手工垃圾桶

19.分类垃圾桶教学设计

1教学目标

知识与技能：

1、知道分类垃圾桶与环境保护的关系分类垃圾桶；

2、知道分类垃圾桶是由基本形体或基本形体组合的方法设计与制作的；

3、利用废弃物的造型特点进行组合设计，制作分类垃圾桶。

过程与方法：

1、在调查中，学会分门别类地投放废弃物，分类垃圾桶提高环境保护意识；

2、在欣赏中，感知分类垃圾桶的造型美、色彩美、实用美的特点；

3、在巧用废弃物进行设计与制作中，了解分类垃圾桶的造型特点，发展形象思维；

4、在动脑、动手中，掌握分类垃圾桶的设计与制作方法，感受创作的快乐。

情感、态度、价值观：

1、对分类投放垃圾引起注意与提高环境保护的意识；

2、体会妙用废弃物进行设计制作的快乐。

2学情分析

二年级的学生初步掌握了的手工造型能力如：剪、折、画。但不能制作得很精细。有初步查

找信息的能力，但需要教师的引导，的扶持。

3重点难点

运用基本形体组合的方法设计分类垃圾桶。

4教学过程

活动1【导入】游戏：

1、老师给你们带来了四个小伙伴，你们认识他们吗？

2、出示垃圾桶的模型学生说说分类和垃圾桶的颜色

（1）你们知道他们的名称吗？

（2）你从哪里观察到的？

板书标志、颜色

3、提问：你们知道他们爱吃什么吗？

4、小游戏：每组同学给分配的垃圾桶贴相应的归类垃圾。

让学生将收集来的垃圾图片和文字根据自己的组所分类型你分类，（小组讨论粘贴）。

讲解：在我们的生活中，人们经常把垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾，出示图片，但是

剩饭菜不是拿到工厂再加工利用的，所以把剩饭菜又单独分成一类叫餐厨垃圾，废旧电池和

过期药品这些有毒害的需要单独处理，所以把有毒害的垃圾又分成了一类。出示分四类的分

类垃圾箱图片我国规定蓝色代表可回收垃圾，绿色代表厨余垃圾，红色代表有毒害垃圾，黄

色代表其它垃圾。这是我国规定的这四种垃圾的标识。

活动2【讲授】交流生活中见到的垃圾桶

1、为什么要进行垃圾的分类？

2、那谁来说说你们观察到生活中的垃圾桶吗？

3、小组讨论并展示你在生活中见到的垃圾桶学生图片展示（观察形状，组成部分）多功能

的能放在不同的地方？

板书：形状、作用

4、生活中实用的垃圾桶图片（网上查找）分享讲解。

活动3【活动】学生展示自己的设计构思

1、激发学生的兴趣，同学们淘宝网上垃圾桶超市要开业了，可是他们的经理听说我们二（3）

班的同学很爱思考还爱动手，为你们准备了很多材料，想请二（3）班的同学们帮忙设计制

作垃圾桶。

2、提出初步制作要求：

（1）你想用桌上准备得材料制作一个什么样的分类垃圾桶？

（2）说说制作方法和问题？

3、小组讨论：说说自己的构思，有构思设计图。说时拿着自己准备的用品来说。要的，大

小的组合、制作方法：剪、折纸、卷。

活动4【练习】实践与合作

1、以小组为单位根据构思设计创意分类垃圾桶。

2、在制作时注意：分类分类垃圾桶标志、颜色、形状、作用

活动5【测试】交流评述

淘宝垃圾桶网上超市开业了，我们将评选5大名牌垃圾。每个组推销自己的商品要从垃圾桶

的做法、用途、精彩买点来介绍，下面的同学是顾客可以订购。并说说你觉得做得好的理由。

活动6【作业】小结：

今天我们将身边的废弃变成的分类垃圾桶，希望同学们今后能减少制造垃圾并把垃圾进行分

类处理，保护我们的地球环境。愿我们身边还能拥有清清的水，蓝蓝的天。