风车折纸

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2016

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中班折纸教案鞭炮

活动目标：

1、教幼儿学习折纸的技能。

2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。

3、培养幼儿对这纸的兴趣。

活动准备：红色折叠用纸若干。

活动过程：导入：孩子们你们知道正月十五是什么节

日？在这个节日里你们吃过什么？玩过什么？

教师出示自制的灯笼：同学们你们觉的我拿的东西像

什么呢？和你们元宵节买的灯笼有什么区别？那你们知道

什么时候人们会挂上灯笼？

观察操作材料，了解制作灯笼的方法。今天老师为你

们

准备了制作材料，现在小朋友们商量一下用什么颜色

的纸也可以制作一个漂亮的灯笼呢？将正方形的纸对折成

长方形。

将对折后的长方形拉开，再垂直方向重新对折。

将对折后的长方形再次拉开，形成四个小正方形，然

后，把每个小正方形对心折，变成小的正方形。

将小正方形每个角反向再向心折，变成更小的正方

形。

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再将小正方形每个角反向再向心折，变成更小的正方

形。

再翻过来，拉开上下两角，红灯笼就成形了，小朋友

们看看像不像灯笼，你们会了吗？现在按老师的做法，大家

自已动手做好吗？

2、教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。

3、展示作品

手提灯笼，相互欣赏、相互交流。

活动延伸：

开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。

活动反思：

新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展

幼儿感兴趣的事情。这不孩子们对今天的活动表现得非常

好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。还

有在

制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行

制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。还有在作品展

示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环境中为

孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心

声。从而收到了良好的教育效果。

中班手工折纸活动教案：折纸《小青蛙》

中班王洁

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一、活动目标：

1、学习沿正方形的宽边对称对折。

2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。

3、体验制作的乐趣和成功感。

4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

5、培养幼儿对折纸的兴趣。

二、活动准备：

1、小青蛙折纸成品若干。

2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

三、活动重点难点：

1、在小青蛙折纸上进行装饰。

2、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

三、活动过程：

1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。

师：看，这些小青蛙多可爱呀！你最喜欢哪一个小青

蛙？为什么喜欢它？师：你看到了什么样的小青蛙？它们是

怎样折出来的？你想折一个小青蛙吗

2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。

师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢？

引导幼儿观察教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作

方法。

3、教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，

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教师要巡回指导。

、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形

的折纸叠成三角

形，再打开；再把其它两个对角对折，再打开；把四

个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形

、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中

间那条线，把三

角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往

斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。再画上眼睛就更生动

了。

4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙，体验成功的

快乐。

教师：你觉得自己的小青蛙可爱不可爱？还有谁的小

青蛙也很可爱？

四、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中

表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手

工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静

的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。

附：小青蛙折纸步骤

幼儿园中班班折纸活动教案:《衣裤》

目标：

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1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。

2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。

3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。

准备：

正方形彩纸、图示

过程：

1、入活动，引起兴趣

“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西

呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好

吗？”

2、引导幼儿学习按图示折纸

“今天我们要来学习一种新的充气娃娃官网

/chongqiwawa折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看

图示”

将正方形纸两次对边折

然后打开找到中心妈妈

四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一

下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4”图7折

3、请幼儿操作，教师指导

“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”

翻过来在折一次四角向中心折

再翻过来在折一次四角向中心折

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翻过来将四个正方形打开成长方形

最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣

服有了，没有裤子怎么办呢？”“看，衣服还会变魔术呢！

一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。

4、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹

平，四角向中心折共折三次。

5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场

的角色游戏。

折纸：会变的风琴

教学目的：

1.学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。

2.认识折纸图示符号，学会按步骤.要求折叠。

教学准备：

图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例

教学过程：

1.“小朋友，你们都知道唱歌的时候老师要弹琴，小

朋友也喜欢弹琴，对不对？今天老师教小朋友做一架风琴，

它和我们教室的琴可不一样，让我们一起来看看。”

2.教师出示范例，幼儿观察。

3.小朋友想不想折一个风琴啊？在折风琴之前我们

先来认识几种折纸符号。表示中心线，→表示要折的方向）

4.观察一下黑板上老师画的折叠步骤，风琴怎么叠？

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5.看老师做一次，仔细看老师是怎么折的？

6.请小朋友和老师一起做，用正方形纸按照折纸步

骤，认清折纸符号，自己试一试。

7.小朋友真聪明，拿好自己的风琴，看一下折出来的

风琴还会变成什么？

8.让我们弹着自己做成的风琴，唱一首好听的歌吧！

中班折纸：青蛙

活动目标：

1、掌握双三角的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个

角向同一方向折叠。

活动内容：折纸活动《青蛙》

活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，

正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。

活动过程：

1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。

师：青蛙的头和身体象一个什么形状?

幼：三角形。

师：青蛙有几条腿。

幼：青蛙有四条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两

条在后。

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师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿

和后腿的方向有什么不同?

幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个

纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们

的前、后腿是怎么折的?

幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折

出来的。

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

A：引导幼儿先进行两次对边折。

B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面

一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中

线压折。

C：背面同样。

D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前

腿。

E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，

形成后腿。

鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重

点，体验成功感。

4、游戏《青蛙赛跑》

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A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移

动。

B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把

它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该

喝水，休息了。

6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，

盥洗后再引导幼儿进行讲评。

7、活动自然结束。

活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方

面复习，增进家庭亲情。

中班折纸：大风车

活动目标：

1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培

养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。

2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的

兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。

活动准备

1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。

2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品

以及材料。

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3.大风车片头曲音乐。

活动过程一、听音乐、玩风车，激发兴趣

师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？

教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己

的想法玩自己的大风车。

二、探索大风车的折法，形成步骤图

1.自主探索。

师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己

试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成

好玩的风车？

幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、

鼓励。

2.共同探索。

教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现

每一步形状，形成拆解步骤图。

3.整体示范。

翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿

明确每一步的详细要求。

三、按步骤图折风车

1.按步骤图示熟悉风车折法。

鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作

品。教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。

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2.学习小风车折法。

师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！

老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风

车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。请

小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。

四、探索风车的变式

风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：

帆船、双船、鲨鱼嘴等等。鼓励幼儿创造出自己独特的变式

作品。

五、装饰作品

幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种

自己喜欢的方式进行装饰。活动延伸

1.交流游戏。幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活

动带来的乐趣。

2.区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车、

大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，方便幼儿继续探

索学习。

中班折纸：小狗头

活动准备：小狗“比比”头饰或手偶、三角形的纸、

折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的

小狗头拼成的“小狗全家福”。

活动目标：

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1、锻炼幼儿的观察力；

2、培养幼儿的动手操作能力；

3、能看懂简单的实物步骤图；

4、享受折纸的乐趣；

5、加深对狗的认识。

活动过程：

1、出示小狗“比比”手偶，它给幼儿带来了它们家

的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上

面都有谁？它们的样子？与“比比”进行对比。

2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上

没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想

办法，让他们高兴起来。

3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明

白的进行简单讲解。

4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照

步骤图自己折狗头。

5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴

巴画上。

6、用浆糊把狗头贴到全家福上。

总结分享

知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。

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