白雪却嫌春色晚

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韩愈《春雪》阅读答案及赏析

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引导语：《春雪》是唐代诗人韩愈创作的一首七言绝句。这首

《春雪》，构思新巧。下面我们一起来做一下这首诗的阅读训练。

春雪

韩愈

新年都末有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

相关试题

(1)简要分析首句“新年都未有芳华”在全诗中的作用。(4分)

(2)唐代诗人东方虬也有一首同题诗：“春雪满空来，触处似花

开。不知园里树，若个(哪个)是真梅。”试着比较分析韩诗的妙处。

(4分)

【参考答案】

(1)“新年未有”的感叹含有对春天的期盼;“未有”与下文“惊

见”呼应，欲扬先抑，是铺垫。(每点2分，共4分。大意正确即可。)

(2)东方诗使用比喻，侧重在“梅”“雪”形态的相似;韩愈诗使

用拟人，写出“雪”的情态，更能突出诗人对春天的渴望。

二：

(1)诗中“惊”字表现了作者什么样的心情?(1分)

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(2)简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。(3分)

(3)请分析这首诗的表现手法。

答案：

(1)(1分)表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情(语意相近即可)

(2)(3分)三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富

有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，

特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。(明确修

辞手法及其作用各计1分，简要赏析计1分;语意相近即。

(3)“白雪却嫌春色晚”其实是诗人的感受，(具体诗句)诗人将自

己的情感赋予了白雪，不直接写自己嫌春晚，让白雪有急切的心情，

并且让白雪化作飞花，这是拟人手法，(手法)表达自己的盼春之情。

(情感)或：融情于景的手法，不直接写诗人自己的心情，而是通过白

雪来写，将诗人自己的情融入对景物的描写之中。

赏析

这首《春雪》，构思新巧。

“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。”新年即阴历正月初一，

这天前后是立春，所以标志着春天的到来。新年都还没有芬芳的鲜花，

就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。一个“都”字，流露

出这种急切的心情。第二句“二月初惊见草芽”，说二月亦无花，但

话是从侧面来说的，感情就不是纯粹的叹惜、遗憾。“惊”字最值玩

味。它写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜

神情。此外，“惊”字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受。

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这一“初”字，含有春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情

绪。韩愈在《早春呈水部张十八员外》中曾写道：“草色遥看近却无”、

“最是一年春好处”，诗人对“草芽”似乎特别多情，也就是因为

他从草芽看到了春的消息吧。从章法上看，前句“未有芳华”，一

抑;后句“初见草芽”，一扬，跌宕有致，波澜起伏。

三、四两句表面上是说有雪而无花，实际感情却是：人倒还能等

待来迟的春色，从二月的草芽中看到春天的身影，但白雪却等不住了，

竟然纷纷扬扬，穿树飞花，自己装点出了一派春色。真正的春色(百

花盛开)未来，固然不免令人感到有些遗憾，但这穿树飞花的春雪不

也照样给人以春的气息吗!诗人对春雪飞花主要不是惆怅、遗憾，而

是充满了欣喜。一个盼望着春天的诗人，如果自然界还没有春色，他

就可以幻化出一片春色来。这就是三、四两句的妙处，它富有浓烈的

浪漫主义色彩，可谓神来之笔。“却嫌”、“故穿”，把春雪刻画

得多么美好而有灵性。诗的构思甚奇。初春时节，雪花飞舞，本来是

造成“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”的原因，可是，诗人偏说

白雪是因为嫌春色来得太迟，才“故穿庭树”纷飞而来。这种翻因

为果的写法，却增加了诗的意趣。“作飞花”三字，翻静态为动态，

把初春的冷落翻成仲春的喧闹，一翻再翻，令读者目不暇接。

第三、四段简要赏析：运用了拟人的手法，“嫌”、“穿”把春

雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性，同时这穿树飞花的

春雪似乎也给人春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染

了热闹的喜悦气氛。

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