教师网络培训

1/8

教师网络培训研修学习心得（7篇）

教师网络培训研修学习心得（精选篇1）

在这次网络培训中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思

了以往工作中的不足。作为年轻教师，我深知自己在数学教学上是幼稚且不成熟

的，教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学

习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、数学理念的提升

虽然从事教育工作已经有十个春秋，但站在小学数学课堂上才短短两年。教学

经验可以说是没有，教学技能也是非常薄弱。面对当今的形式，时代要求我们不

断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。

在这次学习中王永斌老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在

数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、

类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方

法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使

得在实际教学中缺乏高度和深度。曹文香老师关于课堂教学预设与生成的关系论

述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临

的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰

富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。

二、教学行为的转变

对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认

识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加

上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，

尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人

堪忧。王老师和卢杰夫老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的

方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常

工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进

行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有

限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行

2/8

为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效

的教学。

三、教研方法的更新

一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。通过汪主任

的一席话和几位老师的说课演示，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也

让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展

学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及互相评课的实

践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的教学打好基础。

经过这几天的培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做

旁观者，做一个课改的积极实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的

重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努

力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿

在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。

教师网络培训研修学习心得（精选篇2）

还记得仲夏的一天，阳光灿烂地有点张狂。我的额角已有几许汗意，但第一次

踏入这个社区，我瞬间就被吸引住了，那栋高耸的大楼，一墙葱茏茂密的植被，

使夏日的燥热退却不少，阳关都变成绿色的，像温柔的小精灵在上面跳跃着，闪

烁着迷离的光点。随后我走进这所美丽的校园，我想，这里的一切，也一定像那

栋大楼所传承的文化内涵一样，散发勃勃生机，蕴藏满满希望。

新教师培训，整个过程给我的感受是愉快、充实、有效、有所收获。陈钱林校

长的报告可遇不可求，他的“三自”家教理念“自律生活、自主学习、自立人格”

使我深受启发，更让人惊喜的是陈校长将任我校总校长，以后将会有更多向他学

习的机会。接下来黄主任帮我们把生活细节逐步安排好，让我感受到大家庭的温

暖。蒋主任的授课使我了解了学校各项制度及要求、德育活动和班级文化建设。

刘主任则对教学工作进行了宏观的指引和微观的解说。蔡主任介绍了我校英语教

学特色，并让我们练习实用的英语100句。简校长则娓娓道来碧桂园的发展历史，

深度解读碧桂园精神，使我深刻体会到其博大精深的文化内涵。束校长则以睿智

的思想，风趣的语言和我们侃侃而谈其品牌建设，教育与服务、需求和要求，使

3/8

我的思想豁然开朗。这几天的培训让我对碧桂园集团、泮浦湾学校都有了更多的

了解。我也认识了不少新朋友，对近期工作，近期目标和计划都有了一定的构思。

学校是教师的精神引路人。只有教师和学校的理念达成一致，志同道合，才能

有效落实学校的各项工作。我认同碧桂园教育集团及泮浦湾学校的教育模式和理

念，未来泮浦湾学校还将被打造成双语学校标杆，行业典范，前景让人期待。

学校是教师强大的后盾，给我们提供最有力的物质支持，协助我们解决工作中

的种种困难，给我们创造广阔的交流和展示平台。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我将不懈努力，加强师德修养，提高

专业水平，勤奋、用心、坚持、出色地完成学校安排的各项工作，从而实现自我

价值，实现自己的教育理想。“路漫漫其修远兮”，让我们共同用专业培养人才，

用服务铸造品牌，用爱播散希望，用情浇筑未来!

如果说教育是有颜色的话，那么它应该是绿色的，代表生命和希望，一个个小

小生命，经过园丁的呵护培育，时间洗礼，脱去稚嫩，扎根坚强，必将枝繁叶茂。

而我们可以憧憬，泮浦湾学校这棵郁郁葱葱的小树苗，将来也像它培养的孩子那

样，在老师的辛勤耕耘，激情灌溉下，成为参天大树，成为行业标杆。

教师网络培训研修学习心得（精选篇3）

首先，我有了危机意识：

在网络信息时代知识更新迅速，教师不仅仅是教育者而是一名终身学习者，只

有不断学习“活到老学到老”，才能与时俱进，保持知识结构的鲜活。而网络技

术的发展为教师的终身学习提供了新的渠道。

第二，这次培训的实用性，也是最重要的。

它不像以往的学习培训只搞“花架子”和“空头理论”，而是让我们学员确确

实实有收获，并将之应用到教学当中。通过这次学习有多少老师第一次收发邮件，

第一次上传文件;有多少老师使用上了自制的PPT;从打字到排版，从PPT课件制

作到数据处理，从发邮件到网络搜索。培训期间，我不断学习电脑网络知识，操

作水平也有较大的提高。同时也掌握了一些新的技能，如在文档中“修订格式”

“突出显示”“插入批注”和用统计图分析学生成绩等，都是我以前没有的知识，

现在通过培训我学到了，也懂得了它的作用，为我的教学效果提供了更大的帮助。

第三，网络学习更新我的的教学观念：

4/8

网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面包括的都是最新的教学理念。

如：模块七课堂教学评价中的“表现性评价”，会使我们的教学更精彩。

第四，网络学习拓宽了我的知识面

开发了我的思维能力，同时培养了我们交流提问、互相学习、勤于思考、乐于

研究的良好习惯。

最后，我再提一些小小的建议：

讨论区只能同组学员之间可以相互回帖阻碍了学员之间的交流;模块5：制作

演示课件作业这个教学活动应该进一下，让大于2MB的课件也能上传。如我的课

件开始插入很多图片，由于超过限制，只能忍痛割爱删掉了，其他老师也有反应

说由于课件大修改多次才上传。

教师网络培训研修学习心得（精选篇4）

一、努力学习，提高自身修养

通过此次培训,我不断寻找自己与“名教师”之间的距离，也明白了我们教师

是在行动研究中成长的，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，

还得研。因此，在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，

以堆积、沉淀并吸收经验。我觉得自己在工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲

少。我们要不断修炼自己，特别是将平时点点滴滴的实践积攒起来，提高自身的

素质，练就“真功”，做一个研究型的教师。

二、多方交流，不断完善自己

网络培训为我们提供了多方交流以，互通有无的平台。远程网络学习中，不同

地域的同行们，可以尽情的互相交流，互相学习，在论坛互动中我们探讨教学中

的困惑，交流教学中心得。感觉一切者是那么的亲切自然。网络培训，又为我们

解决了课改中的许多误区，也对自己的工作有一定的促进作用。

通过本次培训，丰富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作

思路，提高了我的思想境界，学习到一些科学的教学方法，进一步激发了我对小

学数学教学的工作热情，虽然本次培训即将结束，我会树立终身学习的教学理念，

不断学习，不断反思，不断提高。

教师网络培训研修学习心得（精选篇5）

5/8

网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。

承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、

从任何章节开始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节

省了时间，使我们能够自由的回家通过平台进行学习、交流。利用空余时间也可

以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。这种教学模式并不影响工

作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。因为我们工作都很忙，能

专门用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间，达到学习的目的。网络教育

的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台

自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等

因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利

用业余时间按照课件来安排自己的学习。制订了学习计划，我的日常生活就围绕

着我的网络学习的主题展开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节省

下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师

讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我的工作中，学以致

用。

充分利用网上的学习资源学习。网络平台为我们开设了课程介绍、教学要求、

课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等

资源类型。我经常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的坚持，

在精力的时候学习需要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求

好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化吸收学习内容。选择了网络教育，就等

于挑战自己。始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习。学习给我

带来了精神的快乐与充实，也给我带来了同学们的友谊和帮助。学习中心学习时，

同学们一起讨论学习方法，交流学习经验，相互关心，相互鼓励，工作这么多年，

没有想到又结交到难得的同学友谊。积极参加学习中心组织的拓展训练，感受到

了集体大家庭的温暖。

教师网络培训研修学习心得（精选篇6）

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是

传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研

究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。

6/8

网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，

它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的

需要。

通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理

论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的

讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和

有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。

下面是这次学习的收获和体会。

1、改变了教师学习的自觉性。

这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现

在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可

以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络

培训的魅力。

2、领悟有效教学。

专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有

效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学

的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话，

思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多

种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处

理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

3、理论联系实际，学以致用。

学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次

听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的

教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学

实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实

践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善

自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强

烈的求知欲望，激活学生的思维。

4、提高自身素质，学会终身学习。

7/8

新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作

为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探

索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自

然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，

反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提

高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平

台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教

研水平。

通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目

标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感

到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。

越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。

教师网络培训研修学习心得（精选篇7）

今年暑假学校组织了一次教师专业素养和专业能力提升的培训。这是一次难忘

的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每天的讲

座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思

想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。

这次培训使我感受最深的是莲湖进修学校副校长刘鹏的心理学在教学中的应

用，他的这次讲座妙趣横生，声情并茂，课堂不时传来阵阵掌声，他主要是讲了

关注教师心理与职业风险、学生常见心理问题，积极心理学的应用和学习心理学

的应用四个方面，内容讲解细致，实例叙述生动真实，老师们听得入神。另外一

位龙宝新老师主讲的高效课堂改革的理念与方法让我印象也极为深刻，他主要从

高效课堂有效的三个根本原因、高效课堂改革的基本原理、改革方法等方面具体

阐述，让我们老师感觉到学习目标要明确、有效实施预习、带着问题上课、知识

经验拓展和引发学习热情，课堂演讲非常精彩，老师们都在深思，默叹，感慨。

通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情，尤其是教师心理

调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励，鼓励

我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识

社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适

8/8

应新知识、新问题、新环境的老师，鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的

聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展,新的起点需要新的奋斗，新的奋斗

需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上

给了我切实的指导和鼓励，让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良

好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的

行为，做一名真正合格的教师。