什么是数学日记

数学日记

关于数学日记模板锦集10篇

数学日记篇1

今天吃过晚饭，我陪妈妈出去散步。走出家门，一股清凉的晚风吹来，好舒服

呀！路旁景色怡人，就连空气也散发出清香。

忽然，妈妈对我说：“果果，考你个问题，怎么样？”“好啊，我最喜欢做数

学题了。”妈妈接着说：“别高兴得太早了，听清楚。我每天上班，如果步行到工

厂，需要36分钟，如果骑自行车则需要12分钟。有一次，我骑自行车从家出发8

分钟后，自行车坏了，改成步行。我这次从家到工厂一共用了多少分钟呢？”我抓

耳挠腮地想了好一阵儿，心里百般疑问不禁问道：“你出错题目了吧，这题连总路

程都不知道，怎么求？”妈妈笑着说：“难住了吧，总路程没有，你不可以设一个

吗？”这一句话使我茅塞顿开。我连散步的心情都没有了，吵着要赶快回家。回到

家后，我马上拿出纸和笔，认真计算起来。

假设妈妈从家到工厂的总路程是432米，那不就容易多了吗。

432÷36＝12（米）432÷12＝36（米）

（432－36×8）÷12＋8

＝144÷12＋8

＝12＋8

＝20（分）

我把计算结果给妈妈检查，妈妈夸我做得非常正确。

第二天的数学活动课上，我把这题的想法讲给了老师听，老师要全班同学都来

解答，并且鼓励我们用多种方法解答。果然，有些同学的解法和我的相同，都是用

的假设法。而有些同学用的是“工程问题”的解法。

假设总路程为单位“1”，那步行每分钟走这段路程的1/36，骑自行车每分钟

走这段路的1/12。

（1－1/12×8）÷1/36＋8

＝1/3÷1/36＋8

＝12＋8

＝20（分钟）

虽然我似懂非懂，但我也认真思考，想出了一种更与众不同的解法：因为骑自

行车的速度是步行的3倍，所以妈妈骑自行车8分钟的路程相当于步行24分钟的

路程，剩下的路程步行还要36－24＝12（分钟）。因此，妈妈从家到工厂一共走

了8＋12＝20（分钟）。

回家后，我把今天这事告诉妈妈，妈妈听了我们介绍的方法，非常高兴。她鼓

励我们要敢于思考，敢于创造。我相信，数学是神奇有趣的，而它需要我们不断去

探索。同学们，让我们去思考，去爱数学吧！你会有不少的收获与喜悦。而你的父

母也因你而欣慰。

数学日记篇2

今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在

一起。我跑过去一年，原来是抓奖游戏。哼，抓奖有什么好玩的。我厌烦地说旁边

的人一听，连忙说：抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。我急切地问：是什么

呀!50元钱。那人噔大眼睛说。一听这话，我可来劲了，这么诱人的的奖品，说什

么，我也得试试。说完，我便问店主怎么抓法。店主说：这是24个麻将，麻将下

写着12个5，12个10，每次只可抓12个麻将，如果12个麻将标的数总和为

60，那么你便可得50元大奖。我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了

店主。

尽管，这可以抓10次，但那份大奖我还是没有拿到。

回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。我想，抓60分，那必须抓得那12

个麻将必须都标5，最好的情况就是第1次抓到1个5，第2次抓2个5，第3次

抓3个5第12次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些麻将标的数是10

或有的总和是相同的，那么得抓多少次花多少钱。

最后经过一番考虑，终于把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可已经跑得

无影无踪

只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!!

数学日记篇3

“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞无，把酒吃，酒杀你，杀不死，尔乐尔。”昨

天，妈妈来我房间时，故意念了这个有趣的“打油诗”，这可把我的兴趣吊了起

来，我好奇的问妈妈：“咦？妈妈！你念的这个是什么呀？真有意思！”妈妈听

了，笑着说：“嘻嘻，这个是我看快乐菲菲的的博客时，看到的打油诗！”我更奇

怪了“打油诗？难不成这个有趣的绕口令是教我们怎么打油的吗？”

我自己怎么想也想不明白，于是就开始询问妈妈：“这个打油诗到底是什么

吗？有什么奥秘呀？你背这个有什么用呢？”

妈妈看我着急的样子，不再卖关子了，便对我坦白：“其实这个有趣的打油

诗，就是圆的圆周率呀！你看：3.97932384626和刚才我背的打油诗

多像呀！”说完，妈妈又背了一遍那个打油诗。

可我还不明白这到底是什么，于是又问：“这个打油诗的名字和圆周率的这个

名字差得那么远，怎么会连在一起呢？”“呵呵，其实这个打油诗的由来也特别有

意思，传说有一个特别爱喝酒的老头为了记住这个有这二十多位小数点的圆周率，

便编了一个打油诗，可谁知，这个诗被其他的人读了三遍，立马就记住了这个圆周

率！”此时的我听了这个有趣的故事之后，心里吟诵了几遍，也会背了！我十分吃

惊，没想到这个那么难记的东西竟然可以转换成一个这样趣的诗！我不禁对这个圆

周率有了很大的好奇！

弄清楚打油诗的来源，我就要弄清楚圆周率是怎么求得了！妈妈向我解释：

“圆周率？这还不简单？圆周率就是用一个圆形的周长来除以这个圆形的直径

呀！”“哦！但是你怎么就肯定圆的周长除以圆的直径就是3.14呢？万一圆的大

小不一样，你怎么肯定？”（我又开始迷了！）“向你证明还不简单？来，我们找

几个圆形的物体，我们动手试一试呗！”

放大镜的周长是25.6cm，直径是8.4cm。

胶带纸的周长是16.4cm，直径是4.8cm。

盖子的周长是32.8cm，直径是10cm。

硬币的周长是7.8cm，直径是2.5cm。

饮料瓶盖的周长是14.2cm，直径是3.8cm。

就这样，我和妈妈算找来的胶带纸、硬币、瓶盖、放大镜的圆周率的实验就结

束了！结果如下：

胶带纸周长：16.4，直径：4.8，圆周率：3.42

硬币周长：7.8，直径：2.5，圆周率：3.12

饮料瓶盖周长：14.2，直径：3.8，圆周率：3.06

盖子周长：32.8，直径：10，圆周率：3.28

放大镜周长：25.6，直径：8.4，圆周率：3.05

结果出来了，胶带纸、硬币、瓶盖、放大镜的结果各不相同，有的比3.14

多，有的比3.14少，真是有趣极了！不过虽然它们的结果都不相同，但是，结果

平均下来，结果还是3.14！

有趣的数学王国！有着许多奥秘，它等着我们去探索它、发现它！我愿变成一

个数字娃娃，在王国里生活！

数学日记篇4

学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有

人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会

在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内

容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下

列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引

起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头・

明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由

相近、相关的事物而引起的联想。

二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它

在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯

和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女

的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨

礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及

彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想

到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓

住事物的相似之处来展开联想的。

三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而

引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮

豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反

联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈

的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的`好处很多它的果实深埋在地

里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头”在这里，作者由埋

到地下的花生联想到同它相对的事物――挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都

是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。

总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就

难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时

要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、

善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大

脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。

数学日记篇5

今天，吃完晚饭，我们去逛超市。超市里食品丰富，还有各种各样的生活用

品。

这时，妈妈看见芝麻糊是特价，原价6.90元，现价5.90元，妈妈问我：“芝

麻糊比原来便宜多少元？”

我说：“这还不简单，当然是1元喽！”

妈妈又问：“一大包芝麻糊里有9小袋，原来一小袋是多少钱，现在一小袋又

是多少钱？”

我想了想，说：“这个好象有点难。”妈妈笑了笑说：“你仔细想想，只要告

诉我大约多少钱就行了。”我低下头来仔细地想了一会，回答说：“原来大约是7

角钱一包，现在大约是6角钱一包。”“回答正确。”妈妈高兴的说：“你就先按

10包算，然后再减去一包的钱，这样就容易多了。”“我是这样算的啊！”得到

表扬的我得意极了。

为了奖励我，妈妈还买了好多好吃的给我，逛完超市我们就高高兴兴地回家

了。

数学日记篇6

老师布置我们回家后分小组动手实践“怎样滚得远”周末，刘腾、候籽硕相约

来到我家，我们找来老爸做军师。爸爸问我：“你在生活中看到过这样的场景

吗？”我说：“见过有些织布厂里把布织好后，要送到另一个地方加工时，他会把

一个输送机放在边上，那些工人把布放在上面，它自己就会滚下来。”“还有一些

专门运油的工厂里，当卡车放油罐的时候都是把油罐滚下来的。”那么斜坡与地面

成什么角度时，物体会滚的远一些呢？刘腾说木板与地面的夹角越大，球就滚得越

远，候籽硕说木板与地面的夹角越小，球就滚得越远。为了找到正确的答案，我们

做起了实验。

我找来了一把卷尺、一副三角尺、量角器、一卷胶带、一块木板和几块砖头，

没有皮球我就找来一个茶叶桶代替。我们把模型做好后，爸爸问我们：“你们准备

怎样进行实验？”候籽硕说：“数学课上，老师讲过研究的时候，都是从特殊到一

般，当然从直角开始啦！”有人觉得可行，有的觉得不行？口说无凭，咱们实验为

证。经过操作后我们发现：直角已经在一个平面上，小车根本不能滚，可以立即排

除。”那么到底斜坡与地面形成多少度的锐角，它会滚的比较我们三个人立即分

工，我负责操作、刘腾负责记录、候籽硕负责测量，老爸则是监工，负责整个过程

的技术。经过分析后，我们觉得从30度开始研究，首先在三角尺上找到30度的

角，把木板架在上面，再把茶叶筒轻轻放在木板上往下滚，三次滚的米数分别是

66分米、73分米、65分米，平均数为68分米。我们又找了三角尺上45度的角架

好木板滚茶叶筒，三次滚的结果为77分米、80分米、72分米，平均数大约是76

分米。接下来，我们架了一个与地面夹角是60度的斜坡，滚三次的平均数是64分

米。我们还架了与地面夹角是75度、90度的斜坡试了试，越滚越近了。

哈，开始大家都想错了，只有木板与地面的夹角接近45度时，茶叶筒才滚得

最远。虽然一开始大家都想错了，可通过实验得到了正确结果，大家都很开心。

数学日记篇7

可能很多人都知道存钱，但深刻的存款知识又有多少人知道呢？就由我来解

释：

储蓄的定义是城乡居民将暂时不用的或结余的货币收入存入银行或其它金融机

构的存款活动，又称储蓄存款，而存款方式也有许多种：现在银行有存折、存单

（一般都是定期）、银行卡几种存款方式。而许多人也不知道本金、利息、利率，

这三个词是金融方面的专业术语。本金是指个人投入金融市场等等的初始资金；利

率是指益率；利息是指从金融市场得到的回报！本金×利率×时间=利息，而税后

利息的含义呢？很简单！就是你存款衍生出的利息在减完利息税后的部分。

在我国存款利息就是要缴利息税的，具体的税目是个人所得税中的“利息、股

息、红利所得”。

数学日记篇8

今天晚上，我陪妈妈到商场购物时，看到了一包标价为45元的中华牌香烟。

我很想知道，为什么它的价格要这么贵。于是便让售货员阿姨拿给我看一下。只见

香烟外壳上注明“20支，焦油量15mg，烟气烟碱量1.3mg,烟气一氧化碳量

13mg”等等字样。

突然，我想算一下每支烟内的焦油量是多少元，于是就拿出小灵通算了起来。

我首先用45元除以20支的数量得2.25元，表示每根烟的单价是2.25元，然后把

2.25除以15等于0.15元。妈妈说我思路错了，因为这15mg焦油量是这整整20

支香烟的总毫克量．我点了点头，又重新算了一遍，用45除以15才等于每支烟中

1mg焦油量的价钱。

回家后，我上网查了一下有关这方面的资料．真是不查不知道，一查吓一跳。

焦油量小于15毫克属于低焦油含量，15-20毫克属于中焦油含量，20毫克以上属

于高焦油含量。女性90%肺癌，75%的COPD和25%的冠心病都与吸烟有关。烟中粒

相部分占80%，主要为尼古丁和烟焦油。烟焦油中包含尼古丁，尼古丁可以引发肺

癌及多种癌症，目前全球每年死于吸烟有关的各种疾病达300万人。估计到20xx

年将升高到1000万。而我国将占200万。从50年代初期到70年代初，短短20年

间，因吸烟男性肺癌增加了122%，女性肺癌更增加了177%。我们可以做个假设，

假设因吸烟男性肺癌每年平均增加8.85%，那么从20xx年一直到我20岁那年，也

就是20xx年，男性肺癌将会增加61.95%，那该多么可怕呀！

从以上算出的数字来分析，吸烟对身体有着极大的害处。看来我一定要让身边

吸烟的人赶快把烟戒掉了。

数学日记篇9

经过前面的4个单元的学习，我的成绩却没有提高。最佳成绩是82分，最差

的成绩是23分，这个成绩是在我最脆弱的时候来的，我非常非常的伤心，我这让

我很伤心，明明我已经很努力了，但是为什么我的成绩提高不了呢？我找到了期中

的“为什么”，就是因为我没有坚持，没有多做、多练、多看、多学。所以我的成

绩才没有提高，妈妈说了我要每天晚上坚持预习、复习，才可以提高成绩但是我没

有坚持。这个成绩也大大的打击了我，正是因为这样我才发愤图强，坚持每晚做习

题。

第二个原因就是我上课有时会开小差没有认真听老师讲课，所导致老师讲的主

要内容没有听进去，习题又不愿意多做，我很懒，而老师提问到我是我去一脸茫

然，一问三不知，所以做作业时大多数不会做，我又不去问家长与老师，直接抄同

学的，到现在我才明白别人的终究是别人的，我抄的了一时，抄不了一世。

第三个原因是因为我早读不早点去学校按时早读，导致很多的知识点没有牢牢

地把握，《金牌学案》里面有很多的公式与计算方法我却没有掌握，所以这一点我

还要注意的。第四个原因是因为我的毅力不够，三分钟热度，说了要好好学习，天

天向上，说了要明天做习题，说了每天早读要早点去早读，可是呢？我没有做到，

这就说明了我的毅力不够，我需要坚持！数学的技巧就是多做、多练、多听。如果

我上课不认真听课，不认真做作业，那数学我就无法发挥好，也就无法学好数学。

我天天做题，天天做，就像一只笨鸟勤奋练习一样，每天坚持做了一页口算题，我

相信只要我多练习题，多听，多学，我相信我就一定可以！为了我自己，我也要好

好努力，好好的学好数学。好好学习，天天向上！！

数学日记篇10

两个月前，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如――3是分

母，1是分子，中间一横是分数线。

生活中有很多地方都要用到分数，比如我家有一本1250页的字典，有24个英

文字母开头的部分，妈妈问我：每个字母的部分大概占整本书的几分之几？我想了

一会儿，解题思路是1250除以24约等于501250除以50等于1250分之50约分为

25分之1答：每个字母的部分大概占整本书的25分之1。妈妈奖励了我

我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母小的分

数越大；分母相同比分子，分子大的分数比较大。

老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分

母，最后写分子。