班主任助理

助理班主任工作职责及管理办法

一、学生助理班主任工作职责

学生助理班主任的基本职责是协助班主任、辅导员老

师做好低年级班级管理工作、学生思想政治工作、学生

干部队伍建设工作、学习顾问工作、集体活动的组织工

作以及学生日常管理工作，协助处理好学生学习、生活

中的具体问题。其具体的任务和职责如下：

（一）开学初期基本工作：

1.新生入学报到期间：

（1）注册前协助班主任做好准备工作，随时了解本

班同学提前来校情况，并协助系学生会做出妥善安排。

（2）注册当天协助班主任做好注册工作。

（3）报到注册期间，要求经常深入学生宿舍，了解

学生的思想动态，及时做好学生思想稳定，日常学习、

生活的指导工作。

（4）按照系部要求，向新生介绍入学后各项基本活

动安排。

（5）及时搜集、掌握新生的基本信息，包括新生宿

舍信息、联系方式等，建立有效、畅通的联系办法，及

时将新生的各种问题向班主任、辅导员反映。

（6）深入新生，了解新生的兴趣爱好（尤其是少数

民族同学），及时引导新生做好班级建设工作。

2.新生入学教育期间：

（1）统一按照学院以及系部安排组织新生按时参加

各项活动，包括新生入学教育大会、宿舍内务整理、晚

自习、体检、《学生手册》学习与测试等，做好活动中

的组织、管理工作。

（2）积极主动地走访新生宿舍，了解有关思想动

态，解决一些生活与思想上的问题。

（3）要求经常深入学生所在班级，组织学生学习

《学生手册》，引导新生遵守学校纪律，并帮助新生熟

悉校园各类环境。

（4）协助班主任召开班会，做好班级的入学教育工

作

（5）配合班主任选配班支委，并组织班支委做好初

期的班级建设工作。引导新生遵守学校纪律，努力建立

起良好的班风、学风。

3.新生军训期间：

（1）部分参与军训各项工作，做好新生思想工作、

后勤工作、伤病探视等工作，保证军训顺利进行。

（2）军训期间，深入学生宿舍，掌握学生的思想，

做好思想稳定工作。

（二）常规工作

1、及时了解所在班级学生的思想动态、综合情况，

并将信息反馈给班主任和辅导员老师。协助班主任组织

好班级政治学习，引导学生健康的政治思想发展方向。

积极与班级学生开展谈心交流，及时做好少数重点问题

学生耐心细致的思想教育工作。

2、重点培养思想进步、表现积极的学生，知道并引

领有意愿的学生向更高目标如参加学生会、学生党员等

发展。

3、与班主任、辅导员保持密切联系，掌握系部重要

工作精神和具体部署，主动与学生会联系，以便工作的

及时贯彻实施。

4、协助班主任、辅导员、系学生会管理本班学生的

日常管理工作。

5、协助做好班级的各项安全工作。组织安全教育，

落实安全规定和措施，安排好班级的各项值班工作。协

助做好重点安全问题的预防工作，消除安全隐患，查处

有关违纪问题。引导学生组织开展相关活动，提高好学

生的安全自我保护、自我防范意识。

6、了解班级学生的爱好、特长并挖掘才艺之才，培

养和提高学生综合素质。指导班级同学积极参加院、系

开展的各项活动，如学生会招新、迎新晚会、大学生艺

术节等；帮助学生干部拓宽视野，指导学生组织开展有

特色的班级活动。鼓励所在班级同学积极参加学生会和

学生社团等学生自治组织，丰富大学生活。

7、协助班主任、辅导员老师指导班干部开展班级工

作，参与班级干部的选拔和培养，指导学生建立好班、

团组织；在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和

协调作用。关心和培养班干，指导班委会、团支部工

作。

8、在考试前，组织开展考前教育活动。指导班级参

加或开展有益的学术、文化活动，活跃班级学术文化气

氛。关心和帮助学生搞好学习，引导学生形成良好的学

习习惯和学习氛围。

9、协助班主任对班级学生进行学习目的、学习态

度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计

划、有目的地开展学习交流活动，改进学习方法，增强

学习动力，培养良好的学风。在班主任、辅导员老师的

指导下，切实开展学习顾问工作。

10.指导学生参加社会实践,使理论与实践更好结合。

了解学院有关学生自主创业，就业以及职业能力实践，

实训政策，做好相关政策的解析说明和引导工作。

二、学生助理班主任管理办法

1、深入理解执行助班工作职责，明确自身与纺织系

团总支、学生会以及所带班级之间的工作关系。准时参

加会议，及时于所带班级班主任、系辅导员沟通，不断

提高自身综合素质和组织管理能力。

2、认真执行学院关于班级管理和学生思想政治教育

工作规章制度，配合系团总支、系学生会对班级的监督

管理。

3、注意讲究工作方法。以身作则，模范带头，耐心

细致，关爱同学，帮助同学解决思想和实际困难。

4、及时收集班级学生对教育、教学、管理、服务等

意见和建议，第一时间了解所带班级学生的心理动态，

及时向班主任、辅导员或学生工作处相关老师反馈情

况。

5、认真贯彻、完成班主任、系团总支、系学生会交

给的其它任务。助理班主任在班主任不在位时，代理班

主任履行职责。

6、经各项考核合格的助理班主任，任期满后系部会

统一颁发聘书。视具体情况，按照有关标准，适当给予

相应奖项。

三、学生助理班主任值班要求

按照系团总支要求以及系学生会有关文件精神，为充

分发挥助理班主任在班级管理工作中的积极作用，做好

所带班级学习和教育工作，故安排助理班主任在晚自修

值班，请各位班主任按时到岗。

1、迎接新阶段，7点到9点半在团总支学生分会值

班，值班期间进行签到制度，具体纪律等情况请参照系

学生会值班制度。

2、新生报到后，在晚自修期间了解班级一天的情

况，对于当天所发生的情况进行及时处理和上报。

3、在晚自修期间严格控制学生迟到、早退、旷课现

象，如有发生及时上报。

4、值班人员不仅管理自己班级同时要管理其他助班

不在的班级。

5、值班实行学生会成员监督制度，如有突发状况及

时向系部学生会、班主任、系部辅导老师上报并及时处

理。

四、助理班主任日常考核：

1、会议：迟到扣2分，开会请假扣3分，无故缺席

扣五5分并进行思想教育。

2、值班：学生会值班缺席扣10分并予以相应批评与

教育，班级值班无故缺席扣3分并进行思想教育。

3、班级信息反馈：每周未向班主任、辅导员反映班

级学生状况的扣10分并予以批评教育。

4、凡遇事隐瞒、拒绝上报、行为严重有损学生干部

形象者，革去助理班主任一职并进行相应批评与教育。

5、任期结束时对于助班进行综合考评，并予以相应

奖惩。

（以上所有制度的最终解释修改权属学校学生处所

有）

职业院校班主任助理制度

为加强学生的素质教育，提升学生自我管理、自我教

育、自我服务的能力，将在新生班级中推行“班主任助

理”工作制度。“班主任助理”制度是培养和加强学生自我

教育能力的重要措施，是学生提高自身素质的一个重要

方式，对新生成长发展有重要作用，能使新生尽快适应

在校学习与生活，在思想、学习、生活上健康成长。

一、班主任助理工作职责

1.班主任助理在班主任的直接领导下开展工作，积极

协助班主任做好迎新及新生入学教育工作。

2.根据院、系学生工作的具体要求，协助班主任做好

学生的思想政治工作和日常管理工作。经常向班主任汇

报班级学生思想、学习、生活等情况，及时将有关学生

工作的要求等传达到班级学生，发挥桥梁作用。

3.了解和分析学生情况，结合学生的思想实际，引导

学生树立正确的世界观、人生观、价值观。帮助学生树

立正确的学习目标，端正学习态度，调整学习方法，关

心学生的学习状况，采取有效措施不断提高学习成绩，

在班级树立刻苦钻研、奋发进取的优良学风、班风的形

成。

4.与学生交流，帮助他们解决生活、学习中的困难，

配合班主任树立学生们良好的职业道德观、和社会责任

感、使命感。注意加强对学生的心理健康教育。引导和

督促学生自觉遵守校规校纪，维护学校正常有序的学

习、生活秩序，经常对学生进行安全教育。

5.协助班主任培养和选拔学生干部。努力建设一支团

结、精干、高效的学生干部队伍，引导学生积极要求进

步。协助团支部做好团组织建设、入党积极分子推优工

作。

6.经常和系学生工作部门联系，汇报班级的工作情

况，协助班主任对学生进行校纪校规教育。参与组织学

生学习学校的有关规定，教育学生遵守校纪校规，协助

学校调查处理本班学生的违纪事件，发现学生中出现的

重大问题和重要情况要及时向系部领导、有关部门汇

报，积极予以配合、处理。

7.主动加强和任课教师之间的交流，了解学生学习情

况。

8.引导学生树立良好的卫生习惯，积极争创“文明宿

舍”。

9.协助班主任做好学生情况记录工作。

10.协助班主任管理本班学生的日常管理工作。协助做

好奖学金、助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补

助、宿舍管理等工作。

11.按照学院、系的要求，积极参加各种培训，以及各

种工作会议，支持、指导班干部开展班级工作及班级活

动。

12.认真贯彻学院、系作出的各项决定，完成系学工组

和班主任交办的其他工作。

二、班主任助理的选拔

班主任助理的选拔直接关系到新生的健康成长和新生

班级的管理，应严格把关。由系部组织选拔并进行全面

培训合格后，担任新生班的班主任助理。选拔条件：

1.思想作风正派、工作积极向上、有责任心；

2.热爱学生工作，具有奉献精神，行为端正；

3.具备一定的沟通交际能力、组织管理能力和文字表

达能力，有创新精神，勇于实践；

4.学习成绩良好，无不及格课程；

5.党员、入党积极分子、学生干部优先考虑。

三、班主任助理的聘任

1、系部组织班主任助理进行工作技巧、业务知识、

心理知识等培训，强化工作能力和管理水平。

2、由系部组织班主任助理根据工作内容进行相关培

训，使班主任助理对整个任职期间工作意义、形式和内

容有整体把握，并提出相关纪律要求。

3.上岗组织开展班主任助理座谈、交流等活动，每个

班主任助理介绍自己的计划、方案，由系部组织人员担

任评委进行点评。

4.经培训合格后，发放聘书。新生班级每班配1名班

主任助理；实行聘任制度，聘期为一学期，同时将聘任

情况进行备案。根据工作需要，在一年级班级第二学

期，可以对优秀班主任助理进行续聘。

四、班主任助理的监督与管理

1.班主任对班主任助理整个工作过程进行业务指导，

并对其工作状况进行监督与管理，及时与其进行沟通交

流，帮助解决工作中遇到的难题。

2.在聘期内，若班主任助理出现明显与工作不符情

况，如自身能力与要求不符，或违反校纪校规等，将取

消其班主任助理资格。

3.班主任助理必须遵守相关纪律要求，如有违反，系

部给予严肃处理。

（1）不讲负面和消极的话，不讲对学校和集体不利

的话；

（2）不收学生或其家长任何形式的现金及礼品，不

接受学生的请客吃饭；

（3）不得在推荐班委和推优入党的问题上徇私舞

弊；

（4）不得与所带异性学生交往过密，行为举止要得

体。

4.在聘期内，班主任助理自身出现特殊情况，需辞去

助理工作的，可向系部提出书面申请，经同意后，与新

任班主任助理进行工作交接。

5.系部每月定期组织班主任助理进行交流，交流工作

的心得体会。

6.系部对班主任助理工作进行月度考核，作为评优与

奖励的依据。

五、班主任助理的考核与奖励

1.班主任助理由系部负责管理、考核，并进行工作指

导。

2.班主任助理由系部根据本办法规定的职责在学期末

进行考核，在平时考核的基础上，由本人写出工作总

结；系部听取学生、班主任、辅导员、教师的反映并视

其工作态度及成绩，作出书面鉴定。

3.考核评价包括：学生评价（30%）、班主任评价

（30%）、教师评价（30%）、个人评价（10%），考

核分为不合格、合格、优秀三档。考核材料归入学生档

案，作为评优评奖依据之一，如考核不合格，予以调

整。

4.凡是未能履行规定工作职责的班主任助理，考核定

为不合格；工作认真、负责，所带班级学生成绩优异的

班主任助理可以评为优秀，优秀班主任助理的评选比例

不超过30%。

5.班主任助理为学生干部的，考核合格以后，可以参

加“学生工作积极分子”评选，当年德育实践总分加3

分。

6.评为优秀的班主任助理，由系部给予一定的奖励，

当年德育实践总分加5分。

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