跳跳乐

中班健康活动：数字跳跳乐

一、活动目标：

1.探索泡沫垫的多种玩法。

2.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能

力。

3.遵守游戏规则。

4.锻炼跳跃能力，锻炼身体。

5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

二、活动准备：

ppt课件、人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套。

三、活动过程：

（一）开始部分，活动导入

今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆----小圆

----蜗牛圆）在游戏中进行热身。

（二）基本部分。

1.出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为

垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，

可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）教师观察幼儿

活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）

幼儿可将各自两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从“泡沫

垫”的的泡沫垫连成一端爬到另一端。

2.讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。

3.出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋

鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。

4.鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的

动作予以提示或帮助。

将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳

过几块泡沫垫。

将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。

提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。

将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量

不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。

5.将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。

6.游戏《数字格子跳跳乐》。

出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按

数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。

单脚跳顺数（或倒数）。

双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。

左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。

变化摆放方法，继续游戏。

四、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。

幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，

后结束活动。