教学培训

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教学培训心得优秀3篇

教学培训心得优秀3篇

教学培训心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写

作经验，参考优秀的教学培训心得样本能让你事半功倍，下面分

享【教学培训心得优秀3篇】，供你选择借鉴。

教学培训心得篇1

为促进我校教育事业的发展，提高教师对小学课程改革的认

识，我校组织了部分教师赴上海国际大宁学校学习，我非常有幸

的成为了其中的一员。学习期间，我们不仅参加了队会，还去听

课学习。在与专家、老师的互动交流中，学到了新的教育理念，

提升了对教育本质的认识，在上海培训学习了一周，了解到了上

海的教育现状，深受启发，令人耳目一新，受益匪浅。下面我就

对这一周的学习谈谈本人的点滴收获和体会。

一、我们应该追求什么样的教育。

人格培养是教育之本。顾路中学学生的养成教育非常成功，

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学生对师长很有礼貌，学生朴质，学风严谨。“究竟什么样的教

育才是我们所追求的。”这是上海市顾路中学校长杨冬华在发言

中提到的一个问题，他说到“一些外来务工子女，学习成绩好且

很聪明，但由于种.种原因，中途辍学，现在都无所事事。”我觉

得为他们惋惜，作为教师，对于学生我们应该做持续关注，不仅

要传授知识、培养能力，还要关注学生学习过程和方法，重视情

感教育，培养学生积极地人生观、价值观，我认为，无论是老师

还是家长，都不能只关注学生的考试成绩，还要看他们每天学习

是否愉快，生活是否开心。只有时时处于愉悦心境的学生，才是

一个具有真正生命意义的人，只有成为社会的有用之人，他的一

生才是幸福的。

二、如何打造高效课堂，做“专业型”的教师。

专业化是教师成长的必由之路。“教师是师德的表率，育人

的模范，教学的专家。”作为教师，我们不仅把这个职业当做一

种谋生的手段，而应该去追求更高的精神境界。专业型的教师要

有专业素养，要有扎实的学科功底，丰富的教学经验，良好的理

论素养，开阔的实践视野。同时，我们要学会反思，养成教学反

思的习惯，反思教学中的成绩与不足，这样才能成为一个专业型

的教师。学校以学生发展为本，确立全面科学的教学质量观。同

时，还实施了一系列的教学质量监控体系。大宁学校视教学质量

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为生命线，是各项工作的重中之重。该校各项成绩在闸北区排名

前茅。我听了两节全英语课堂的英语课，师生的英语水平都很高，

而较为落后的我区相比之下，差距很大。我们在打造高效课堂上

还有待提高。该校全新的指导思想是：以课程为指导，以教师为

研究主题，以课堂为主阵地，以教学过程中教师面临的各种具体

问题为对象，以行动研究为主要方式，以促进教师专业成长为宗

旨，改进教研工作，使教研工作成为教师学习的共同体。谈到教

研，该校能将校本教研落到实处。围绕课题，教师花了大量的时

间进行调查和研究。整个过程，不仅仅是教师教书本上的知识，

更注重培养学生的创造性思维和实践能力。对教师的发展，学校

开展了名师工程、育秀工程等，增强了教师工作的积极性和主动

性。

三、办学要有特色，特色是提高学校竞争力的有效手段。

(1)优美的校园环境：上海是个寸土寸金的地方，学校虽然不

大，但精致、绿化，是具有人文环境的校园，园内苗木错落有致，

雕塑小景散落有间，布局层次分明，特别是教学楼楼道设计科学

合理，避免学生进出拥挤。校园每个角落都很干净、整洁，学校

文化氛围浓郁。

(2)基础与特色兼顾：上海的二期课改促进了每所学校特色教

学的形成，艺术、体育、科技等形式多样、多而不杂。学校注重发

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掘民族传统文化并践行于行为规范教育中，打造顾中文化品牌，

有自己的办学理念和特色，应该说在特色教学上，学校花了很大

力气，投入了很多经费，虽然我区经济远远滞后于上海，但是他

们善于琢磨学生的特长发展的思路还是值得我们学习的。

(3)关注学生的发展：上海的教育关注的是孩子学习的过程。

学校本着以教育好每一位学生都能在自信、快乐、成功中得到主

动发展为理念。以生为本，在活动中开发学生潜能的实践与应用，

促进学生多元智能发展，培养学生的创造性。“小班化”的教学

模式，便于教师的个别辅导，每个学生都能得到教师的关爱，教

师能走下讲台，蹲下身子，“溶”入学生，互动学习。学生的考

试成绩在公布时，只写名次和成绩，不写姓名，学生自己对照着

成绩找自己，保护了学生的隐私，维护了学生的自尊心。对学困

生采取鼓励和帮扶为主，大力推行成功教育。学校对学生拔尖帮

困，追求成功卓越的思想值得我们借鉴。此外，学校很注重学生

身体素质的锻炼，上午和下午均有眼保健操和广播体操。这许许

多多的努力都在践行一句话“用爱心关注学生成长，关注学生健

康成长，关注学生学有所成，关注学生学有所长。

教学培训心得篇2

20__年7月19日--27日，我有幸参加了在上海闸北区教师

进修学校“晋中市首席与特级教师(上海)高级研修班”的学习。

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非常感谢晋中市教育局的领导为我们搭建的这样一次难得的学习

的平台。

此次培训我们先后听取了教育部教师教育专业标准制定首席

专家钟启泉教授《静悄悄的课堂革命》、华东师范大学教授、博士

生导师黎加厚《新兴技术与教学结构变化》，上海市教育科学研究

院教师发展研究中心研究员、教育学博士胡庆芳《以学定教理念

下的课堂转型》，上海市学校心理健康教育研究中心主任冯永熙

《教师心理健康与人格发展》，复旦大学附属中学副校长、著名文

科特级教师方培君《今天教师应该关注的几个问题》，上海市中学

物理特级教师黄劲松《名课锤炼与名师成长》，上海市特级教师、

南汇中学副校长王海平《名师的培养》等专题讲座。这些专家中，

他们中的很多人正在参与新课程改革，工作在教育改革的最前沿，

从中我感受到上海专家对学术的精细、工作的一丝不苟，更重要

的是从中领悟到新课程理念下课堂教学和教师专业发展的基本策

略，提升了自身的理论素养。专家们高瞻远瞩，内涵丰富，每次

讲座就是一次头脑风暴，带给我一系列的思考。

黄劲松华老师带给我的思考

黄劲松老师是一位物理学科的特级教师，除了理科老师特有

的条理、清晰的风格外，他还具备文科老师的口才与幽默，可以

说他不仅是一位严谨的物理名师，还是一位感性的小说作家，创

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造的小说作品多次在杂志上发表。大家深深地为黄老师丰富的人

生阅历而折服。他说：名师，源泉在课堂，非塑造或复制而成。名

课，盛满了知识，盛满了美，一半儿知识，一半儿醉。一位名师，

可以没有爱与恨，但是不可以默然。黄老师还忠告我们：不管有

多大年岁，千万不要以为自己老了，不管阅历多么厚重，你一定

要纯粹，不管有多么忙碌，你一定要读书和写作。名师的特色在

哪里?就是倾听自己内心的声音，按着自己的心灵需要去行事。黄

老师是这么说的，更是这么做的，尤其他的物理课片段让我打开

了理科教学的另一扇窗户，看到了别具一格的天空，他几万字的

教学日记让我由衷敬佩。

我想：能成为名师，热爱与坚持不懈是我们最需要的当教师

的品质，而现实中，我们往往用“工作忙”作为自己不去坚持写

一些教学随笔和反思的借口，而这些不经意之间的“记录”往往

成为老师最宝贵的财富。作为教学一线的教师，我想，自己更需

要笔耕。

方佩君老师带给我的思考：

方佩君老师是复旦大学附中副校长，著名的文科特级教师。

她是一位研究性的教师，也是研究型的管理者。不仅在自己的学

术领域有自己娴熟的教学技能和理论，而且她还是“上海市好家

长”，在教育孩子方面，相信孩子、相信学生是她心中不变的情

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怀，她说过：老师不是医生，不能总是看学生的缺点与不足;老师

也不是警察.不能像盯着可疑的人那样只看学生档案中的阴影;老

师也不是演员，不能只在舞台上按照剧本演戏。老师应该是寻找

宝藏的人。在学生心灵的土地上，寻找生命的精神资源，并把这

种潜在的资源发掘出来，变成精神财富。老师不仅要发现学生的

闪光点，而且要引导他们自己去发现其闪光点，使他们形成自爱

的心态……她的教育信念：公正、善待每一位学生，努力成为孩

子成长中的“贵人”!所有的这些教育理念给我深深地思考，也成

为我心中努力的方向。

作为社会的一员，我们在感谢生命中遇到的贵人时，不能忘

记自己肩上也承担着同样的责任，要常常问着自己的心：我们每

天面对的孩子会因遇到我们而走上美好的人生之路，还是会由于

我们的忽视变得碌碌无为?我们的教育行为是能帮助孩子形成良

好的价值观，还是会把学生引向自卑自弃的深渊?我们的教学能成

就一个孩子的梦想，还是打碎了孩子的希望?我想，我会努力成为

他们生命中的贵人!

上海学习结束了，但却是全新的开始，希望自己的职业生涯

能以这些专家为榜样，扎实经历，愈行愈远……

教学培训心得篇3

十月中旬我到上海参加了《上海市著名幼儿园名师主题教学

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与特色发展高级研修班.》活动，在这一周的时间里，我先后参观

了上海市比较有特色的五所幼儿园，学习了几位著名教师的讲座，

特别是上海特级教师应彩云老师的讲座与教育活动，使我受益匪

浅。

参观上海的幼儿园给我总的印象是很大气。幼儿园的硬件设

施很好，园内设施齐全，教室和活动区相分离，宽敞明亮。幼儿

园的教师学历较高，研究生占多半，环境布置突出创新，师幼合

作，充分发挥幼儿的主体地位，目标明确，主题突出，区域活动

突出随意性，社会性区域设置较多，幼儿可在区域活动中更好的

表现自己，教师可以很好的完成区域目标。

在教师教育活动中，感受到上海的课改非常好，题材突出上

海的地方特色，观摩了上海名师应彩云的活动后，真是深有感触：

应老师在整个活动中表现的很随意但趣味横生、寓教于乐。应老

师的表情、手势、眼神在与孩子们的表现与互动中，将快乐自然

地流露，老师创造性地教，孩子创造性的学，真是心领神会、默

契配合。充分的体现了尊重孩子的教育理念。例如：教育活动《你

快乐，我快乐》中，教师利用上海电视台主持人拍摄的公益广告

作为题材，活动中出现东方名明珠，外滩等等。所有教育活动都

给人耳目一新的感觉，教师的驾御能力教高，幼儿的接受能力也

很好，真正作到师幼互动教学，达到了很好的效果。

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观摩后，我针对自己的教育行为进行了反思。认识到：在今

后的教育活动中，教师应灵活运用多种组织形式，为幼儿提供更

多的活动空间和充足的时间，大胆放手让幼儿去探索，使幼儿的

主动性和创造性得到最大的发挥。我会将这次学习的经验体会运

用到实际工作中去，使自己的教研水平不断提高!