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图书馆管理员工作总结

图书馆管理员工作总结（精选15篇）

图书馆管理员工作总结篇1时间飞逝，转眼间，这个学期又要终

止了。为了总结体会，以便在下学期中更好地进行图书管理，给全效师

生更多更好的精神食粮，特将本学期的图书管理工作总结以下：

一、本学期本人把学校图书管理工作始终当作学校的一项重要组

成部分来对待，所以在开学早期，本人第一根据我肖师生和现存图书的

实际情形来制定师生图书借阅制度，并按此制度来进行学校图书管理和

借阅。

二、建立班级图书小管理员制度，第一在各班选出一味纪律好，

责任心强的学生做为该班图书小管理员，本人先对图书小管理员进行图

书日常管理知识以及借阅制度方法的培训，然后有计划地利用小管理员

的作用来负责自己班级的日常图书管理和工作。

三、充分利用图书的作用，结合我效全部师生的实际情形，在不

影响师生日常教育教学之情形下，尽量保证每个班机、每个学生的人均

借阅力。

四、利用和结合学校各种集会和活动，引导学生借阅铁子图书的

重要性，充分鼓励每个同学积极的借阅图书，以便更好地为自己日常的

学习任务，为提高他们的学习成绩，陶冶他们的情操，净化他们的心灵，

激发他们的学习爱好和求知欲、丰富他们的业余课外，同时引导下学生

的自觉珍爱和爱惜学校图书之意识。

五、积极和学校配合，采取多种情势和丰富学校图书存书册数，

以为全效师生提供更多以及更好的精神食粮，丰富他们的业余上服务。

六、存在缺点：有部分班级的学生对图书借阅认识不够，故没有

积极主动地借阅，也有各别学生不够爱惜图书，这些问题和存在的问题，

有待到下学期中去想方法解决。

图书管理员：______

20____年7月15日

图书馆管理员工作总结篇2曾经写过很多的体会和总结，各种丰

盈的收获逐渐填满空虚的内心，我不想依照常规的情势和要求来表达一

个普通管理员的视角，我想回来真实，聆听心灵的呐喊。

作为一位图书馆协管理员，从值班的第一天起，就本着责任，真

诚，和谐的工作理念为这间宽阔的屋子奉献自我。一张在荧光灯下闪闪

发光的工作牌，一份写满正在努力奋斗的读者记录本，一支时刻充满活

力的青春签字笔，一本本静止在书架上的知识海洋，一间偌大且浸满书

香的净土，不知何时，却构成了自己最为亲切的领域。

逐渐的，我们学会了在自主管理的进程中，条理清楚是多么的重

要，当一份份杂乱的书刊安稳的堆积在桌面上时，就需要我们理清此时

的头脑，将一本本弥散着书香的宝贵记录回来原处。这是一种锤炼，也

是一种条理的升华，这对于我们正在不断吸取外界的头脑，更是何等的

重要。

相伴着阳光与XXX走进阅览室的那一刻，我们知道了什么是责任，

什么是付出，身处其中，我们无时无刻不能轻视随时可能产生的突发情

形，以及凭借自己有限的能力该怎样的面对，处理和解决。我们都知道

这片宁静的领域早已超出了初来时的陌生，并在日子的前行中与家融为

一体。

因此，不知不觉间，却深感这份责任的伟大，这份付出的倾心。

以至于老师亲手将阅览室交于我们之后，没有因一次意外而耽误了学子

们的学习环境，哪怕曾经令很多人都想放松身心的，清明节与五一长假，

都有着我们虔诚的身影；哪怕在交接值班钥匙之时，在寒风中，在烈日

下为彼此等很久的时间，不为别的，只因自主管理，只由于了我们共同

的家今后会更加的美好。

时光真的如水，转眼，大一学年就这样无声无息的走了，但是面

对我们这间自主管理并卓有成效的屋子，却总是显得那么亲切和熟悉。

走近这里，打开一扇窗，一缕丰硕的清风袭入心胸，作别这里，关闭所

有电器，窗扉紧掩，转身却带走迈向成功的安稳。同时，通过这个自主

管理的平台，也使我们在今后有了走向工作岗位时的体会，感谢老师和

学姐源源不断的支持和鼓励。

相信在我们今后的服务中，会以最饱满的豪情，最真诚的态度，

最伟大的责任，自主管理好我们和万千学子这份难寻的净土——家。

图书馆管理员工作总结篇3一、指导思想

图书室是学校教育资源建设中不可或缺的部分，是新一轮基础教

育课程改革必要的条件之一。它所具有的馆藏文献极大满足学校师生的

学习需求，是师生们进行学习的好场所。它不仅广泛服务于教师的教育

教学，而且培养了学生们收集处理信息、获取新知、分析和解决问题的

能力以及提高学生的语言文字表达能力，增进了学生德、总结、德、智、

体的全面发展，真正把图书馆办成名副其实的第二课堂。目前，我校图

书室的建设设施较先进，藏书量大，随之而来的是图书馆的业务量加大，

书刊的流通率高。为了满足广大师生的图书借阅需求，图书室每学期都

从中高年级的学生中提拔一批优秀的学生充当小图书管理员，协助搞好

图书管理工作。因此，对小图书管理员的培训工作也就显得十分重要。

通过培训，让小图书管理员学习一些图书馆工作的理论知识，熟悉图书

管理的基本业务，帮助图书管理员搞好图书管理工作。

二、培训目标

在新的一年中，定期对小图书管理员进行培训，对他们进行多方

位介绍，介绍我校图书馆藏书工作及分类、编目的常规工作，学习图书

馆的管理规程，，并展开学习讨论，实地参观学校图书馆的各个科室，

参观图书文献资料的排架，进行现场培训，以积存如何进行图书管理的

体会，从而更好地发挥图书馆的服务功能。

三、培训重点

本年度，定时对小图书管理员进行图情教育，管理工作的培训，

培养小图书管理员严谨的工作作风，提高他们的管理水平，担负起协助

图书工作人员工作的职责。

四、培训项目

每个月两次对小图书管理员进行培训，培训模式是展开理论学习，

开设知识讲座和参观学习，具体指导相结合，以集中培训的情势展开。

培训的主要内容以下：

(一)、常规工作的培训

1、学习图书室各科室的规章制度。

2、了解图书室管理的要求、原则。

3、开设图书室藏书的工作及分类的知识讲座。

4、了解我校我校图书室管理、借阅的现状，熟悉室内读者借阅图

书的具体要求和步骤。

5、组织参观学校图书资料室、教师阅览室、学生阅览室和电子阅

览室，了解图书室各科室的主要功能。

6、文献丢失和破坏的赔偿制度。

7、了解馆内从上到下、从左到右的排列法。

8、让学生进行实地视察，自己总结图书的排列情形，然后交换。

9、学习整理图书拿几本图书，让学生按要求放到书架上去，学

生先说讨论应当如何放，最节省时间，学生实地操作。

10、精心保管图书，做好图书馆的清洁卫生。

(二)、浏览指导培训

图书馆每学期都展开读书活动，深受学生的欢迎。然而到馆参加

浏览的学生很多人员忙不过来，需要小图书管理员帮忙。因此，培训小

图书管理员参与管理势在必行。

本学年，组织小图书管理员进行浏览指导工作的培训，内容包括：

1、学习《学生阅览室规章制度》。

2、图书与图书馆知识的介绍。

3、图书的分类。

4、图书的挑选和读书方法。

5、读书卫生知识。

总之，搞好小图书管理员的培训工作，提高小图书管理员的图书

管理工作的能力，有利于推动图书室的工作，让我们的图书室越办越好。

图书馆管理员工作总结篇4一所学校，它的真正魅力应当来自于

对人类优秀文化的寻求，让所有师生在这个不懈的寻求进程中提高精神

修养、规范文明礼仪、习得技能、技能，成为一个有博爱之心、博学之

力、个性健全、主动发展的人。要实现这个寻求，“读好书、好读书”

是一条切实、有效的途径。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神

食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育的前沿。为充分发挥图书馆的

馆藏资源优势，进一步加强图书馆的服务功能和服务领域，在学校领导

的关心和支持下，我校的图书管理员蒋文英老师积极探索，创新实践，

以崭新的姿势迎接新的挑战，使我校的图书馆逐渐发展成为学校必备、

师生必须，不可或缺的读书阵地，发挥其辅助教学、丰富学生课余生活

的重要作用，实现跨过式、本质化的发展和推动。

学校图书馆的馆藏建设，要立足于馆藏基础工作的建设，重视馆

藏的数量与质量，一定量的藏书是学校教育教学改革工作的需要，也是

学校师生学习和浏览的需要，馆藏质量是图书馆服务质量与水平的保证。

在学校领导的重视下，我校新建了一个图书馆。本来的图书藏于一幢老

式的住宿楼中，搬迁是项非常艰巨的任务，几万册图书从下架打包，发

动组织学生搬迁到新图书馆到整理上架蒋老师倾注了很多很多，她工作

专心致志，勤勤奋恳，从不说一声苦和累。在她的辛劳和努力下，一个

崭新的图书馆展现在全校师生眼前。有了一个崭新的图书馆，学校决定

扩大馆藏，近几年蒋老师都不辞辛劳特地去杭州、椒江、台州市新华书

店等地购了一批批新课程教育改革的理论图书。目前我校图书总藏量有

5万7千多册，报刊、杂志200多种。为配合教师新课程的学习，为学

校组织教师培训提供资源，供教师专业理论学习，通过这样有的放矢地

学习理论，使每一位教师对新课程的改革目标及其教育理念有了一个了

解和认同，对改革中可能遇到的困难能进行比较深入的摸索，并能积极

主动地投身于新课程改革的理论实践中。

在图书馆管理方面：

学校图书馆应是学校实行素养教育的重要阵地，是丰富学生头脑、

增长知识的读书乐园。蒋教师认为作为学校的图书管理员应提升服务意

识，延长开放时间，坚持开放，最大限度的满足师生借阅的需求。我校

图书馆在不影响工作人员法定工休的条件下全天开放，使学生在校除了

正常上课和休息吃饭时间外，都可以在阅览室里度过，使阅览室变成学

生休闲学习的场所。同时，我校图书馆加强管理，认真指导学生进行有

益的浏览，努力创设宁静、和谐、温馨的读书氛围，使每一个学生的身

心得到全面、和谐、健康的发展。同时蒋老师还充分发挥小助手的作用，

一方面减轻了蒋老师沉重的工作，另一方面培养了学生的管理能力。

在管理手段上：

图书馆的管理手段已产生较大的变化，运算机管理系统的全面使

用，改变了传统的手工操作，简化了借还手续，加快了流通速度，节省

了读者借书所用的时间，运算机管理系统的使用使许多图书馆业务都可

以通过运算机来完成，蒋教师没有参加过任何部门的培训和学习，靠的

是她自己的刻苦研究，努力学习，掌控了一整套的图书编程，例如编目、

检索、流通、查询，蒋老师都干得非常熟练。

在借阅方式上：

我校图书馆实行超市式全方位敞开式的管理模式。即答应读者进

入流通书库，挑选自己所需文献。这样可以充分发掘馆藏潜力，最大限

度地方便、满足读者的需求。在充分发挥其优点的同时，蒋老师注意加

强科学管理，制定严格的规章制度，对读者进行爱惜图书的宣传教育，

确收藏书的安全性、完全性、有效地克服开架借阅的短处，使其更好地

为读者服务。

在服务手段上：

图书馆的服务已由被动服务逐渐转化到主动服务上。根据学校教

育教学改革的需要，图书馆已由单一的借书阅览服务走向多元化服务。

教师阅览室期刊订阅也从娱乐型向教育教学型转移，教师教育教学需要

的刊物多订，消遣娱乐型刊物少订。蒋老师把为师生服务为教学服务当

成工作的主要部分：想教学之所想，急教学之所急。对教学需要的图书

第一以最快的速度组织采编上架，让老师及时借阅，还努力做好为学生

的学习服务工作、为有研究性课题的同学提供方便，让他们到老师书库

查询借阅。

学校图书馆是学校信息资料中心，是素养教育的重要阵地，课堂

教育的延伸，图书馆应寓育人于服务当中。师生是学校图书馆的主要服

务对象，在服务进程中，针对读者群的生理、心理、年龄特点，对读者

进行浏览指导。我校图书馆常常组织有关读书方法的体会交换和专题讲

座，启示引导读者依照自己的实际情形，挑选合适自己的读书方法。平

时还展开“我最爱好的一本书”、“我最爱好的一句名言”征文，“名

篇名段选读”、“古诗文背诵”比赛，“音乐散文”诵读，“即兴演讲”

等多种情势的活动鼓励学生多读书，读好书，养成好读书的习惯。学校

每一学年举行动期一个月“读书节”活动，让学生读好书，读懂书，学

生在读书进程中摘录杰出词语，灵动的句子，读后写出自己想说的话及

有凝或的方面。通过活动，评出“读书之星”，以激发学生的读书爱好，

努力创设宁静、和谐、温馨的读书氛围，使每一个学生的身心得到全面、

和谐、健康的发展。有这样的基础，学校组织学生积极参加各级部门举

行读书读报、诗歌朗诵等比赛，都获得非常不错的名次，有位同学还获

得全国级的特等奖，这和蒋老师辛苦耕耘是分不开的。面临当前新课程

改革的不断深化，每个图书馆工作人员都必须十分重视自身素养，与时

俱进，不断提高和完善自我，以免被瞬息万变的时期所剔除。蒋教师也

不例外，一方面蒋老师在日常工作实践中不断学习提高自身素养和管理

水平，这不仅是指专业方面的知识，而是指熟悉各种教材，了解新课程，

这样才能为教材的配套拓展、延伸做好基础工作。另一方面，蒋老师认

为必须具有不断开辟进取和无怨无悔的敬业精神，具有读者第一、服务

至上的工作态度和无私奉献的高尚情操。同时要有扎实的专业知识，娴

熟的技能，具有较强的信息处理和知识创新能力。

蒋文英积极参加上级部门举行的各种活动，注意加强与各级

图书馆的协作与交换。酷爱图书馆事业，积极展开图书馆工作研究与实

践，工作成效明显，同行和师生反应良好，在图书馆信息化工作中获得

较好成绩。蒋文英积极参与图书馆工作改革与创新，形成了学校图

书馆的专业与服务的特点。工作任劳任怨，不计个人得失，在平凡的工

作岗位上做出了自己的努力，获得了一定的成绩，经学校领导讨论决定，

推荐蒋文英为台州市中小学校图书馆工作先进工作者。

图书馆管理员工作总结篇5今年以来，在全部馆员的共同努力下，

在学校领导的全面支持、关心下，图书馆本着一切为读者服务的主旨，

环绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、

读书活动、提高人员素养入手，通过一年扎扎实实的努力，美满地完成

了--年的各项工作。

一、优化基础服务

在这一年中，我馆连续把读者至上，服务第一的服务主旨贯穿到

各项基础服务工作当中。2.完善排架，更新导引标识。为了使各项服务

工作更加贴近读者，我馆遵守图书分类排架规则，对文科借阅室39125

册图书进行全面倒架、整架，实现周密规范排架。为了让读者利用图书

资源更加得心应手，我馆还对全馆书架进行了重新标识，设置各类图书

导引本133种，使图书标引更加规范。

图书馆的基础服务还包括教材分发、期刊订购、新书采购、书刊

加工等诸多工作，全馆人员都在各自的岗位上，以高涨工作热情及吃苦

刻苦精神，做好读者服务工作。

二、优化管理软环境

在图书馆硬环境建设获得了极大改观的基础上，我馆及时调剂建

设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，

健全各项制度，优化管理软环境。

1.遵守馆章制度，明确工作目标。我馆人员认真遵守《图书馆岗

位职责和业务工作细则》、《图书馆三年发展计划》、《图书馆--年工

作计划》等一系列制度计划，并以此来规范服务行动，减少工作盲点，

做到“人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。

2.充分借助运算机技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务

工作管理。目前，我馆已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理，

图书馆的各项内务统计都已实现电脑操作、有序化管理。我馆建立馆藏

书目数据库已有三年，数据库数据已达34884条，即有60086册图书，

为了确保数据库数据安全与规范，我们采取必要措施，对数据库进行常

常性的、制度性的保护，同时做好1台服务器、6台工作机、5台公共

查询检索机、79台师生用电脑的保护保养工作。除此之外，我馆利用完

备的现代化设施和信息技术手段，为师生提供课题研究资料检索及复印、

刻录等服务，并坚持每个月更新图书馆网页，建立信息服务平台，实现

资料服务及信息发布的网络化。

三、拓展图书馆功能

从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化，是当前教育情

势下对学校图书馆工作的全新要，基于这一要求，我馆努力探索工作新

门路，不断拓展图书馆的各项教育功能。

1.展开利用图书馆教育。对高一全部学生进行入馆教育;组织学生

图管员，展开图书情报知识、怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培

训;参与学生图书资源利用研究型课题研究;开设网络资源信息检索拓展

性课程。通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书馆、利用图书

馆。

2.展开丰富多彩的读书活动。今年馆办读书活动4次，主题是：

《传统浏览与电子浏览比较》读书讲座、《我与学校图书馆》征文交换、

《博览群书》知识比赛、《读书笔记》展现，累计参与学生达313人。

组织学生参加区中小学文学社团刊物比赛，我校----年5月号刊获得区

高中组一等奖。组织学生参加上海市中小学生网上读书活动，如《纪念

抗日战争胜利60周年》、《让精神世界更美好》读书征文及《电脑作

品》制作，参加学生30人，其中1人获得二等奖，7人获得三等奖，我

馆荣获学校优秀组织奖。

3.展开图书馆宣传。展开对400名各年级的学生进行课外浏览调

查，了解学生浏览需求，定期向学生推荐新书和优秀书。每个月通过本

馆网页、《图书苑》小报及新书专架，向学生报道图书馆动态，发布新

书通报，发布好书借阅排行榜，展开图书评论及浏览交换。

4.展开教育情报服务。坚持每年编制各学科教育期刊题录及有关

教育文摘，展开教师课题研究或教学用资料检索服务，为学校《城郊新

建寄宿制高中“和谐发展“的教育资源优化的实践研究》分课题及子课

题提供有关资料检索服务。

四、提升馆员素养

为了更好地适应图书馆现代化管理的岗位职责要求，学校引进了

两位图书信息管理本科专业人员，充实了图书馆的技术气力，同时也激

发了全馆人员学习业务的积极性。

2.重视工作研究。积极参加市、区图工委组织的各项工作研讨活

动，展开图书馆工作交换及研究。以学校发展为契机，积极摸索图书馆

现代化管理建设，展开课题研究，通过工作研究来增进馆员学习业务、

提高业务，从而改进图书馆工作，提升馆员素养。今年，我们针对图书

馆现状，展开如何加强学生课外浏览引导以及如何完善图书馆的功能，

为师生服务、为课改服务、为教科研服务两个方面工作研究，2名馆员

撰写的论文《浅析中学浏览指导》、《浅谈新课程背景下中学图书馆功

能的完善》参加区中小学图书馆论文评选，并作为我区优秀论文选送上

海市中小学图书馆工作研究论文评选。

回想一年的工作，在获得成绩的同时，我们也找到了工作中的不

足和问题，主要反应于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步

探索，教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥。

展望新的一年，我们将连续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

图书馆管理员工作总结篇6只要人人都献出一份爱，世界将变成

美好的人间!这是一首老歌。它传递着人与人之间的博爱情怀!今天，这

种大爱通过一位位爱心人士、通过一本本儿童书籍传递到了我们学校!

这一本本妙趣横生的书表现出了捐赠者博爱的胸怀，更展现了他们对少

年儿童的无穷期望!握着这一本本沉甸甸的书，就像握着一颗颗火热的

心，我们怎能不好好感恩、不好好珍爱呢?就让我们用精细的管理、高

效的浏览、扎实的积存来感谢各位爱心人士吧!

一个多月来，作为图书管理员，我不断学习，坚持在自己的岗位

上，现就目前的工作情形总结以下：

一、重视学习，不断提高自身业务素养。

图书室的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种学术性、技

术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑

结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良

好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地重视提

高自身素养，包括政治素养和业务素养，业务技能得到大大的提高。

二、充分发挥慈弘图书角的教育教学服务功能。

科学管理是图书角工作的手段，而图书角的服务工作是它的终究

目的。图书角服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书柜

收藏的各种书刊推荐给最需要它的学生，为尽量发挥藏书的资料作用，

图书角对学生实行开放服务，给学生提供更多、更自由地选书机会。我

平时注意聆听学生的意见，在此基础上，针对不同爱好的学生主动推荐

和提供他们最感爱好的书刊。这些书籍是学生成长的良师益友，是他们

更新知识、开阔视野的有力助手。

三、每周的读书活动顺利展开。

读书活动是全面提高学生素养的一个极其重要的载体，养成读好

书的习惯将对一个人的发展产生毕生影响。由于学生认知水平、个性特

点、爱好爱好的不同，我们在日常读书活动中，从实际动身，贴近学生

的实际，根据其不同年龄层次、心理特点和接受能力进行分层指导，由

浅入深，循序渐进，逐渐深化。慈弘图书集知识性、趣味性于一体，既

兼顾其内容的可读性，文体的多样性，又照管到学生浏览的适应性，确

保学生浏览爱好的持久性。

四、鼓励学生写读书心得、读书笔记、制作读书卡，做到学以致

用，更做到知识的有效积存和储存!

学校通过课内课外的有机结合，重视对学生课外浏览的指导，培

养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。

“以读书启发聪明，用聪明滋养心灵”。慈弘图书角读书活动的

展开及步步深化推动了我校的素养教育,同学们通过读书、爱书、知书、

用书，把知书、达理联系在一起,陶冶了情操，开扩了眼界,增长了知识，

提高了素养。

平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再

接再厉，以不断创新的精神风采，及时接受慈弘图书相干信息，力求把

工作做得更实，更好。

图书馆管理员工作总结篇720xx年，我连续以优秀党员的标准严

格要求自己，模范遵照师德规范，求真务实，尽职尽责，努力把全心全

意为师生服务体现在自己的每一项工作中，全年保持全勤，每天在校工

作时间都超九小时，舍弃多个休息日在寒暑假定期开放学校图书馆。

20xx年，是学校图书馆成为温州市少儿图书馆分馆的第二周年，

在上一年荣获“温州市少儿图书馆先进学校分馆”与“温州市小学一类

标准化图书馆”称号的基础上，20xx年10月以高分通过了温州市与浙

江省中小学示范性图书馆的评估验收。

作为校图书馆馆长，在创建省市示范性图书馆工作中，我负责整

理了所有台账，撰写了15000字的自查报告，编写了一本7万多字177

页的图文并茂的《申报材料汇编》，在领导的支持与信息处的帮助下拍

照了6分钟的视频材料。那些日子，为了创示范性图书馆，我每天加班

至深夜成为常态，真的是蛮拼的。

20xx年，我负责学校图书馆连续加大硬件投入，连续规范管理行

动，连续加强特点服务，在服务全校师生，服务教育教学，服务学校发

展中成效显著。这一年，阅览室更换了34张阅览书桌与88张凳子，新

增了一道“书香长廊”，增加了一台办公电脑，新增了一台空调与一台

吸尘器，新添20盆花木，进一步优化美化了图书馆环境。这一年，我

除了努力加强图书馆建设，还认真做好图书馆日常管理工作，展开丰富

多彩的读书活动：每个月评选年级段“浏览之星”与年级段“书香班

级”。每学期评选校级“书香少儿”与“书香班级”。每学期举行优秀

读后感、优秀浏览卡等评选与展现。每个月举行“书海扬帆”读书有奖

问答活动。每周展开好书推荐与每个月举行专题书展。

承办市少图宣讲团进校园等活动，营建书香校园。20xx年，校图

书馆借阅量达76256册，生均借阅48册，读者还书76207册，我负责

经办的读者证补办234个，新编图书1642种4807册，推荐好书170册，

举行专题书展10次，展开各类读书活动55次，书写各类奖状证书达

550张。五楼图书馆能接地气，成为孩子们的精神乐园，离不开我的辛

苦付出。

20xx年，我先后兼任校本课程与地方课程教学。上半年，我担负

五（5）班与五（6）班校本课程教学。我自编教材，指导学生课外浏览，

获得不错的成效。下半年，我担负二（1）班校本课程《写字》教学与

六（5）班地方课程《话说温州》的教学，还兼任校“国风墨家”书法

社团的指导师。我精心备好每一节课、认真上好每一堂课，及时批改评

判学生的每一次作业，并能借阅“糖果”的奇妙成效，激发学生学习爱

好，培养学生养成良好的学习习惯。我的课堂，孩子们还是蛮爱好的。

孩子们快乐，我就开心。

20xx年，我能积极参加各类培训学习，获得56学分。这一年，我

坚持每天在微博中把自己在工作、生活、学习中的点滴感悟记录下来，

共有51110字。这一年，我坚持骑车上下班，坚持每周至少三次的乒乓

球运动，在20xx年4月，参加鹿城区教工乒乓球赛获得男单第三名，

并在20xx年5月代表鹿城区教育局参加温州市教职工乒乓球团体赛荣

获第四名。这一年，我学习，我运动，我快乐。

20xx年，我在学校里常干的还是印刷工、修理工、清洁工、搬运

工、“园丁”、专职“代课老师”，能为学校，为老师，为学生做点杂

事，服务他人，快乐自己。

20xx年，我每天在杂事、杂事、小事、平凡事中繁忙着，为学校、

为老师、为学生服务着。忙繁繁忙将是图书馆工作的常态，服务读者永

久是图书馆工作的主旨，这里没有鲜花没有掌声，这里需要脑力更需要

体力，这也是对我身体的考核。

开弓没有回头箭，展望20xx的工作，我依然会蛮拼的……

图书馆管理员工作总结篇8本学期，对于图书室来说，是平凡的

一个学期，我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了

应有的教育、服务功能；然而又是不平凡的一学期，我大胆地进行创新

探索，不断寻求更完善的境域，使“图书室”成为师生密切的朋友。现

将主要工作总结以下：

一、坚定不移地做好借阅这一项中心工作，满足师生们的一切需

求。第一完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同

的借阅方法，简化借阅手续。结合学校的实际情形积极培养班级图书管

理员，壮大了服务队伍。其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅爱好，

对各班图书管理员表现好的进行夸奖鼓励并对他们大开绿灯，各班图书

管理员可自由到图书室借阅自己爱好的要看的书，用鼓励的方法、用优

质的服务，用优秀的书刊来吸引学生到图书室。对教师，及时了解他们

教研所需，及时为他们教学提供有价值的参考资料。为他们及时推荐读

书体会和读后感。再次，创造良好的借阅环境。新书登记、分类、编目、

科学排架，归还的图书及时上架，整理、修补，收藏、登记；室内卫生

逐日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整洁，师生走进来就感

觉到身心愉悦，良好的借阅环境也是促使借阅工作更好的展开。通过量

种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全期师生借书总人次达1000

多人，阅览总书籍达3500多册。

二、重视图书宣传，加大宣传力度。为了老师能够及时了解图书

室的图书情形，我加大了宣传的力度，不断地向老师和孩子推荐新书和

一些名人的读书笔记和读后感，把老师们吸引到图书室里来，壮大了宣

传队伍，全部教师人人参与“图书室”图书宣传，班级图书管理员在班

上每个月宣传，通过比赛、发动全部学生参与宣传活动，这样，一支强

大的宣传队伍为图书宣传提供了有力保证；宣传内容更贴近师生，有新

书介绍、介绍推荐优秀书刊，有老师们的教学资讯，教学理论、学习方

法，了解“图书室”工作，了解师生借阅，谈谈读书心得；保证宣传时

间，不定期地推出信息专栏；完善了宣传制度，每次宣传工作后及时作

好记录，包括时间，宣传内容、情势及责任人等。

三、展开读书活动、激发读书爱好。全期共组织3次读书活动在

全校各年级中展开幸福读写活动：开学初召集各年级、班级图书管理员

进行学习培训，讲授图书室的基础知识讲座，如何走进学校图书室，学

习有关图书室的规章制度，充分利用好小小图书管理员，本学期学生参

加读书活动共210多篇，获奖人数达20多人，活动前有安排，活动中

有组织，活动有记录，使读书活动的展开走上规范化道路。

我执着，在平凡岗位上干着平凡的工作，我自豪，在平凡的工作

中做出了不平凡的成绩。今后，我要连续努力。积极配合学校做好资料

查询工作，为学校的素养教育提供优质良好服务。

图书馆管理员工作总结篇9书籍是人类聪明的结晶。生活中没有

书籍，就好像没有阳光。由于丰富的藏书、舒服的浏览环境能给师生的

发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推动，学校图书馆的

作用越来越大。因此本年度学校图书馆本着“一切为师生服务”的主旨，

连续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为

学生营建浓厚的课外浏览氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书

馆，用好图书馆。同时积极展开各种读书活动，引导学生收获读书快乐，

体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整

体素养。环绕着上面的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作：

一、明确目标、任务，步步落到实处

在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了运

算机管理。图书管理员熟练地运用运算机和图书软件系统，热情为师生

服务，从而使图书室办公管理自动化，进一步提高工作效率;充分利用

好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，

加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据

上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学

科研与学生课外浏览的重要基地。

各班也各根据班级实际展开各种富成心义的益智读书活动，可以

在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红

领巾读书爱好小组，展开图书漂流、讲故事、办报纸、知识比赛等活动，

如：名作观赏、热门问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充

分体现。高年级可采取各种情势办墙报，如：“名人名言”，“知识园

地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的

报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，鼓励学生的读书积极性。期末进

行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家展开课外浏览。

二、领导关心，措施具体

我们学校采取了一流的措施，第一是加强组织领导，分工明确。

学校分派副校长陆一香分管图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。

1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出

借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四

版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规

范、正确、有序的管理。

2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集

体借阅、定期轮番浏览，展开各类读书比赛活动，来引导和培养学生多

方面的浏览爱好和浏览能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们爱好的读物和新到书

刊，对他们在浏览进程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，

以满足学生的需求，激发他们的读书热情。

4、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真肯定选购文献的种类、

比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图

书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的

作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。

5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家

展开课外浏览。

图书馆管理员工作总结篇10在当条件倡素养教育，全面提高学

生整体水平的教育形势下，充分发挥图书室的第二课堂作用，尽可能地

满足广大师生的浏览需求，培养学生酷爱读书、爱好读书的良好习惯。

为培养出高素养、全面发展的新一代学生尽自己的努力!

一、制定工作计划，建立一支小管理员队伍

每学期初，制定好工作计划、图书室管理制度，业务工作细则、

办理好新增学生的借书证，正常展开借阅工作。由于图书室工作是非常

繁琐的，必须建立一支小管理员队伍来配合图书室工作。第一召开三六

年级学生管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以

及图书按序排架知识。重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务

工作，在每次借书前，将所还的书及时送到图书馆。小管理员为图书馆

做了很大的奉献。

二、充分利用图书资源，激发学生浏览爱好

学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，

鼓励学生去多读书，从小培养他们的浏览能力，让每位同学都学会读书，

不断扩大自己的知识视野。图书馆配合学校展开读书活动，在引导学生

多读书、读好书方面做出了一些积极尝试。第一，充分发挥图书阅览室

的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足学生的阅览，书刊都按

类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。其次，有重点

地在图书室向学生展现推荐浏览书目，积极宣传各种图书。同时，我们

更努力营建出图书室的文化氛围和读书气氛。宽阔的室舍、清洁整齐的

室容、安静的阅览环境、现代化的服务设施，还有精心布置的书画、名

人警句等，营建出一种文明、现代、高品位、高层次的文化氛围。

三、日常工作完全依照标准进行

我们图书室积极配合教育教学工作，定期购买新书，并将新购图

书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书

的介绍、宣传工作。同时，对新到的报刊及时展出，决不过夜，让广大

师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订，让每一种图

书报刊都真正地发挥出效益。

本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上作文章、下工夫。

实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。

一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架;

二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;

三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师

生查找资料时节省了时间，提高效率。

四、及时高效地完成了报刊的征订工作

在做好报刊征订的同时，重视搞好服务，每天收发的报刊，不管

时间再晚，工作再累，只要报刊到校，每次都准确无误地于当天分发，

并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。

五、利用业余时间认真学习业务知识

提高专业理论水平边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工

作实践能力。在图书室管理中既重视“管”，又不忘“理”，我常常查

阅资料来解决实际问题。且今年考入本科学习。图书室工作人员严格要

求自己，要加强了室际之间的交换，扩大与外界之间的联系，吸取其它

学校图书室的先进的管理体会和管理方式，来丰富自己的知识，加强自

身的素养修养，更好地为我校的教育教学服务!

在图书室工作中我获得了一些成绩，但还有许多不足之处。在今

后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵守高效能、

全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务。

图书馆管理员工作总结篇1120---20--年松桃县大坪中学图书室

工作总结在这一学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有

了明显的提高。学校的科研课题“农村书香校园读书工程”顺利展开。

学校的书香更浓。

一.秩序井然，使图书室的工作规范化、正常化。

1.制度是做好每一项工作的条件，是提高工作效率的可靠保证，

图书室工作也不例外。开学初，图书室轮番组织各班学生学习墙上的各

项规章制度，并严格实行各项规章制度。

2.本学年全校有25个班级，1300余名学生。图书室实行每天下午

课外活动开放，学生集中借书，每天下午课外活动是还书的时间，借阅

时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生

每人一周读两本好书。图书管理员积极肯干，也爱好读书

3.平经常常向学生进行宣传教育，要求他们爱惜图书，不能破坏，

更不能丢失。

4.定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，

及时找出工作中的不足之处，以引发今后的注意。

5.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，

做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明屋净，桌椅

整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二.认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工

作。

1.对部分图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

2.学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的，室藏

图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有坚固建立“读者第一，服

务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，

想方设法满足学生们的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、

资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。

如青年教师要上公布课、尽力为他们推荐相干的图书、音像资料。遇到

节日、纪念日，向学生推荐相干的图书。为了方便师生借阅，扩大书刊

流通范畴，尽量增加图书室的开放时间，常常督促学生借还书，同时，

及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。本学年各班

学生借书率100%，生均借书6册以上，室藏流通率90%以上。

3.学年束前进行图书的剔旧整理工作，剔出破坏的图书，进行修

补，没法修补的就作剔旧处理。

三.紧密环绕素养教育，积极配合学校的各项活动展开一系列工作。

在新一轮的课程改革中，图书室紧密环绕素养教育，充分利用室

藏资源，积极配合教诲处、团委展开了各种读书活动及有

效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、配合学校进行手抄报

评比等一系列读书活动。图书室推荐提供图书内容有童话故事、寓言、

成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、

运动员的故事等一系列图书。还配合教诲处、团委会组织展开读书知识

比赛的活动，大力支持同学借书籍，让每位同学认真浏览。浏览完后，

写读后感、知识比赛，上交教诲处团委进行评比。

总之，实践证明学校图书室在繁华校园文化生活，全面提高学生

素养中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传扇动和思想教育

作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一

步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源

泉。

图书馆管理员工作总结篇12本学期以来，把图书工作作为教育

教学的主要内容，培养跨世纪人才的有效途径，作为素养教育的有力门

路，更好地展现我校的“普九”成绩，以“学教”活动为契机，特对本

期的图书管理工作以下总结：

一、重视学习，加强业务修养。

图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作，随着现代化科

学技术的发展，图书管理日趋规范化、公道化、科学化，越来越走向现

代化。因此，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理

形成了一套科学的、完全的体系。针对这种情形，自己在图书管理工作

中非常重视理论知识的学习，自己常常加强图书科学管理的知识，科学

分类的知识，潜心研究图书管理的方法，使自己掌控了一定的理论知识，

并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作逐渐得到完善。

图书管理工作是一项非常需要有耐心，非常细致的工作，自己在

工作中注意加强业务修养，对待图书管理工作认真负责，一丝不苟，时

时以图书管理员职责要求自己，耐心肠对待每一位借阅者，并不厌其烦

地为他们选取所需的书，使他们高高兴兴而来，中意而归。

二、加强图书管理，充分发挥作用。

由于全校师生人数多，借阅一次数量多，因此图书有显现借放、

破旧等情形，自己每天借阅工作终止后，都将当天所触及的书进行仔细

检查，将借放的图书重新归类，将破旧、无标签的图书重新粘补，始终

保持借出的图书整洁、美观、规范，杜绝了丢失现象，无破坏情形产生。

在我们的仔细管理，做到了图书室的图书无虫蛀，无受潮，无鼠耗，无

溃烂的情形产生。

当然，图书的管理只是途径，图书借阅从中获取知识才是目的，

为了充分发挥图书的作用，开学初，根据图书室的具体情形，对上期末

新购图书进行分类、整理，贴上书签，上好架，并对学生进行了爱惜图

书等方面的知识教育，完善了借阅图书制度，自己总是尽量延长图书借

阅时间，尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书，从周一到周五下午

都安排时间坚持向师生开放，并尽量将好书、新书推荐给广大师生，这

样不仅使他们获得了知识，提高了能力，还陶冶了情操，造就了品行修

养和意志，充分发挥了图书的传知育人作用。与图书室的管理相配套的

是向师生开放了阅览室，为广大师生提供了良好的读书环境，并做好相

应的记录工作。

三、做好整理工作，提高宣传功效。

学期终止后，自己都把相干的借阅情形进行认真细致的清算，并

作好登记工作，及时收回借出去的图书，全部收回，无一缺损。

在本学期的图书管理工作中，作出较大努力，使本校图书室管理

走向科学化、规范化、公道化轨道，充分发挥了图书室应有的作用，当

然，在今后的工作中自己将会更加努力，使图书管理工作来断向前迈进。

图书馆管理员工作总结篇13光阴如箭，岁月如梭。在每天的繁

忙中，不知不觉，一个学期又已悄然走过。回想今年图书馆的工作，第

一得从图书馆管理员委员会的成立说起。

迁入新校址的一年后的今天，漫步在宽阔明亮的双层图书馆中，

犹如步入了书的海洋。高高的层层书架，整齐的本本图书，还有那穿梭

于其中的敬业的服务员们。由于引进了先进的设备，购置了更多了书籍，

对于图书管理员的工作也有了新的要求。为了明确分工，更好的使图书

馆服务于全校师生，我们在管理员老师的帮助下，成立了学生图书馆管

理员委员会，同时也制定了合适我们的《图书管理员工作章程》，从总

负责的图书管理员主席，到分管各个项目的其他图书管理员，每一位管

理员都成了这座图书馆不可获缺的一员。

可以说，大家都尽心尽责地服务于各个岗位。每天的按时到岗，

在为自己争取积分的同时，也认真地为同学们服务着。柜台前，当电脑

扫描代替了本来的书卡时，学会新技术的柜台服务员们舍弃了正常的午

餐时间，抓紧每分每秒，在中午借书的高峰时期，保证了同学们都能中

意地借到书。随着越来越多的同学被图书馆的大量藏书所吸引，遇上排

队繁忙之时，同一天当班负责借还书的两位图书管理员也会相互帮助，

分担对方的工作量。因此常常会忙得忘了时间，直到最后一位同学离开

图书馆。很多出来乍到需要查寻书籍的同学，服务员们也总能积极帮忙

提供各种咨询服务。

走下的繁忙的柜台，一边高二的管理员们正辛苦地整理着书架。

为了符合新的理架标准，大家不厌其烦地一遍又一遍地整理着被同学们

翻阅过的书架，争取做到适时的整齐。每个人负责一个书架，在大家的

共同努力下，我校的图书馆也被光荣地评为了"上海市示范性图书馆"，

并接受了兄弟学校老师与领导的参观。

在管理员老师的推动下，本学期，图书馆又开始了新书的购置，

而我们这群图书管理员也荣幸地得到了为同学们挑选图书的工作。为了

丰富图书馆的馆藏，也为了满足更多同学的需求，军事，文学，艺术各

种类型的新书都成了我们挑选的对象。而当新书来到时，大家总是抓紧

利用中午的时间，为其粘贴书号和条形码，正所谓分工合作，干活不累，

有的为图书敲章；有的凭着快速的输入，为图书登记录入；还有的忙着

进行上架，所有的一切，都是为了能让同学们第一时间读到这些新书。

新开放的电子阅览室和宽大的杂志阅览室里，也有着我们繁忙的

身影。面对这些新的设施，同学们的积极性也被调动了起来。虽然错位

的杂志需要我们去整理，但作为图书管理员的我们，不仅是参与着阅览

室的管理，更重要的是为同学们提供了一个安静良好的学习环境。

在这图书管理员委员会成立后的短短几个月里，我们在摸索中前

进着，在老师的联系与帮助下，我们参观了外校的优秀图书馆，与他们

的老师与同学进行学习交换，从中我们也获得了很多体会。

为了检验大家的工作成果，我们采取了人人同等的积分制度，根

据《图书管理员工作章程》上的细则由负责的同学为每一位成员记录了

详细的出勤与工作情形，以提高管理员们对服务的积极性。学期末，我

们也对辛苦服务了一年的新高一服务员以及那些行将退居二线的优秀的

高二服务员们，进行了嘉奖。

虽然本学期的活动仅限于参观与学习中，但对于新近成立的图书

馆管理员委员会来说，已经向前迈进了一大步。高三的学长们在学业之

余，也给我们提出了宝贵的建议。作为一个校园中一个小集体的图书管

理员队伍也正逐渐庞大起来，人员来源的多渠道，管理方式的多层次，

实行将整体目标与个人职能相结合，而高二管理员带动高一新一届的服

务员工作，也在积极展开中，新的章程也将改写本来那些不足之处。

本学年，在管理员老师的帮助与同学们的支持配合下，委员会完

成了最初的组建与计划工作，而其初生的制度与管理机制也将在今后的

几年中愈发完善，是图书馆真正成为同学们乐在其中的知识殿堂。

综上所述，本学期的成果可大致分为以上几点：

1、图书馆的管理系统在不断的实践、讨论、改进中已大致适应了

我校的情形，并能有序，公道的管理好图书资料等。

2、图书管理员的职务，工作范畴，工作要求明确，使得大家能各

尽其职，使书架整齐、干净，工作有序进行。

3、图书管理员的工作时间，工作岗位，到岗时间等已做出了公道

的安排和调剂，不仅使图书馆能正常运作，使管理员有更多调剂空间。

4、图书管理员都基本能够操作图书管理系统，提高了工作的效率，

也使得图书馆秩序井然。

5、电子阅览室的开放，为更多的同学提供了获得需要信息的途径，

大受学生的好评。

6、读书社的成立，不但增加了同学和图书馆间的交换，更使我们

可以及时的，全面的了解到同学的需要，随时做出必要的调解。也使有

需要的同学能够更好的利用图书馆现有资源。

图书馆管理员工作总结篇14中途接到图书管理员的工作，以前

总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、

技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结

合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。

一、日常工作完全依照管理标准进行运作。

我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作,向广大师生推荐介

绍好书、新书,在提高工作效率上下工夫。一是勤整理，对归还的图书

每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤

查找;三是勤过目，勤到书架旁看一看，对图书的位置了如指掌。为师

生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。

二、对全校师生全方位开放浏览，切实发挥教育教学第二课堂的

作用。

热情为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位

为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我

们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每天接待全校师生，尽管工作量

大，任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位,责任心强，学生都

高兴地来，满足地走。

三、利用业余时间认真学习业务知识，端正服务态度。

我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。

在图书管理中既重视"管"，又不忘"理"，认真探讨指导学生浏览的方法，

在学生浏览进程中，我们积极对学生进行浏览指导。这些工作看似简单，

做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，图书馆真正成为广大师生最愿意

来的地方。

图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播

的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力

地工作，始终如一地遵守高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，

为广大师生服务的主旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有

序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆

成为我校的文明窗口单位做出我们应有的奉献。

图书馆管理员工作总结篇15时光匆匆，岁月如梭，一个学年已

经终止了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有

了明显的提高。现将过去一学年的工作情形作个扼要的总结:

一、规范管理，提高管理水平

1、健全各种管理制度，正常展开借书、阅览活动，对新进的图书，

采取科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老

师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书室规程》，增强了服务意识，使工作到

达规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得

了全校师生的一致好评。

3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新

信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用

率，充分发挥学校图书室的作用。

4、培养班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教育，指导学生公道

地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的

图书完好无损。

二、展开活动，发挥育人功能

为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐

新书，这一年中，我校共增加图书2千多册，大大地扩大了学生的浏览

范畴。本学年中，展开了东南小学“寒假读书”征文比赛。激发了学生

的浏览爱好，养成了良好的读书方法。

一学年来，活动的展开锤炼了学生的思维能力、口头能力、写作

能力、鉴别能力和观赏能力。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，

根据学校的实际情形，广泛地增加各种书籍，加强管理，更好地为师生

服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

本学期，我校图书室环绕为教学工作服务，为学生营建宽松的浏

览氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室的目标，

具体展开了以下工作:

1、逐渐完善图书室图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责

组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管

理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真浏览所借图

书，并且保管好。学期生均借书到达10册左右，图书的流通率比较理

想。

2、做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能符合学校发展需

求。采购的新书，按采编制度进行验收、分类、排架等工作。

3、积极展开浏览辅导，连续做好新书报道，展开期刊推介服务，

引导学生浏览，发挥现刊作用。

4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素养。对各班的学

生图书管理员进行上岗培训。主要内容包括:明确工作任务、职责分工，

介绍馆藏结构、图书散布体系，首创书报栏，流通进程中的登记与索赔、

查重等。

5、做好图书室网站的日常管理工作。及时更新网站中相干栏目的

内容，及时报道学校展开的读书活动。

回想本学期来图书室的工作，有许多不足之处有待我们改进:

1、更新的图书在数量上和内容上还没法满足学生的需要，还不能

有效的调动学生的浏览积极性。

2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只

是将书目的名称告知大家，而没有相干的内容介绍，没有起到应有的推

荐作用。

3、部分书籍破旧后没有及时修补，复本过量的书籍没有及时注销，

书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够公道。

4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。

表现在:每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，

根本无暇顾及借书。有的班主任对此也不闻不问。

计划

书籍是人类聪明的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。由

于丰富的藏书、舒服的浏览环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空

间。随着新课程的深入推动，学校图书室的作用越来越大。因此本年度

学校图书室本着“一切为师生服务”的主旨，连续转变观念，加强建设

意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营建浓厚的课外浏览

氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时积

极展开各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发

挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素养。环绕着上面的

目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作:

一、明确目标、任务，步步落到实处

在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了运

算机管理。图书管理员熟练地运用运算机和图书软件系统，热情为师生

服务，从而使图书室办公管理自动化，进一步提高工作效率;充分利用

好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，

加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据

上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学

科研与学生课外浏览的重要基地。各班也各根据班级实际展开各种富成

心义的益智读书活动，在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也

可由学生捐献。组织红领巾读书爱好小组，展开图书漂流、讲故事、办

报纸、知识比赛等活动，如:名作观赏、热门问题探讨，书评等活动，

使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采取各种情势办墙报，

如:“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识

性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，鼓

励学生的读书积极性。期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进

班级，鼓励大家展开课外浏览。

二、领导关心，措施具体

1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出

借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四

版《中国图书室分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规

范、正确、有序的管理。

2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集

体借阅、定期轮番浏览，展开各类读书比赛活动，来引导和培养学生多

方面的浏览爱好和浏览能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们爱好的读物和新到书

刊，对他们在浏览进程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，

以满足学生的需求，激发他们的读书热情。

4、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真肯定选购文献的种类、

比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图

书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的

作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。

5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家

展开课外浏览。

三.规范管理，优化基础服务

1.努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管

理制度，既方便读者，又有可操作性。

2.对全校师生实行全方位开放浏览，为方便各年级有秩序地借还

书，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级，图书室从星期一

到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时

间。

3.做好图书借还、整理及破旧图书修补工作。热情地为每位师生

提供最便利的服务。本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上

做文章、下工夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架;

二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，

到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了

时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上

4.从三至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图

书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然。

四、存在问题

学校图书室虽然发挥了它运用的功能，但同时也存在不足，班级

浏览量良莠不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学

生不借书。有的学生不能够及时还书，期望今后班主任能够重视学生借、

还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破

旧现象时有产生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的

育人功能，把图书室的工作做得更杰出。我想在大家的一起努力下，图

书室的工作会更上一层楼的。

20____年1月5日