为什么从五岁开始孩子就会很调皮
5岁男孩已经有他自己的想法与意识,这个时候是孩子最调皮捣蛋
的时候,家长引导在这个时候就很重要。下面是小编分享的五岁孩子
调皮的原因,一起来看看吧。
五岁孩子调皮的原因
第一个原因是他们为自己身体比女孩子多个小鸡鸡而感到骄傲。
这一年龄段的男孩对自己的性器官有强烈的兴趣。小鸡鸡让他们
感到疑惑,但同时又引以为傲,并时时表现出一些男子汉行为,试图
控制甚至欺负其他小朋友。
第二个原因是角色期望和培养差异。由于家庭和社会对男孩与女
孩的角色期望和培养大不相同,男孩多被要求勇敢、自立、自强,如
引导不当,就会表现为男孩的攻击和顽皮行为。
第三个原因是弗洛伊德精神分析理论所说的恋母情结和恋父情结。
在孩子成长过程中,尤其是3至6岁之间,男孩对母亲产生强烈
感情,并由此产生了罪恶感和焦虑。加之这一阶段的抚育责任更多地
由母亲承担,男孩与母亲之间的感情更难以理清,因此,他们常会通
过攻击、喊叫、活动与游戏等激烈的方式来减少内心的恐惧。而这一
时期的女孩,虽然潜意识中对父亲产生强烈感情,但由于她更多地是
和母亲在一起,在母亲的呵护下她会很容易认同母亲。这样,在母亲
与女儿良好的关系下,女孩潜意识中的罪恶感和焦虑大大减少,也就
较为安静、平和。
5岁孩子的教育三个阶段要点
这一阶段孩子的性格发展对日后的影响不容忽视。明白了男孩女
孩性格迥异实际上事出有因后,作为父母,必须注意以下几个方面的
问题,帮助自家的男孩子度过调皮期:
其一,对调皮的男孩切忌过分禁制。过分禁制会使孩子的潜能难
以发挥,其感情与想像力也会受到压抑,严重的甚至导致成人后的性
无能或性冷淡。为了防止孩子长大后出现这种不良倾向,父母应注意
改变对孩子的评价方式。不要只看到孩子调皮消极的一面,也要看到
调皮积极的一面。调皮的孩子通常好奇心较重,乐于探索外部世界,
当然,在探索的过程中往往出现一些过激行为。对孩子恶意伤人或破
坏东西的调皮行为,父母应及时劝导和阻止,但应容许孩子没有恶意
的或没有伤害到他人的调皮行为。同时,尽量少用贬义的言语评价孩
子,少拿孩子的弱点与别的孩子的优点相比,多赞扬自己孩子的优点,
从而将孩子的调皮转化为对新事物的探索兴趣。
其二,应采取适当的方式引导孩子的进取心。男孩的攻击性行为
中包含有进取的因素,这是好事,但如果进取心发展过度就会引起孩
子过分补偿的心态。过分补偿指人会不顾一切去追求某些永远无法达
到的目标,以证明自身的价值。这种心态常使身心缺乏休息,过分紧
张,易导致心理性的身体疾病。过分补偿的倾向有时也表现为自炫或
自我宣扬。自炫者其实内心胆小怕事,但为了掩盖,却偏爱出风头引
人注意,以期抬高身价。因此,对待孩子的调皮行为,父母应加以区
别,奖赏分明:一般的调皮捣蛋父母可对孩子讲清道理,鼓励孩子行
为中所出现的进取的、创造性因素;而当孩子过分捣蛋并出现激烈的攻
击性行为时,父母要及时制止,约束他改正,无效时可适度惩罚,如
暂时不准他和同伴玩、剥夺一些权利(如不准看电视)、当众道歉等。
其三,这一时期孩子的模仿倾向极强,父母应注意对孩子起榜样
的作用,树立起家长的权威;父母不要在孩子面前争吵,为孩子创建一
个充满友爱、民主和谐的家庭气氛,这样有助于孩子学会对他人的关
心、尊敬和爱护;父母要多花一些时间与孩子在一起,特别是父亲更要
多与孩子交往。一起看电视、做游戏等亲子活动,有利于缓解孩子的
焦虑感,同时可促使男孩认同父亲的角色,对调整孩子的恶意调皮有
帮助。
当发现自己的孩子比较调皮难以听话的时候,家长们不要用严厉
的态度来指责他们的不听话,对于这些“调皮蛋”,可以采用以上这
些策略
教育调皮的科学方法
第一,清楚明白的告诉孩子你希望他(她)怎么做。
态度要坚定,语调要严肃平缓。中途表情不要出现缓和,不要微
笑什么的,不然孩子会以为你在和他开玩笑,而不是真正的教育。
第二,给孩子选择的机会。
调皮的孩子一般都是在某件事情上触动他了才会有行动,所以当
她(他)调皮的时候,给她(他)选择,是要调皮玩耍还是做好某事,得到
夸奖或者奖励。
第三,在外出或者做事之前和孩子约定好。
家长要有意识地去约束孩子的调皮行为,也就是在孩子准备做出
举动之前就要给孩子“打预防针”,和孩子做出约定,打勾勾之类的。
第四,对孩子的做的好的行为要给予奖励。
如果对于约定或者没有约定就能做的很好,没有调皮,没有玩闹,
特别有礼貌,这样的行为一旦发生,家长就要给予奖励,所以,孩子
平时有想买的玩具之类的家长可以偷偷买回来等着奖励。
第五,对孩子已经做出的调皮行为做及时处理。
如果孩子约定或者没有约定,做出调皮的行为,如果无关紧要当
然是随便他了,这样也能促进他的活泼,如果是比较要紧的,就要及
时处理,比如态度严谨教训他,或者小小惩罚做家务之类的。
本文发布于:2023-03-04 11:50:18,感谢您对本站的认可!
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