蝉为谁鸣

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《蝉》读后感15篇

《蝉》读后感1

上周，老师让我们调查一种小动物。我选择了螳螂。通过调查，

我发觉了螳螂的诸多隐秘。

螳螂是无脊椎动物，最典型的特征是有一对突出的“大砍刀”，

所以它又叫刀螂。在古希腊，人们视螳螂为先知。螳螂有很多别称如

祈祷虫、草猴子等。已知世界上的螳螂种类有20xx种，我国有51种。

河南地区最常见的螳螂有中华大刀螂、狭翅大刀螂、广斧螂、棕静螂

等。螳螂是中国农、林果树以及欣赏植物害虫的重要天敌之一。

螳螂是昆虫中体型偏大的昆虫。身体为长形，体表颜色多为绿

色，也有褐色和花斑色的。它的头呈三角形，能敏捷转动；它有两只

复眼，每只复眼中有三只单眼；它的口器是咀嚼式口器；丝状触角；

有三对足，两对翅。前翅发达用来捕获食物，后翅用于行走。

螳螂是食肉性动物，是农业害虫的天敌。它在食物奇缺时会消

失吞食同类弱小现象，另外在后会吃掉雄性同类。个别螳螂甚至会以

小鸟、蜥蜴、青蛙为食。它动作灵敏，捕食时最快可在0.01秒内完

成。它的寿命一般6到8个月左右。即使在失去脑袋的状况下，也能

存活10天左右。

螳螂可以做成美味食品，据说它体内的的蛋白质含量比牛肉都

高。螳螂鞘可入药，主治身体虚弱，难以入眠症状。

螳螂的隐秘太多了，等着你我去探究发觉。

《蝉》读后感2

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这个暑假，我最终把张之路的成长小说《蝉为谁鸣》这本书给

啃完了，它让我感受到了伴侣之间那深厚的友情，和为了帮好伴侣而

挺身而出的精神。

这本书主要讲了成果平平的少女秀男，奇迹般熟悉了一个帅气

斯文的男孩边域。边域送给了她一支玉石做的刻有一只精致的蝉的钢

笔，秀男在这支布满魔力的蝉笔关心下成果有了很大提高。秀男的巨

大改变使得老师、同学和她的父母非常惊异，后来秀男的父亲依据蝉

笔最终记起边域是他几年前关心过的一个男孩。秀男同父亲到乡下找

到边域的家，但边域早已离开了人世。

这本书令我印象最深刻的一篇文章是《告密者》；这篇文章主

要讲了同学买来的练习卷和模拟考试一模一样，大家知道后非常可怕

担忧，警告不准有人泄露隐秘。但瞒的过初一，瞒不了十五，事情还

是被老师们知道了。校长批判了同学后，还表扬了那位举报者。于是，

大伙从老师的讲话中，知道了班上有个告密者。并确定找出打小报告

的叛徒。而此时，秀男观察她的好伴侣赖小珠，脸色苍白，嘴唇发紫，

就像寒冬季节在外很久很久。赖小珠的肩膀和手也不停地颤抖，就像

一只风雨过后，被冻僵的小鸟。好伴侣秀男知道她就是那个被同学唾

骂的告密者。当同学们怀疑赖小珠是那位告密者时，秀男却挺身而出，

说自己才是那位告密者。读到这里，我被秀男的一番士气和对伴侣的

一片真诚感动了。秀男将友情看为了一种责任，不行推卸的责任。既

然是伴侣，当她看到赖小珠那么无助，困难，悲哀时，身为她唯一的

伴侣，怎么可能见死不救，视而不见呢？她站出来了。替她解除了苦

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恼。这才是真正的友情！

有人说：多一个伴侣，就少一个敌人。确实是这样，我们何乐

而不为呢？珍惜眼前的友谊，不要等到错过才去珍惜，那时，就太晚

了。

《蝉》读后感3

我读了蝉和狐狸这篇寓言，文中的狐狸实在是太狡猾，多亏了

蝉聪慧才没有上当受骗，比方狐狸和乌鸦，乌鸦听了狐狸的花言巧语

最终上当，一个是狐狸想吃蝉，一个是想吃乌鸦嘴里的肉，同时设下

一个圈套，一个是发觉到，一个是被蒙在鼓里，我不由得想起小狐狸

和小乌鸦的一篇寓言，聪慧的人们，又编了狐狸和乌鸦在次见面，这

时不同的是小狐狸和小乌鸦，有一天，小乌鸦也衔了一块肉，飞到一

棵树上休息，小狐狸正在查找吃的，突然观察了小乌鸦随即嬉笑脸地

走到树跟前，甜言密语，又耍起老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏，但

是小乌鸦牢记着前辈的教训，不去理睬他。小狐狸有些沮丧，他转了

转瞬珠子，突然换一副嘴脸，破口大骂，该死的小乌鸦，你听着世界

上再也没有比你们家族更坏的东西了，你们是灾祸的传播者，谁碰上

你们，谁就要倒霉，谁听到你们的叫声，谁就要遭殃……。听到小狐

狸这样放纵地咒骂乌鸦家族，小乌鸦立刻火冒三丈，“呱”地一开口

正想呵斥小狐狸：“闭上你的臭嘴，你们狐狸才是世界上最可恶的家

伙哩？可是就在这一刹那间，肉片一下子从口中滑落到地上了，小狐

狸像老狐狸一样，立即把掉在地上的肉片一口吞了下去，接着，，小

狐狸转身，对着树上无限后悔的小乌鸦抹了抹嘴巴洋洋得意地说：感

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谢你伴侣。小乌鸦还在那里骂，这时小狐狸连影子都没有，灰溜溜地

逃走了。

我读了蝉和狐狸这篇寓言故事，让我知道了一个聪慧的人总能

从别人的灾难中吸取教训，狐狸阴险狡猾，做一件件伤天害理的事情，

实在太可恶了。

《蝉》读后感4

说到蝉，大家都听过它的声音吧。它们总是在酷热的夏天，发

出烦躁的声音。但是又有多少人真正了解它们呢？

蝉也叫蛴螬，通常住在生有洋橄榄树的地方，在《昆虫记》中，

法布尔道出：蝉——用生命唱歌生活！始终认为，蝉是一种好吃懒做

不干活的昆虫。拉封丹也曾经写过，蝉到了冬天去请求蚂蚁给它食物

吃，但是这是没有根据的，法布尔却认为与此不同，它发觉了当酷热

的夏天来临时，蝉生产一个“酒窖”时，其他昆虫都来偷喝，最坏的

算是蚂蚁了，它们成为了无耻之徒，成群结队的来攻击它，把整个酒

窖抢了过来。蝉并不是弱不禁风，或许是由于太和善了。

蝉在建筑他们的地穴时，奇妙的利用自己身上的粘液，使地穴

能够坚固。说起蝉的地穴，却永久不逊于蟋蟀建筑的地穴。在《昆虫

记》中，法布尔写了金蜣的地穴与蝉的作对比，突出蝉的造穴技高一

筹。

法布尔做了一个试验，用节日里最大的火药放在蝉看不到而又

最近的地方放响，结果蝉一点反应都没有。可见，蝉它对自己所发的

声音是一点也感觉不到的！

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蝉的一生都在唱歌中度过，它唱歌的目的是什么呢？是为了呈

现魅力？还是为了取悦人们？还是为了解闷？我不知道，但是我们不

能割夺它们的权力。究竟，它们这一辈子只能唱歌。我们不应厌恶它

歌声中的烦吵浮夸。那种钹的声音能高到足以歌颂它的欢乐，如此难

得，而又如此短暂。

《蝉》读后感5

《瘸蝉》出自于凡夫的《动物探奇》，读完这篇课文后，我的

体会颇深。

这篇文章讲解并描述的是一群蜕变的蝉在经受一场苦痛，激烈

的过程，出于爱心的苏格拉底关心了其中的一只蝉，然而，这只受过

关心的蝉却卷曲在笼子角里，怎么也飞不起来的故事。同是经过蜕变

的蝉的幼虫，最终的结局却不同：那些凭自己力气的蝉，最终都绽开

了秀丽的翅膀，变成了真正的蝶，而经苏格拉底关心的蝉，最终成了

一只瘸蝉。

在现实生活中，有好多出于好心关心却酿造成了悲剧的事情。

从这里我就想经世界上的每一位呵护者说：“你们总是呵护，溺爱我

们，想要什么都买，莫非我们就得生活在父母的“襁褓”之中吗，假

如人们始终溺爱我们，不但你们的这种望子成龙，望女成凤的盼望破

灭了，而且还会让我们走上不归路。”

凡夫的这篇《瘸蝉》让我体会到：好心未必能办成好事，善意

却有可能带来悲剧。我们不要违反了事情进展的客观规律，蝉蜕变的

过程的确猛烈，苦痛，让我们于心不忍，但是这个过程必需要自己单

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独去忍受，去完成。只有经受这么一个残酷的过程，才能长出强健的

翅膀，飞向宽阔无际的天空，我们的成长就犹如蝉蜕变过程一样漫长，

一样苦痛。每一次成长都要经过挫折，付出汗水，想要有精彩的人生

就必需靠自己不懈的努力。

燃烧吧！我们的小宇宙！

《蝉》读后感6

今日上课，我们学习了《螳螂捕蝉》这一课。这个故事主要讲

解并描述了糊涂的吴王一心只想眼前的利益，没顾到身后的危机，并

且很固执，谁劝就处死谁的事，有一个聪慧的少年，利用了打鸟一事，

引出这个故事，不仅保住了性命，还奇妙的劝告吴王出兵。读了这个

故事，我深有感受：一个小小的侍奉少年，就这样“劝”了吴王，他

的聪慧让我尊敬的同时，我也被他所说的那番话深深打动。是啊那番

话的确给我们敲响了警钟：少壮不努力，老大徒伤悲。假如我们如今

不好好努力学习，只顾眼前的无忧无虑，只知道吃喝玩乐，那不好的

还在后面哩！长大后，没有过硬的本事，如何在社会上立足，填报肚

子，这和螳螂捕蝉不是一个道理吗？

细细想想，其实我有时也不愿努力。有一回课外辅导班考试数

学，我考砸了，妈妈很生气，一回家就把我给关屋子里，说：好好想

想，一个小时候她来检查，复习的好这事就过去了，不好好复习。哼！

咱们走着瞧。可我实在是无心复习，于是就装模作样的坐在那里，把

一本《青鸟》压在数学书的下面，看着表。快一个小时时，我把课外

书收起来，把数学书打开，为让人信服，我还边抄边读了几条。正好，

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妈妈进来，看我这样‘用功’，这件事也就不了了之。

事后，我也有点懊悔，由其学了这一课，懂了一个道理。我宣

誓，以后肯定要虚是虚、实时实。不当螳螂不做蝉，让学问造福自己。

《蝉》读后感7

夏天，你只要一出门，耳边就会响起“知了—”的叫声，那是

树上的蝉在不休地鸣叫。在酷热的夏天，这声音有时会让人感到心烦，

可自从学了《蝉》这一课后，我转变了对蝉的看法。

(蝉))虽然只是一篇缺乏300字的短文，却使我从中悟出了一

个深刻的道理。在文中，告知我们:一只蝉要在泥土中生活17年，待

到17年后的夏天，它才能从泥土中出来，从幼虫变过来.而这样一只

蝉只能活一个夏天，等到秋风一吹，它的生命就结束了。

读完此文，我深切地感受到了生命是如此脆弱和短暂，它使我

想起了我的外公。四年前的夏天，外公因身体不适去医院检查，没想

到竟查出是癌症，而且己经到晚期了。当时，外公才刚刚退休，我也

才上二班级，知道这个噩耗后，我每天在心里为外公祈祷。我从小就

住在外公外婆家，外公最疼爱我。上学也是外公负责每天接我、送我，

还经常给我买好吃的，为我讲笑话，他成了我最亲的人。可是，不幸

还是降落了，其次年的暑假，外公永久地离开了我们。当时，我一下

子感到人的一生是多么短暂，它是一去不复返的。

生命只有一次。“哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。”

这是全文中给我印象最深的一句话。死亡是每个人都无法避开的，不

管生命是短暂的还是长期的，都应当主动面对，好好生活。如今，我

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突然感到蝉是可敬的、可爱的。它在土里生活17年，就为了到自然

中生活一个夏天。人也是如此，只有经过学校、中学到高校16年辛

苦的学习生活，才能更好地走向社会、服务社会。16年的努力学习

就像蝉17年在泥土中生长一样，这是基础，之后才能把自己的一切

奉献出来。

如今，听着蝉“知了—”的叫声，我突然觉得它是在唱歌，在

唱一首叫人珍惜生命的歌。

《蝉》读后感8

暑假里我读了《蝉为谁鸣》这本书，它用一个故事让我明白了

很多道理，让我获益良多。书中主要讲解并描述了一个名叫楚秀男的

学校女生在那没有蝉鸣声的夏天里通过几封神奇的信结识了边域，那

么边域又是谁呢，他是一个神奇的男生。有一天他送了一支钢笔给秀

男，这精致秀丽的钢笔上雕刻着蝉。而这支钢笔似乎具有魔力，原来

成果一般的秀男一下子提高了不少。但是边域却从今便不见了消息。

后来，秀男胜利地通过了高考，她的爸爸也最终回想起边域是他以前

救助过的一个乡村小男孩。但是当他们费尽周折地赶到边域的老家时，

他却已经去世了。

书中的几个地方让我记忆犹新，每当秀男遇到危急的时候，边

域就会英勇地挺身而出，虽然一次又一次地被打倒在地，但也一次又

一次地爬了起来，最终战胜了坏人。当秀男的钢笔被弄坏时，边域生

了大病。而在秀男修好钢笔后，边域有了好转。这支笔似乎就是边域，

看着秀男学习，思索。假如秀男想的是错的，钢笔就写不出水来。假

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如秀男想的是正确的，钢笔的书写就会特别流畅。

我从中学到了要乐于助人，自己关心了别人，到时候别人也会

关心我，就像秀男爸爸和边域。假如在大街上遇到老人摔倒了，肯定

要去帮助，怎能视而不见？要怀有满满的爱。纪伯伦曾经说过：友情

永久是一个不行推卸的责任，它从来不是一种机会。对啊，好伴侣欢

乐了在一起笑，难受了在一起分担。当秀男看到赖小珠无助、困难、

悲哀时，身为她唯一的伴侣，她站出来了，替她解除了苦恼。我们还

要欢乐的学习，收获果实的时候是多么美好啊。这时，生活便会多姿

多彩，生命也由此布满意义。

《蝉》读后感9

这个星期四，我们学了一篇课文，叫做《螳螂捕蝉》。“螳螂

捕蝉，黄雀在后”这句话大家应当都听过吧，这篇课文就是讲了少年

用蝉，螳螂，黄雀只在乎眼前的好处，而不顾及背后的危急的故事奇

妙地劝告了吴王，让他消除了攻打楚国的念头。读了这篇课文以后，

我深有感受，吴王攻打楚国就是自取灭亡，他特别固执，只看到了眼

前的利益，好处，而不顾其他诸侯国趁这时来攻打我国的危急。

其实，在我们的生活中，也有许多像蝉，螳螂，黄雀这样的人：

在街上行骗，却没想到她的一举一动都被监控射了下来；有人捕获野

生动物，使它们没来家园；人们乱砍树木，导致了山体滑坡，殃及了

不少无辜的人；还有的人顺手乱扔垃圾，导致空气中布满了病毒，让

人常常生病。记得有一次，表妹真聚精会神地做着作业，似乎就是天

塌下来也不关她的事似的。我心中立即产生了一个念头：去吓吓她！

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我踮起脚尖，轻轻地走了过去，刚要行动时，“啊”一声大叫震得我

耳朵都快聋了似的！我一咬牙，把头渐渐的转了过去，切，原来是表

哥啊，幸灾乐祸的他，如今正捂着肚子在地上边打滚边笑呢！这件事

让我深刻地明白了一个道理：其实，表妹就像蝉，我就像螳螂，而表

哥就像黄雀，我们一心只想着算计别人，却没想到有一双眼睛正在背

后看着我们呢！

所谓“害人之心不行有，防人之心不行无”啊！在生活中，我

们莫非要重蹈吴王的覆辙吗？

《蝉》读后感10

今年暑假，我读了一本书叫做《蝉为谁鸣》。这本书讲解并描

述了原来成果不是很好的一个叫秀男的女孩子熟悉了一个叫做边域

的男生。边域送给了秀男一支特别精致的雕刻着一只蝉的钢笔。秀男

用了这支钢笔后，成果奇迹般的上升了，大家都觉得不行思议。后来

秀男的父亲依据蝉笔和一幅画最终想起来边域原来是他关心过的一

个小男孩，但是当秀男父女两人来到边域的老家时，边域已经不在人

世了。

这本书让我觉得这支蝉笔和边域的生活息息相关。蝉笔做的很

精致，边域也很帅气；蝉笔被弄坏了，边域也就生病了。蝉笔被秀男

用白绷带粘好的时候，边域的病情有了好转；蝉笔彻底碎掉的时候，

边域也离开了人世。在考试的时候，只要秀男想写的答案是错误的，

钢笔自己就会不出水；当秀男经过一番思索最终想到对的答案时，蝉

笔又会奇迹般的出水特别顺畅。似乎笔上的蝉就是边域一样，一边在

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看着秀男思索写答案，一边掌握着笔的出水，太不行思议了，就像是

真的一样。

除了这一个地方让我爱不释手以外，这本书中还有特别多的道

理，就让我来讲几个。

乐于助人，别人也会来关心你。在这本书中，秀男的爸爸楚亦

然曾经帮边域交学费上学，而边域在学习上后来关心了秀男好多次。

对伴侣，肯定不能不信任他。当欢乐的时候，两个人一起欢乐；

当一个难受的时候，另一个要替他分担。这样才算是真正的伴侣，秀

男和赖小珠就是这样一对形影不离的好伴侣。

《蝉》读后感11

在生活中，不要做一只目光短浅，被眼前利益所迷惑的螳螂。

——题记

上周，我们学习了《螳螂捕蝉》这篇课文。这是一则寓言故事，

它主要讲了一位侍奉吴玉的少年通过《螳螂捕蝉》的故事让吴玉消除

了攻打楚国的念头。螳螂为了捕蝉，而忘了身后的祸害，它告知我们，

不要为了眼前的利益而忘了身后隐伏的祸害。所以，我们不要做生活

中的螳螂。

学后，我若有所思。有这样一个漫画：最左边是一条小鱼，它

代表着人类眼前的利益；而最右边是一条大鱼，它张开血盆大口，露

出了凶恶的牙齿，身上还写着“工业污染”四个大字。是啊！要是人

类为了眼前的利益而破坏环境的话，那总有一天，工业污染会战胜我

们人类。

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这不仅仅是为了告知我们不要做生活中的螳螂，也是为了让我

们人类要爱护环境，要爱惜环境。

不仅在漫画中，在生活也有这样的例子。一天放学，一位四班

级的小伴侣在走廊上四处观望，确定没人后就在墙壁上涂鸦。殊不知，

他的一举一动已经被摄像头清清晰楚地拍下来了。

生活中还有许多例子，比方吃冰淇淋吃多了拉肚子了，趁父母

不在家玩嬉戏被发觉了，在超市偷东西被摄像头拍下来了……这些都

能证明不要做生活中的螳螂。请不要再做生活中的螳螂了，它没有一

点好处。

《蝉》读后感12

这个冬天我读了有名小说家张路书，“谁明蝉。”这本书主要

是对平凡的英朗女孩熟悉了一个叫场上的男孩，给了她一个奇妙的.

笔蝉。随着性能的关心笔下的英雄有了很大的提高。后来英朗的父亲

发觉谁帮笔由蝉男孩-双面主队，但域已经去世......

我觉得学习文中的秀男是一个同学乐于助人、为伴侣可以挺身

而出的好女孩儿。她为了赖小珠，不怕我们牺牲，说是通过自己告的

密，结果以及同学们把她心爱的蝉笔踩坏了。我还觉得边域是一个企

业懂得如何感恩教育的人，由于秀男爸爸能够关心了他，他便下定决

心肯定要努力报答秀男爸爸。

在生活中，我也遇到过这样的事。记得一个周末，我练完琴要

自己坐公车回家我刚上车不久，便上来了一位年迈的老奶奶，可是当

时车上已经没有座位了。我便想给老奶奶让座，可我转念一想，这样

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别人会不会说我抢风头呢？但假如不让，我又过意不去。正值我进行

激烈的思想斗争时，一位叔叔站了起来，亲切地对老奶奶说：“奶奶，

您坐我这儿吧！”“不了不了，我站着就好，站着就好！”“奶奶，

您就坐吧！”在奶奶的万般推辞之下，那位叔叔还是给老奶奶让了座。

这时，我对这位叔叔的尊敬之情油然而生……再看看我胸前的红领巾，

立刻感觉自己脸上火辣辣的……

读了这本书，让我受益匪浅，我懂得了“赠人玫瑰，手有余香”

这句话的意思，懂得了我们要做同学一个企业乐于学习助人、懂得如

何感恩教育的人。

《蝉》读后感13

读完了《瘸蝉》这篇文章，我感受颇深。

本文讲了苏格拉底彻夜观看蝉儿的蜕壳过程，看到蝉儿们蜕壳

时的苦痛得仿佛刀在剥皮，火在烧身，剑在剔骨，针在穿心时，苏格

拉底决心关心蝉儿蜕壳。清早，孩子们放飞了蝉儿，那些经过苦痛煎

熬的蝉儿们带着秀丽的翅膀飞上天去，而经苏格拉底关心蜕壳的那只

蝉，却蜷着腿，缩着翅膀，一瘸一拐地在笼中走着。

通过这篇文章，我体会到了任何一个人，不是一诞生就是天才，

只有经过努力的蜕变，充实自己，不断进取，才能像羽翼饱满的雄鹰，

一飞冲天。而假如自己不会面对困难，总是寻求别人的关心，没有力

量，没有士气，最终将会一事无成。只能做一只井底之蛙，看着别人

的成就，自己却力不从心，想在努力却没了机会。这样的感觉，才胜

似刀在剥皮，胜似火在烧身，胜似剑在剔骨，胜似针在穿心吧。

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由瘸蝉，我又联想到了帝王蛾，一只不怎么起眼的蛾子，竟会

称为“帝王”，让人不免觉得有些小题大做。可当你知道帝王蛾是从

那一点点狭小空间中破茧时，并且会赌上自己的生命，那一个黑暗的

生命通道，又似一道“鬼门关”。撞，要么破茧成蝶，要么失去生命；

不撞，那就在茧中自生自灭。如此冒险的破茧，那么帝王蛾还是义无

返顾的冲了，它冲破了“鬼门关”，张开双翼，傲慢的翱翔在属于自

己的一片天空中。

如今的我们，不会自己解决问题，任何事情都是家长包办代替，

没有主见，不会明辨是非，没有士气去面对小小的挫折。所以，以后

的我们要更加，自己面对困难。不软弱，不退缩，不甘心只做一只瘸

蝉，我要做自己的帝王。

《蝉》读后感14

我以前曾看过这样的一篇文章，大意是一个和善的小男孩关心

蝴蝶从蛹中破茧而出的故事。免受了破茧一刻的苦痛的蝴蝶，却拖着

沉重的躯体和脆弱的翅膀，遥望蓝天无法翱翔。这个故事当时留给了

我深深地思索。

《瘸蝉》是不是也说了这样一个相像的故事呢？怀着疑问，我

贪欲地读着这篇文章。原来是满怀着爱的苏格拉底不忍心看着虫儿们

饱受煎熬而关心了它，可是，当其他蝉儿经受了这一困难的时刻，绽

开秀丽的翅膀，变成了真正的蝉时，他才发觉，自己关心的蝉，翅膀

不能绽开，连腿都是瘸的。苏格拉底惊呆了，我也惊呆了。历尽辛苦，

百般当心解救的蝉，竟因关心的双手变成了瘸蝉。望着飞走的一只只

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秀丽的蝉儿，听着孩子们兴奋的欢呼，再看看那只蜷缩在一角的瘸蝉。

苏格拉底此时的心情我能够理解。

其实生活中的我们也好比是一只只将要破蛹而出的蝴蝶，一只

只破壳而出的蝉。如今的我们，娇生惯养，不能经受一点挫折，是温

室里的花朵，但却不能在外面的大世界自我生存。唯恐那只瘸蝉就是

以后我们的影子。而家长，及社会关爱我们的人士，无形中就会成为

和善的苏格拉底，用爱甚至过分的溺爱，摧毁我们成长的双翼。这只

瘸蝉，留给了苏格拉底深深地思考，也给了我启发：只有放开双臂让

我们自己历经磨难，自己坚韧拼搏，才能让我们成为蝴蝶、成为蝉，

唱出奇妙的歌声，拥有秀丽的翅膀，自由的翱翔，尽情地唱歌……

俗话说的好：“宝剑锋从砥砺出，梅花香自苦寒来”。记得歌

曲《真心英雄》中有这样一段歌词“不经受风雨，怎能见彩虹，没有

人能够随任凭便胜利。”是啊，其实《瘸蝉》这篇文章和蝴蝶破蛹的

故事所讲解并描述的都是同一个道理。

不经受挫折，不付出汗水，哪来精彩的秀丽人生？

《蝉》读后感15

今日，我再次“光临”了《昆虫记》。这次我看了《昆虫记》

里的《蝉》。夏天，外面总是传来“知了，知了。”的声音，这就是

蝉在鸣叫。蝉栖息在树上，几乎一刻也不离开过树。可它还是幼虫时，

却在地下生活了四年！在地上却只呆了一个月！除了蚯蚓，没有一种

昆虫的幼虫能在地下生活四年。真不明白，蝉为什么要在地下生活四

年？它又怎么在地下生活四年的？莫非地下有一个仙境，可以让它在

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那儿生活四年？这是一个很难解开的谜。

再说说它的成虫吧。蝉夏天特别喜爱在树上唱歌，而且经常排

成一列，唱歌者和伴侣并肩坐在一起。蝉有特别好的视力，却没有听

力，所以再大的响声也吵不到它，即使用枪在它四周打几下，它也丝

毫没有反应。蝉是聋的，它完全听不到自己所发出的声音。

我们再来看看它的卵吧。蝉在树上产卵，它的卵和螳螂的卵一

样，在没孵化以前就有危急了。蝉产完了卵，把放卵的穴藏好离开后，

一个叫蚋的小坏蛋就会溜过来，找出蝉的穴，把自己的卵产进穴，然

后重新掩盖好。蚋卵比蝉卵孵化得早，孵化以后就以蝉卵为食。蝉妈

妈明白这些是冒充的，却一点也没有要损害的意思，真“慈善”啊！

我真不懂，为什么蝉的幼虫能在地下生活四年，蝉妈妈又为什

么不愿损害蚋的幼虫呢？