体育游戏活动

体育游戏教案

【实用】体育游戏教案3篇

体育游戏教案篇1

小孩子除了学习，增加一些体育活动是很有必要的，以下是“四年级体育游戏

教案”，希望给大家带来帮助！

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据

《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。强调在体育教学

过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，

改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想

教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩

的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。

二、教材分析

从学生的身心发展变化的特点出发，应大力发展速度素质，培养学生之间团结

协作的优秀品质。本教材在游戏的基础上，以游戏的形式提高跑的速度。旨在培养

学生的合作意识，激发学生的学习兴趣，采用不同的教学方法，促进学生更好的学

习，让学生乐而不疲，是教材变枯为趣，进而培养学习的实践创新能力，为众生体

育打好基础。

三、教学目标

1.使学生掌握游戏方法和游戏规则。

2.培养学生动作的协调性和灵活性。

3.培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。

四、教材、教学法与重难点

教材：“二人三足接力”合作跑，30米往返跑

教学法：讲解法、示范法、练习法

教学重点：用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。

教学难点：有创新意识和表现。

五、教学程序

1.课前十分钟布置好场地^器木才，场地布置要清楚明白，其摆放要安全合

理。

2.课前三分钟要整队集合，执行课堂常规，明确学习目标，使学生做好本次课

的心理准备。

3.导入新课：以小组为单位，并激发学生的学习兴趣。

4.情景热身：慢跑活动-----以一路或两路纵队的形式作不同路线的慢跑活动

（螺旋跑或蛇形跑）。创兴操------采用简单、形象、新颖的徒手体操，既能使学

生全面活动，又能使学生感觉不枯燥乏味。

5.体验和巩固技术

（1）让学生回顾多人合作跑的比赛场面，激发尝试心理和表现欲望，并进行

分组练习。通过一次尝试后，学生自我评价，探讨研究，找出不足，教师及时进行

点拨，强调比赛时应注意安全，使学生树立信心。通过再次比赛，满足学生的练习

欲望。

（2）为了迎合学生的好胜心里，采用绕标志物接力游戏，来发展学生合作能

力。首先向学生说明跑动路线，讲解游戏动作要领。让学生按规定路线比赛一次，

同时体会游戏带来的乐趣。比完一次，自己总结成功的经验，找出失败的原因。为

了激发兴趣，促使练习，采用探究性学习的教学手段。探究中，可以采用自己排列

本组的跑动顺序，也可采用不同方式绕过标志物，自主学习。在通过比赛来验证各

种不同方法对成绩的影响，进而巩固技术。

6.放松身心：鸣哨集合后，师生共同做轻松愉快的活动进行放松身心，请学生

谈谈成功的关键所在和体验快乐的感觉。最后教师总结。

六、教学^器木才

一块篮球场地、两根布条、标志杆两根

体育游戏教案篇2

设计意图：

好几次，我发现孩子们爱扔东西，虽然我批评教育了，可有些孩子屡教不改，

我想，平时可能限制得太多，应该给他们扔的自由，通过扔飞标，一方面满足了他

们的需求，另一方面也发展了他们扔的能力。

活动目标：

1、学习把飞标投向空中。

2、体验作飞标，玩飞标的快乐。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1、皱纸，塑料夹

2、皱纸，塑料夹做成的彩色飞标一只

活动重难点：

重点：学习把飞标投向空中。

难点：制作飞标

活动过程：

1、出示彩色飞标：你们见过这个吗？它叫彩色飞标，可好玩了！

2、教师把飞标抛向空中，再接住，也可以把飞标抛到小朋友的面前，请幼儿

捡起交给老师。

3、告诉幼儿，一只飞标不够玩，所以，我们要自己学做飞标。

4、教师示范做飞标：先把皱纸丝成一条一条的，再把每一条的一端整齐地叠

在一起，最后，用塑料夹子夹住，一只彩色的飞标就做成了。

5、带领幼儿到户外玩飞标，指导他们用力把飞标投向空中，也可由教师把飞

标投向远方，让幼儿跑过去捡。

活动延伸：

教师可准备塑料圈，让幼儿往圈里投，发展手眼协调的能力。

活动反思：

个别能力差的幼儿，教师可以帮助他做飞标，要鼓励幼儿大胆地扔，提醒幼儿

不要扔到小朋友的.身上，此游戏简单，可以让孩子回家和爸爸妈妈一起玩。

体育游戏教案篇3

设计意图

“兴趣”是让幼儿主动参与活动的前提，体育活动也不例，现在热播的动画片

“喜羊羊与灰太狼”深受孩子们喜爱，于是设计了本活动以幼儿感兴趣的动画片

《喜羊羊与灰太狼》为游戏情节，在解救沸羊羊的游戏过程中掌握了从高处往下

跳、跨跳及平衡能力，并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡能力难度逐步加

大，激起了幼儿挑战的欲望，同时也增加的游戏的趣味性。

活动目标

1、幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能

力。

2、培养幼儿参加体育活动的乐趣。

活动准备

1、板凳若干、大约2米的皮筋绳2根、体操凳6个、城堡一个、《喜羊羊与

灰太狼》的背景音乐。

2、喜羊羊、美羊羊、灰太狼、和沸羊羊、村长的头饰各一个，小羊头饰若

干。

活动过程

1、活动导入（热身运动）

教师带着村长的头饰带领着小朋友（带着小羊头饰）伴随着《喜羊羊与灰太

狼》主题曲出场。小朋友们跟随着教师做各种动作，直到音乐停止。

2、羊群练功

“羊群们，我们村的沸羊羊刚才不小心被灰太狼抓到了，现在被关在它的城堡

里，我们要把他揪出来，但是到达灰太狼城堡的路很艰难。要跳过一个比一个高的

山，跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比一个险的石头桥，路虽然艰难，但是

我们想不想就沸羊羊？想救沸羊羊，我们必须先练好本领，才有力气，去救慢羊

羊，现在我们开始到练习“功夫”。

羊群在练功场上分两队（美羊羊队、喜羊羊队）练习爬上高山跳下山涧的动作

（幼儿爬上体操凳子跳下）、跨过小河（两条皮筋两位老师拉直间隔一定的距离，

幼儿跨过），走过石头桥（把凳子拼在一起排成一排，让幼儿走）。此环节根据幼

儿掌握情况逐渐变换难度，山加高、河加宽、石头桥由直变弯，拉大距离等。村长

（老师）巡回指导，鼓励羊群刻苦训练。

3、解救沸羊羊

（1）村长交代规则和玩法：

“喜羊羊队、美羊羊队分两条路同时出发，到达城堡后如果看到的是沸羊羊就

可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。如果被灰太狼发现了，灰太狼就会把路

设的更加难走。养群们路上注意安全，看哪一队先到达城堡后救出沸羊羊？”

（2）第一次解救：

路线为1：爬上高山跳下山涧（1个体操凳子）、跨过小河（皮筋拉直间隔一

定距离）、走过石头桥（把凳子排成一排）。

羊群们分两队（美羊羊、喜洋洋）出发，到达城堡后看见的是灰太狼，并且被

灰太狼发现了羊群按原路返回终点。灰太狼出来说（配班老师带着灰太狼的头

饰）：“哈哈，你们救不了他了，我会很快把他吃掉，而且我会把路设的更加难

走。”

（3）第二次解救：

村长（老师）：“虽然灰太狼把路设的更加艰难了，山坡更加高了，小河更加

宽了，石头桥变的弯曲了。小羊们我们有没有信心去救沸羊羊？你们要小心啊？好

了，我们每队准备出发。”

路线为2：爬上高山跳下山涧（2个凳子插在一起）、跨过小河（皮筋拉直间

隔的距离比路线1要宽）、走过石头桥（把凳子排成弯曲的一排）。

羊群到达城堡后再次看到灰太狼，又原路返回到村里（终点）。灰太狼出来生

气的说（配班老师带着灰太狼的头饰）：“哼，气死我了，你们竟然还敢来？这次

的路比上次还险，哈哈你们不会再走过来了？”

（4）第三次解救：

村长（老师）：“羊群们灰太狼这次可是真的生气了，他把路设的比上次还要

险，你们还敢去救沸羊羊吗？高山更加的高了，你们一定要互相帮助，如果爬不过

去可以借助山角下的东西爬上去（老师鼓励幼儿自己爬上凳子跳下）。河更加的宽

了，石头桥更加的难走。羊群们一定要注意安全啊！好了，我们准备出发吧！”

路线为3：爬上高山跳下山涧（3个凳子插在一起）、跨过小河（皮筋拉直间

隔的距离比路线2要宽）、走过石头桥（把凳子排成弯曲的一排，凳子之间的距离

拉大）。

羊群到达城堡后看到的是沸羊羊，成功解救。

（5）羊群放松：

村长：“羊群们你们不怕艰难困苦，勇敢的去解救了沸羊羊，表现的非常出

色。现在你们一定很累了，我们一起来放松放松吧？”（幼儿做放松操）

4、羊村庆祝：

村长宣布解救成功，回村庆祝。教师带着幼儿伴随着主题曲回教室。