幼儿作品画

“我的画是这样的”

——孩子的“能”你看懂了吗？

一、案例背景

上周开始中班开始春天的主题，为了能让孩子们充分激发对于春天的感性经验，我们对于春天

的“美丽”景色进行了大篇幅的描述，更是运用了多种手段让孩子们去表现对于春天的认识，我们

的故事就从一节美术活动开始了！

二、现场回放

教师在白纸上根据孩子们对于春天的认识，画出了这样一些场景（顺序是打乱的）：燕子、柳树、

小河、小鱼、花朵、蝴蝶等。教师在讲清楚绘画要求以后，丁悦小朋友拿到白纸以后先在纸上画了

一条小河，在小河里画了两条小鱼，边画边“哼哼”，显得很开心，小河画好以后，在河边有花了一

个小山坡，上坡上先花了一颗大树，在树底下画了一朵小花，添加了一些小草。画完这些以后看了

看边上的小朋友，又看了看自己的画，在那颗大树上花上几个红红的苹果。嘴巴里嘟囔着“还有一

些苹果都没有长出来，我在上面花上一些绿绿的叶子”。随后，她在在左上方画上了一只小鸟，在小

鸟的前面有画上了一些“一横两竖”的图画。最后有在右上方画上一个太阳，整幅画就这样完成了。

最后，在画好的画上涂上了颜色。

三、作品展示