四年级课外阅读

四年级课外阅读6篇含答案

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（一）

井蛙之志（18分）

有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都（潮嘲）笑我

坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我（立下树下）雄心壮志：订好学习

计划，两年内成为一名知识渊博的学者!不信你瞧，我的学习计划都订好了！”大

概是由于过分（感动激动）吧，小井蛙（的得）肚皮一鼓一鼓的，看样子真

要发奋干一（番场）事业呢！

画眉鸟说：“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦！好吧，两年后我听你的

好消息。”说完，就飞走了。

小井蛙爱不释手地看着自己的（红宏）伟计划，越看心里越美。他兴冲冲

地（借惜）来了几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦!

第二天，小井蛙拿出一本书，翻开看了几行，哟，看书还挺吃力的呢！他

想，先好好休息几天，等精力（充分充沛）了，（在再）来啃这本厚书也不

迟。

一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天

去做游戏吗?去不去呢?小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书

吧!

从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的，不过精神还是挺不

错。他正准备看书，抬头一望，（园园圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几

颗星星还直冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了:这么好的天气不赏赏月,开开心，那才

是傻瓜呢，明天再看书吧!

这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒

觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，

时光空消磨……”“谁呀?这么早就来吵吵，烦死了!”小井蛙嘟囔了一句。“我是

画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。太阳都晒着屁股了，你怎么还没起

床呀?”小井蛙一翻身爬起来，张开嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。

1、把文中不正确的字、词划去。（5分）

2、解释下面的词语。（4分）

（1）坐井观天：

（2）爱不释手：

3、井蛙所立的志向；它是

这样去做的：；

结果。（6分）

4、这则寓言故事给了你怎样的启示？请写一写。（3分）

3

（二）

给予的故事（15分）

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。他仍然

（托拖）着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一

个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了（及极）点。

忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一

张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请

在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一

壶水。

这个人面临着艰难的（决抉）择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸

水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，

要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做了，吸水器中果然涌出了泉

水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，

在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之

度外，才能尝到甘美的泉水。”

1、把文中括号里不正确的字用“﹨”划掉。（3分）

2、“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（）；它还有两个音，如“塞外”

的“塞”读（）；“堵塞”的“塞”读（）。（3分）

3、联系上下文理解下列词语的意思。（4分）

（1）小心翼翼：

（2）置之度外：

4、把“如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？”这句话

改为陈述句。（2分）

5、用“”画出描写那个人抉择时的心理活动的内容。（1分）

6、这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说。（2分）

4

（三）

拐弯处的回头（12分）

一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他

回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲

看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰

他，只是简单交代了他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他

大发牢骚时，有个同学笑着劝道："别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，

只是不善于表达罢了。不信你看，等一下你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定

会回头看你。"

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停住了脚步，立

在那儿注视着父亲远去的背影。父亲依然笃定地一步一步向前走去，好像没有

什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像

很不经意似的悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然，这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟

的眼睛里闪着泪光。当弟弟终于把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感

觉。很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是—

—拐弯处的回头。

1、本文记叙的主人公应该是（）（1分）

A、弟弟B、同学C、“我”D、爸爸

2、文中“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。找出弟弟心

情变化的语句，用横线画出来。（2分）

3、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。阅读短文，回答：

（1）这一动作发生的时间仅仅；地点是

。（2分）

（2）最能表现爸爸此时神态的词是：；对弟弟关心的动作

是：。（3分）

（3）这一动作体现了爸爸的性格是：

。（2分）

5

4、请你根据自己的理解完成下面的填空。（2分）

父爱像

（四）

最贵的项链（14分）

店主站在柜台后面，百无聊赖的望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都

贴在了橱窗上，出神地定着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您

能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑的打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女

孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋

地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐

的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾

我。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，

还在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满

心欢喜，连蹦带跳的回家了。

在这一天的工作即将结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝

色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的

吗？多少钱？”

“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出

了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切!”

1、根据意思从文章中找出相应的词语，写在括号里。（4分）

（1）形容非常谨慎和小心。（）

（2）实实在在，一点不假。（）

2、根据文章内容填空。（3分）

小女孩很想买那条项链，这可以从文章第一自然段中“”

“”这两个词知道。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小

女孩买到项链之后的心情。

3、根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一

是；二是。（4分）

4、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他或她给你

留下了怎样的印象。（3分）

6

（五）

奇妙的鲤鱼溪（12分）

在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、

墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。

溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在

他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。

因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，

鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小

猫小狗一样驯顺。

村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里

养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼

了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，

他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”。

1、文中画“”的句子运用了的修辞方法。把看

成。（3分）

2、把句子补充完整。（4分）

（1）埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为

。

（2）因

为，所以

村民们更加爱护鲤了。

3、认真读，想一想，短文主要从和两方面来写鲤鱼

溪的神奇。（2分）

4、读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧！（3分）

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（六）

疏通（19分）

清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两

个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐

渐停止了。一个大汉猛按车铃，厉声高喊。一

个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。一个中年男子长叹了一

声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。

人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪

亮：“一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的

小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前

面的，别停住！快走！”

人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的

欢歌。

1、用“————”画出一个比喻句，用“~~~~~~~”画出一个拟人句。（2分）

2、文章记叙的时间是,地点是，主要人物是

，事件是

。（5分）

3、文中的“小溪”是指，“大石头”是指

。（4分）

4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）（3分）

A:“唉！小街太窄了！”B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”

5、小溪又响起欢歌的原因是

。（3分）

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6、题目“疏通”有两层意思：一是；二是说人

们的思想要疏通。（2分）

参考答案：（一）井蛙之志

1、潮树下感动得场红惜充分在圆

圆2、

（1）坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，

见识少。（2）爱不释手：喜爱得舍不得放手。

3、（1）在两年内成为一名知识渊博的学者。

（2）小井蛙怕辛苦空消磨时光，一会儿休息一

会儿和蝌蚪们去做游戏。（3）一事无成。

4、从珍惜时间等方面说，只要学生说的有道理

都行。

参考答案：（二）给予的故事1、托及决2、s

āisàisè

3、形容谨慎小心，一点不敢疏忽。指不把个

人的生死利害等放在心上。4、如果倒进去后吸

水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。

5、要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器

里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费

9

10

（六）1、略。2、清晨小街上老大爷老

人排解了两个小伙子的纠纷，小街又畅通

了。3、人来人往的小街吵架的两个小伙

子4、BCA

5、在老人的排解下小街又畅通了6、道路需

要疏通