开展读书活动

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开展读书日阅读活动方案5篇

书是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力气，让人自新，

催人奋进!读书使人灵秀聪明，读书令人识趣明礼。下面是我给大家

整理的读书节亲子阅读活动方案5篇，盼望对大家有所关心。

开展读书日阅读活动方案1

1、活动时间：

20__年4月23日7点

2、活动地点：

图书馆二楼B区学术报告厅

3、活动对象：

书评大赛参赛同学

活动简述：

前期预备：

1.由秘书处完成奖状的制作及奖品的购置;

2.由外联部邀请图书馆相关老师以及相关社团负责人作为颁

奖嘉宾;

3.由文体部负责会场的布置。

活动流程：

1.主持人致辞，介绍嘉宾，然后播放PPT，简洁介绍图书馆读

书俱乐部以及本次书评大赛活动的开展状况;

2.图书馆老师致辞，社团代表致辞;

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3.由图书馆老师及各社团负责人为获奖同学颁奖，并且将获奖

作品及其美丽的语句在PPT上播放让同学们观赏;

4.观众互动环节(主持人向观众提问有关4月23日——世界读

书日、图书馆、图书馆读书俱乐部的相关问题，并赠送小奖品，让大

家更加了解世界读书日，了解图书馆);

5.主持人致辞结束

奖项设置：

一等奖一名，奖品：读书卡及其保温杯一个;

二等奖二名，奖品：读书卡及其笔袋一个;

三等奖三名，奖品：读书卡及其笔记本一个;

优秀奖五名，笔记本一本;

观众互动环节每抢答一个问题获得中性笔一只。

开展读书日阅读活动方案2

一、活动理念：

4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。

书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、

传承并发扬光大。世界读书日只有一天，但它的意义在于使每一天都

成为读书日。为庆祝这个庄重而神圣的日子，为营造书香文明社会，

传播古今文化精髓;同时也为引导同学们多读书、读好书，形成读书

热潮，以弘扬阅读教育精神，贯穿求索校训实质，增添我校高校生的

综合素养，丰富我校社团文化的形式与内涵。

二、活动主题：

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流淌书本文明传承古今才智

三、活动名称：

世界读书日——流淌书本文明传承古今才智

四、申办单位：

三峡高校图书馆读书俱乐部

五、活动对象：

三峡高校全体师生

六、活动内容：

漂流书屋求漂、放漂

1、活动时间：20__年4月23日——25日

2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区同

学公寓

3、活动对象：三峡高校在校师生

4、活动简述：

(一)放漂

前期预备：

1.由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150份左右的

相思扣及书签(详细策划见附件);

2.由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋选择并

上架400本书籍;

3.由图书馆老师选择出适合高校生阅读的书籍书目并分类：中

国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣扬部制作完成;

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4.由秘书处负责整理并制作出关于4月23日——世界读书日

的宣扬单。

活动流程：

1.漂流书屋早八点开头放漂。现场由秘书处的.同学负责做好

相关借书记录;

2.由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者自愿

在书签上留言;

3.由活动部成员负责在一楼大厅摆放适合高校生阅读的书籍

书目的宣扬板;

4.由文体部的成员负责在一楼大厅一直往的同学分发关于4

月23日——世界读书日的宣扬单;

5.网新部负责活动期间拍照工作;

6.各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行;

7.学管部需于活动期间对书籍准时补充，其他部门帮助学管部

于活动期间上架工作;

8.外联部要准时对宣扬单数额进行补充;

9.为保证活动有序进行，组织部负责要维持活动;

(二)巡展求漂：

前期预备：

1.由宣扬部负责制作四块宣扬板;

2.由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼

品150份(详细策划见附件)。

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活动流程：

1.由组织部负责支配相关人员在4月23日八点之前在巡展苑

区设好捐赠点;

2.支配工作人员在捐赠点接受同学的捐赠并做好捐赠书籍的

登记，并且捐赠者发放4月23日——世界读书日宣扬单以及向捐赠

者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼

物;

3.支配人员在捐赠点四周发放4月23日——世界读书日宣扬

单(见附件)以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活动。

活动结束

1.由活动部做好总结;

2.网新部做好新闻稿的发放及宣扬;

3.秘书处做好相关资料的保存。

开展读书日阅读活动方案3

每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅

读，激发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。试验幼儿园开

展了共同阅读，共享欢乐为主题的一系列读书活动。

为了丰富孩子们的阅读活动，各班级老师充分利用家长和园内

图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来共享、

好书推举会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交伴侣等

活动。

通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的欢乐，

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同时进一步培育孩子对阅读的爱好，让每一位孩子从小养成想看书、

爱看书、会看书的好习惯。

读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们盼望通过通过这一系

列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一

种习惯，让书籍成为孩子们的好伴侣。

一、活动目的

当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接

触信息，学习和信息处理力量都依于一种基本的力量，阅读力量!最

是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了

培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校内、书香家庭

的环境气氛。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造

浓浓的读书气氛，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，

开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，

陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：我读书，我成长，我欢乐!

四、活动时间：20__年10--12月3个月

五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。

六、活动预备

1、确定适合本班级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

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2、起草亲子阅读建议书;

家庭建立家庭书架

3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;

家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建

立借阅登记簿)。

七、活动内容及支配：

(一)宣扬发动阶段：9月下旬

程序：

1、制订好书润心灵读书活动方案。

3、各班级初步确定领取书目。

2、宣扬发动，营造气氛

(1)创设书香浸润童年--共享阅读专栏。

(2)利用班级博客宣扬读书活动内容

(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及亲子阅读建议书，

向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能

参加活动。

开展读书日阅读活动方案4

为庆祝第21个“世界读书日”，深化推动书香校内建设，让

师生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读诞

生活新感悟,学校确定开展系列读书活动，详细事项通知如下：

一、活动主题

让读书成为习惯。

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二、理念宣扬

书籍点亮人生，书香美化校内

与名著为伴，塑造美妙心灵;与经典同行，打好人生底色

开卷有益，多识良师益友;学海无涯，心系万里长歌

三、活动时间

20__年4月9日——4月24日

四、内容与形式

(一)系列活动之一：经典进校内活动

参与对象：市新华书店、高一高二各班级

活动内容：各类名著进校内展销，同学们开放阅读，随便认购。

活动形式：班级组织，班级轮番。

(二)系列活动之二：专题黑板报展现评比

参加对象：高一高二各班级

活动内容：营造读书气氛，畅谈阅读感想。

活动形式：班级各自预备，班级组织评比。

(三)系列活动之三：读书漂流活动

参加对象：高一高二各班级

活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流

形式为每位同学选择一本最宠爱的书，放到班级读书角，并在书后粘

贴一个信封，信封内放上读书卡片，实行读书接力，每一位读过书的

同学在卡片上写上读书心得，共享阅读，共享欢乐;班际漂流，各自

选择班级，互相漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。

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活动形式：班级组织，班级抽查。

(四)系列活动之四：读书学问竞赛活动

参加对象：高一高二各班级

活动内容：各班级利用班会课或阅读，

活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学相互出

题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题;题型可有填空，

选择，推断，连线，绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句)，电影镜头

辨识(如名著电影说出原著书名)，英文翻译(出示英文唐诗，说出中

文诗句)。班级内部评比。

(五)系列活动之五：“与经典为伴”读书故事共享活动

参加对象：高一高二各班级

活动内容：共享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，

要是自身的真实阅读经受，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术

名著、历史名著等等。

活动形式：各班通过班内竞赛(征文+现场讲解并描述)，推选

出一名读书之星(读书多，懂得多，能说会道)，参与班级集中竞赛。

班级组织全体同学在三友厅集中竞赛，共同共享读书盛宴。班级现场

竞赛时，各班供应读书故事录像(时长不超过5分钟，否则扣分)，现

场播放。

(六)系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动

参加对象：高一高二各班级

活动内容：读书的意义、作用与方法。

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活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在三友厅进

行。

(七)系列活动之六：张高中首届读书大会(仿照央视诗词大会)

参加对象：高一、高二各班级(三友厅分会场进行)

活动内容：名著常识。

活动形式：必答题(三轮)，选答题(三轮)，讲读书故事(一轮，

可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五)，现场书法(软笔或

硬笔，内容现场抽签)。详细题型参照活动(四)。当场亮分、评奖，

各班推举一名选手参与，获奖者授予“张高中特长生(阅读之星)”，

颁发证书和奖品。

以上通知，希落实。

校长室

二〇__年三月二十八日

开展读书日阅读活动方案5

一、活动主题

“阅读的力气”

二、活动时间

20__年4月18日——20__年4月28日

三、活动目的

宣扬推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参加

阅读和学习，培育人们对阅读的爱好。

四、活动详细支配

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1.开展“世界读书日”的专题宣扬活动

利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、学校广播多种形式组

织专题宣扬，向广阔读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各

地开展活动等方面的相关学问，推广科学的阅读方法，公布读书建议

书。

时间：4月18日----4月28日

地点：图书馆大厅职责部门：办公室

2.开展爱心图书漂流活动

为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的

课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇进行爱心图漂流活动。

时间：4月18日

地点：坡头镇职责部门：读者服务部

3.《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座

图书馆将邀请_省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，_

省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼DD如何运

用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读本领的

提升。

时间：4月21日

地点：一楼报告厅职责部门：读者服务部

4.世界读书日精品图书推举

在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推举

清单。

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时间：4月18日前职责部门：采编部

5.开展“世界读书日”新书展览活动

为了迎接其次十个“世界读书日”，图书馆打算开展为期10

天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告

栏进行新书宣扬，从而提高读者的阅读爱好。

时间：4月23日--4月28日

地点：图书馆二楼大厅职责部门：流通部采编部

6.举办少儿读物和科普图书推举活动

时间：4月23日--4月28日

地点：图书馆二楼大厅职责部门：采编部技术部

7.开展为馆外点更换图书活动

在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

时间：4月20日--4月28日

职责部门：读者服务部

8.“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

第20个世界读书日到来之际，期刊阅览室协作开展以“共享

书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天

下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展现我馆丰富的馆藏资源，

推动全民的读书热忱。

时间：4月23日--4月28日

地点：图书馆二楼大厅

职责部门：阅览部

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9.利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动

利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活

动，丰富活跃广阔读者的文化生活。

时间：4月23日--4月24日午时3：00

地点：图书馆六楼展播厅职责部门：信息技术部

10.推动24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

时间：近期职责部门：信息技术部

五、活动要求

1.各相关部门要细心组织、仔细筹备，协作协调，务求实效。

2.除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和

文字新闻，注意宣扬，进取与新闻媒体加强沟通，扩大影响。