幼儿园教师培训

幼⼉园教师培训⽅案范⽂（精选6篇）

为了确保事情或⼯作得以顺利进⾏，就需要我们事先制定⽅案，⽅案的内容和形式都要围绕着主题

来展开，最终达到预期的效果和意义。那么⼤家知道⽅案怎么写才规范吗？下⾯是⼩编整理的幼⼉园教

师培训⽅案范⽂（精选6篇），希望对⼤家有所帮助。

幼⼉园教师培训⽅案1

⼀、培训⽬标和培训重点

坚持以师德建设为中⼼，以促进教师专业发展为⽬标，以《指南》为主线，注重教师教育观念的转

变与更新，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能⼒的认识

理解，营造良好的研讨氛围。努⼒建设⼀⽀师德⾼尚、业务精良、结构合理、充满活⼒的教师队伍。

培训重点：

1、通过各类业务活动，进⾏全园培训，使不同层次的教师通过⽇常研究和专题研究促教师专业成

长。

2、以“同课异构”教研活动为载体，提升教师的课堂教学能⼒，通过听课、评课等多种形式展开讨

论，谈⾃⼰的想法、看法，集思⼴益达到同伴互助、共同提⾼。

3、开展学术沙龙活动，以教育教学中的问题或困惑为研究内容，确⽴⼀个教研主题进⾏研究，通

过⽼师们叙述⾃⼰的想法、看法，从⽽解决教育教学中的困惑。

4、加强学习，转变观念，加强教育理论的学习，教师积极学习《指南》，能将理论与实际相结

合。

⼆、主要内容和基本形式

加强园本教研，提⾼教师教育教学能⼒

1、为提升教师的备课能⼒，提⾼教师教育教学能⼒，本学期我们开展“同课异构”活动来推进和提

升教育教学活动。

在同课异构活动中，以教研组组长牵头，园长、保教主任分头参与教研组的活动并进⾏指导。由不

同的⽼师根据⾃⼰的实际、⾃⼰的理解，⾃⼰备课上课，其他⽼师通过课的对⽐，找出他们的优点和缺

点集体讨论并加以解决，对于好的做法与⼤家进⾏经验共享，拿出⾃⼰的调整⽅案，并由其他⽼师进⾏

第⼆次上课，切切实实提⾼课堂教学质量，做好过程性资料的积累⼯作。

2、密切结合实践⼯作开展各类培训

开展多元化的教研活动，针对教师在教育教学中出现的问题进⾏研讨，从⽽找出解决的⽅法，解决

各类难题。

规范常规管理，提⾼保教质量

1、规范⼀⽇活动组织管理，促进幼⼉健康和谐地发展

（1）、要求教师严格遵守⼀⽇作息制度，确保幼⼉每天有1⼩时户外体锻，2⼩时户外活动。要求

幼⼉园教师培训⽅案范⽂（精选6篇）

教师和保育员以《指南》为指导领会其精神，认真做好保教⼯作。

（2）、根据《3—6岁⼉童学习与发展指南》的精神树⽴“⼀⽇活动皆是课程”的理念，要求教师把

⼀周课程计划内容有效地落实到幼⼉的⼀⽇活动之中。加强⼀⽇活动各环节的有效管理。

（3）、开展“促进规范、提升质量”调研，中层领导确保每⽉⼀次调研，继续围绕《幼⼉园⼀⽇活

动组织规范》加强⼀⽇保教活动的开展。尤其要关注常态教学，关注除集体教学活动外的⽇常⽣活与游

戏活动。

加强⾻⼲教师、师徒结对的引领、⽰范作⽤，真正体现以⽼带新。

针对幼⼉园年轻教师居多的现状和幼⼉园集体教育教学活动的开展情况，通过师徒结对、⾻⼲教师

⽰范课、各⾏政领导推门课等⽅式提升教师的集体教育教学质量。师徒结对是促进教师专业成长的重要

⽅式，我们要⽴⾜幼⼉园实际，从建⽴师徒结对关系、举⾏结对仪式、加强过程管理、表彰优秀对⼦等

⽅⾯促进此项⼯作，使年轻教师尽快成长起来。

三、保障措施和预期效果

我园领导⼗分重视园本培训，把园本培训以计分制度，⿎励⽼师参加，如把教师参加学习培训的情

况与幼⼉园每⽉、每学期的教学考核，年度考核、评优评先相挂钩，参培教师必须准时参加培训。回顾

2015学年，我们的教科研培训取得了令⼈可喜的成绩，三位⽼师获得了区教坛新苗称号，并且我园获

得优秀组织奖的荣誉，当然我们的培训还存在着很多不⾜的地⽅，相信在园领导的创意指引下，在全体

教师的团结努⼒下，我园的园本研修⼯作将会发展的越来越好。

幼⼉园教师培训⽅案2

⼀、培训⽬的

为了提⾼新教师的专业基本功与教育教学⽔平，使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提升，能尽快

熟悉岗位⼯作，娴熟、规范地安排、组织好幼⼉⼀⽇活动，丰富实践⼯作经验，快速成长为⼀名合格、

优秀的幼⼉教师，特制定以下培训⽅案。

⼆、培训⽅式与内容

1、师带徒：⾻⼲教师与新教师“⼀对⼀”、“⼀帮⼀”结对学习。重点是对新教师进⾏“如何组织幼⼉

园⼀⽇活动”的指导。

2、集中学习：由⾻⼲教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等⽅⾯的培训。

⾳乐：学习简单乐理知识、风琴演奏⽅法、幼⼉园常⽤律动、乐曲的弹唱等。

美术：学习简笔画、⾊彩的运⽤、教具制作等。

舞蹈：学习幼⼉基本舞步、各民族舞基本动作、⼩型幼⼉舞蹈。

3、个⼈⾃学：新教师⾃学幼⼉教育学、⼼理学、卫⽣学，幼⼉园班级管理、幼⼉园⼯作规程、幼

⼉园教育指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写⼼得体会。（每两周检查⼀

次，汪先霞）

幼⼉园教师培训⽅案3

为加强我县⼲部教师队伍建设，进⼀步提⾼教育教学质量，促进全县教育事业持续、健康、协调发

展，按照xx县中⼩学⼲部教师培训规划，结合教育教学实际，特制定XX年暑期⼲部教师培训⽅案。

⼀、指导思想

以全⾯提⾼全县⼲部教师素质和教育教学质量、办⼈民满意教育为⽬标，以创新学校管理和教育教

学改⾰为重点，精选培训内容，强化过程管理，通过对⼲部教师有计划、分层次的培训，使参训者在师

德修养、学校管理、教育教学能⼒和现代教育技术应⽤⽔平等⽅⾯显著提⾼，为引领、助推⼲部教师专

业化成长，培养出⼀批名校长、名教师夯实基础。

⼆、培训对象

全县中⼩学、幼⼉园领导⼲部及教师。

三、培训地点

县教研训中⼼和第⼆中学。

四、培训形式

采⽤封闭式集中培训形式。

五、培训要求

（⼀）加强领导，提⾼认识。县局成⽴XX年暑期培训⼯作领导⼩组，由局长孙xx任组长，副局长

黄xx及教研训中⼼常务副校长杨xx任副组长，县局⼈事科科长轩xx、教研训中⼼副校长刘xx、郭xx及教

研训中⼼⾼中部主任周xx、⼩学部主任陈xx为成员。领导⼩组负责各项培训的组织管理，县教研训中⼼

负责具体组织实施。各基层单位要将教师培训⼯作作为提升师德⽔平、积淀教育内涵的良好机遇，切实

认识到组织教师培训与提⾼教师素质及教育教学质量的密切关系。要成⽴暑期培训⼯作领导⼩组，负责

全⾯培训⼯作；要开好培训动员会，做好参训⼈员的思想教育和安全教育⼯作，督促相关⼈员按时、全

程参与培训，同时，全⾯协调好参训教师培训和⽣活，确保暑期培训扎实有效开展。

（⼆）突出重点，保证质量。县局相关科室及县教研训中⼼要根据⽬前⼲部、教师在教学改⾰、教

育管理等⽅⾯存在的困惑和瓶颈问题，确定培训重点，确保培训有的放⽮，求实、规范、有效开展，不

断提⾼⼲部教师的业务素质和职业道德修养。各单位除安排好县局组织的集中培训外，还要按要求组织

好校本培训。

为帮助各单位搞好⾃主培训，县教研训中⼼组织了培训资源（包括专题讲座和教学资源库中资

源），为各单位提供菜单式服务，各单位可与县教研训中⼼相关部门联系⾃主选择培训内容。

（三）强化管理，严格奖惩。县局将把⼲部教师参加暑期培训情况与学校⽬标考核相结合，与专业

技术考核、职称评审、评先评优等⼯作相结合，⽆正当理由不参加培训或培训成绩不合格者，按下列规

定处理：⼀是当年专业技术⼈员年度考核不能评为优秀；⼆是取消当年职称评审资格；三是取消当年各

级优秀教师评选和各类先进评选资格；四是扣除当年绩效⼯资的5%；五是当年继续教育不予验证。局

相关科室及县教研训中⼼要实⾏⼈性化管理，为参训⼲部教师做好各种学习和⽣活保障⼯作，安排好⾷

宿，安排好培训班主任和值班教师，组织好健⾝娱乐活动。要强化出勤、考核和实践环节，做好培训过

程的反馈和改进⼯作；要建⽴教师培训档案，并将⼲部教师参训情况及效果纳⼊教师档案。各单位要认

真学习、研究县局培训⽅案，领会精神，出台相应的激励、约束机制提⾼教师参训的积极性，确保培训

质量。

六、注意事项

（⼀）参训⼈员要处理好⼯作、学习和⽣活的关系，全⾝⼼参加培训，妥善安排好家庭事务，参训

期间统⼀在教研训中⼼⾷宿，⽆特殊情况不准请假。确需请假要认真履⾏请假⼿续，由参训⼈员向本单

位⼀把⼿请假，⼀把⼿再向培训主管部门领导请假，培训部门主管领导将出勤情况汇总后上报主管局领

导审批。

（⼆）参训⼈员要⾃带培训所需资料及洗漱、⽔杯等必备⽣活⽤品（⾏李由县教研训中⼼提供），

往返要注意交通安全。

（三）参训⼈员要服从教研训中⼼管理，遵守培训规章制度，爱护公共设施，注意节约，保持学习

及住宿场所卫⽣，培训结束后，按要求搞好教室、宿舍卫⽣。

幼⼉园教师培训⽅案4

⼀、现状分析：

我园35名专任教师中有4⼈本科，20⼈专科，专科及专科以上学历达标率为68%，现在已取得专科

学历的教师全部在进修本科，学历合格率100%。现在所有教师都能较熟练地操作计算机、会制作简单

的课件，教师计算机初级证书达标率为100%。但存在着教师理论不深不透，基本功不扎实，缺少保教

经验，没有真正树⽴起正确的教育观、⼉童观，运⽤现代化设备的能⼒还不够，对新教材的理解和运⽤

不到位，不会灵活处理教材。

⼆、措施：

1、加强对新《纲要》的学习培训，通过创新案例评⽐、优秀活动设计、教育活动观摩等解读纲要

内容，⽤新理念指导⾃⼰的教育⾏为，努⼒实现新形势下教师⾓⾊的转变。

2、采取“⾛出去，请进来”等多种形式，加强对教师五项技能、多媒体课件、英语、珠⼼算等专业

技能及特⾊课程的培训，并充分利⽤本园教育资源，搞好园本培训。

3、继续实施名师带动⼯程，实⾏⾻⼲教师与年轻教师结对⼦，⼤家相互学习，相互促进、共同提

⾼。

4、加⼤对⾻⼲教师的培养培训⼒度，争取培养出⼀部分在各领域各学科中具有专长的园级学科带

头⼈；打造出在全县幼教⾏列较有影响的教师。

5、创设机会组织教师外出观摩先进幼⼉园的活动，提⾼教师对实践活动的操作能⼒。

6、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

7、对教师进⾏学前教育理论及专业技能考试，考试结果纳⼊年度教师考核。

8、继续⿎励教师参加对⼝专业的学历培训，⼒争年内专科学历达标率达到60%。

9、加⼤教育宣传⼒度，出台奖励政策，⿎励教师对我园的各项⼯作在社会媒体上⼴泛宣传。

幼⼉园教师培训⽅案5

⼀、指导思想：

为了加快幼⼉园素质教育进程，尽快建⽴⼀⽀⾼素质的，能适应教育教学改期的教师队伍，做好

新、⽼教师的交替⼯作，提⾼全体青年教师实施素质教育的能⼒⽔平，我园把培养青年教师的⼯作当作

⼀项关系到幼⼉园发展的⾸要战略任务来抓，努⼒使青年教师能早⽇进⼊⾓⾊，尽快在教育教学⽅⾯步

⼊轨道，成长为我园教育教学⾻⼲的后备⼒量。

⼆、培养⽬标和任务：

结合《纲要》，从实施素质教育的⽬标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，

通过多种途径使青年教师迅速成长起来。通过⼀年的培训，⼒争使每位青年教师在政治思想、师德修

养、业务素质和教学育⼈的实际⼯作能⼒⽅⾯达到合格⽔平。在此基础上，培养⼀批有较⾼的理论与实

践能⼒的园级青年⾻⼲教师队伍。

三、培养对象：

主要指教龄3年以下的青年教师。我园具有⼀⽀充满⽣机，乐于进取，奋发向上，⼤有希望的队

伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上⾼标准，严要求；业务上压担⼦、放⼿使⽤；⽣活上热情关

怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上⼀个台阶。

四、具体⼯作措施：

（⼀）加强青年教师的思想建设，把师德修养放在⾸位。

组织青年教师学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》等教育、德育纲领性⽂件，学习先

进的教育理论，学习⼼理健康知识等，⽤正确的思想和理念激励教师树⽴正确的世界观、⼈⽣观、价值

观、培养教书育⼈，为⼈师表，敬业爱幼，安⼼于⾃⼰的教育教学岗位的思想观念。

（⼆）通过以⽼带新结队⼦，提⾼青年教师的业务素质。

教师专业知识、教学技能、教学艺术等⽅⾯的⽔平和能⼒是做好教师⼯作的基础。提⾼教育教学质

量，⾸先要提⾼教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能⼒作为培训重点。

在培训中，我园仍将以“以⽼带新，以优带新，以学促新，”等⽅式，牵动整体教师队伍业务素质的

提⾼。我们将通过⾻⼲教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推

进青年教师的业务⽔平。

（三）加强教科研培训，提⾼青年教师的教科研能⼒我园提倡，青年教师积极参与教育科研，引导

教师结合⾃⾝的教育教学⼯作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这⼀⽅⾯撰

写论⽂和教学⼼得。

（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等⽅⾯着重指导。

幼⼉园教师培训⽅案6

⼀、指导思想

随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，

那种⼀旦成为教师就可以⼀劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合，教师职业将成为终⾝发展的过

程，社会的发展需要教师不断地⾃我更新知识。因此，教师专业的发展空间是⽆限的。我国著名的教育

家吕型伟说：“教育是事业，事业的意义在于献⾝；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺

术，艺术的⽣命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终⾝发展过程。我要成为⼀个有“感觉”的教

师：能全⽅位地去感受幼⼉；成为⼀个“会学习”的教师，提升多种能⼒，如选取教育资源运⽤教育资源

的能⼒，设计能⼒，科研能⼒等等。

⼆、内容措施

1、提⾼政治思想素质“学⾼为题，德⾼为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要

求。政治思想素质是灵魂，是提⾼教师素质的关键。我要热爱幼⼉教育事业、热爱幼⼉、积极向党组织

靠拢，使⾃⼰具有⾼度的集体主义精神、责任感及主⼈翁意识。使⾃⼰教给幼⼉的不仅仅是初浅的知

识，⽽是培养他们良好的个⼈品质，以及积极的⽣存⼼境、以积极的⼈⽣态度去对待⽣活。使⾃⼰早⽇

成为⼀名优秀班主任。

2、丰富科学⽂化知识常说“要给孩⼦⼀碗⽔，教师要有⼀桶⽔”。⽽今，随着社会的不断进步，知

识的不断更新发展，要求我们的教师应该是“⼀条流动的⼩溪”。幼⼉教师虽然教给孩⼦的是粗浅的`知

识，但⼀定要是正确的、是合乎时代节拍的。随着⼆期课改的全⾯铺开，更要求我们具备⼴博的科学⽂

化知识，⽽且要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善⾃⼰的知识结构。多看幼教刊物，⽐如幼

教博览等，提⾼⾃⼰的理论⽔平，做好笔记和摘录，为⾃⼰的⼯作积累经验；同时利⽤⽹络，搜索学习

先进的幼⼉教育教学⽅法以及先进的教育理念和管理经验。

⾃⼰撰写教育笔记，把⾃⼰在教育教学中以及⽣活中与幼⼉及家长沟通交流的⽅式⽅法、⼼得体

会、经验以及教训都记下来，为⾃⼰以后的⼯作提供基本保证。⾃⼰多读电脑⽅⾯的书籍，熟练操作各

种常⽤软件，遇到不懂的地⽅多多求教。

3、提⾼教育技能⼀名优秀的幼⼉教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为

幼⼉教育的特点决定了对幼⼉教师不同的要求。所以，幼⼉园强调幼⼉教师必须是⼀专多能。充分利⽤

空余时间⼤练教师基本功，提⾼⾃⼰的业务⽔平，不偷懒，不耍奸。进⼀步练习舞蹈、声乐、键盘，在

技能技巧等⽅⾯都有较⼤的提⾼。可从特长的⾓度，我的艺术活动能⼒较弱，从给予孩⼦美的享受和情

趣的培养这个⾓度，必须加强基本功的训练，尤其是绘画、⼿⼯制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞、⼿指

操等教学技能技巧的提⾼。

4、健康、⾃强、创新，不断挑战⾃我的⾝体素质和个性⼼理健康是⼯作的前提，有了健康的⾝体

素质才具备开展⼯作的基础。我应善于认识⾃⼰、发现⾃⼰，只有⾃信才能⾃强，才能使⾃⼰的潜能、

才华发挥⾄极。不能因⼀时挫折⽽丧失⾃信，要不断树⽴⽬标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击

成功，只有不断地撞击每⼀个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。

5、促幼⼉成长，为家长服务为了让每个孩⼦都能长好、学好、玩好，每⼈的能⼒在原有基础上有

所提⾼，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、⽉、周计划等各类计划。在半⽇活动中以游

戏贯穿各科教学，并积极使⽤肯定⿎励等⽅法，使幼⼉⾝⼼愉快地学习，使每个幼⼉都能在原有基础上

有所提⾼。

在家长⼯作⽅⾯，经常翻阅有关家教⽅⾯的书籍，了解家长的需求。⾯向全体家长做好家园共育，

努⼒使⾃⼰在家长⼯作⽅⾯更加成熟，成为家长放⼼的好⽼师。

三、⽬标达成

1、通过多种学习机会与渠道，选择和运⽤适合⾃⼰的学习⽅式，不断提升⾃⾝的专业化⽔准。坚

持记教育教学⽇记，养成及时反思和勤于积累的习惯。多翻阅有关幼⼉教育的书籍，提升⾃⾝的教育内

涵。学习应⽤多媒体教学⼿段来丰富课堂。

2、加强⽇常⼯作中对幼⼉的观察与反思，培养对教育的敏感性，⼒求能敏锐地感受到孩⼦的需

要。

3、积极借助各种交流与展⽰的平台促进⾃⼰的业务能⼒，积累丰富的经验。认真上好每⼀节课，

把教学能⼒的提⾼落实在每⼀天的课堂教学中。积极参加各种技能技巧⽐试、优质课评⽐、教育教学观

摩、研究课、公开课、⽰范课、论⽂、教科研及教案评⽐等等，并争取获得等第奖。使⾃⼰的综合素质

始终处于动态的发展过程，才能⾃如应对蓬勃发展的教育改⾰⼤潮。

4、通过教育研究与实践，提升⾃⾝的科研⽔平。认真参加每⼀次的教研活动，认真思考并虚⼼学

习。加强与同事、来⾃不同幼⼉园的教师进⾏专业合作，交流教学⼼得体会，学习先进的教学经验。

5、认真对待每⼀个学⽣，认真处理每⼀件事情，认真对待每⼀次班级活动，把班级管理能⼒的提

⾼落实在每⼀天的班级管理中。

6、通过和学⽣谈⼼、家访、开家长会等形式加深对学⽣家长及家庭的了解。

7、每天挤出30分钟的阅读时间。