学汉语拼音

声母表

bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzc

syw

韵母表

aoeiuüaieiuiaoouiuieüeera

neninunangengingong

整体认读音节

zhichishirizicisiyiwuyu

yeyueyinyunyuanying

字母表（26个）

小写字母：abcdefghijklmnopqr

stuvwxyz

大写字母：A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、

M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

汉语拼音标调规律:

a母出现不放过，(即韵母中凡是有a的，标在a上。

如lao,标在a上）

没有a母找oe，(没有a，但有o或e的，标在

o或e上。如lou标在o上，lei标在e上

iu并列标在后，（i和u并列时，标在后面。比

如liu,标在u上，gui,标在i上）

单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面

了)

前鼻音:指拼音中以“n"结尾的韵母，如：anian

uanüaneninuenün。

后鼻音:指拼音中以“ng”结尾的韵母,如：angia

nguangenginguengongiong。

平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母.

翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r"开头的声母。

汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声？

什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节

失去原来的声调,变成一种较轻较短的调子。

那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读

书读报时注意收集,查寻规律。

首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。

一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声:

如:“妈妈（ma）”，“试试(shi)”

二、名词词尾和方位词,趋向动词也常读轻声，

如：“木头(tou）"，“天上（shang）”，“走

出来(chulai）”等；

三、有一些助词也读轻声，

如：“好得（de）很”、“快走吧(ba）”，

四、双音节的第二个音节有时也读轻声,如：“萝

卜(bo)"等等.

搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声

与其他的四声的不同,明白轻声读得要“轻而短”。

值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样

会完全改变词语的意思，如“大意"指内容大概的意

思，而“大意（yi)"则指不小心的意思.

总之，只要注意积累,经常练习，大家一定能读好

轻声。

隔音符号：

（1）为什么要用隔音符号

普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字

母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成

音节，例如shɑnge,只能念成shɑnge（山歌)。只有

在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素

拼合，例如shɑng。这样,辅音声母就起了标明音节界

限的作用.以i、u、ü起头的零声母音节使用y、w

标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母

音节,连写时容易和前边音节的界限发生混淆.音节

混淆有三种情况：

一种是和前边以n、ng收尾的音节相连,如果不用

符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会被误认成

后一种音节的声母.“翻案"(fɑn'ɑn）会被念成“发

难”（fɑnɑn），“档案”（dɑng’ɑn）会被念成“单

干”（dɑngɑn）.

另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连,如果

不用符号隔开,两个音节常常被误认成一个音节。

“西安”（xi’ɑn)会被念成“先"（xiɑn）,“酷爱"

（ku’ɑi）会被念成“快"（kuɑi)，“余额”（yu’

e）会被念成“月”（yue）.

再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相

连，不用符号隔开,虽不至于被误读成一个音节,但

元音相连,视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来

困难。例如huɑɑo(“花袄”）。

为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音

符号的用法.

(2)怎样使用隔音符号

隔音符号用“'"表示。当ɑ、o、e开头的零声母音

节连写在任何一个音节后面时,将隔音符号标在音

节开头字母ɑ、o、e的左上方。

例如：fɑn’ɑn翻案fɑng'ɑn方案sheng’ou生

藕ming’e名额xi’ɑn西安ku’ɑi酷爱yu'e余

额pi'ɑo皮

关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点:

第一，以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别

的音节后面时才用隔音符号.如果是在一个词的开

头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔

音符号，例如áoxiáng(翱翔）。第二,有辅音声母

的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符

号,防止隔音符号的滥用。

多音

我们只要进行阅读,就会遇到多音字。据初略统计，

《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读

音有五个之多（如“和”字有hé、hè、hú、huó、

huò五个音）。因此,不少人难免读错.怎么掌握多音

字的不同读音呢?多音字的读音有没有规律可以遵循

呢?

我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代

汉语中叫做“异读”。人教版全国高中语文课本把文

言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异

读。这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地

诵读文言文。

这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类

的办法来帮助学生掌握规律。笔者将《新华字典》中

的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实

践，收到了比较满意的效果.三种查字法：音序查字

法:认识这个字，但不知道其含义,不能肯定其部首。

部首查字法:不认识这个字，不明其义,但能肯定部

首。数笔画查字法：不认识这个字，不知道部首。

这六百多个多音字可以分为六类。

1、词性不同、词义不同、读音也不同.读音有区别

词性和词义的作用。例如:长cháng（形容词）很长

长远长久zh?ng（动词)生长成长长知识

数shǔ(动词)数落数不清数得着shù（名词)

数据数量数额

shuò（副词)数见不鲜

为wéi（动词)大有可为认为成为wèi（介

词)为人民服务为虎作伥

的de(助词)谁的书我的祖国dí(形容词）

的确如此的当（恰当）

dì（名词）目的有的放矢

降jiàng(动词）下降降雨（降：下落之意)xi

áng（动词)投降降龙伏虎（降：归顺,使驯服之

意)

殷yān（形容词)殷红朱殷（指黑红色）

yīn(形容词)殷实殷切殷勤（丰盛，深厚，

周到之意）

以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音

也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音

也不同。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异

读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。在六百

多个多音字中,这种类型的多音字约有五百个,掌握

了这种类型的多音多义字,就意味着掌握了大多数的

多音字.这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别

词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读

音还是比较容易掌握的。

2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成

了多音字.例如:

隽juàn隽永jùn同“俊”隽秀隽茂

隽拔

龟guī乌龟龟缩龟鉴(喻借鉴）jūn同

“皲"龟裂

佃diàn佃户佃农佃租tián同“畋"

(打猎）

拽zhuài把门拽上拽不动yè同“弃甲

曳兵”的“曳”

文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续

使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生,掌握这种

类型的多音字并不困难。

3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。

例如：

单dān单位简单菜单单纯shàn姓

单单县（地名）chán单于(古代匈奴的君主)

柏b？i柏树松柏常青柏油马路bó柏林

（地名)bò黄柏(中药名）

朴pǔ朴实艰苦朴素俭朴piáo姓朴pō

朴刀（一种旧式武器）pò朴树(树名)厚朴（中

药名）

这种类型在文言文中叫作“古音异读”.这类字的

读音自古代沿袭下来，大多没有改变,因为专有名词

具有固定性。

以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应

关系.理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字

是大有裨益的。

4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法

的作用.例如:

剥bāo（限于单用)剥花生剥羊皮

bō（用于合成词)剥夺剥削剥离

削xiāo（限于单用)削果皮削铅笔

xuē(用于合成词）削弱瘦削削除

薄báo（限于单用)薄纸穿得太薄

bó（用于合成词）薄弱刻薄轻薄

逮d？i（限于单用）逮老鼠逮蜻蜓

dài（用于合成词)逮捕

这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因

为这类字的使用频率很高,读错率也高,而且不太容

易从字义上辨别。明白了应该从用法上去区别，掌握

起来就容易了。

5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。

例

血xuè(读书音)血海深仇血压血脉

xi？（口语音）流血了吐了两口血

核hé（读书音)核桃核心细胞核

hú（口语音)杏核儿煤核儿

寻xún（读书音）寻觅寻常寻章摘句

xín（口语音）寻开心寻死寻思

落luò（读书音）落伍降落落后

lào(口语音）落枕落炕落色

6、方言词汇的存在而造成多音。

忒tè差忒（差错之意）tuī（方言）

风忒大房子忒小（忒:太）

拆chāi拆信拆被子cā(方言）拆烂

污（喻不负责任)

轧yà倾轧轧棉花gá轧帐（查对帐）

轧朋友（结交朋友）人多轧得很（拥挤）

两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现

于文学作品中,尤其是方言词汇,由于具有地方性,使

用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系,

一般不会搞混。

为了说明方便，笔者将多音字的读音归纳为以上

六种类型.实际上许多字的读音是兼有几种类型的。

但只要我们掌握了辨析的方法，便可以举一反三，事

半功倍,比较容易地掌握多音字。

给多音字组词

看kān（）kàn（)长

cháng（）zhǎng

（)

地dì

()de(）着

zhāo(）zhe

（）

zháo（）zhuó

（）得děi（）dé

（）de(）

种zhōng（)zhòng（）只zh

ī（）zhǐ（）

觉jué（)jiōo（)当dā

ng（）dàng（)

空kōng（）kòng（）干

gān（）gàn

（)

漂piāo（）piào()

相xiāng（）xià

ng(）

倒dǎo(）dà

o(）行xíng(）h

áng（）

少shǎo（）shào（）

教jiāo(）jiào（）

发fā（)fà

（）背bēi

（）bèi（）

转zhuǎn()zhuàn

（）了liǎo()le

（）

结jiē()jié

（）朝cháo(）zhāo

（）

数shǔ(）shù()为wéi

（）wèi(）

和hé（）hè()还hu

án(）hái（）

哪nǎ（)na(）量liá

ng(）liàng()

难nán（）nàn(）闷m

ēn（）mèn(）

撒sā（）sǎ（）的

de（)dì

（）

都dōu()dū

（)杆gān（)g

ǎn(）

磨mó（)mò（)

没méi()mò

(）

号háo（）hào

（）模mú

（）mó

()

兴xīng（)xìng（）几

jī（）jǐ

(）

笼lóng（）lǒng(）分

fēn（）fèn

（）

扁piān()biǎ

n（)乐yuè(）l

è（)

冲chōng（）chò

ng()担dān（）dàn

（）

宁níng(）nì

ng(）尽jǐn（)jìn

（)

将jiāng()jiàng

（)奔bēn（）b

èn()

扫sǎo(）sào（）

别béi（)bèi（)

参cān（）shēn

（)似sì

（)shì()

血xuě（）xu

è（）佛fú（）

fó（)

场cháng(）chǎng()弹dà

n()tán(）

累léi（）lèi（）中zhō

ng（）zhòng(）

鲜xiān（）xiǎn()拾sh

í()shè（）

禁jīn（)jìn(）载zǎ

i（）zài()

脏zāng(）zàng（）调dià

o（)tiáo(）

扎zhā（）zhá（)落lu

ò（)là（)

铺pū（)pù（）挣zh

ēng（)zhèng（）

育yù（)yō（）应y

īng（）yìng（）

剥bāo（)bō()泊pō

()bó(）

哗huā(）huá(）更gēng

（）gèng()

间jiān（)jiàn(）冠guān

（)guàn（）

折zhē(）shé（）绿l

ǜ（）lù(）

卷juān（）juàn(）仔zǎi

（）zǐ（）

圈quān（)juàn（）埋m

ái（）mán(）

供gōng()gòng（）刹sh

ā（）chà（)

挑tiāo(）tiǎo(）藏cá

ng（）zàng（）

正zhēng(）zhèng（）喷p

ēn（)pèn（）

舍shě()shè（）晕y

ūn（）yùn（）

给gěi（）jǐ（）

解jiě（）jiè（)

屏pǐng（）bǐng（）钉dī

ng（）dìng（）

强qiáng(）qiǎng（）ji

àng（）啊ā（）

差chā(）chà（）

chāi（）啊á

（)

哄hōng（）hǒng（）h

òng(）啊ǎ

()

吗má(）mǎ

（)ma

（）啊à

（）汉语拼音字母

（一）声母

声母是指音节开头的辅音.

普通话里共有23个声母.他们是b、p、m、f、d、t、

n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、

z、c、s、y、w。

零声母:有的音节不以辅音开头,没有声母，称为零声母。

普通话里有10个能自成音节的零声母：a（啊）、0（喔、）

e（鹅)、ai（哀）、ei、

ao(熬）、ou(欧）、an(安）、en（恩)、ang（昂).

声母按不同发音可以部位分为七类。

—双唇音：双唇阻塞而形成的音.包括bpm。

—唇齿音：下唇接近上齿而形成的音.包括f。

—舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音,包括d、t、

n、l.

—舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音.包括g、k、

h。

—舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而

形成的音。包括j、q、x、y、w。

—舌尖后音：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的

音.包括zh、ch、sh、r.

—舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。包

括z、c、s。

—根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音

两种。

—清音:发音时,声带不颤动，透出的气流不带音。包括：

b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、

s。

-辅音：发音时，声带颤动,透出的气流带音。包括：m、

n、l、r、y、w。

(二)韵母

韵母是指音节中在声母后面的那部分音。

韵母有24个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。

—单韵母：一共六个.包括a、o、e、i、u、v。

—复韵母：一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、

ie、üe。

—鼻韵母:一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、ü

n.后鼻韵母ang、eng、ing、ong。

—特别韵母:er.

(三）整体认读

1整体认读音节不分声母、韵母，也不分拼读方法，是直

接给汉字注音。

2包括16个音节它们是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、

si、yi、wu、ye、yūe、yin、ying、yun、yuan。

二拼音

拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。

拼读的时候要把声母读得轻而短,把韵母读得重而长,注

意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音重,两

音相拼猛一碰”的方法，读出音节。

（一）音节的形成

1韵母自己独立成音节.如ān(安）、ài(爱）、è

（额）。

2声母加韵母成音节.如dǎ（打）、hǎi（海）zhō

ng(中）。

3声母加介音加韵母成音节.如guà(挂）、xiǎo(小）、

quán（全）。

4整体认读音节.如wǔ（五）zhī（之）sī(斯).

（二)拼读的方法

1两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先

读声母,再读韵母，快速连续，然后读出音节。如:p_a_pa

2三拼法:把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼

读。中间带有i、u、ü(分作出介母)在拼读较长的音节时，

先读声母,再读i或u或ü,然后再读后面的韵母.三部分

连续呼出一个音节.j_i_a_jia

3声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其

余部分进行拼读。这种方法只适合用于有韵头的音

节.gu_an_guan。

三、声调

（一）声调的意义

声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化

形式.

（二)声调的分类

普通话里有四个调类:阴平、阳平、上声、去声.

(三)声调的标注

1。声调符号要标注在韵母上.

2.标调也有一定的规律。出现单韵母的音节时，就标在

这个韵母上,如ā（阿）é（俄）.

3.出现复韵母音节时，音调标在开口较大、发音比较响

亮的那个字母上，如ài（爱）áng（昂）ōu(欧)，遇

到ui和iu时要标在后一个字母上,如niú（牛）húi（回）

jiǔ（九）。

4。为了帮助记忆按照单韵母a、o、e、i、u的顺序归纳

为a母出现把帽戴,老大不在找老二，老二不在找老三，

老四老五一起来，谁在后面给谁戴。

(四)轻声

1轻声是连读时一种特殊的变调。轻声不标调。轻声字

的读音应加圆点。如爸爸(bā•ba）2轻声能区别词义、

词性。如：兄弟xiōngdi(弟弟）兄弟

xiongdì（哥哥和弟弟)如：利害lìhài（利

益和损害，名词)利害lihai（剧烈、凶猛、形

容词).

3下列音节应读轻声：

名词词尾“子"“儿"“头”“们”等如：枪杆子（qiāngg

ǎnzi）锄头（chútou）他们（tāmen)叠词名词

的第二个音节。如：爸爸(bàba)妈妈（māma）

某些方位名词。如：床上（chuángshang）外边（wà

ibian）

重叠动词的末一个音节。如：看看（kànkan）说

说(shuōshuo）

某些双音节词的第二个音节.如：衣裳(yīshang）清楚

（qīngchu）漂亮(piàoliang)

助词“吧”、“吗"、“呢”、“啊”、“的"、“地"、“得"、“着”、

“了”、“过"等。如:去吧(qùba）、行吗（xíngma）、

去过（qùguo)、来了（láile)。

（五)变调的规律

1。两个第三声相连时，第一个第三声念第二声。如：引

导、粉笔。

2.三个第三声相连时，前两个第三声念第二声.如:铁水

桶、展览馆。

四、音节的拼写规则

(一)yw的作用和使用方法

1。yw的作用在于隔音,只要音节开头是i、u、ü的字母

就必须使yw表示音节的开头。如liùuàn（六万）写成

liùwàn(六万）。

2.在零声母中，凡是i行的韵母要用y开头,如果i后面

没有另外的元音，就在i前面加y，加y的字母有i、in、

ing（yi、yin、ying）。

3。凡是ü开头的音节在ü前一律加y,同时ü上的两点

省略.它包括的字母有：ü（yu）üan（yuan)ün

（yun）。

4。凡是u开头的音节，如果u后面没有另外的元音,就

在u前加w.如uwū（屋)。

5。如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y，他表

示音节开头。如ia（ya)ie（ye）iao（yao）iou（you）

ian（yan）iang(yang)iong(yong)。

6。如果u后面有区别的元音就把u换成w。如：ua（wa）

uo（wo）uai（wai)uei(wei）uan（wan）uen(wen)uang

（wang）ueng（weng)。

（二）ü的用法

1。声母j、q、x与韵母ü和以ü开头的复韵母üe、鼻

韵母ün相拼时，ü上的两点可以省略。

2。ü和声母n、l相拼时，ü上的两点不能省略。

五大写字母的使用

(一）大写字母

包括：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、

P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z.

（二）使用要求

1学会大写字母,能按音序查字典。

2人的姓名中，姓和名的第一个字母要大写。如：LàiN

íng(赖宁)。

3专有名词和专用词组中的每一个词开头字母要大写，如

Běijīng(北京）。Gòngchǎngdǎng（共产党)。

4一句话开头的第一个字母要大写。如Wǒàilóodò

ng（我爱劳动）。

5-有的书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写

字母。如：XINHUASHUDIAN（新华书店)。

六汉语拼音字母的书写

书写拼音字母时，要把字形书写端正，还必须找准每一个

字母在四线格中的位置，知道四线三格的名称和作用。

1。字母在四线三格占上中格的字母有:i、u、b、f、d、

t、k、l。

2。字母在四线三格占中格的字母有：a、o、e、u、x、

n、z、c、s、r、w、m。

3.字母在四线三格占中下格的字母有:y、p、q、g。

4。字母在四线三格占上中下格的字母有：j

七隔音符号

a、o、e、开头的音节连在其他音节后面的时候,如果

音节的界限不清，就要用隔音符号（’）隔开，以免读音

混淆。如:ku’ai(酷爱）--kuai块。

八儿化韵

1er加在其他韵母的后面，使这个韵母成为卷舌韵母，

这种情况叫做儿化韵。

2儿化音节一般用两个汉字表示，其写法是在原韵母的后

边加上一个r。如:“花儿”写成“huar”。

3儿化对一些词有确定词性的作用.如：画（动词）、画儿

（名词）、尖(形容词)、尖儿（名词）.