创编儿歌

续编儿歌：圆圆歌

一、活动目标

1．学习儿歌，体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点。

2．在理解儿歌内容的基础上，学习按照儿歌的重复结构结合已有的

经验续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言。

3．培养幼儿爱动脑筋的习惯，培养幼儿的想像力和创造能力。

二、活动准备布置圆圆的家，里面有各种圆形的物体。儿歌范文、

投影仪、画纸、彩笔。

三、活动过程

(一)以玩游戏的形式，帮助幼儿积累丰富的经验。邀请幼儿到圆圆家

玩，让幼儿自由选择各种活动，体会圆的特点和用途。可以看有关圆

形物体的图书和图片，和同伴玩球，玩车轮，玩其他圆形玩具。

(二)集体讲述，交流玩法和经验。圆圆请小朋友说说，刚才玩了什么，

它是什么样子的，怎样玩的，圆圆家里有些什么东西，这些东西有些

什么特点。

(三)欣赏儿歌，谈谈自己的体会。指导语：儿歌里说了几样圆的东西?

他们是什么?圆的车轮怎样动?儿歌里用了哪些动词来形容它的动作?

我们还可以用什么动词形容车轮的动作。通过提问帮助幼儿分析，理

解儿歌里新运用的动词，进一步认识儿歌的结构特点。

(四)学习朗读儿歌，加深对儿歌的理解与记忆。

(五)续编儿歌，扩展想像力，发展创造力。

1．请幼儿把所看、所想到的有关圆形的物体画出来。指导语：还有

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什么物体是圆的，儿歌没有提到的?我们把它画下来，编成一首儿歌，

看谁想得多，编得好!

2．请幼儿依据自己观察得来的经验和画好的作品尝试续编儿歌的后

半段。鼓励幼儿用形象、生动、贴切的动词来描述这些图形的物体，

掌握儿歌的句式特点，要讲清楚：圆的什么，它能怎样动起来。老师

可以利用一些小物体做仿编的示范。

3．结合幼儿的生活经验，大胆创编。

鼓励幼儿不把眼光局限在室内或圆圆的家，根据自己以往的经验大胆

想像，创编出与众不同的独特的诗句。

(六)结束让幼儿把自己续编的部分大声地在集体面前朗读出来，让

每个幼儿都有发言的机会。老师把幼儿的朗读录下来，最后放出来让

幼儿完整地欣赏一遍，激发幼儿的兴趣和增强自信心。

四、各领域渗透

科学：教幼儿认识圆柱体和球体，了解圆形物体的用途。

艺术：用圆形的色纸拼贴各种物体，发挥幼儿的想像力及创造性思维。

语言：进行动词归类，看看在这首儿歌里我们用了哪些动词，还可以

怎样运用。听故事《圆圆和方方》，了解圆形和方形的作用，懂得骄

傲、居功是不可取的。

健康：开展我和圆圆做朋友的主题活动，鼓励幼儿利用各种圆形的体

育器械创造各种玩法。

五、生活中渗透在乎时注意引导幼儿观察和区分圆形、球体、圆柱

体、半圆形、椭圆形，并学习归类，增长知识，积累经验。

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六、环境中渗透在室内墙面提供各种圆形纸片，供幼儿拼贴图画和

续编儿歌。

七、家庭中渗透要求家长和孩子一起观察周围的事物，继续创编儿

歌。