陀螺的做法

第20课《陀螺》一课一练

第一课时

一、看拼音,写词语

shuàiqìfǒuzézìháodǎbài

()()()()

二、比一比,组词语。

恨()况()仍()优()

很()兄()扔()尤()

三、依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是()。

这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般()对手,刚一接

触,又各自()一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被

()才告一段落。

A.撞到冲向撞倒

B.撞向闪向撞翻

四、课文整体梳理。

在我的故乡,陀螺不叫陀螺,叫作“冰尜儿”,顾名思义,就是冰上

的小家伙。

做冰尜儿用的是木头,柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。

抽打冰尜儿,当然是在冬季的冰天雪地里,最好的场所是冰面。好的冰

尜儿要在尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。顶不济的,也要钉

上一枚铁钉,否则转不了多少圈,尖部就会裂开。无论嵌上滚珠,还是

钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫无怨言地让你的抽

打,_____________。

抽冰尜儿的小伙伴们,都爱比个高下。他们往往各站一角,奋力抽

转自己的冰尜儿,让它朝对方撞去。这时你看吧,两只旋转的陀螺奋力

搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再

战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的

一方占上风。因此,只有小陀螺的大多在自家院子里玩,不拿到马路上

去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”,意思是小且细。抽

打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的,他们的兴趣,在于抽鞭子,陀

螺的质量往往不在意。

1.陀螺又叫______。

2.第二段横线上填入的句子符合语境的一项是()

A．在冰面张牙舞爪,穷凶极恶。

B．在冰面旋转、舞蹈,憨态可掬。

C．在冰面摇头晃脑,杀气腾腾。

D．在冰面横冲直撞,左右逢源。

3.下列选项分析不恰当的一项是()

A.文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。

B.文章表达了对童年美好生活的怀念。

C.文章多处“大词小用”,读来富有童趣。

D.文章表达了对人的外貌的深刻思考。

第二课时

一、读句子,看拼音写词语。

这只陀螺是木工旋出来的,样子有点丑,但我réngrá

n()很高兴,yóuqí()是看到它的下端已经嵌

好了一粒滚珠时,我hènbùde()立刻就让它大显身手。

战斗以shuàiqì()的大陀螺彻底kuìbài()

而告终,我特别zìháo()。

二、下面加点字中注音全对的一项是()。

A.钉

．

子(dìng)旋

．

转(xuán)

B.挑衅

．

(qìn)荣誉

．

(yù)

C.彻

．

底(chè)预

．

料(yù)

D.士兵

．

(bīn)况

．

且(kuàng)

三、根据意思写词语。

1.看到名称就联想到它的意义。()

2.形容运用自如。()

3.形容态度真静。()

四、课内外文段比较阅读。

语段一陀螺(节选)

①奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,

一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点

似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败

了。

②这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜

头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足

以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一

种有力的证明吧!

语段二一起长大的玩具(节选)

①“杨柳活,抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句,

说的是初春时节,孩子们常玩的一种游戏。

②陀螺,是一种很简单的玩具,小孩子自己都可以制作。找一块木

头,削成一寸多高,直径也一寸多的圆柱形,再把下端削尖,尖端安一

粒滚珠,陀螺就算做成了；再做一根鞭子,就可以玩儿起来。

③玩的时候,先得从鞭梢缠起,缠住陀螺的腰身。直放在地上,用

手指按住陀螺顶端,用力一拉鞭绳,陀螺就在地上转起来,再用鞭子不

断抽打,越抽转得越快。

④为了让陀螺转得更快,我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪

响,陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻,谁也不觉得冷。

⑤在我的印象中,抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想

起来,大约是因为这种游戏刺激性较强,你必须一下一下地去抽打,它

才转；稍一怠慢,它就会停转歪倒。

⑥抽陀螺,还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打,常常是扬鞭猛

抽一下,让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺,以把别人的

撞倒为赢。

1.语段一中第①段是围绕“______________________”这句话来写的,

作者具体从“”、“”、”等来表现

陀螺的“顽强”。

2．文段二中,作者是从“陀螺的________________、陀螺的__________

以及玩陀螺有__________________的特点”这三个方面写抽陀螺这种

游戏的。

3.比较这两个语段,回答问题。

(1)我发现：它们都写的是________________的事情,都表达了作者对

陀螺的________之情和对童年生活的________之情。

(2)不同之处是：语段一(),而语段二()。(多选)

A.细致描绘了“我”的心情变化的过程

B.着重介绍了陀螺的做法和玩法

C.语言朴实、简洁

D.运用了比喻、拟人等修辞手法再现了玩陀螺的快乐

参考答案

第一课时

一、帅气否则自豪打败

二、憎恨情况仍然优秀很好兄弟扔了尤其

三、B

四、1.冰尜儿

2.B

3.D

第二课时

一、仍然尤其恨不得帅气溃败自豪

二、C

三、1.顾名思义2.得心应手3.不动声色

四、1.奇怪的是,我的陀螺个头虽小,却顽强得出奇被大陀螺撞翻又

旋转起来上下左右都能找到支撑点旋转战胜大陀螺

2.制作方法玩法刺激性和进攻性

3.(1)童年时玩陀螺喜爱怀念

(2)ADBC