新年礼物手工制作

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人教版三年级上册?新年礼物?教案

教学要求

1．借助拼音读懂课文,能说说课文主要讲一件什么事。

2．懂得写一件事必定要按事情开展的顺序写清事情发生、开展和结

果。

3．联系学生实际,向学生进行明确学习课文的目的：端正学习态度,

努力改正缺点,尊重老师的教育。

重难点、关键：了解弟弟准备新年礼物的过程。引导学生体会尊重老

师,改正自己的缺点,用美好的心灵和纯真的感情作为礼物献给老师,

这才是最好的礼物。

教具准备：1．小黑板2．课文插图投影

预习作业

1．借助拼音阅读课文,标出自然段序号。

2．知道课文主要讲的是一件什么事,主要人物是谁。

教学过程

一、揭题,板题,谈话引人

同学们,元旦快到了,我们都会收到许多新年礼物(板,读)大家说

说看,你会收到什么礼物?(生谈)如果你给老师准备,会准备什么礼

物?(生谈)现在,老师有一个要求,今年你们送给老师的新年礼物要有意

义：也就是要自己动手做,不许向爸爸妈妈要钱买。你们又会准备什么礼

物呢?好,今天我们就来看看课文讲的是谁怎样准备礼物的。

二、检查预习效果

1．分小组读文,互相评价,纠音,重点注意以下几个：

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nianshangliangnaojinshenzhijiaorangzhouzangtengzhan

buzhencheng

年商量动脑筋甚至叫嚷又皱又脏誊粘补真诚

2．课文主要讲一件什么事?

课文主要讲表弟认真做作业,用一本平整、干净、字迹工整、娟秀,

成绩好的作业本作为新年礼物送给老师的故事。

三、初读课文,找出表弟准备礼物的自然段读一读。思考讨论两个问

题：

1．表弟的礼物——作业本是怎样的?

2．表弟是怎么准备礼物的?你从哪儿知道的?

四、讨论汇报

1．生汇报后可做以下练习：

a．填空：

哟,表弟老是把作业本弄得,这一本却又又翻开一看,字写得又

又；每道题都做得很,而且连几次都得了100分!

b．拿两本练习本比照,让学生用文中的语句来比照形容,并引导作

业本差的同学改正。

2．准备礼物时：作业之前,收拾桌子,擦干净；做算术总要先演算

好了,才抄在作业本上。从爸爸的心理活动中知道的。(指导看图)

a．这说明表弟是个——的孩子。(引导说话,可以说很认真,很真诚,

很讨人喜欢,对老师很有感情……)

b．引导班上学习习惯较差的同学向表弟学习,告诉孩子：改正自己

的缺点,尊重老师,这就是给老师最大的礼物。

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五、指导阅读表弟原来的作业习惯局部。引导班上学习习惯差的

同学向表弟学习,告诉孩子：端正自己的缺点,尊重老师,这就是给

老师最大的礼物

1．找出描写表弟贪玩,学习不专心,作业毛毛草草的语句。包括老

师的批语和爸爸的批评教训,这些都是说明表弟的作业很糟糕。

2．体会这一段开头的问句的原因,意思是除了作业本也可以做手工

或画画,但是表弟这方面也很差。

3．比照第②节和第⑥节,说明再差的孩子,只要肯认真去坚持,都

能改好。

六、指导阅读③一⑤节和第⑦节,主要是指导朗读语气和体会“表弟

的气愤、生气〞和“表弟满意地笑了〞的原因

1．指名读③～⑤节,用几句话说说几个自然段讲什么。你能体会表

弟生气的情感吗?你平时是否也有这种现象：别人把你最心爱的东西弄坏

了你很生气,很愤怒。谈一谈。

2．指导语气、语调：表弟的话要较大声,充满愤怒；小苇的话要小

声,是小心、委屈的感觉。

3．体会爸爸“小心地把撕破的一角粘补起来,粘补得那样好。〞说

明爸爸也被表弟纯真的美好的心灵感动了,看到表弟提高大,爸爸很快

乐。(看图,体会爸爸的小心)

七、指导阅读最后一段

1．指名读,说说你读懂了什么,表弟的礼物虽然是一本小作业本,

不贵重,但是却是最好的礼物,因为它代表着一颗真诚的心!

2．指导将原句用上“虽然……但是……〞说话。

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3．启发谈话,思想教育：老师也期待着你们能在新年那天给老师献

上这份最珍贵的礼物——你们真诚的心。

八、齐读全文,完成课后练习,总结全文

表弟送给老师的礼物不值钱,但却是表弟花了许多心思,认认真真

地制作下来的,它代表的是表弟一颗真诚的心,纯真的感情,所以说是

最好的礼物。(补充板书)

九、课外延伸：怎样的礼物是送给爸爸妈妈的最好礼物?谈一谈,动

手做一做。

课时作业优化设计

一、读课文,填空：

这一阵表弟做作业之前,总要把桌子,；做算术总要在,才……

他是用最美好的心灵,在做着送给老师的礼物哇!

二、动手做一份不花钱的送给亲人的礼物。

板书设计

32：新年礼物

准备送礼物贪玩

学习不专心

拿不出像样的礼物做作业不认真作业本又皱又脏

不爱画画

表手工制作差

弟比照

平整干净美好的心灵

做礼物字工整娟秀最好的礼物

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(作业)一连几个100分纯真的感情