《不跪着教书》
内容简介
《不跪着教书》是一本教育随笔,收录了吴非先生(本名王
栋生,南京师范大学附属中学语文特级教师)近年来的教育随笔
一百篇。
文章篇幅虽短,但篇篇掷地有声,视角极广,涉及教师素
养、教师与家长的关系、阅读教学、品德教育、教育制度问题
等,对许多大家都已习以为常的现象进行有见地的犀利分析,
洋溢着浓郁的责任意识和人文气息
书名的由来
“不跪着教书”的书名来自于其中的一篇文章《我美丽,因
为我在思想》中写到的一句话:“语文教师不能跪着教书,如
果教师是跪着的,他的学生就只能趴在地上了。”还有一篇文
章《不要跪着读》又写道:“读书也要站直了读,跪着读,和
不读书差别不大。”其实,“不跪着”绝不止是对语文或谓人
文类学科教师的要求,而应当成为对所有教师以及教育工作者
的要求,从另一个层面来说,也应当让所有的教育管理者、教
育政策的制订者、教育事业的关心者好好地看看这本书。
读了这本书,我觉得吴非是一个非常有思想和主见的人,他敢
于和别人唱反调,敢于实话实说,是一个令人佩服的站着的人!
读了这本书,我觉得这的确是一本好书,它可以让你好好洗
一洗脑,让你重新审视自己和他人,让你的心灵得到震撼!
读了这本书,我觉得我的心情是沉重的,我们的确应该好好
反思一下了。
1、印象最深的——永不凋谢的玫瑰
也许,这是本书的第一篇,也许是钦佩其高超的教育技巧,
所以,它给我留下了深刻的印象。
文中记叙了这样一则真事。校园的花房里开出了一朵硕大的玫
瑰花,全校师生都非常惊讶,每天都有许多同学来看。这天早
晨,苏霍姆林斯基在校园里散步,看到幼儿园的一个4岁女孩
在花房里摘下了那朵玫瑰花,抓在手中,从容地往外走。苏霍
姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘花,他弯下腰,亲切地
问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”小女孩
害羞地说:“奶奶病的很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫
瑰,奶奶有点不信,我现在摘下来送给她看,看过我就把花送
回来。”听了孩子天真地回答,苏霍姆林斯基的心颤动了,他
搀着小女孩,在花房里又摘下了两朵大玫瑰,对孩子说:“这
一朵是奖给你的,你是一个懂事的孩子;这一朵是送给妈妈的,
感谢她养育了你这样的好孩子。”
我想,这种爱是永远不能忘记的,这样的爱才能像火炬一样传
递下去,真正播种到学生心里,才会生根、发芽、结果。这才
是教育的最高教育技巧。
2、触动心灵的——“模范”如是说
在我们教育界,有许多模范人物。他们,为了学生,可以
不去医院看望被撞伤的女儿,可以不回家照料患病的妻子,可
以不见即将离开人世的老父亲最后一眼,可以放弃最佳治疗时
间等等。这曾经是令我们感动万分的。但作者却对此表示惊讶:
这样的人怎么配当老师!
他认为:一个人有这样的表现是很难理喻的。教育要铸造
健全的人,可是这样的教师为了岗位,抛弃做父亲、做丈夫、
做儿子的责任,他的情感是健全的吗?我们常说,有什么样的
老师就会有什么样的学生。换个角度看,教师不是连自己的身
体也不顾惜吗?不是没把亲生父母的感情当回事吗?那么,试
想一下,在这种缺乏人性的教育下,他所教学生会成为什么样
的人?
如果继续那样片面的宣传教师的忘我和无私,继续那样不恰当
的宣传教师的“奉献精神”,教师会成为令人羡慕的职业吗?
老师们,请大家珍重身体,珍爱身边的每一个人!
3、需要记住的——我美丽,因为我在思想
《我美丽,因为我在思想》提出教师不跪着读书,不跪着教
书的观点。一个没有思想的人,无异于行尸走肉;一个读书时
不加思考,没有自己独立见解,照搬全套的教师,又与录音机
有何区别。任何人都不应跪着读书,教师更不能跪着教书。一
个跪着教书的教师,不仅自己形同枯木,还会抹杀学生的思想
火花,教出与他一样枯萎的学生。书中写得好:“语文教师不
应当跪着教语文,如果教师是跪着的,那他的学生就只能趴在
地上了。”这句话,我想对教任何课的老师都适用。
站直了,走自己的路,追求自己的风格吧!
4、需要反思的——只要肯读书
《只要肯读书》一文痛击如今教师的读书现状,我深有同
感。“只要肯读书,什么都好办”是针对学生,更是针对教师
自身。
看看我们目前的读书现状:
自愿读书少,往往是为了混张文凭而无奈的读书。
主动谈论书少,休闲时很少有人谈论所读内容。
家中藏书少,只是一种摆设。
所以,呼吁老师们:不为混张文凭,更不为加官进爵,只
为成为学生真正看得起的老师,成为能做一些有价值事情的人,
读书吧!只要肯读书,什么都好办。
就让这记忆、这触动、这反思伴随我们成长吧!
记住:要想学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。如果
教师没有独立思考的精神,他的学生会是什么样的人?我们中
国首先得有铁骨教师,教育的辞典中才能有铸造这样的词条
本文发布于:2023-03-04 12:49:10,感谢您对本站的认可!
本文链接:https://www.wtabcd.cn/fanwen/zuowen/1677905350134958.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
本文word下载地址:不跪着教书.doc
本文 PDF 下载地址:不跪着教书.pdf
留言与评论(共有 0 条评论) |