儿童性教育

怎样正确引导孩子进行性教育

在我国，每年发生的儿童被性侵的案子数不胜数，父母应该教给

孩子足够的新知识，才能保证自己的安全。下面是小编分享的不同年

龄段的性教育，一起来看看吧。

不同年龄段的性教育

3-6岁，让孩子了解自己的身体，大体知道自己的性器官;

7-14岁，让孩子了解一般的生理卫生知识，包括避免遭受性侵犯、

性骚扰，以及面对“爱”的困扰;

15-18岁，进入性成熟阶段后，重点在于性心理、性观念的正确

引导，同时做好避孕知识和性传播疾病知识的宣教;

18岁以后，进入成年阶段，对性知识已经有了一定了解，更多地

应该了解中青年常见的一些生殖相关疾病知识以及如何排解恋爱、婚

姻的困扰和问题。

如果能够以这样的顺序完成整个性健康教育，对于人的性心理、

性生理健康都会有很大帮助，从而更容易建立自信，在工作上也获得

成功。

引导孩子认识生殖器的方法

有一次，有个小女孩来“告状”，说班上一个小男孩摸她的“小

娃娃”。幼儿园老师李小姐当时以为“小娃娃”是那个小女孩的玩具，

所以没往心里去，就跟她说：“没关系的，他喜欢你的小娃娃，你就

让他摸一下吧!”

过了几天，小女孩的家长特意来幼儿园跟老师说起这件事，她才

恍然大悟：原来“小娃娃”并不是小女孩的玩具。

专家指路：告诉孩子生殖器的正确称呼

南方医科大学幼儿园范文坚园长告诉记者，3岁左右的孩子，正处

于性朦胧期，形成一种强烈的性别意识，对自己是男孩还是女孩，这

种性别的不同对他们来说意味着什么，都会成为他们关注的问题。如

果引导不好，可能会使孩子的性心理发展受到挫折，严重的会影响孩

子的性心理健康。据范园长介绍，该园的性教育课题研究中，就专门

有一节课叫做“男孩和女孩”。会首先用图片等直观形象的方式告诉

孩子男女生殖器的不同，并告诉孩子男女生殖器正确的称呼。然后会

重点告诉孩子这个部位，跟自己的眼睛、鼻子一样，都是身体上很重

要的一部分，需要好好保护。第一，要注意清洁和卫生;第二，除了医

生检查身体和家人帮助洗澡时可以触摸外，其他任何人都不可以触摸

这个部位。她说，父母一开始就应该用正确的术语告诉孩子称呼他们

的生殖器，这样以后就不需要再去纠正错误的信息，而且也可以帮助

孩子，使他们对自己的身体有安逸感。

范园长认为，父母应该平等地对待身体的各个部位。如果父母对

生殖器使用“婉转之词”，除了有可能影响孩子准确地表达生殖器受

到伤害甚至性侵害的能力外，还有可能传递给孩子这样一种信息：这

个部位是与别的部位不同的，是令人觉得不舒服的。甚至会把一种羞

耻感或犯罪感引入身体的这个部位。这种感觉，有时甚至会持续到成

年，使得孩子在长大以后，仍然很难对自己的身体或者性有舒适自在

的感觉。范园长说，还有父母一见孩子摸自己的生殖器，就特别紧张，

打孩子的小手，并斥之为“脏”“臭”“羞”……这些会给孩子一种错

觉，认为这个部位是羞于启齿的，是一摸就会受罚挨骂的。受到这样

的压抑，有的孩子会产生逆反心理，会更频繁地去触摸那个部位，严

重的甚至会变成“露阴癖”。

怎么传授性知识

正视“虚构恋情”

由于当今书籍、影视作品以及网络对青少年的影响非常大，尤其

是爱情题材的作品，可以说影响了孩子的恋爱观。记得80年代琼瑶、

岑凯伦等一批作家的言情小说影响了一代人的恋爱观和择偶标准。而

现在的某些言情作品中对性爱的露骨描写，更让尚不分辨能力和正处

在性心理发育期的，意志力薄弱的青少年为之动心和沉迷，而他们的

超级模仿力又导致的他们一些不良的性行为，从而把情爱和性爱混为

一谈。

因此，家长和老师要针对目前的这些作品内容，帮助孩子选择适

合他们年龄和特质的图书、光碟，尽量避免孩子接触那些不良的影视

作品和书籍，告诉孩子影视、书籍作品中的人物及情结大多是虚构，

目的是用特性代表共性，只是为了取悦读者，并不是真实的生活，以

便让孩子正确对待这些作品的内容。

正视“一见钟情”

现实中很多事例都证明，从“一见钟情”到恋爱结婚，再到白头

到老的人微乎其微，很多人都是因为相信这种感觉，而不去正确和全

面的了解对方，以至于婚后生活不幸福，矛盾重重，最后不欢而散。

因此，社会不提倡这种恋爱的方式。而作为青少年更应该明白一见钟

情的弊病，不能只顾浪漫去追求这种虚无缥缈的感觉。

抵制色情淫秽作品

光靠社会来消除那些扰乱心智的色情淫秽物品是不够的，家长要

教育孩子主动抵制这些不健康东西的侵扰，努力消除这些不健康读物、

光碟对青少年性意识的刺激、诱惑和腐蚀。

家长要为孩子适时提供在青少年性发育过程中，有关躯体、心理

和情感等方面的必要知识，使孩子对自身的性发育和性成熟有一个正

确的认识，并能正确对待性成熟过程中的一些生理现象。家长和老师

要根据孩子的特点，为他们适时提供科学的性生理、性心理知识和积

极向上的健康文艺作品，正确引导、帮助他们认识男女两性的生理发

育，从而使孩子健康成长。