教室里的故事

教室里的故事

在我们的身边，经常有说不完的故事。今天，我来给大家讲一个发生在

教室里的故事——

一天晚上，同学们都放学回家了，一向合作愉快的粉笔和黑板擦讨论起

谁的作用大。粉笔说：“当然是我更有用了。如果没有我，如何在黑板上书写汉

字，英文，如何计算数学题，又如何描绘优美的图画呢？”黑板擦说：“当出现

错误时，如果没有我，怎么能去更正呢？蛋写满一黑板的板书时，如果没有我，

又怎么办呢？所以说，还是我的作用大。”他们你一言，我一语，争论个不停，

最后不欢而散。

第二天，语文课上，老师用粉笔写错了一个字，正准备擦掉，这时却不

见了黑板擦教……数学课上，老师正准备计算题，怎么也找不到粉笔……

最后，粉笔和黑板擦终于明白了：它们彼此之间谁也离不开谁，只有相互

帮助，相互合作，才能发挥出最大的作用！

教室里的故事

在教室里，我们班经常发生一些故事。

星期四的下午，上班会课，我们班被分为了好几个足，每一组演一个小品或

相声。

第一组演的是个叫“招聘”的小品。开始了，她们在黑板上写了一个大大的“门

里一个犬”字，她们中的老板说：“这不是我写的，是我画的，而且这也不是个

字，这是我用来招聘的。”刚说完就走进来个人，说：“我是来应聘的，出题吧。”

老板指着黑板上的字说：“从书法角度来看，这是什么体？”来应聘的人说：“老

板贵姓呀？”“我姓赵。”“那就是‘赵体’”“那我姓王呢？”“那就是‘王

体’”“那我姓罗？”“那就是罗体”全班大笑。

下课了，大家被小品和相声所感染，就来模仿小沈阳。班上的女笑星熊秋燃

说：“我中文名字叫小沈阳，英文名字叫XIAOSHENYANG！”我马上说：“人这

一辈子其实很短的，眼镜一闭一睁一天过去了，眼睛一闭不睁，一辈子过去了。”

董慧急了马上说：“八百标兵奔北坡，北坡八百标兵跑，标兵怕把炮兵碰，

炮兵怕碰标兵炮！”顿时我和熊秋燃大笑都快把房顶震破了。我忙说：“你真是

心急吃不了热豆腐！”边说边用手指着董慧。

在教室里，我们经常会发生口误之类的事情，让同学大笑。

教室里的故事

中午休息的时候，教室里的发生了一件有趣的事情，一只灰色的小鸟突然飞

进了我们班的教室，同学们都不禁大叫起来。

“大家快关上门窗，千万不要让它飞跑了。”壮壮叫道。

听他这么一说，同学们连忙把所有的门窗都关紧了。紧接着，壮壮拿起笤帚，

强强拿起拖把，其他的同学有的拿着书本，有的拿着文具盒，一起去追赶这只小

鸟。

“呵呵，快呀，咱们就要捉住它了。”“喂，小心，它飞到你们那边去了！”同

学们都很兴奋。

这只小鸟呢，它看样子吓坏了，扑棱着翅膀，在教室里不停地乱飞。一会

儿飞到东面，一会儿又飞到西面，嘴里还不断地发出惊恐的叫声。

同学们追得更急了。这只小鸟则吓得拼命乱飞。“嘭嘭嘭”，它不停地撞击到

窗户的玻璃上。最后，这只小鸟似乎是累坏了，落在了讲台上，全身颤抖着，两

只小眼睛惊恐万分地看着大家。

壮壮高兴极了，轻手轻脚地，慢慢地向它靠近。苗苗却将他拉住了，“壮壮，

咱们不要捉它了好不好，你看它好可怜呀！”“是呀，这只小鸟好可怜呀，咱们不

要捉它了。”其她的女同学也纷纷说道。壮壮不禁把手中的笤帚放了下来。

想到这儿，壮壮连忙跑过去把门打开。其他的同学也连忙跑过去，把所有的

窗户打开。小鸟似乎听懂了她们的话，扇动翅膀飞了起来，在教室里飞了两圈

之后，它穿过窗户飞了出去。

在教室里，有时会发生一些意想不到的事，它就像一首小插曲，给我们紧张

的学习生活带来了快乐。

教室里的故事

我们班每天都有许多事情发生，这个学期里，也有许多有趣的事。

那天，我刚刚走到教室门口，只听见同学们说：“我们班发大水了！”我很

好奇，觉得奇怪，于是跑进教室。“哎哟！”我大叫一声，摔倒在地，慢慢起来一

看，原来是饮水机漏水了，弄得地上全是水。这可怎么办？我边想边小心翼翼地

走到位子上。这时同学样也都在想办法。一个同学说：“我们来拖教室地板吧！”

我一听，急忙跑去卫生间拿拖把。谁知，我又摔倒在地。这时，其他热心的同学

赶忙拿拖把、扫把。我被挤出人群，只好回到座位上。同学们干得可起劲了，有

的拿起扫把，把水扫出去，有的则把水桶从饮水机上搬下来，有的同学拿着拖把，

把地上的水“吸”光。不一会儿，前面那满是水的教室现在已经变“干”了许多。因

为这次的水灾，地板还变干净了呢！大家还是继续干着，直到把地板扫干为止。

我也没闲着，拿起抹布，使劲擦地板。哇！教室的地板变得闪闪发亮了！水灾的

痕迹早已无影无踪，这都是大家齐心协力、共同合作的力量啊！

我们班的故事还有许多，说也说不完，“水”教室只是其中之一。

教室里的故事我在港口学校初一（３）

班，在这个温暖的大家庭里，我感到无比的幸福、快乐！

在我的班级里，幽默的人多（老师也算），他们常常开开玩笑，引得我

们哄堂大笑。时常又玩个游戏，使我们放松紧张的心弦，活跃班级里的气氛。

但有时，老师也会故意“整”我们，使我们唉声叹气。不信，请跟我来。

镜头一：

本来第二节是体育课，我们个个兴高采烈。可谁知语文课代表说：“第二

节上语文课。”我们只好“望操场兴叹”，都回到了教室。

上课了，语文老师走了进来。过了一会儿，体育老师也向我们这边走了过

来。语文老师不知怎么回事，说：“不是换课了吗？”体育老师问她：“不对

啊，这节是体育课”语文老师回去一看，果真是看错了。我们一阵欢呼来到了

操场。可体育老师居然要我们长跑，我们当场晕倒！男生1000米，女生800

米。3、4圈跑下来，我们都像从阎王爷那里回来似的，一个个都无精打采，

都向体育老师“投降”了。拿出垫子，“扑通、扑通”都倒下去了.

镜头二：

课间，教室里沸腾着，一个个都像热锅上的蚂蚁一样闹着。可不知为什么，

班级里一下子就静了下来，连一根针落地的声音都没有。我们察觉了这反常，

就用疑惑的眼神互相望着对方，看看老师没来，班级里又没有发生什么重大事

件，我们都觉得奇怪。忽然，不知谁说了一声“咦？”我们也似乎明白了什么，

都暴笑起来。

镜头三：

艺术课上，老师要求我们画花瓶。可说简单（没有规定，自己想象），

又可说难（要有黄金比）。江雯君一下子就画好了，还被老师夸赞了一番。我

们继续赶工。一会儿，杨锦涛也完工了。他把用尽心思才完成的杰作——花瓶

拿给老师看，老师一看，却大吃一惊，说道：“你画的是花瓶吗？简直是尿瓶！

重画！”杨锦涛愁眉苦脸，捧着他的画，不情愿地拿回去重画。不一会儿，他

又好了。老师看了，眉头一皱，把江雯君的画拿出来，说：“你看看别人画得

多好，你画的像什么东西？不行，再去画！”杨锦涛再次受到冷落，却被“无

情”的我们嘲笑了一番。可一会儿，他又好了，老师看后，不耐烦了，说：“算

了，行了。”杨锦涛手舞足蹈……

怎么样，我们班的故事是不是千姿百态？不怕你看不到，只怕你想

不到。若想还知道更多，请你自己来我们初一（３）看吧。

教室里的故事

在我的脑海中，教室里的事情多的就像一只只小船，许多小船都已经飘走了，

唯有一只小船一动不动的停留在我的脑海中。

记得那一次，老师正在讲析古诗。

我听得津津有味，完全沉浸在古诗的意境中。突然，我觉得鼻子痒痒的，似

乎有无数条小小虫在我的鼻子里窜来窜去，我连忙侧过身低下了头，只见两道鲜

红的液体从我的鼻子里涌了出来。

原来我流鼻血了！

我急得团团转，一时竟不知该怎么办才好，我只好低着头，不敢和同学、

老师说，因为打断了他们上课多不好意思呀！

这时，同桌李春望发现了我异样，他低头看了看地上，明白了是怎么回

事，他立刻把手举得高高的，老师停止了讲课，向李春望一点头：“什么事？”

“陈艺蕾流鼻血了！”

老师听后赶紧跑过来一看：“哎呀，流了那么多血，谁帮她洗洗脸去？”

“我！我！我！”

同学们争先恐就后地来帮助我。有的帮我用餐巾纸塞住鼻孔；有的扶着

我，叫我把头仰起来，不让血流出来；章依林拿出了一块小手帕，跑到卫生间将

手帕浸湿后又跑回教室，来到我座位旁，一边小心翼翼地帮我擦干净脸上的血迹，

一边关切地问：“陈艺蕾，你还流血吗？”在老师和同学的帮助下，我的鼻血终

于止住了。看着那么多同学来帮助我，一股暖流一下子用上我的心头，老师的关

心，同学的帮助，让我感受到了我们这个大家庭的温暖。

这件事虽然是二年级时发生的，但却使我至今难忘。

教室里的故事

六（2）故事多，充满喜和乐，我们六年（2）班每天都有快乐的故事上演着。

在六（2）的故事里，最重要的一位主角——陈老师。一上课，陈老师就开

始讲她的故事了。就拿上有关“抗美援朝”的一篇课文来说，陈老师先从美国与

朝鲜、中国之间的距离开始讲起，接着讲了美国打朝鲜是目的。告诉了我们美国

攻打朝鲜，意在通过朝鲜直取中国，让我们深刻理解了，什么叫做“唇亡齿寒”，

什么叫“曲线救国”。陈老师在讲台桌前绘声绘色地讲着，同学们在底下津津有

味地听着，我们每天就是在陈老师的故事里，了解历史，激发了爱国激情；在老

师的故事里，我们明白了做人的道理，健康成长。

在六（2）的故事里，当然少不了另一位主角——张老师。张老师是数学老

师，上课虽然不会像陈老师“故事式”的讲法，可张老师是一位尽职尽责又可亲

的好老师。当我们不理解或易错的题不会做时，张老师会认真地给我们讲解，直

到我们听懂为止。下课后，我们班上的几位同学也会去找张老师聊聊天，开开玩

笑，就像朋友一样。在老师耐心的教导下，我们掌握知识；在老师的亲切笑脸里，

我们学会了与人为善。

在六（2）的故事里，自然不能忘记班里49个开心果。瞧那里又有故事

上演了：上课时，同学一起思考问题，有时为了一道题争来争去；下课后，同学

们聊聊天，做做小游戏，互相帮助，如同亲人一般。就拿上次一位同学不小心把

同桌的作业本弄湿的事来说吧，当她战战兢兢向同学道歉，等同学原谅时，可她

的同桌友好地说了一声：“没关系啦，我再抄一份就是了，咱们可都是六（2）

班的兄弟姐妹呀！”听了她的话，老师会心地笑了，同学们也都开心地笑起来！

幸福在灿烂的笑容里洋溢。

六（2）班天天都有故事上演，我们每个人都是故事的主角。