跨越百年的美丽

课前准备C

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18、跨越百年的美丽

梁衡

教学目标：

1、会写14个生字，正确读写“分析、顽强、侵蚀、隐退、乏

力、荣誉、头衔、捐赠、诞生、里程碑、卓有成效”等词语；

2、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分；

3、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人

为科学献身的精神；

4、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨

越百年的美丽”的深刻内涵。

教学重难点：

重点：目标1、3、4

难点：目标3、4

教学方法：

朗读法、讨论法、讲析法

课时安排：四课时

教学步骤：

第一课时

一、预习课文，完成下列任务：

1、自由地朗读或默读课文，给自然段圈画上序号；

2、自主或小组合作解决：给生字注音组词，理解词语的意思，

给有关词语找近义词或反义词；

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3、思考：课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面？

二、抽查检测预习情况：

1、课文共6个自然段；

2、点名朗读生字，注意读准字音，认清字形；点名口头解释

词语；点名回答有关词语的近义词或反义词:

①给下列生字注音组词：

埃(aī)尘埃埃及伦(lǘn)无与伦比伦理藤(téng)藤椅藤蔓

析(xī)分析分崩离析碱(jǐan)纯碱碱性顽(wán)顽强顽

皮卓(zhuó)卓有成效卓越效(xiào)卓有成效有效蚀(sh

í)侵蚀腐蚀乏(fá)乏力贫乏誉(yù)荣誉名誉衔(xián)

头衔军衔粪(fèn)粪土粪便捐(juān)捐献捐赠

②理解下列词语的意思：

人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈

杂喧闹。

庄重：严肃稳重。不随便，不轻浮。

肃然无声：形容场面庄严肃穆，一点儿声音也没有。

淡泊：（对名利等）超脱，不追逐。

定格：课文中指那一瞬间记录在历史上，烙印在每个人的心里。

刚毅：刚强，坚毅。

执著：佛教指对某些事物坚持不放，不能超脱。后泛指坚持某

一些信念而不肯改变。

卓有成效：卓，卓越，高超。有突出的成绩和效果。

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侵蚀：逐渐地破坏或腐蚀。

隐退：隐藏消退。

乏力：身体疲倦，没有力气。

里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。

迄今：指到现在。

荣誉：光荣的名誉。

头衔：指官衔、军衔、学衔等称号。

捐赠：捐献赠送。

一如既往：完全跟过去一样。

盛名：很大的名声。

③给下列词语找近义词：

刚毅－－坚毅淡泊－－淡漠庄重－－庄严疲倦－－疲

惫

顽强－－坚强卓有成效－－行之有效

④给下列词语找反义词：

庄重－－轻浮疲倦－－精神偶然－－必然顽强－－软

弱

卓有成效－－劳而无功

第二课时

三、师问：课文中有点明题目的句子吗？

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明确：课文第一自然段：“1998年是居里夫人和她的丈夫发现放

射性元素镭一百周年。”第五自然段开头一句话：“居里夫

人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百

年。”

四、分小组思考、讨论、交流：课题中的“美丽”表现在课文中的

哪些方面？

1、点名回答；

2、师生明确：①美丽端庄的形象美；“玛丽•居里穿着一袭黑

色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微

微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。”“她的报

告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄

重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。”（“她

的报告”宣布了一项惊人的发现：天然放射性元素镭。“她那

美丽、庄重的形象”是指“一袭黑色长裙”“白净端庄的脸庞”

“坚定而又略带淡泊的神情”“微微内陷的大眼睛“，也暗指

这一形象背后坚毅执著的精神。居里夫人因为对科学作出的杰

出贡献，成就了她的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰慕的

女性。这句话写出了居里夫人对科学的巨大贡献。

②坚定执著、献身事业的精神美：a、热爱探索、追求真理的精

神：”尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出来新的思

考……别人摘叶她问根。”b、不辞辛苦、坚持不懈的精神：“为了

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提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣……留下

了酸碱的点点烧痕。”“经过三年又九个月，他们终于在成吨的废

渣中提炼出了0.1克镭。”“玛丽的性格里天生有一种更可贵的东

西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。”c、献身科学

的精神：“在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化

着……浑身乏力。”“但她什么也不管，只是默默地工作……她变

成了科学史上一块永远的里程碑。”（“这点美丽的淡蓝色的荧光，

融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”“淡蓝色的荧光”是

居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0.1克镭发出的，也

就是她的成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、

身体的疲劳为代价获得的，因而融入了“美丽的生命”。这项成就

的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念

的结果，因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学

研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。）（“这种可贵的性格与

高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，

也完成了对人生意义的发现。”“这种可贵的性格与高远的追求”

是指居里夫人有“坚定、刚毅、顽强、有远大、执著的追求”，“这

项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性元素镭，“人生意义

的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金

钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。居里夫人对

人生价值的认识一方面源于她的品格，另一方面源于她在科学研

究中获得的体验和感悟。）（“她从一个漂亮的小姑娘……她变成了

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科学史上一块永远的里程碑。”这个句子采用了“从……变成……”

的句式，这种“变成”不是一般的变成，而是一种人生价值的提

升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生

以及不朽的功绩。）

③淡泊名利、慷慨无私的人格美：“她本来可以躺在任何一项大奖

或任何一个荣誉上尽情地享受，但是……小女儿当玩具。”“著名

科学家爱因斯坦说过：‘在所有的世界著名人物中，玛丽•居里是

唯一没有被盛名宠坏的人。”）（问：结尾引用著名科学家爱因斯坦

的话有何作用？答：引用爱因斯坦的话肯定了居里夫人的人格，

令人信服。）

3、思考：课文字里行间包含着作者对居里夫人怎样的情感？

你是从哪些地方看出来的？

明确：包含着作者对居里夫人的敬仰和赞美，也掺杂着同情。敬

仰和赞美的感情通过以上含义深刻的句子我们已经体会到了。至

于同情的感情，请同学们品读一下第4自然段里的句子：“在工作

卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健

康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔

不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。

但她什么也不管，只是默默地工作。”，把握这种情感。

第三课时

五、明确课文线索，划分段落，概括段意：

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1、文章以“美丽”为主线。

2、课文共6个自然段，可分为三个部分：

第一部分（1—2段）描写了居里夫人在法国科学院做学术报告

的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大成就凸现在读者面前。

第二部分（3—4段）具体叙述了居里夫人为了探索“其他物质

有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭。充分表

现了居里夫人坚定执著、为科学献身的伟大精神。

第三部分（5—6段）写了居里夫人在名利面前的态度和做法，

表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘

我精神。

六、概括课文主题思想：

这是一篇赞美居里夫人的散文。文章以“美丽”为主线，表明了

居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟

大的贡献，实现了自己的人生价值。

七、完成课后练习题4：

1、请同学们默读、思考；

2、点名回答，明确：

短文摘自爱因斯坦的《悼念玛丽•居里》一文。文中深刻剖

析了居里夫人在人类科学史上的巨大贡献，以及这一成果对人

类、对历史、对后人的深远影响。文章感情真挚，寓意深刻，

耐人寻味，引导我们从心灵深处去敬重这位了不起的女科学

家，从她对科学精神的执著和对人生价值的追求中，领悟和思

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考自己的人生价值和追求。

八、点名朗读自己喜欢的部分。在课下背诵并抄写这些句子。

第四课时

九、布置作业：

1、将课文中的生字带拼音抄写三遍；

2、解释重要的词语：

人声鼎沸、庄重、肃然无声、淡泊、定格、刚毅、执著、卓有

成效、侵蚀、隐退、乏力、里程碑、迄今、荣誉、头衔、捐赠、

一如既往、盛名

3、填空：

《跨越百年的美丽》是一篇＿＿＿（体裁），作者＿＿＿。

文章以“＿＿＿”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于＿＿

＿，而在于＿＿＿和＿＿＿。她为人类作出了伟大的贡献，实

现了自己的人生价值。