孩子脾气暴躁

如何教育脾气暴躁的孩子

如何教育脾气暴躁的孩子

如果问什么样的孩子最让人头疼，可能很多父母会说：就是我

家那个脾气暴躁、动不动就摔ipad的孩子，那么如何教育脾气暴躁

的孩子呢？一起来看看吧：

哭是孩童的本能。对于低龄的孩子而言，由于语言表达能力尚

不完善，还是会本能地用哭闹来表达自己想要满足的需求和欲望，

这是很自然的事情。

除此之外，哭也是人类发泄情绪的一个根本方式之一，比方生

气、痛苦、难过、伤心等情绪的表达，通常都伴随着哭，成人大都

如此，孩子自然也不例外。需求得不到满足，孩子也会产生生气、

愤怒、难过等负面情绪，而因为不知道如何更合理地发泄，因此往

往也会基于本能用哭闹来发泄。

理解了这一点，家长就会对孩子的哭闹抱有更多的同理心，而

不是孩子一哭闹就大加训斥、或者是烦躁不安，恨不得孩子马上闭

嘴。

所以，当孩子发脾气甚至哭闹时，你要做的很简单，那就是淡

定接纳孩子的一切表现，孩子越闹，你越冷静，同时：

1、制止孩子的不良行为。

2、告诉孩子你很理解他

3、引导孩子用更合理的方式去发泄情绪。发泄的根本原那么是

“不伤身不伤财”（既包括自己也包括他人的“身”和“财”）。

4、等孩子情绪平息后，告诉他为什么不能满足他的要求。

5、教会孩子用语言来表达需求和感受。

需要注意的是，对于那些情绪比拟剧烈、个性特别执拗的孩

子，上面5个步骤中的前4个步骤通常可能需要循环重复几次甚至

更屡次，需要足够的时间，孩子才能逐步平静下来。这个时候就像

一场艰辛的拉锯战，考验的是家长的耐心与对孩子的信心，绝对不

能半途而废。

不同年龄的孩子发脾气哭闹时要区别对待。

2岁前：安抚，转移注意力，配合非语言帮助孩子理解；

2-6岁：温柔地坚持，适当延迟满足、变通满足；

6岁以后：除了温柔地坚持，还可适当采用更直接的冷处理方

式。

除了以上讲到的根本步骤和方法，启涵心理建议，父母从2岁

起就开始配合一些故事、生活场景反复讲解，来让孩子逐步认知和

理解情绪，学会表达情绪，学会合理地发泄和控制自己的情绪。除

此之外，还可在平时家庭教育中关注以下几方面：

当孩子玩玩具、吃饭时不要“固定”一种方式、方法和模样，

要从小尽量使其“多样化”，任其有挑选的余地。特别是当一种东

西、食品、玩具不存在了，就应及时引导孩子转移到别的东西、食

品、玩具上去，这种调节能力越好，其灵活性也就越好。当孩子的

兴趣增加了，对困难和问题的处理态度也灵活了，他发脾气的习惯

也就会随之减轻。

父母是孩子直接的模仿对象，要注意自己的教育方式是否得

当，不要在孩子面前随意发脾气。有的父母在孩子发脾气时，也跟

着发脾气，用发脾气对发脾气。这种感情用事的方法，绝对改变不

了孩子好发脾气的习惯。有的母亲认为孩子好发脾气拗不过他，就

把他推给父亲管教，这样就会使孩子产生“妈妈对他发脾气毫无方

法”，以后他会变本加厉地在母亲面前发脾气。

孩子学习绘画宜在3-4岁;学习音乐宜在5-7岁之间。因此，兴

趣的培养不要过早，也不宜过晚。孩子的兴趣特别容易转移，不要

只根据父母的意见来决定，而应当听听专业人员和孩子本人的意

见。

是孩子自我情绪调节能力低，缺乏自我控制能力，表达能力

差，一点小事就发脾气；还是孩子对自己的要求是否合理缺乏判断

的能力。

了解孩子的需要，关注孩子同小朋友之间的`交往。父母可以多

方了解别的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，当孩子提出自

己的要求时，父母就比拟能体会孩子的心情了，再加以开导和耐心

的说明，是能够消除或减轻孩子发怒的情绪的。

家人是一味袒护他，还是教诲他?假设一味袒护，就会使他尝到

甜头，这实际上是一种负强化，他就会闹得更凶。正确的做法是父

母应该让孩子懂得并记住一个道理：吵闹发脾气是没有用的。这样

就可以使孩子明白用“哭闹发脾气当武器”不起作用。经过几次这

样的教育，孩子爱发脾气的毛病就会有所改变。

启涵心理建议父母可以多与孩子沟通，了解孩子的需要，关注

孩子同小朋友之间的交往。培养孩子广泛的兴趣爱好和勤奋爱劳动

的习惯，生活中给孩子带去更多的快乐。

请相信，每个孩子都能管好自己，每个孩子都有潜在的自制能

力，只不过有的孩子需要更多一点时间。这种能力，需要父母用

“最深的爱、最温暖的接纳、最温柔的坚持”才能逐步唤醒。慢慢

地，孩子就会明白家长的底线，学会遵守规那么并放弃这种发脾气

哭闹的方式。