幼儿园毕业歌曲

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幼儿园大班音乐教案《毕业歌》含反思

幼儿园大班音乐教案《毕业歌》含反思

活动目标

1、帮助幼儿认识歌曲ABA的结构，能用欢快、跳跃的方法

演唱A段，而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。

2、教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。

3、引导幼儿用歌声抒发毕业前对老师的一片深情。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

5、能跟着节奏打节拍。

活动重点难点

1、重点：教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。

2、难点：帮助幼儿认识歌曲ABA的结构，能用欢快、跳跃

的方法演唱A段，而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。

活动准备

音乐。

活动过程

1、教师指导幼儿认识歌曲ABA的结构和性质。

请幼儿倾听音乐，使幼儿知道这首歌曲有三段，前后两段的

旋律是一样的，比较欢快、跳跃，中间一段则是比较抒情舒展的。

2、学新歌。

教师随音乐有节奏的朗诵歌词。

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教师带领幼儿随琴声有节奏的朗诵歌词。

教师帮助幼儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。

引导幼儿用欢快和跳跃的方式演唱一、三段，而以抒情的方

法演唱第二段，并通过练习让幼儿正确掌握。

3、讨论各种形式的歌唱方式。

组织幼儿讨论。

--哪一段比较适合领唱?为什么?

请幼儿领唱第二段，全体幼儿在第一、三段合唱，教师用指

挥动作及语言及时提醒。

教幼儿看老师指挥，用轮唱的方法演唱第三段，并学会倾听。

4、幼儿演唱歌曲。

综合练习。

活动反思：

一、教学设计反思

1、在教材分析上，陈述得过于深奥，语言不够通俗易懂，

学生看来很难理解。

2、在重难点上没有突出情感的把握，偏向于节奏上和声音

气概上的练习。学生对歌曲理解程度不深。

3、从《国歌》视频中导入这首《毕业歌》，思路还是比较清

楚，衔接上语言再精炼一点就好。

二、教学过程反思

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1、首先学生对于这首歌曲并不熟悉，在听范唱时应该让学

生跟着范唱轻哼一遍，从而加深印象，再次清唱时会好一点。

2、这首歌的'处理上要求声音气概宏亮，但是对于女生而言

比较难以表达这种情绪，在调动学生情绪上，我是用范唱做出引

导，如果能够编排出一些动作配合这首歌，调动大家的情绪就好

了。

三、存在问题反思

1、大部分学生对这首歌曲并不感兴趣，因此在演唱方面会

比较难把握歌曲的情感和熟悉歌曲的旋律。虽然自己范唱示范较

多，但是缺乏一定的动作编排和即兴伴奏能力，没有最大限度地

调动起学生的气氛

2、当教室出现多媒体故障的情况时，没有及时地做出合理

地处理。最后虽然没有耽误课程的进度，但课件准备的资料没有

很好地展现给同学们，这是很大的失误。

四、改进措施反思

1、在对待学生授课的时候，要显得再从容一点，语言精炼

一点，多从指导老师身上学习一些好的地方。用最好的状态备好

每一节课。

2、对歌曲的处理上，花多点功夫，多想多练。以学生的全

程投入来衡量自己的备课水平，如何吸引学生，如何让学生最大

效率的汲取和消化作为自己首要思考的问题。

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3、当出现一些突发情况时，能及时有效地做出处理。如在

没有多媒体的情况下，能不能照常地进行授课，这是我需要考虑

的。像最后两节课的去情况，我应该提前做好防范措施，准备好

U盘，更换课室时才不会乱了分寸。