道德讲堂活动

道德讲堂小结(开展道德讲堂活动总结)

通过参加道德讲堂活动，我们才能真正感受到道德的力量，

成为“爱国、守法、诚信、礼貌”的现代公民，成为正能量传递的

实践者，成为社会文明的倡导者。以下是边肖为大家整理的道德

讲座活动总结。喜欢的话可以和身边的朋友分享。

开展道德讲堂活动总结1

道德会改变一个人的一生。这是一种永恒的美，没有什么可

以弥补。随着物质生活的逐步改善，人们的精神生活有些贫乏，

诚信缺失、信仰缺失、道德失范等社会问题也不同程度地存在。

建设“道德讲堂”，就是要积极适应社会发展的新形势，搭建思想

道德建设的新平台，把创新、进取、诚信、友谊的优秀品格融入

到我们每个人的血液中，以潜移默化的方式不断提高我们的文明

素质，从而为构建和谐社会奠定坚实的思想道德基础。“丰富生

活，建设阳光校园”是我们学校的理念，首先要树立美好的理想，

形成健全的人格；二是丰富文化知识，积累博大精深的文化素养。

三是培养良好的习惯，为学生的生活打下基础。因此，我们学校

开展了丰富多彩、实用有效的道德讲堂活动。

活动安排和进展：

1、制定有效的活动计划。

2.组织了一个庄严而激动人心的启动仪式

3.和身边的人聊聊身边的事，李老师——给全校老师做了一

个《用爱育桃李，用心做教育》的讲座。

4.教师的发言引发道德思考。

5.聚集智慧，让家长走进我们学校的道德讲堂。

6.校园文化艺术节是以校园道德故事为主题的文化表演。

7.道德讲堂结合课堂教学和节日活动。

8、道德讲堂，提高学校整体工作水平。

经验和收获：

(1)学校领导非常重视这项活动，并将其列入重要议程。成立

以张校长为首，张副校长为首，以优秀班主任和学科教师为核心

团队成员。道德讲堂活动网络在不同级别建立和实施，以确保以

有计划、有指导和有检查的方式持续有效地开展行动。

(二)整合家庭和社区资源，邀请家长、派出所所长等优秀代

表参与学校教育，形成合力育人。

(3)加强校园文化建设，打造校园德育文化品牌，突出德育文

化特色，广泛开展德育实践活动，加强和完善德育管理体系，以

德育为重点。

开展道德讲堂活动总结2

随着物质生活的逐步改善，人们的精神生活有些贫乏，诚信

缺失、信仰缺失、道德失范等社会问题也不同程度地存在。建设

“道德讲堂”，就是要积极适应社会发展的新形势，搭建思想道德

建设的新平台，将创新、进取、诚信、友谊的优秀品质融入每一

位师生的血液中，以潜移默化的方式不断提高自身的文明素质，

从而为构建和谐社会奠定坚实的思想道德基础。为学生未来的发

展打下坚实的基础，一是树立美好的理想，形成健全的人格；二

是丰富文化知识，积累博大精深的文化素养。三是培养良好的习

惯，为学生的生活打下基础。因此，我们学校开展了丰富多彩、

实用有效的道德讲堂活动。

一是加强领导，营造道德讲堂育人氛围。

(1)学校领导非常重视这项活动，并将其列入重要议程。该机

构由童辉主席领导，刘震领导

华副校长主抓，优秀班主任、学科教师担当核心团队成员，

构建起了道德讲堂活动的网络，层层落实，确保行动有计划、有

指导、有检查地持续有效开展。

(二)整合家庭、社区资源，邀请家长、派出所所长等优秀代

表参与学校教育，形成育人合力。

(三)各班的学生干部不仅是管理者，还是道德讲堂的学生团

主讲者，用身边人讲身边事，以他们的模范行动带动全校学生，

造就夏中的“最好”!

(四)加强校园文化建设，打造校园德育文化品牌，凸现德育

文化特点。广泛开展德育实践活动，加强和改进德育工作的管理

制度，着力开展德育科研工作。

二、德育科研，加强道德讲堂文化建设。

(一)庄重、振奋的“道德讲堂”启动仪式。

学校的全体老师集聚一堂，隆重举行了“道德讲堂”启动仪式，

首先全校师生面对五星红旗，唱响嘹亮的国歌。接着由校长宣布

启动仪式开始、校长用通俗易懂的话语向同学们诠释了道德讲堂

的深刻内涵，教育学生紧密联系身边实际生活用行动践行学生道

德准则，在学校做文明有礼的好学生，在家庭做孝敬懂事的好孩

子，在社会做遵守公德的好少年。号召大家从争做文明校人做起，

从身边的小事做起，养成良好的文明习惯。

(二)传颂凡人道德故事，彰显道德榜样力量。

春暖百花开，活力齐绽放，学校成功举办了“道德讲堂”教师

讲堂主题活动，从而揭开了我校“道德讲堂”教师讲堂开讲的序幕，

进一步促进了我校“道德讲堂”的拓展和深化。

(三)将道德讲堂和读书活动相结合。

结合道德讲堂活动的有效契机，我校积极开展“师生共读书，

书香进校园”活动，如：

(1)让图书“走出”图书室。

(2)让每一个班级充满书香。

(3)让每一扇墙壁飘散书香。

(4)评选十佳书香班级。

(5)开展主题班队会活动展示如：“美在文明爱在礼仪”，十佳

书香班级观摩活动课展示。

在以上读书活动的基础上，开展“班主任工作经验交流”等活

动，营造了以德执教、以德育人的良好氛围，促进了教师职业道

德的自律和提高。

(四)教师演讲，引发道德思考。

以“道德讲堂”活动为契机，在教师中举办了以“爱岗敬业、廉

洁从教”与“学习身边优秀教师、宣传身边优秀教师”为主题的师德

教育系列活动。用校内优秀教师的感人事迹，感动和激励着每位

教师通过活动告诉我们，道德模范和师德模范就在我们身边。

(五)汇集智慧，让家长走进道德讲堂。

倾听交流、感悟提升，学校以班级开展了“道德讲堂”家长讲

座活动，讲座主要围绕如何发掘学习兴趣和动力，培养良好学习

习惯，掌握科学学习方法、养成良好的道德品质等方面展开。刘

校长给全体家长做了情真意切、深刻智慧的讲话，号召家长朋友

们积极参与到学校“道德讲堂”的活动中来，做孩子的榜样，讲座

后，不少家长和班主任老师进行交流，表示本次讲座很有针对性，

介绍的方法很实用，对学生的学习很有帮助，对家长很有启发。

三、主题活动，丰富道德讲堂实践内涵。

(一)校园文化艺术节——以校园道德故事为主题的文艺汇演。

校园文化艺术节既是展示学生艺术才华、提高学生艺术品位的舞

台，也是提升学生道德素质、进行道德教育的平台，让学生做一

个具有良好的艺术素质，又具有良好的道德的人，是我校的艺术

教育目标。今年我校的红五月艺术节，就是以以校园道德故事为

主题，进行道德故事汇演。舞台上，一首首动情的朗诵展现的是

学校那些爱岗敬业的老师无私奉献的故事，随着孩子们深情的讲

述，老师们默默耕耘、辛勤工作的身影浮现在每一个人的脑海中;

一个个生动的小品展示着孩子们在生活中、在学习中、在和家人

朋友相处中相互帮助、心灵成长的历程。节目并不复杂，却都反

应了真实的校园道德故事，蕴含着朴素又纯真的情感。场下不断

响起的一阵阵热烈掌声，正是观众们对精彩节目的肯定与共鸣。

(二)“感动学校”道德学生评选。

为推动我校道德大讲堂活动的有效开展，深化“做一个有道

德的人”主题实践活动，在学校树立一批身边的学习榜样，让广大

同学在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，我校开展了

首届“小道德模范”评选活动，评选类型有：勤俭自强小模范、助

人为乐小模范、诚实守信小模范、尊老爱亲小模范、文明有礼小

模范，表彰一年来在学校建设与发展中涌现出来的先进团队和个

人，展示学校教育改革与发展的新成绩、新形象，进一步为学校

品牌建设提供强大的精神动力，

(三)道德讲堂与课堂教学、节日活动相结合。

在我校，课堂教学既是道德讲堂的阵地，也是道德讲堂的延

伸，每位老师在潜移默化，润物无声中对学生进行道德教育。根

据每月的'时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，

渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的

创新精神和实践能力，从而推动德育工作不断迈上新台阶。

本学期我校以学雷锋纪念日、植树节、清明节、母亲节、五

四青年节、党的生日等各种节日为契机，以社会实践活动、征文

竞赛、校园广播、板报、主题班会、文艺汇演等为教育阵地，寓

教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，

促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。并邀请我校法制副校

长，来校为师生作法制讲座，课题是：守法护法，远离犯罪。通

过生动的案例，教育学生知法守法，要把法律作为保护自己合法

权益的有力武器，同时也要遵纪守法，远离犯罪。到座的师生专

心地听，认真地记，又一次受到了很好的教育。

四、道德讲堂，提升学校整体工作。

教育是一块圣土，教师应该在这块圣土上以生命投入，奉献

青春、心血和智慧。培养学生成长、成人、成才。在道德讲堂的

活动中，我校这片沃土上奉献之花开的烂漫而鲜艳。

开展道德讲堂活动总结3

目前学校正在开展的道德讲堂活动，给我们的心灵进行了一

次道德的洗礼。道德一词由来已久，早在两千多年以前，我国古

代的著作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物运动变化的

规则;“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关

系处理得当。从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子

开始，千百年来，人们就一直重视道德问题。道德是发展先进文

化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的

道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：

道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人

与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明，道

德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为

规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆

论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自

觉的内心观念来维持。

在本次活动中，我们专门组织学习了赵宗孟老教师的先进事

迹，该默默无闻，心系学生，关心青少年健康成长的动人事

迹，体现了中华民族的传统美德，是当之无愧的道德楷模。通过

学习，我主要有三点体会，一是我们要深刻学习赵宗孟的甘

为人梯、无私奉献的高尚道德品质。二是要注重学习效果，结合

本职工作，运用到自己的工作中，更加勤奋敬业。三是学习要持

之以恒，不要一阵风。

高尚的道德并不非得做出惊天动地的事情，而往往在我们的

日常行为中。我们播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，

便收获一个品格;道德已被人们放在心里的一个重要位置，时时

刻刻在与文明交谈，千万不要把行为习惯看作小事。“勿以恶小而

为之，勿以善小而不为”。每个人的举手投足之间都传递着丰富的

信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，

养成良好的道德习惯。

开展道德讲堂活动总结4

意大利诗人但丁说过：“一个没有知识的人可以用道德去弥

补，而一个道德不健全的人都难用知识去弥补”。道德将改变人的

一生，是永恒之美，是任何东西都无法弥补的。随着物质生活的

逐渐提高，人们的精神生活却有些贫乏，诚信缺失、信仰缺乏、

道德失范等社会问题不同程度存在。建设“道德讲堂”就是主动适

应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把勇于创新、奋

发向上、诚信友爱的优秀品格融入到我们每个人的血液中去，在

潜移默化中不断提升自己的文明素质，为构建和谐社会奠定强大

的思想道德基础。我们力求通过道德讲堂的举办，为学生今后的

发展奠定一个深厚的基础，首先是构建美好理想，形成健全人格;

其次是丰富文化知识，积淀广博深厚的文化素养，第三是培养良

好习惯，为学生一生奠基，“好习惯益终生”。为此，我校开展了

丰富多彩、切实有效的道德讲堂活动。

一、道德讲堂与课堂教学、节日活动相结合

在我校，课堂教学既是道德讲堂的阵地，也是道德讲堂的延

伸，每位老师在潜移默化，润物无声中对学生进行道德教育。根

据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，

渗透思想道德教育内涵，注重学生的实践体验，培养学生的创新

精神和实践能力，从而推动德育工作不断迈上新台阶。

一学年以来，我校以学雷锋活动月、六一、七一、教师节、

国庆节等各种节日为契机，以开展学雷锋活动、手抄报活动、校

园广播、主题班会等活动为教育阵地，寓教于乐。学校组织老师

举行“博爱一日捐”活动，及学校的领导每年的春节期间，都到退

休教师家及学校有困难的教师家进行慰问。通过这些活动着重抓

好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动

活泼、文明、健康地发展。

二、以道德讲堂为依托，提升学校整体工作

教育是一块圣土，教师应该在这块圣土上以生命投入，奉献

青春、心血和智慧。培养学生成长、成人、成才。在道德讲堂的

活动中长动小学这片沃土上奉献之花开的烂漫而鲜艳。

一块块金灿灿的奖牌记录了学校建设与发展，一个个众人赞

誉的口碑见证着同学们的进步和成长，我校将通过“道德讲堂”这

个小窗口，做好文明建设这篇大文章。宏伟的建筑，是由无数的

石子沙粒组成的;壮丽的事业，是由无数具体的工作成就的。道德

建设，需要我们全校师生自觉行动起来，从具体事情抓起，从小

做起，从小事做起，从身边的事做起，使我国的社会主义道德，

长成参天大树，累成千仞高峰，汇成浩荡江海。

开展道德讲堂活动总结5

学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的

主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道

德建设的关键。为贯彻落实中央的工作部署，扎实推进社会主义

核心价值体系建设，进一步增强未成年人思想道德建设的吸引力

和凝聚力，我镇中心学校根据横县教育局办公室《关于印发横县

教育系统“道德讲堂”进学校实施方案的通知》精神，结合全镇实

际，认真开展了道德讲堂活动，取得了良好的成效，现作如下总

结：

一、加强思想引领，健全组织机构

开展道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设

文明和谐校园的创新举措，以办好人民满意的优质教育，引导学

生做一个有道德的人，争当美德少年、四好少年。

镇中心学校成立了“道德讲堂“进学校活动领导小组，制定了

实施方案，切实加强领导和日常管理;对照工作任务，结合工作实

际，制定落实方案，要求各校把建设学校“父道德讲堂”与学校中

心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道

德建设的重要载体，精心部署，狠抓落实，健全“道德讲堂”活动

管理制度，确保“道德讲堂”活动各项工作顺利开展。

二、贯彻落实基本原则，加强宣传力度

各校开展“道德讲堂”活动，始终坚持“贴近实际、贴近生活、

贴近学生”为基本原则，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、

身边事教身边人”为基本形式，围绕“礼仪”、“诚信”、“友善”为主

题，引导未成年人在家里做一个好成员，在学校做一个好学生，

自觉成为道德的传播者和践行者。

通过校园广播、班队会、板报、国旗下讲话等渠道，大力宣

传德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

三、活动形式多样，形成课程体系

各校“道德讲堂”进学校活动，能充分尊重广大未成年人的意

愿，结合学校实际，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，

乐于参与、生动活泼，行之有效。

1、我唱。各校通过班队会、课堂等组织学生教唱《爱的奉

献》等道德建设主题歌曲，弘扬道德风尚的浓厚氛围。

2、我看。各校通过组织学生观看反映道德建设、宣传道德

模范的影视片、专题片以及其他反映道德人物的影片进行播放，

有效激发未成年人争做文明有礼、尚德守法的`好学生。

3、我诵——各校通过举办诵读《弟子规》等中华传统经典

道德语录比赛，进一步深化了我镇未成年人思想道德修养的认识。

4、我讲。各校组织学生充分挖掘身边的凡人好事、文明典

型的感人故事，做到用身边人讲述身边事、身边事感动身边人，

让师生相互学习、相互启发、相互影响，从而不断提高道自身德

修养。辩论

5、我悟——各校通过讲堂活动结束后，组织学生对讲堂内

容进行谈体会、谈感想，以讨论、总结点评等形式，评议身边的

好人好事，评议不文明不道德行为，挖掘精神实质，不断升华自

身道德境界。

通过一系列的“道德讲堂”活动，提升了我镇未成年人思想道

德修养和文明素养，着力营造了“讲道德，做好人，树新风”的浓

厚氛围，进一步推进我镇未成年人思想道德建设工作的发展。