儿童的玩具

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不同年龄儿童需要的玩具

玩具对于增进儿童智力、开阔眼界，使儿童受到直观、形象化的教育

与体质的发展有很重要的关系。儿童因年龄的增长对玩具的爱好也因而不

同，需要根据儿童不同年龄的特点，添置适合的玩具，使儿童在潜移默化

中陶冶品格，健康成长。

在六个月内的婴儿就开始喜欢颜色鲜艳的，可以摸的东西，如小娃

娃、动物气球以及会发出响声的小响铃、转风琴等。他（她）们喜欢用小

手去捏，也会把东西往嘴里送，所以应选择体积稍大一些的玩具，以免发

生婴儿吞下去的危险，同时要注意玩具的颜料是否无毒，以及是否可以洗

涤，以保持清洁卫生。

六个月至一岁的婴儿往往喜欢将拿着的东西胡乱地摔摔打打，或者乱

咬乱丢，因此必须注意玩具不能太硬太重，要没有尖角、毛刺、缺口，以

免婴儿弄伤自己。此外，是否会发生断裂、零部件脱落都应在留意之列。

一至二岁的幼儿喜欢研究周围的事物，对任何东西都很好奇。娃娃与

动物玩具仍然是孩子们所欢迎的，但体积则要大一些了。当婴儿开始爬行

时，适宜给他（她）们稍微会滚动的玩具，或塑胶类动物玩具。

幼儿接近两岁时兴趣转向小汽车、小飞机、小铃、小桶等玩具和色彩

鲜明的图画书。女孩子多数喜欢小桌椅、小床、锅呀盆呀炊具之类的玩

具。这个阶段的儿童最喜欢将一样东西放进另一样东西里面，并且推着或

拉着它到处走。因此有轮子的玩具，可以放东西的容器都会成为儿童心爱

的玩具。

二至三岁是儿童最喜欢试验的年龄，这时对于玩具的爱好比较趋向于

技巧方面，对拼搭积木玩具、装拆玩具、会动的东西如汽车、火车、发火

枪之类玩具及童车都兴趣浓厚。多数孩子也同时喜欢颜色笔和白纸，或者

粉笔和小黑板，乱涂乱抹，以满足他们的“原始艺术本性”。

三至四岁，这是模仿最盛的时期，也富于幻想。他（她）们想象自己

是“大人”，成人生活的一切都喜欢模仿，男孩子模仿士兵或汽车司机等

等，所以多喜欢长枪、短枪、汽车、飞机、火车等玩具。女孩子则大多喜

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欢与家务有关的玩具如洗涤玩具、厨具、家俱等等。也喜欢学做医生和护

士，从而喜欢医疗玩具。此外还喜欢把娃娃当作同伴，替它穿衣、脱衣、

换衣和喂食东西，就像她妈妈照料她自己或她弟弟妹妹一样。

四至五岁的孩子比以前更活泼，喜欢骑三轮重车、小自行车等。喜欢

作集体游戏，简单的游戏玩具对这一阶段的儿童开始适宜了。

五至六岁，孩子们开始阅读，游戏的方式趋向复杂，集体游戏在他

（她）们的生活中占很重要的节目。手工玩具、绘画玩具、较高级的积木

和装拆智力玩具也是适合的。这个时期的儿童多数都喜欢户外活动、所以

对跳绳、球类、溜冰、公园内的翘翘板、千秋、滑梯、大型游艺机等大型

玩具更感兴趣。

七岁起，孩子进人小学，智力逐渐发展。初级的比赛性质的、动脑筋

的玩具正好帮助他们发展智力。到此阶段，缝纫机玩具、洗衣机玩具、科

教玩具也开始受孩子们欢迎了，而这些都有助于培养儿童对劳动与科学知

识的兴趣。

八岁，孩子对运动发生了极浓厚兴趣，也可以接近乐器小钢琴、电子

琴等音乐玩具。他（她〕们的创作欲也开始产生，各种智力模型玩具、电

脑玩具、电子游戏机便开始进人他们生活。

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