幼儿水粉画

⼉童学习⽔粉画的教育意义

⼉童学习⽔粉画的教育意义

⽔粉画教学作为⼀种艺术教育形式，是实施⼉童情感教育的有效途径。了解⼉童采⽤⽔粉表现的多种形式，开展⽔粉画实验教

学研究，善于在技与艺的创造中寻找有机的结合点，促进⼉童审美素养的健康发展。在⼉童园美术教学中开展⽔粉淡彩画、排

⽔⽔粉画、⽔粉揉纸拓印画、⾊纸⽔粉画、线描⽔粉画、装饰⽔粉画等的创作与欣赏活动。

⼀、⼉童学习⽔粉画培养⾊彩感觉

⾊彩对于⼉童来说既是美术学习的⼀部分，也是美术学习的兴奋剂。他们对各种鲜艳美丽的⾊彩充满着强烈的喜爱与好奇，从

幼⼉开始他们就已经接触各种⾊彩，只是油画棒、⽔彩笔、橡⽪泥等绘画⼯具材料的⾊彩都是现成的，只要凭⾃⼰的喜好任意

选⽤就是了。

⼆、⼉童学习⽔粉画可以放空⼼灵

⽽⼉童⽔粉画，则给⼉童⼀个更加⾃由、宽⼴的⾊彩表现空间。在使⽤⽔调合⽔粉颜料绘制时，不但可以在画⾯上产⽣艳丽、

柔润、明亮、浑厚等艺术效果，还能让⼉童有⼀种不能⾃主控制、意外⽣成的特别美丽⾊彩惊奇。⼉童⽔粉画之所以吸引⼉

童，就是它的变幻莫测、就是它的⾊彩缤纷。“⼀幅好的⼉童⽔粉画就是⼀⾸优美的歌,⼀段满含童趣的故事,它不但能感染⼉

童,还能让成年⼈找回那久违的童真。”

⼉童⽔粉画：少⼥

三、⼉童学习⽔粉画培养个性与感性

个性和感觉是两个⽅⾯，个性是区别于他⼈的独特的风格，主要指绘画表现形式、内容等⽅⾯与众不同；感觉则是⼉童对⾊彩

的独特的理解能⼒。⼉童⽔粉画教学的较⾼境界就是引导学⽣在掌握⽔粉画的基本表现⽅法及⾊彩基本规律后，能⽤⾃⼰的独

特的⾊彩感觉表现美丽的世界。

四、⼉童学习⽔粉画激发创作与创新

⼉童⽔粉画教学的最⾼层次就是要激发学⽣能举⼀反三。⽔粉画是⼀种画种，也是⼀种绘画语⾔。教学的⾼境界就是“授⼈与

鱼”，教师只有引导学⽣在掌握⽔粉画的表现⽅法后，能独⽴进⾏绘画创作表现，有⽤⼉童的视⾓去发现⽣活中的美丽，并能

⽔粉画的形式表现出来，达到举⼀反三的⽬的。这是⼉童⽔粉画教学的最⾼境界。

⽔粉画是适应⼉童绘画⼼理与⼉童⾊彩美术教学需要的⼀种新颖的绘画形式。有助于⼉童获得积极地情感体验，从⽽为⼉童⾝

⼼全⾯健康发展奠定良好的基础