快乐小青蛙

大班音乐《快乐的小青蛙》

【教材简介】

《快乐的小青蛙》是一个音乐表演活动，乐曲选自《森林狂想曲》

第一小段。乐曲形象鲜明，为aba式音乐类型，适合幼儿的年龄特点，

所以将其分为三小段进行表演游戏，其内容表现分别为小蝌蚪长腿、

青蛙游泳和小青蛙捉害虫三段式表演游戏。整个活动在轻松、愉快的

游戏中发展幼儿的情感、理解和想象。

【目标预设】

1、听懂音乐，感受欢快的音乐节奏，并能配合音乐创设出相应的

动作表现。

2、能自主参与游戏，明白游戏规则，协调地做出各种韵律动作

3、能够体验并努力追求参与活动带来的快乐。

【重点、难点】

活动重点：能够根据音乐做出相应的动作，大胆表现自我。

活动难点：倾听音乐大胆想象，创设韵律动作。

【设计理念】

活动根据新纲要中对艺术领域的要求而设计，体现教师寓教于乐，

孩子寓学于乐。各领域有机结合在一起，促进幼儿主动发展的理念。

整个活动中遵循师幼互动，幼幼互动的原则，使活动轻松、愉快又具

有艺术性。

【设计思路】

首先通过青蛙的叫声导入活动，引起幼儿兴趣。再通过flash动画

让幼儿看到可爱的小青蛙和一群蝌蚪宝宝游来游去，激发幼儿的表演

欲。

其次通过倾听不同的三段音乐，引导幼儿猜想小蝌蚪怎样变成小

青蛙，小青蛙怎样游泳，怎样捉害虫等，并且配合生动的动画演示，

让幼儿更加明了青蛙的生长过程。

最后幼儿能根据自己设计的动作配合音乐表演并且能在圈上表演。

本次活动可用三个“快乐”来概括：创设快乐的活动，营造快乐

的气氛，引导幼儿快乐大胆的表现。

【教学过程】

一、导入活动：

师：小朋友们知道现在是什么季节吗?(春天)

师:对了,春天来了,万物复苏,许多冬眠的小动物也醒来了。他们打

个呵欠，伸伸懒腰……听(做手势)，是谁的声音？(播放小青蛙的叫声)

幼儿猜想。

师:是不是小青蛙呢?我们一起去看一看吧！（播放：池塘里一只小

青蛙和一群可爱的小蝌蚪）

师：你们真聪明，都猜对了！（伴随音乐《森林狂想曲》，教师

讲述故事）

春天来到了，睡了一个冬天的青蛙妈妈也醒来了，青蛙妈妈每天

带着可爱的蝌蚪宝宝们在水里游来游去，慢慢地他们长大了，变成了

一群勇敢的小青蛙，青蛙妈妈每天带着小青蛙们在池塘的荷叶上跳来

跳去捉害虫……

二、学习小蝌蚪的生长动作（a段音乐）

师：故事讲完了，你知道小蝌蚪是怎样游泳的吗？谁来表演下？

我们一起来学一学（配合音乐）

师：游阿游阿，小蝌蚪慢慢的长大了，变成了小青蛙。你们知道

小蝌蚪变成小青蛙的秘密吗？（幼儿讲述）

师：让我们一起来看一看小蝌蚪是怎么变成小青蛙的（播放flash

课件：先长出两条后腿，再长出两条前腿，最后尾巴变没了）

提问：小蝌蚪的四条腿是一起长出来的吗？他们的腿一下子就能

长那么长吗？谁来表演下，小蝌蚪怎么长腿的？让我们一起来做做动

作试一试。（教师语言提示：长长长）

现在让我们再来跟着音乐学一学（再次播放课件，提醒幼儿和着

音乐的节奏来做动作）

三、学习小青蛙游泳的动作。（b段音乐）

师：小蝌蚪长出了四条腿，变成了小青蛙，真开心啊！听，小青

蛙在干吗呢？（播放b段音乐）幼儿猜测。

小青蛙是怎么游泳的？谁来表演下?（个别幼儿表演）我们一起来

学一学，让我们在音乐声中和小青蛙一起快乐的游泳吧！