小学班会主题

小学主题班会教案设计参考大全

小学班会方案1

一、班会名称：

《感恩》

二、班会背景：

感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到

熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收

获我们就要学会感恩。

寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我

们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，

不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的

帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走

向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这

份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接

下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，

并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快

乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。

三、班会目的

感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村

庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都

经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分

成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关

怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我

们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师

之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的

话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每

个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声

笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，

每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个

班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着

没想到我们一起经历了这么多。

四、班会前期准备

为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。

从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展

示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不

可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的

前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班

会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之

间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊

就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。

五、班会过程

1、主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介

绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。

2、岁月之声：主持人对播放内容进行，请同学谈谈看完之

后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己

也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。

3、同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)

导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老

师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困

惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，

我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我

们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的

话语，那些肯定的眼神。

4、游戏环节

游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动)

【游戏规则】：

(1)分组，每组差不多五到七人。

(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边。

(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观

看者和别组人。

(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给

下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做

动作的人不可用写或出声来表达题目。

(5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的

人答错，可叫第一个比的人再比一次。

(6)每组轮留上去比不同的题目。

题目例子：跳舞;玩游戏等

游戏二：和谐之旅

【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位

子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮

今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个

位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他

刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃

过早饭的人”;有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，

然后像无头苍蝇一样乱撞。

六、班会效果

通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。

同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪

伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得

感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感

恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得人际交往，建立和

谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班

级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。

七、教育反思

小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时

间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会

以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会

给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色

反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。

小学班会方案2

一、班会背景

大学时光飞逝，转眼间我们已经进入大三。或许此时的我们

仍然像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经历大一大二沉淀的

我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在理想与现实

中挣扎，拼命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我

们有着怎样的变化，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，

我们该承担责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的

过渡阶段，我们该学会思考，于是我们召开本次主题班会，希望

通过班会分享找到自己的定位，思考大三以后……同时，班会是

全班同学聚在一起的有效途径。

二、班会主题

三、班会目的

1、通过策划组织班会，让同学们静心思考自己在大三一年

以及今后的方向。

2、通过团队游戏，让平时交流很少的同学能够有更多机会

彼此交流，团队游戏可以培养团队精神，有利于增强班级凝聚力。

3、游戏也富含人生哲理，通过游戏让同学们感受到不一样

的快乐和智慧。

四、班会情况

对象：地科10师范3班全体成员

时间：__年9月8日(星期三)

晚上7：00——9：30

地点：地理科学学院

五、班会流程

时间

事项

负责人

备注

17：00——18：40

会场布置，包括黑板、讲台、音乐

全体班委

需要有会写pop字体的同学

18：40——19：00

最后的前期准备检查以及到会同学清点

蒙林熙

陈蓓

19：00——19：30

开场白、魏老师和陈老师讲话

孙婷婷

时间随情况而定

19：30——19：50

工作计划

李丹妮

19：50——

玩游戏以及游戏分享等

详见附件

21：30

整理会场以及小结

全体班委

六、班会形式及内容(详见附件)

形式：各种各样的团队游戏

内容：玩游戏

游戏感言分享

相关游戏惩罚或奖励实施

七、前期准备

1、筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩游戏

所需的。(蒙林熙张敏齐芳)

2、申请教室，联系老师，做好前期的一切安排。(张强)

3、游戏的选龋(李丹妮)

4、购买零食和小礼品(礼品视游戏而定)。(蒙林熙张敏齐芳)

5、照相机、电脑、相关音乐。(孙婷婷陈远)

6、主持人写开场白，要求围绕主题。(暂定)

八、后期工作

1、写新闻或是班会总结(附上图片)或是感想，联系学生会发

到网上。(陈蓓)

2、整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。(李丹妮

陈蓓)

九、注意事项

1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时相互协

作。

2、班会过程要维持一定的纪律。

附件：游戏方案

第一个：钉子上架(李丹妮)

对象：全体成员

规则：把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持

10秒

流程：分组：分成7组，每组6人

领道具(木头、钉子)

组员合作完成游戏内容

奖励：获胜的小组每人得一个笔记本

意义：

1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自

己的优缺点，不过当每个人都不断吸收，相互学习，也会有出人

意料的成果，就如我们的钉子游戏

2、在游戏过程中，要有明智的决策，而这个决策是需要大

家商讨的，因而团队的交流和协调是不可或缺的。

第二个：报纸游戏(陈蓓)

对象：全体成员

规则：选两人站在报纸上开始回答问题，答错问题报纸折半

继续，答对问题回答下一道，男女在回答问题是身体不能接触报

纸以外的事物。

流程：各小组选派人员2名，可男女搭配

主持人问问题，参赛选手回答，完成游戏

奖励：问题回答完，并且两人仍能够站在报纸上，则该小组

每人获得一根棒棒糖。

前期准备：问题至少7组，每组10题

第三个：成语接龙(张敏)

这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。

每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，因为

游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后

一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的

成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初

恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，

这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成

语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我

的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。

参与奖：每人一根棒棒糖

前期准备：白纸

第四个：听音乐猜歌名(陈远)

主持人依次播放曲目组(一组5首歌)，每首歌只播放前30

秒，要求能够在播放时间内猜出，如果播放时间未到30秒歌曲

被猜出，直接进入下一曲，个人累积猜对3首或3首以上可获得

奖品，无惩罚措施。(共8组曲目，40首歌)

第五个：合作猜物品(张强)

由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两

人进行比赛，一个人比划或者解释，另一个人背对着黑板猜，解

释不能带出物品名所包含的字，每组人员猜5个物品。

奖惩制度：猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小

组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2

人需上台分享自己的学期计划或者讲解自己对当好一个老师的

看法。

前期准备：常用物品名字(7组，每组5个)

第六个：合力吹汽球(孙婷婷)

目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

人数：每组限六人

场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;

脚(二张)

汽球(每组一个)

适合：全部的人

游戏方法：

1.分两组，但每组必须要有六人。

2.主持人请每组每人抽签。

3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给

吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的

人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

小学班会方案3

“日行一善”主题班会

一、活动目的

日行一善，善微亦可贵;善行一生，善恒品德高。开展“日行

一善，善行一生”系列活动。通过活动引导学生从小树立善念、

拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，培养具有高尚道

德品质的社会主义_人。

二、活动目标

1.通过让学生寻找自己身边名人的善事善举，感受为善的意

义，树立为善的观念，传承和发扬中华民族的优良传统。

2.在实践活动中，引导学生“勿以善小而不为”，从自己身边

的小事做起，每天做一件善事，营造以善为荣，积极争做善事，

乐做善事的良好氛围。培养尊老爱幼，处处为他人着想的良好品

质。

3.在行善中，让学生感受“人人为我，我为人人”的快乐，增

进同学之间的友情，与家人的亲情，形成和谐美好的社会风尚，

为孩子奠定幸福人生。

三、活动重点、难点

1.通过学习身边的善人善事，引导学生认识善的内容，感受

善的意义。

2.做一件好事不难，难就难在做一生的好事，培养学生养成

良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，从寻善、言善、

写善到行善、思善、扬善，不断发展与升华。

四、活动准备

1.收集历代名人的善人善事，通过唱、说、演的方式得以展

现。

2.寻找校园内师生行善的真人真事，拍成照片。

3.《日行一善歌》、《过马路》小品、《常怀一颗善的心》

诗歌朗诵、《明天会更好》手语舞等节目。

五、活动过程

主持人合：尊敬的老师。亲爱的同学们，大家好!二年级“日

行一善，做文明小学生”主题班会现在开始。

主持人甲：和着欢乐的节拍，我们踏入了文明的学生时代。

主持人乙：做个文明的时代新人，那是我们共同的心愿。

主持人甲：古人云：人之初，性本善。善良是一个人的基本

品质。

主持人乙：是呀“勿以善小而不为”善良是我们中华名族的传

统美德，也是当代人必备的最基本的道德品质。

主持人甲：我们是新世纪的少年儿童，过着充满爱的幸福生

活。

主持人乙：我们也要经常去关爱别人，帮助别人，日行一善。

主持人甲：什么是“日行一善”呢?

主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。