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北冥有鱼选自

更新时间:2023-03-04 05:37:58 阅读: 评论:0

论文总结-什么降火

北冥有鱼选自
2023年3月4日发(作者:吃龙眼有什么好处)

北冥有鱼

1.作者链接。

(1)本文选自《庄子集释》。作者庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。

(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇

11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》。题目是编者加的。

(3)出自本课的成语有:扶摇直上、鹏程万里。

2.自由地、大声地朗读文章,注意读准字音和停顿。

北冥

(míng)鲲

(kūn)齐谐

(xié)抟

扶摇(tuán)

3.借助注释、工具书,并结合上下文语境解释词语。

(1)重点词汇

而飞:振奋,这里指用力鼓动翅膀。

其翼若垂天之云

....

:悬挂在天空的云。

怪者也:记载。

扶摇而上者九万里:盘旋飞翔。

去以六月息

者也:气息,这里指风。

亦若是

则已矣:这样

(2)通假字

北冥有鱼(“冥”同“溟”,海)

(3)词类活用

志怪

者也(形容词作名词,怪异的事物)

南冥者,天

池也(名词作形容词,天然的)

(4)一词多义

①息去以六月息

者也(气息,这里指风)

生物之以息

相吹也(气息)

②为其名为

鲲(叫作)

化而为

鸟(成为)

③之鹏之

背,不知其几千里也(的)

鹏之

徙于南冥也(用在主谓之间,取消句子独立性)

④其其

名为鹏(代词,它的)

视下也(代词,代大鹏)

正色邪(用在选择问句中,表示选择)

⑤而化而

为鸟(连词,表顺承)

怒而

飞(连词,表修饰)

4.把下列句子翻译成现代汉语。

1.北冥(míng)有鱼,其名为鲲(kūn)。

北海有一条鱼,它的名字叫做鲲。

〔冥:“凕”,海;其:它的〕

2.鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。

鲲的体积巨大,不知道它有几千里;鲲变化为鸟,它的名字叫做鹏。

〔其:它。〕

3.鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。

鹏的脊背,不知道它长几千里;当它(鹏鸟)用力鼓动翅膀奋起而飞的时候,它的翅膀

就像悬挂在天空的云。

〔怒:奋发,这里指鼓起翅膀。若:像。垂:悬挂。〕

4.是鸟也,海运则将徙(xǐ)于南冥。

这只鹏鸟,海水运动时将要迁徙到南海。

〔是:这。海运:海动。则:就。徙:迁往。于:到〕

5.南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。

南海是天然形成的水池。《齐谐》是记载怪异的事物的书。

〔天池:天然形成的水池。志:记载。怪:怪异的事物。〕

6.《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万里,

《齐谐》上记载说:“鹏鸟迁徙到南海的时候,翅膀拍打水面,乘着旋风盘旋飞至九万里

的高空。

〔之:用在主谓之间,取消句子独立性。抟,盘旋飞翔。扶摇:旋风。击:拍

打。而:表修饰关系。九:表虚数。去:离开以:用,凭借。息:气

息,这里指风。〕

7.去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

凭借着六月的大风离开。山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。

〔野马:山野中的雾气。之:取独。以:用〕

8.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?

〔苍苍:深蓝色。其:用在选择句中,表示选择,是…还是…。无所:没有…

的办法。极:尽头。〕

9.其视下也,亦若是则已矣。

大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。

〔其:代鹏。是:这样。〕

三、自学指导(二)——合作与探究

1.赏析“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里”一句。

运用丰富的想象、奇特的夸张,“击”“抟”等字传神、生动

描写了鲲鹏振翼拍水,盘旋飞向九万里高空的形象,

这一形象能激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感染力。

2.大鹏的形象是怎样的?作者又是怎样描写这一形象的呢?

鲲鹏形体硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时气势壮美。

作者从体大、背大、翼大以及活动范围大四个方面极写鲲鹏形象的磅礴壮观。

用夸张的手法描述鲲鹏,“不知其几千里也”言其形,“若垂天之云”言其翼,“北

冥”“南冥”“九万里”言其活动天地,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮

观,一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。

3.在庄子的作品中,往往借用寓言故事说理。使文章生动活泼,寓意隽永,感染力强。

文章借鲲鹏的寓言说明什么道理?

说明任何事物的存在都是依附于一定的条件,它们的活动都是有所凭借。

4.任何事物的存在都是依附于一定的条件,那么人对事物的认识有没有局限呢?

由“天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪”一句可知人对事物的认识是有局限的。

5.作者主要通过鲲鹏变化、鹏飞南冥两个故事来说明“逍遥”的真正含义。

6.庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明

自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。

答案见[示例1]

7.作者在文中表达的主旨是:世间万物的活动都是有所凭借的,是不自由的。请你结合

这一主题,谈谈你获得了什么启示。

自由是相对的,世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪,懂得自律的人,才会有自由的

空间和生活。

五、拓展延伸

请利用课外时间收集庄子名言并解释。

1.吾生也有涯,而知也无涯。《庄子·养生主》

人的生命是有限的,而知识是无限的。

2.夫哀莫大于心死,而人死亦次之。《庄子·田子方》

最大的悲哀莫过于心如死灰,精神毁灭,而人的身体的死亡还是次要的。

3.相濡以沫,不如相忘乎江湖。《庄子·大宗师》

嘴巴一张一合地吐着唾沫,来润湿它们的身体(藉以延缓生命,等待大雨降临),倒不如

在江湖里彼此相忘。

4.荃者所以在鱼,得鱼而忘荃;蹄者所以在兔,得兔而忘蹄;言者所以在意,得意而忘

言。《庄子·外物》

竹笼是用来捕鱼的,有人捕到了鱼却忘了竹笼;兔网是用来捕兔的,有人捕到兔子却忘

了兔网;语言是用来表达思想的,有人领会了思想却忘了语言。

5.君子之交淡若水,小人之交甘若醴。《庄子·山木》

君子之间的交情,淡薄如水,而小人之间的交情,看上去甘甜如酒。

6.人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。《庄子·知北游》

人生在天地之间,就像透过缝隙看到白马飞驰而过,不过一瞬间罢了。

7.小知不及大知,小年不及大年。《逍遥游》

知识少的不了解知识多的,年寿短的,不了解年寿长的。

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