是本学期初学生自由选举产生，有一部分学生是新

手没有什么工作经验。开学伊始开了几次的班委会，进行了工作培训，

学生干部对各自的工作已经有了具体的认识，工作起来基本能上轨道。

特别对班长、劳动委、宣传委的培养较多，因他们在班级常规中发挥

的作用比较大。通过一学期的培养，班级的常规工作基本上能由学生

干部负起责来。并由班长组织每周开好周例会，进行小结，及班委间

的沟通。

三、班级常规

平时利用晨会、班会对学生进行日常行为规范教育，纪律方面，

严格要求学生每天自觉佩带校卡，做好两操,值日生做好两扫及抬水的

义务等。

四、学习、集体观教育

建立学习互助小组，组长由学习成绩较好、管理能力较强的学生

担任，目的是“沟通、交流、互助、学习”，活动时间各组自定，但

必须每周都有一个固定时间，活动开展顺利。在活动中体会到团结协

作的可贵，从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，

同时也增进了学生间的情谊。下课时，我也尽量和学生待在一起，希

望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行

处理，有些情况还可以拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解

决方法，充分发挥学生自我教育的能力。注重抓好学生的学习品质、

学习习惯考试纪律等教育。

五、搞好家校联系工作

定期与家长联系，或是通电话，或是家访，或是进行书面联系。

并根据学校要求建立和完成家校联系册，沟通学校和家庭的关系，协

调家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。一年来，

绝大多数学生已完全适应高三学习生活，班中也日益呈现一种你追我

赶的学习气氛，学习气氛浓，各项活动能积极参与，成绩进步较大。