学习培训总结

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培训学习总结范文6篇

培训学习总结范文1

在这段的时间里，我通过网上学习“继续教育”培训，学到了很

多有用的知识。学了就要会用，我把学到的知识运用到我的教学实践

中，并对自己的课堂教学进行了反思和调整。课堂教学给了我发展的

空间，让我有了更深入地了解。

下面是我在学习中的几点心得体会：

一、习惯养成的重要性。培养良好的学习习惯，是关系学生发展

的一大重要因素。

我认为：培养良好的学习习惯就是要培养学生自主学习的能力。

把老师“要我学”，变成“我要学”。在这一过程中，教师应转变自己

的角色，重视学生的主体地位。培养学生好的学习习惯并非一日之功,

要从小事做起，从点滴做起要指导学生要循序渐进，遵循学生的认知

规律，不能急于求成。如：在学习语文时，要让学生养成课前预习，

自行解决生字词的习惯;课上敢想敢说、敢于对现成答案质疑的习惯，

要让学生不局限于课本，要让学生认识到课本只是一个范本，任何一

篇文章都是教材，并且要鼓励引导学生涉猎群书，能写读后感等等。

好的习惯一旦养成，对学生的一生发展至关重要。

二、学生应充分参与到课堂教学活动中。

学生是学习的主体。以教师为主的教授式的教学方式，虽然可以

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满足学生的基本学习要求，但往往为了应试，容易养成不动脑死记硬

背的习惯，与国家提倡的培养学生的创新精神和实践能力相违背。即

是强调学生要在课堂上充分参与和主动探究。我们可以拿一堂语文课

设想一下：如果课堂上，仍然是教师喋喋不休地讲，学生昏昏欲睡地

听，教室死气沉沉，就像过去形容的教室里“静得连一根针掉在地上

都听得见”。至少学生没有成为课堂上学习的主人。反之，如果教学

活动有了学生的参与，课堂气氛活跃起来，学生兴趣就会增加，学习

的效果也会不同。

三、学生间的互助学习。

由于受时间精力的限制，老师在教学过程中，不可能对每个学生

都能照顾到，总会有被遗忘的角落。“三人行，必有我师焉”这就要

发挥学生的自学互助作用，以实现师生互助，生生互助。这就要建立

学习互助小组，让学生形成优带差，差赶优的良好的学习风气。对于

互助小组的分配老师也要动一番脑筋，要考虑学生的性格特点、学习

差异、智力水平，以及生活环境等对于学习小组学生位置的安排，要

考虑到方便学生的学习，当然不只是在课上，还要考虑到课下的交流。

目前正在摸索过程中，希望也能取得良好的教学效果。

四、教师要转变教学方式，学生也要改变学习方式，二者相得益

彰。

转变教学方式首先要通过综合实践课程，使学生的活动时间和空

间得到保证，加强校本课程的开发，注重实践课程的实效性。其次，

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通过改革教学内容和教学方式，确立学生的主体地位，促使学生积极

主动地学习，使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过

程，并能针对不同学习内容，选择不同的学习方式，使学生的学习丰

富而有个性。同时教师也要不断地改变自己的教学策略，

积极采用尝试教学、问题教学、分层教学、分组教学等教学方式，

促使学生学习方式的转变。转变学习方式就是要把学习过程中发现、

探究、研讨等认识活动凸显出来，使学习过程成为学生发现问题、提

出问题、分析问题、解决问题的过程，改变单一的接受性学习方式，

通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，实现学习

方式的多样化，对培养学生的学习能力，培养创新人才具有重要意义。

五、教师要做有心人，要有爱心、责任心。

教师要做有心人，必须关注每个孩子的成长，注重每个教学环节

的设计，时刻总结教育教学中的经验规律。很多优秀教师在教学中始

终关心学习最困难的学生，决不放弃一个学生。这点很值得我们学习，

在实际工作中，我们往往忽视了后进生的成长过程，思想深处就不去

想如何让后进生进步的方法，这是缺少爱心和责任心的表现。一个合

格的教师应该既要重视优生，让优生更优秀;又要关注差生，让差生

有所进步。同时，在教育过程中，教师要有耐心，能深入到教学研究

中，实践——探索——再实践，在不断的探索实践中成长，做个教育

研究的有心人。教学也是要与时俱进的，要有耐心不断地去探索，才

能不断地进步。

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从社会学的角度看，我们是生活在一个考试的社会当中。但是，

作为教育工作者，我们更应该知道，不能把学生当作考试的机器。教

育的精神关怀启示我们：学科教育中体现人文性，从人才培养的角度

看，就是把学生的成长和终身发展作为教学的出发点和归宿。我们安

排的教学内容，选择的教学策略，采取的教学方式方法，都能从这个

基本理念中得到解释。

把新课程的理念应用到实际教学中去提升教育教学能力，根本的

还是要从改变我们的思维习惯做起。这是我学习《普通高中新课程国

家级通识培训》最深刻的感悟。

培训学习总结范文2

一、培训教师的敬业精神值得学习

这次培训班的授课教师有青岛市的专家学者、也有大学教授、还

有青岛市委党校的老师，所有授课教师不管名气大小都非常的敬业，

每个教师都提前15分钟到教室，对所讲课题都做了精心准备，制作

了演示文稿，多数授课老师为结合盈江实际还专门从网上查了我县的

县情，对于学员提出的各种问题，他们都耐心、细致一一给予解答，

特别值的一提的是周老师因身体不适在授课过程中发生较为严重的

呕吐，培训中心管理教师请他休息一下再上课，却被他拒绝了，周老

师坚持带病把课上完才休息。

二、干部之间的沟通与交流得到了进一步的加深，建立了友谊。

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结交了一帮朋友是我在本期培训中重要的收获之一，这是我自参

加工作以来第一次参加县委组织部组织的干部外出培训学习活动，因

单位较小、业务单一，平时很小有机会外出学习培训，与其它部门来

往少，沟通交流少，许多部门的领导干部都不是很熟悉，通过这次8

天的外出培训，大家在学习中相互汲取，互相学习，在活动中学会关

心和付出。特别是通过拓展训练，来自不同单位的学员通过团队训练

融化了一个个陌生的笑容，富有朝气和战斗力的团队出现在我们面

前，让我们认识到集体的的力量、团结的力量，活动中许多新想法和

新思路悄然产生，真真正正地体会到“办法总比困难多”，真真正正

体会到“团结就是力量”，这份珍贵的友谊，为大家今后更便利和更

有成效地工作打下了基础。

三、开拓了视野、增长了见识。

青岛是一座美丽的海滨城市，这座从19世纪末页才形成的城市

随起伏舒展的海滨丘陵地势巧妙的构建。经过一百年的沧桑巨变，如

今老市区仍然完好的保存着古朴典雅的欧陆风貌。红瓦、绿树、碧海、

蓝天，是对老市区的经典概括。山、每、城一体是青岛独特的风貌。

以前只在电视上见过大海，这次亲身看到了大海，感觉真的不一样，

真正感受到了大海的博大精神，大海的神奇。考察了青岛啤酒、海尔

集团才进一步了解到青啤、海尔是如何成长为今天全国和世界的知名

品牌的。考察了青岛市规划馆后，让我感到惊讶的是一座“烂尾楼”

竟然被改造成了集中展示青岛市城乡规划建设成果的平台，而且是

“全国第一个全市域规划模型，首次采用1：2750的比利将所辖区市

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全域11282平方公里及约12000平方公里海域纳入一模型”，模型面

积足有半个足球大，模型后面建有巨大的LED屏幕，特别壮观。伴随

着模型后面巨大的LED屏幕短片的动态演示解说，真有视觉的直观和

心灵的震撼的感受。

四、更新了知识。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的

面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留

的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓

是异彩纷呈。刘老师讲授的《城市文化保护与特色街区建设——青岛

“市北现象”探析与借鉴》让我们认识到城市文化的重要性和特色街

区建设的关键在于文化特色;周老师讲授的《当前国内外宏观政治经

济热点问题分析》使我们及时地了解了目前国际、国内宏观政治经济

发展趋势，周老师的讲座非常生动，观点鲜明、见解独到;刘老师讲

授的《政府危机处理，构建良性互动的党群干群关系》对目前开展的

“四群”教育工作有非常好的借鉴和指导作用;吕老师讲授的《领导

干部情绪管理与压力调控》让我学到了如何调控压力和如何管理好自

身的情绪，对我今后的工作和生活非常有帮助;_授的《青岛市招商工

作谈判技巧与案例》让我了解了如何做好招商工作;程老师讲授的《十

八精神解读》让我重温了十八精神，对十八大精神内函的理解更进了

一步。

培训学习总结范文3

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目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时

候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇

窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，让我感受到了一个

全新的教学舞台。

无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默风趣

的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关

注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震

撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的

印象。现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问，形

象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基

本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。其实，培训

是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考

却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了

新的教学理念，找到了自身的差距和不足。综观目前我的教学，最注

重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就

是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课

外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。反思我的课堂，

忽视了学生的心理特点和已有的科学经验。常常以成人的眼光审视严

谨系统的科学，并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地

呈现在孩子们面前。如何使我们的科学课堂愈发显得真实、自然、厚

重而又充满着人情味，作为科学老师的我更要关注的是蕴藏在科学课

堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分

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享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积

极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断

唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习

经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹

饪师”，让每一节科学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“科学

大餐”!

此外，我还认识到：一节好的科学课，新在理念、巧在设计、赢

在实践、成在后续。一节好的科学课，要做到两个关注：一是：关注

学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学

生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二

是：关注科学：抓住科学的本质进行教学，注重科学思维方法的渗透，

让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历科学化的学习

过程，使学生真正体验到科学，乐学、爱学科学。此外，我认识到：

一节好的科学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而

厚重”的教学风格，展现思维力度，关注科学方法，体现科学课的灵

魂，使科学课上出“科学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一

种教学的智慧和方法。

我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最

终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水

平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要

学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教

学上的不足，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付

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出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实

践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努

力会有所收获，有所感悟的。

在以后的教学中，我要做的是：

第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。

第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的

良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为

长流水。

第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识

“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，

久而久之对我大有裨益。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于

未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时

代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习和反

思——研究——实践”相结合的专业发展之路。

这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供这么难得的学

习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进!

培训学习总结范文4

开学在即，上午东古城镇联合校对全镇语文教师进行了培训。

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第一项，业务校长张堂民校长对新加入我们语文团队的新老师表

示了热烈欢迎，对老教师们做出的成绩进行了肯定，同时也对全体教

师提出了新的要求与希望。

第二项，教研员张红丽老师就“从心出发，用爱护航”这一主题，

对全镇语文教师进行了培训与指导。张老师的培训就我们的教学工作

来看，实实在在。张老师从备课、师生关系和谐和学习成长三个方面，

对我们的语文教学做了宏观的指导，也提出了细节的要求。张老师讲

的这三个方面看似是老生常谈，但这恰恰是我们语文教学的根本所

在，话题虽老，可在此三方面达到专而精的教师真的是凤毛麟角，教

学真的是浮不得、飘不得。互动环节，老教师总结了自己的经验，新

教师提出了自己的困惑，经验丰富的老师们为新教师答疑解惑、倾囊

相授。在此环节我感受到老教师炽热的教育情怀，也感受到新教师上

下求索的虚心好学。

第三项，我们二年级老师听了丁姗姗校长对部编本小学语文二年

级上册教材的解读和教学建议。丁校长从整体结构与内容、总体特点

和具体编排与教学建议三个纬度为我们解读了部编本小学语文二年

级上册教材。通过丁校长的讲解，我深深体会了部编本教材编者的匠

心独运。大到立德树人的宏观目标，小到瓦当符号的传统文化元素，

无不体现了编者的精心布局与安排。

每次培训都是一次心的旅行，是一条“更上一层楼”的捷径。踏

着师者们成功经验的阶梯，我们可以少走很多弯路。

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培训过后，我对自己和自己的教学进行了深刻的反思。在备教材

方面，张老师要求我们要熟读教材，甚至背下来，更要准确把握教材、

触类旁通、了解外延。我非常汗颜，对于自己所授的内容，能准确背

诵的，真的很少。丁校长对于教材的解读让我明白了如何准确把握教

材，把教材读厚。那精美至极的中国元素的封面设计、那看似散发着

墨香的国画古诗配图、那意蕴丰厚的卷轴版面设计、那看似不起眼的

瓦当符号等等也是语文的“外延”吧!这些以前从未留意的部分，有

语文、有历史、有艺术，有太多太多的内涵……原来小小语文课本中

有如此大的世界，薄而轻的语文课本原来又如此厚而重……把语文课

本读厚也是一门大学问啊!

培训学习总结范文5

十分感谢院领导给我这次外出学习的机会，透过这短短的40天

时光，培训虽很短，从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，使

我更深刻的认识到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼

界、增强了自我的业务潜力，认清了自身与其它医院护士所存在的差

距，明确了自我今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训

奠定了坚实的基础。现将外出培训学习所学总结如下：

一、业务技能方面有了进一步提高

我们先后练了7项操作：无菌技术操作、静脉输液、心肺复苏、

卧床病人更换床单、野战条件下心肺复苏、动态微光条件下静脉输液

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及微光静脉输液。前期因为没有理论大家训练热情比较高，明着是以

集训队为一体，可暗地里都是以个自利益为重，都想做到。三所医院

共有二十几人，分组练习还好，可一到晚上自由时光大家都争着到训

练室练操作，场地少，人员多，每次为练都不开心，我们孔为了

占场地好几次都不吃饭，在练每项操作的同时，大家都付出了许许多

多，有人从荡板上摔下来过，有铺床时划破手的，有苦有甜大家都很

认真，这些我从来没有见过的。平时在科里上班觉得没啥，可随着环

境与事态的改变，不由得感觉自我像是进了一个没有硝烟的战场，时

刻会有人出此刻你身边，告诉你：你被淘汰了。

经过每一轮的淘汰，使我更深的认清了事情的残酷性，我们单位

就留下我们三个人，虽然每个人嘴上都不说，但是心里都明白，后期

的训练都不言而喻，训练场由集训队搬到了大礼堂，分部领导委派贾

萍贾主任给我们做指导，从细小至微处抓起，给我们每个人扣游击动

作，怎样样的手法能把床单拉展，怎样样的手法能把床单角铺成标准

的90度，内角到达45度，怎样样和病人沟通，怎样走路，怎样端治

疗盘，怎样推治疗车，怎样拿输液架，怎样消毒瓶口与皮肤，共消毒

几圈等等都有规定，就连走路多一步少一步都不行，让我们平时看起

来无关紧要的东西，让贾主任一扣是漏洞百出，刚开始弄的我们都不

会走路了，尽管这样可大家还是认认真真一遍一遍的练习。练习铺床

期间正好赶上分部领导去集训队视查工作，我有幸代表集训队学员演

示了卧床病人更换床单，受到了分部领导的一致好评。也由于大家手

法不对经常不是把手划破就是把指缝弄劈，裂着好大的口子，直流血，

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但还是坚持，贾主任耐心细致的要求我们不能有一个废动作，脚底下

的步子都是数出来的。

二、理论知识得到充实

以前看书的时候总想着看完就完了，也就是为了应付某个考试而

看，可透过这次培训，使我认识到医学领域里的理论知识就好比盖房

子打的地基一样，需要相当的牢固、扎实。是任何科研与操作的先决

条件，要求相当的严谨，一环扣一环，理论两天考一次，一天要看

100页左右，白天练操作晚上看理论，大家学习热情高，都是加班加

点的看，看到晚上3点多，有的甚至看到4点都不睡觉，为了防止瞌

睡每晚都要喝浓浓的咖啡，都的落到别人的后面，我前面考试不理想，

最后经过努力一次比一次高，最后考到了别人的前面，学习要讲究方

式方法，不是单靠死记硬背，而是要理解性的记忆，要不然前记后忘，

看了也是白看。时光对于每个人都是公平的，就看你用来做什么，用

贾主任的一句话，护士不就应只是会打针，会发药换液体这么简单，

而是全面的发展，不能只依靠医生下医嘱我们去执行，在理论上也要

充实自我，如果单是这样那要护士有什么用了，这些事情护工也会干。

现代网络信息化这么发达，病人的健康意识提高，病人提出的问题，

你回答的不全或者是答不出来，人家上网一查比你明白的还多，你说

丢不丢人，让病人想这护士是学医的自私连这点都不懂，这对我们的

护士整体印象会大打折扣，所以必须要加强理论学习，把理论真正运

用到实际当中，那定会得心应手。

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三、整体形象与心理素质得到加强

三分治疗、七分护理，这一点大家都不陌生。护士的形象对于我

们一线的护士更是十分重要，它代表着一个人的气质，品质，还代表

着一个医院的形象，第一印象尤为重要能够使病人对你产生信任感，

在集训队时我们从点滴练起，如何报告，声音响亮度，不能托音，怎

样站姿，与病人沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委婉，操作要

有形无声，动作优美利索，如何能节省时光，提高效率，还要时光提

醒自我注意自我的形象，不管是比赛时的评委还是平时工作中的病人

及家属，都使他们加深对我们的整体印象。

总之，透过这次培训学习，我付出了该付出的时光、精力，相比

我所得到的知识、经验与感悟，后者更值。在理论知识和实践技能方

面都有了必须提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转

变是我的收获。总体实现了既定目标，在今后的工作中，我将结合培

训所得，使自身工作得到进一步提高，结合我们的实际状况，以的方

式在我院进行落实发扬。

培训学习总结范文6

正如俗话所说的幸福的家庭是相同的，不幸的家庭却是不同的，

8月4号港沟教委负责师干训工作的刘书记的父亲就病了，住进了

医院，刘书记上午在进修学校开完会后就进了医院照顾父亲。我们港

沟镇小组的培训学习也是如此，各有各的不同，一波三折。开始的时

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候我们一起到学校集中培训，可是学校微机室网络效果不好，一直也

没有登录上去，还是教委刘书记积极主动的联系电脑，甚至把自己亲

戚家的电脑都派上用场了。有在学校的，有在教委的，家中有电脑的

就在家学习，并保持电话联系。这样保证了学习培训的前提条件，保

证人人一台电脑，保证足够的上网时间。

我们小组一共是七个人，下面我简单的介绍以下情况。

刘坤老师，担任初三语文课，并任班主任，初三自从8月1号

后就开学了。但是她仍然学习和加班两不耽误。付树杰老师婚期来临，

可是为了按时参加培训学习，很多结婚用品一直没有置办，惹得她对

象很是不乐意，还以为付树杰老师有什么想法呢?为此两个人还闹了

矛盾，幸亏我和刘传军老师去了她家及时的和她男朋友作了解释，好

在乌云过后一片晴朗的天。她对象由原来的不理解变得特别支持她的

学习了。另外胡士红老师李莹莹老师赵永青老师张连泉老师更是身兼

数职，即要忙于函授学习，还要忙于教学辅助教师的说课考试上课的

评委工作。至于我呢开始我认为这无非又是一些走过场的东西，又

会流于形式罢了，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简单，领导

及各部门及班主任老师和指导老师以及其他老师们都非常重视，每天

都坚持发表文章评论，于是在客观条件下自己也开始转变认识和态

度，把本次培训作为一件很重要的大事来对待。特别是听说我们泉韵

班代表济南时，全国才1万名教师才有资格参加培训时，自己作为

一名中学教师，虽然是在假期，面临着假期读书笔记简笔画毛笔字的

练习，还有学校的值班任务，家务、教育上小学的女儿，却也从未放

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松过在这方面的学习。幸好老公非常支持我的学习，主动承担了家务

活还有孩子的暑假作业的督促，我非常感谢他，真的。一方面在时间

上尽力争取多学习多看案例文章，另一方面态度上可以说非常认真。

前几天我感冒了，在线学习的时间不长，但是我也及时把作业作完。

随着学习的推进，自己对此事的认识也由被动的迫于环境，不得不学，

转变为主观上主动的去学习，认为应该学。因为在培训和学习的过程

中我的确感觉到受益非浅。现在我每天在电脑旁边的时间大大超过了

八个小时，有时候感觉很累，我那天在QQ曾经说比作家务还要累呢!

不知道大家有没有同感。不过我很庆幸的是自己收获很大，我感觉到

了我们泉韵班这个大家庭的温暖。

总结本次培训的优点如下：

1、老师们的确是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只

有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。

2、认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训

的优越性，专家设计的程序，和排名，还有视频和全过各地的老师交

流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的

程度上可以看出受到广大老师的认可。

3、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，老师们易于接受，

从而也认同了培训的内容，只有老师从内心愿意接受培训才会达到最

佳培训效果啊!就象学生只有感兴趣才会学习的。

4、本次培训给老师们提供了展示自己的舞台，在不断的交流互

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动中涌现出许许多多优秀的文章，评论，特别是每天老师的文章和评

论得到老师和专家的点评指导，及时的反馈信息。这样也培养了老师

们的自信和成就感。

总结本次培训的缺点如下：

1、由于网络的排名，致使出现了有些不尽如人意的地方，利用

发表文章数来排名，这样既加大了指导老师的工作量，又可能使有些

优秀的文章不能选出，。我看到课程简报中有很多文章也不是原创，

而且也没什么可借鉴的地方。今后是不是可以规定作业文章数，让老

师们发表少而精的文章，也许更能反映一线教师的真实情况。尽管我

在网上分别从不同的心态来说明这种情况，只要老师有所收获就达到

了我们这次培训的目的了。

2、培训学习的负面影响

由于新课程标准对教师提出了更高的要求，所以相应的一些教

师培训师干训校本培训也应运而生。我不反对教师培训学习，的确

是能提高教师自身的专业和理论素养，而关于教师培训也成了教育

教学的热点。可是随之也带来了一些负面影响。我仅举几例：

1、凡是培训要求教师有笔记反思，还要求具体次数字数，什么

一万字的读书笔记，五千字的反思日记。

2、在假期还要有简笔画、毛笔字钢笔字等等。

3、平时的教学工作中，要培训写笔记备课辅导学生辅导记录，

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作业批改记录，教研活动记录等等都要以书面形式体现。其实有很多

工作老师们在平时已经做了，只是没有以书面形式体现。以上这些不

做不行吗?答案是不行，因为上面领导还有学校领导要检查，这也纳

入平时的教学常规。由于以上这些我总感觉好象真正用于教学，用于

研究的时间少了，有时候很难克服培训与“学”与“工”的矛盾。

应付检查应付一些琐碎的事情多了。我们去杜郎口中学参观学习时，

他们学校没有校本课程培训这一说，有的是老师的集体备课，钻研教

材，精选题目。他们微机体育课根本不正常上，于是又有人说他们那

里培养的学生高分低能。我在网上看到了一篇《谁来为老师减压》的

文章，我把它转贴给大家看，文章中说有资料调查大部分老师心理压

力很大，我也感觉的确如此。我从事教学11年了，就在我们区经历

了几次课堂教学模式的变革了，还有考试制度的变革，我怎么感觉越

学习越迷茫了呢?时代不同了，随着经济的发展，我总感觉仅仅是从

教师这方面来转变观念，效果微乎其微。教育是全人类的大计，更应

该强调社会大环境来改变，大环境的变革才能促进教师教育观念的合

理过度，包括考试制度，包括对教师的评价制度，包括家长和学生的

观念都要转变。我想这样也许才能真正为老师减压吧!

3、关注教师权益的内容少，唱高调的老师比较多，还没有反映

出一线教师的心声。新课程新理念的提出对老师的要求又提高了一个

水平，要求老师作到的太多了，可教育不是万能的啊!这个道理大家

都知道吧!我在网上还有新闻中杂志中看到过很多关于教师体罚学生

的例子，最后一定会说该老师受到了法律的制裁等等，老师体罚学生

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是不对的，可有多少是学生打了老师的，谁来负责呢?现在社会对老

师这个职业也不是那么神圣了，也不象从前那样尊师重教了。我曾在

山东教育上看到一篇文章道出了老师的心声：学生打了老师，谁来负

责?谁来保障老师的合法权益?我这样说可能要遭到非议的，说我在唱

反调，一定会有老师说这个学生怎么只和一个老师打架呢?还是这个

老师无能啊!我听说过很多这样的例子，特别是一些中老年教师，身

体已经不是很好，但是还在教学一线上，成绩倒数第一也是很觉得丢

人的，学生和他们打架的确是让老师们很伤心的。我不否认刚才材料

中讲得对待学生出现错误教师的误区，这些都很对，我在阐述的是，

教师特别是教学一线的教师很难作到在教学生涯中不和一个学生发

脾气，不伤害过一个学生自尊心，刚才看到过很多老师的宽容学生的

错误，善待学生的错误，多给学生一个笑脸，都是积极阳光的一面。

一辈子的教学中能作到吗?值得大家怀疑。这也是人们常说的：作一

个好人不容易，可一辈子作个好人更不容易。那么我要说的是：作一

个好老师不容易，一辈子作一个好老师更不容易。那么我们要作的是

尽可能多的宽容善待我们的学生，尽可能多的多给学生一个阳光灿烂

的笑脸，我们问心无愧，对得起我们的学生，对得起我们这份职业，

让别人去说吧!

4、培训的普及面不广，不适合对当今中国所有教师培训，一些

比较落后的地区，没有电脑更没有上网的地方老师就不能接受新知

识，就不能培训学习提高了，这样就会造成教师专业理论素养上的不

均衡，教师之间的差距也会更大。建议今后专家组考虑到这种情况，

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可采用资料来学习。

本次网络远程培训的收获很大，效果也很好，这是有目共睹，一

个不争的事实，但是我们也要一分为二的来看待这个问题。应该提出

合理化的建议，以便今后更加适合我们教师的培训。