我心中的老师

作文大全感谢你的阅读

我心中的老师作文

导语:我心中的老师作文（一）

粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少老师执着的追求和深沉的爱。我们常说春

天是美好的，是富有生机的；太阳是伟大的，是无私的；大海是广博而又壮丽的。

可是谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？那就是我们的老师，因为她

们的爱是无微不至的关心，是母爱的升华，是知识与情感交融的奉献。

我的老师，我一直以来都记得的老师，那就是我的小学老师：荆老师。

荆老师有点矮矮的，有点胖胖的，她从来都不迟到，因为家住得远，所以晚

一点是情有可原的。但是，那一天老师竟然是两节课都没有来到学校。

那是一个冬天，外面下着鹅毛大雪，我很早的来到了学校，开始背诵课文，

和数学的知识点，这时同学们也都来得差不多了，可是荆老师还没到，老师从来

都是很早就到校的啊，现在是第一节课上课了，老师还是没来，同学们就开始猜

测是不是老师不来了，还有的同学已经开始很大胆的大声的讲话了，第一节就是

老师的数学课，可是因为老师没有来，所以换成了语文课，我很认真的听着，到

了间操的时间老师还是没有来，等我们回到教室已经上第3节课时，老师突然出

现在教室，并连忙说：“对不起，对不起，我来的太晚了”，当时我清晰地看到老

师裤子上的雪，到了中午，老师和我们解释道：“对不起啊，同学们，我今天来

晚了，因为路上堵车，加上路滑就更不好走了，在路上我还摔了一跤……”天啊，

老师刚刚生完小孩，哪能经得起这折腾啊。我看得甚是心疼，老师还在说对不起，

应该是我们对不起才对，为了我们，那么远的路，还……

外面的雪飘着，但是屋子里依旧是温暖的，像春天一样，老师——您辛苦了。

我心中的老师作文（二）

作文大全感谢你的阅读

老师，一个神圣威严的词语，在我人生的旅途上许多老师都留下了他们的踪

迹。老师是一个善变的角色，请听我细细道来——

师，严之如山也。

自小学起，就不乏会有这样一种感觉。父母总是说，老师嘛，严厉一点才管

得牢嘛。从那时起，老师的严厉形象便在心中慢慢呈现——不苟言笑，严肃认真，

就像一座大山矗立心头，常常需要仰视，那时，老师就是权力的象征，不能轻易

靠近。

师，柔之如水也。

慢慢的，长大了，开始学会体会老师（特别是女老师）对我们的那种发自内

心的关怀，那是不会形容，只是觉得，老师，就像妈妈一样，关心爱护着我们，

陪伴着我们一起长大，给我们他们力所能及的帮助，尽量让我们的学习道路变得

平坦，再平坦，顺利，再顺利一些。

师，亲之如友也。

渐渐的，步入初中，更为懂事的同时也慢慢有了自己的一些观点和主张。老

师，在此刻已不是权威，而是亦师亦友了。于是，当自己对题目不理解或有自己

独特的看法时，会勇敢的走到你们面前，与你们一起探讨。此刻，你们往往会放

下你们在平时上课时的那种尊严，瞬间拉近我们的距离，为我耐心的讲解。后来，

你们被换走了，离开了我，但，在路上相遇时，总会看见你们脸上露出的笑容，

然后，迈着轻快的步伐走来，询问我的近况。这种情谊，一般朋友有乎？

人生苦短，匆匆十几个春秋，无数老师为我的人生指明方向，伴我前行，然

后，又匆匆离去，不曾回首。

有人说，老师，像一支小小的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

作文大全感谢你的阅读

有人说，老师，像一根小小的粉笔，书写着我们的未来。

但，我觉得，老师总是为我们指明方向，为我们照亮前行的路，老师，总是

在我们最需要他们的时候出现，给予我们力量，老师，总是无私地将他们所了解

的，向我们细细道来……

一切一切的比喻，都无法完美衬托出老师的那种坚守，无私的伟大。

老师，你们，是长者，总是用经验为我们填补人生路上的坑洼，让我们走得

更加平稳；你们，是朋友，总是在我们最孤独无助的时候走进我们的心房，给我

们温暖与力量……

老师，一路有你陪伴前行，真好，因为有你们；我不会孤独迷惘，因为有你

们；我才能找的人生的方向；因为有你们，我才能更勇敢得迈着大步向前走去，

真好，真的很好。

灿烂年华，无情流失，有你相伴，寂寞消逝……

心中，永远有你们，为我点亮心中的那盏灯，呵，好温暖呢……

我心中的老师作文（三）

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤

的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道

天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出

知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，

常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同

学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个

作文大全感谢你的阅读

同学都有些害怕李老师，我也不例外。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候

画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像

对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，

这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。

后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的

关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽

责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争

执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。

后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳

起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛

是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的

一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李

老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的

双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃

了。

李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出

的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学

生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里！