徐州的景点

课题徐州景点讲解（楚王陵）

授课班级13（7）授课时间2013.12.19

教学目标

知识目标

了解徐州汉文化景区中楚王陵的景点相关知识。

能力目标培能根据提示大致介绍该景点。

德育目标培培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。

教材分析

重点

楚王陵景区导游词知识

难点

楚王陵景区导游词知识

关键景点结构布局

教学方法

教法分析

提示导入法、演练法、多媒体教学

学法分析讨论法、演练法

课型新授课课时

2

教具多媒体

教学过程教师活动

教师调控

学生活动

时间

分配

导入新课

假设你是徐州地陪导游员，现在带团来到了徐州，请问

我们如何向游客导游充分展现徐州的汉文化？徐州汉代

三绝是哪些？最能表现这三绝的是徐州哪个景区？

学生根据教

师的引导，

进入模拟的

情景，思考

问题，开始

新课的学习

2

＇

讲授新课

一、楚王陵的发掘始末

复习提问：汉兵马俑是如何被发现的？

二、楚王陵的主人之谜

1.通过一系列推断和旁证，抽丝剥茧找到楚王陵主人。

答：

狮子山小学

的学生发现

学生当“专

2

5

（

1

）旁证一：圆形方孔半两钱

（

2

）旁证二：东海郡县官印章

（

3

）陵墓的面积

家”，一同推

断楚王陵的

主人。加深

对该知识的

印象。

讲授新课

2.楚王刘戊的“履历表”

介绍楚王的所处时代、地位、经历、性格

视频：七国之乱

了解楚王知

识，设计导

游词，小组

推选优秀

“导游”

6-8

＇

三、楚王陵的陵墓结构（如图1）

1.外墓道

（1）未打磨的塞石（图片）

（2）食官陪葬墓

食官监印（图）

2.内墓道

（1）E1（东侧第一间墓室）庖厨间

（2）W1（西侧第一间墓室）御府库

（3）W2：储藏间

3.天井

教师介绍盗墓经过

4.主墓室

（1）E2：钱库

（2）E3：未完成的墓室

（3）W3：武器库+浴室

（4）W4：储藏间

（5）E4：陪葬墓

设计导游

词：墓室结

构，小组推

选优秀“导

游”

学生看照片

了解楚王陵

出土的珍贵

文物和价

值。

设计导游

词：盗墓过

程

17-18

（6）E5：陪葬墓E6

（7）E6：棺床

（8）W5：金缕玉衣

（9）后室-礼乐器具室

*楚王像

设计导游

词：文物

小组推选优

秀“导游”

板书设计

板书设计

1112

前154年前118年

小结教师总结本课所介绍景点1＇

作业

完成楚王陵景点示意图，并对照示意图和导游词试着讲解。

1＇

教学反思

本节课的教学构思基于中央电视台针对楚王陵的纪录片《王陵疑云》，通过

设疑解疑，再设疑再解疑的过程，引导学生完成整个学习过程，而不是填鸭式的

教学，通过实践，教学效果较好。

作为景点讲解的实训课程，学生最头疼的就是自己写导游词，本节课教师通

过分段任务法将导游内容分散，让学生复述学过的内容，一点点的加入自己的风

格，从而形成自己的导游词，学生在学习中“跳一跳，摸得到”学习能力得到一

定提高。

但是整个教学方式比较单一，今后应考虑增加多元教学和多元评价体系。