教师年度工作总结

教师年度考核工作总结(15篇)

教师年度考核工作总结1

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后

的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提

高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自

学各种知识并积极学习各类现代教育技术，初步掌握了多媒体课件制作，并能把

它运用于教学中。

三遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工

作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭

节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠

纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合

素质和能力。

四教育工作方面

这学期，本人担任二年级二班语文、数学等学科教学工作，还担任了该班的

班主任，班级人数虽然少，但是任务重，又面临着新课程改革，面对首次接触的

教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在工作中虚心向

有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学

思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于

课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，

本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记

下来与同事交流，本学期有较大收获与提高。

总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我

要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅

导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。

教师年度考核工作总结2

本学期我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的

天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的

实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达

到学校制定的成绩指标。现在将我的工作情况的总结汇报如下：

一、爱岗敬业，尽职尽责。

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服

从学校领导的工作安排，一切从整体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，

坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执

行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友

。要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自

己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，

持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"

的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。首先是深入实际，从

每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错

学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况

的。如他们的兴趣、性格、学习情况的、家庭情况的等，同时知道了哪些学生的

性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的

方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我

常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了

一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段

去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，争取发挥学生的主体作用，

让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的

目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要

结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。

每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现]了目标成绩都在班上给

予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现]目标成绩的则鼓励他继续努力，直到

达标为止。在实施学习目标时，我还.用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一

种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个

人成绩关乎到班整体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因

而我通过各种途径，鼓励学生为班整体的荣誉而共同努力，为实现]自己的目标

成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高

了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

四、拜师学艺，改革课堂教学。

为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学习时间里，我不

辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经验的

同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习

兴趣，要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握

学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审

视，定位。先了解学生的学习情况的，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实

际情况的精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施

教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平

等的气氛。争取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表

扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到：两个班的学生都比较聪明，

积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注重优生和差生的搭配，

设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学

过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内

容进行大胆质疑，并通过"合作学习"的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一

篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟.。激发学生自

主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，

学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此，学生都

取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。

五、家访工作。

我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，

也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟

通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工

作做得好，是教育学生的成功之路。

以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，

课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，

争取更大的进步。

教师年度考核工作总结3

本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的

知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提

高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的

更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、在政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了

大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我

们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政

治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名

好教师。

二、在教育、教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清

楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充

哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学

习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、

如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动

学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉

悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好

家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自

控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就

要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做

好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从

友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所

有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法

表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学

水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好

的师生关系促进了学生的学习。

三、在工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效

的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅

导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获

故事大王称号，获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等

奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在

教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。

考试成绩不稳定等。

新的一年，我对自己自己的要求更好了，我希望自己能提升教师的综合素质，

以更加严格的态度去要求自己，让自己去积累经验、知识，为国家教育事业做出

自己得到一份贡献！

教师年度考核工作总结4

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，

教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心

的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、

体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工用心做好本职工作，认真

备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，严格

要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提

高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想素质

有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，职责性较强，

并具有必须的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于理解学校安排的

常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，

工作用心、主动、讲究效率。

二、业务知识潜力

在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化

业务知识。

一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常

规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师

为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，

发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思

维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维潜力的同时，

有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和

方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、

主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学

习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，

精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，到达大纲要求的质和量。

二是用心参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高

教学水平。

三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时

的学习、活动、生活状况，共同管理好学生；用心主动地向组长请教教学上碰到

的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。

以上是我今年教学工作大体状况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操

作把握得不是很理想，期望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮忙，

自己争取尽到一名优秀教师应有的职责，也争取在教学方面取得更多的进步！一

切都已过去，新的开始又已到来，期望在新的一年里，自己和学生都有进步，以

求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

教师年度考核工作总结5

一年来，本人遵守学校各项规章制度，热爱学生，团结同事。努力钻研业务

知识，虚心向有经验教师请教，通过自己的努力取得了不错的成绩，现汇报如下：

一、教学方面：

积极参加教研活动，严格按照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，

积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息

素养，提高学生获取、处理信息能力。在教学之余，我也注重自身发展进步。除

了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，时时刻

刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；从行动上，积极参加省市举办的各

种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技

术素养、教学技能等，在海门市弘謇杯青年教师基本功比赛中获一等奖。

二、学生工作：

作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，下半年我和倪春花老师

还协助成勇书记完成团委的各项工作。半年的时间让我逐渐适应了新的工作环

境，我时刻提醒自己新的岗位有新的责任。这半年是充实的，从新学期开始成立

新的学生会、组建新的国旗班、组织好每期的黑板报评比和主题班会的开展、组

建了校园文明规范小组；到营造校园文化氛围定期更换宣传橱窗、再到配合校庆

筹备组认真完成分配到的各项工作，除了这些常规的工作，团委在这学期还开展

各项特色活动，像摄影展、征文比赛、元旦晚会等，丰富学生的课余生活。另外，

团委还组织了学生参加各种特色的活动，重阳节组织学生代表赴海门市福利院慰

问孤寡老人培养学生的敬老爱老的意识；多名同学在南通市和海门的校园艺术节

中获奖；在“万众杯中学生摄影比赛中”，多名学生的作品在报纸上发表；组织

参加了海门市的校园达人秀比赛等，这些比赛和活动让学生充分展示自己的才

华，提升他们的综合能力和素质。

三、学校的其他工作：

今年学校的一些其他事务我也能保质保量的完成，如学校的更新、每次大型

质量抽测的阅卷工作、毕业证书的打印、高考志愿的填报、体检数据的录入等，

有时候为了赶时间甚至加班加点，但我尽量在完成教学工作的同时，把这些工作

做好。

教师年度考核工作总结6

在紧张而又忙碌的生活中，我充实的度过了工作的第一年，说充实是因为体

验了很多，学到了很多，经历了更多，想说的真是太多太多。

说到最多的那还是当班主任的体会吧，自己真正经历过，才知道做一名班主

任的艰辛，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。在学年末的时

候来回想一下自己的过去，同时展望未来。

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各

项方针政策，遵守劳动纪律，团结，热心帮助；教育目的明确，态度端

正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师

表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

能够积极参加教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，

提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，虚心向有经验的老师学习、

请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为

了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制

作教具。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓

住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调

动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单

些的总是找学困生回答。课中巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及

时做课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，并与

家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了

辅导学困生，我常常缩短午休时间，给他们吃小灶。

4、作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学

生实记并灵活运用语言的作业。

5、科研方面：

学校组织的各项培训，我都认真听讲，做好笔记，工作之余还经常通过互联

网，学习先进的理论知识，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，不断给自

己增加活水。

二、班主任工作方面：

教师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工作，

作为班主任，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝结着教师无

私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种

巨大的力量。

1、爱就是了解。

初为人师，一切都得从零开始，作为班主任，就要从了解学生家庭开始。父

母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴

趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾。英语课很少，课上与学生交

流的机会不多，我就利用课间、中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他

们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的“润滑剂“，是进行教育的必要条件。在工作中我热爱每一个

学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的爱，文静踏实的爱，

内向拘谨的更爱；“金凤凰“爱，“丑小鸭“同样也爱。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。

我深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用

“爱“字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。用

爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，

那么人格大树就矗立起来了

教师年度考核工作总结7

从学年开始，我就从各方面严格要求自己，积极咨询老教师，结合我校的实

际情况和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步

骤地进行。为了在今后的工作中取得更大的进步，__总结了本学年的工作，希望

能发扬优点，克服缺点，总结检查教训。

一、师德的表现：

热爱和忠于人民的教学事业，有认真的教学态度和扎实的教学作风，严格遵

守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本

培训，做了大量政治理论笔记。

二、教育教学：

认真写教案，提前备课，写教案，备课时认真研究教材，学好《小学信息技

术课程指导纲要》，虚心向老教师学习请教。力求透彻理解教材，明确重点和难

点。掌握知识的逻辑，考虑教学方法，解决如何把掌握的教材传授给学生的问题。

注意信息反馈，激发学生情绪，让学生有愉快的心情，营造良好的课堂氛围，让

课堂语言简洁明了，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生的学习兴趣，课堂

教学与实践相结合，积极参与讲课和评课，虚心向同龄人学习教学方法，向他人

学习，提高教学水平。

三、考勤：

我热爱自己的事业，从不因为私事耽误工作。并积极利用有效的工作时间做

好本职工作。

以上是我过去一年工作的总结。所有领导和老师都指出了我的不足。我会再

接再厉，努力工作。

教师年度考核工作总结8

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领

域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：

一、加强师德修养，提高道德素质

过去的4年中，我一向担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加

强师德修养，提高道德素质。我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小

学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照"有事业心、有职责心、有上

进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、用心进取"的

要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心

教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协

调，用心沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质

量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基

本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新

知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何

安排每节课的活动。

2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动

学生的注意力，使其持续相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦

的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注

意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺

乏自控潜力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好

学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生

学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，

比如，握握他的手，帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理

解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习

好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都

上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的

问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班

级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。

三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平

11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑

战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我用心

投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，

更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的潜力。在教学中，

我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生

学会学习。提高学生自学潜力；给学生带给合作学习的氛围，在学生自学的基础

上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正

错误的潜力；为学生带给机会，培养他们的创新潜力。其次加强教法研究，提高

教学质量。如何在教学中培养学生创新潜力，是素质教育成败的关键。为此，我

在教学中着重采取了"问题--讨论式教学法"，透过以下几个环节进行操作：指导

读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳

知识要点。由于我在实施语文素质教育的用心尝试，主动采用创设问题情景引发

学生讨论、思维的方法，训练学生潜力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定

和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。

历年统考成绩均居全校前列，其中平均分居全校同等班级第一名。所教学生段成

绩又获大丰收。

四、加强教育教学研究，提高教育科研潜力

实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了

一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，透过教学总结提出了自

己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，

解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、推荐也较为贴合客观实际，具

有必须的实用价值。

总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过

程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，

实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，

努力工作，发扬优点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。

教师年度考核工作总结9

随着本学期的结束，____年度即将成为过去，回顾一年来的工作，忙碌、充

实而富有挑战，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做

得更好，特就____年工作小结如下：

一、政治思想：

本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。能坚

持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服

从学校的工作安排，办事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好

的教师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，

以便更好地适应教育发展的形势。

二、教育教学：

1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设

计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课

堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽

教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。一年半来，撰写日志178篇，点击

53000余次，加精20篇，被评为首届ME博客“十佳博客”；认真参与市小学数

学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学

专业素养，下半年被评为宜兴市小学数学学科教学能手（已发公示通知，正式文

件尚未下发）。

2、教学管理。认真组织好教师业务学习，__年围绕有效教学开展15次集中

学习，提升教师教学理念；开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提

高实效；启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料；每学期

初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结，__年4月、12

月分别写好综合督导主汇报、年度学校评估汇报材料，同时配合做好其他迎检工

作。

三、继续教育：

积极参加宜兴市小学校长高研班的培训与学习，__年分赴扬中、淮安、深圳

考察学习，同时在城北小学、进修学校分别交流了__年培训心得和结业答辩论文

提纲，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管

理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。

四、__年目标：

1、创建学校教师教育教学博客群；

2、组建学校骨干教师专业成长共同体；（个人设想）

3、发表、获奖省级论文各一篇；

4、顺利通过校长高研班结业论文答辩。

教师年度考核工作总结10

时光飞逝，转眼间作为一名特岗教师，我在这里已经工作了一年。一年前我

与七个同伴带着梦想一起来到了这里，只为实现我们的教师梦。

我是一个靠努力学习，从农村走出来的孩子，深知农村教育的软件和硬件设

施的落后，让多少有梦想孩子只能“望未来而兴叹”。所以我们的肩上的担子很

重，而我们又必须承担起这个责任，这也是时代赋予我们的使命。

由于学校领导的信任，我担任了毕业班的工作，但是初来乍到的我对于这方

面的知识是很欠缺的，学校领导很关心和照顾我，为我安排了指导教师，在曹老

师悉心的指导下，我一步步的成长起来，很感谢学校领导和曹老师。

在这一年的教学工作中，我深刻的理解课本，努力钻研课本，并且经常采用

多媒体教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。注重培养学生分析问题和解

决问题能力，激发学习的兴趣，注重课堂实效；对基础知识的掌握上，我严把质

量关，要求每个同学都必须掌握，真正学到知识；对成绩较好的同学注意能力提

升。

其次，结合学生特点改变教学策略、改进教学方法，比如：根据学生实际情

况对教材进行分层次的要求；采取奖励机制，准备一些小礼物作为学生学习进步

和取得优异成绩的奖励；面对一些问题学生，我习惯找他们谈心，解决他们的心

理问题，真正让他们能安心的学习。另外学校的教研活动我积极地参加，从中发

现个人教学上的很多缺点，听骨干教师（曹老师）的课多了，收获也颇多，我感

谢学校这个大舞台让我学到很多。

当然我的教学中存在一些不足和败笔，我会在今后的工作中努力改进，力求

成为一名合格的人名教师。

在这一年的教育教学中，我有开心的音符，也有悲伤的音乐。但我不以年轻

为借口，不以初入社会为理由，我告诉自己路是自己走出来的，在工作中不断改

进自己。

当然在这一年，我的成长是最离不开各位领导和老师的关心的，一个篱笆三

个桩，一个好汉三个帮，如果没有你们的关心，我肯定还在原地踏步，感谢各位

领导和前辈同仁对我关心，在这里给你们说一声：谢谢啦！

新一学年的工作又开始啦，满怀这新的希望，迎接着新的挑战，我相信自己

能做得更好，我也相信凉水中心校的明天会更好，让我们一起努力去实现这个梦

想吧。人生有梦，为梦而动！

教师年度考核工作总结11

音乐教育在很多学校都不受重视。音乐教育确实存在的必要性不大，很多学

生对这门课感到抵触，认为与其学唱歌，不如花更多的时间学习。许多学校和老

师也这么认为，这也是应试教育下无能为力的选择。

但是，我所属的中学重视音乐教育，我的课程也很多，所以我也很努力工作，

知道这样的机会不多，我相信我的教育能力。

作为一名全职音乐老师已经有一个学期了，现在总结一下这个学期的教学工

作，以便从此更好的开展工作，弥补不足，一丝不苟。

1、考试：

为了不让音乐考试流于旧夹克、呆板，让学生更自然地浮现音乐，表现自己

对音乐的分析，为了让每个学生都有基本的理解，选择了这学期的音乐考试。让

学生选择表演要领，即唱、奏、舞等。每人写500字支配的__，内容是关于音乐

的，可以是鉴赏、评价、音乐功能的尝试和探索报告等。

2、课堂教学：

坚持以审美教育为中心，重视培养学生对音乐的兴趣、兴趣和感情。通过音

乐教育培养情操，启发聪明，激发学生对美的兴趣和追求。重视以学生为主体，

让学生在舒适的音乐实践活动（听、看、唱、辩论、联想、想象、律动）中，积

极发现、探索、感想音乐、分析音乐、浮现音乐，在肯定的基础上创造音乐。高

中的音乐观赏课也参加了让学生介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，锻炼

了学生的能力。

缺点是重视感情、兴趣的培养，忽视了初中三年级、高中一年级学生乐理知

识的传授。毕竟三者是相互作用、相互推进的。掌握乐理知识才能进一步理性地

感受和分析音乐。

3、教室管理：

为了让学生能够轻松舒适地上音乐课，多用鼓舞的要领让学生浮现出良好的

品质。用好的设计抓住学生的注意力。破坏教室秩序的行为也进行了善意的批判

和矫正。

不足：对学生扰乱教室的行为批评力不足。以为学生不是恶意的，只是不成

熟的浮现。给他们的环境很宽松。他们不能真正熟悉自己的错误。因此，从那以

后，要特别重视奖惩明确，把握尺度。特别是坐在没有桌子和讲台的教室里的一

群有优越感的中学生。另外，滑稽的力量应用不够。

4、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，根据学校的计划，在宝贤中学组成了合

唱队和器乐队。合唱团队的运动员基本上是自愿出席的。星期一，星期四的课外

活动时间没有练习。器乐队的运动员由具备器乐演奏基础的学生构成。每两周的

周末练习。

本学期：举办中学第一期音乐会（器乐专业场所）的组织学生参加了我校与

香港加拿大国际学校交流的联欢会表演，举办了附属高中的三独比赛活动的在校

领导、老师们的共同努力下胜利举办了一年一度的宝积山之声大型文艺演出。

不足：无法实现在高组管理乐队的计划。学习器乐是很好的艺术实践。对于

音乐课少、学习仓促的高中生来说，学习演奏一些乐器对学习和生活有很大的好

处。市里很多初中（包罗几个重点）都有学生的管乐队。报告书已经提交，相信

不久我们学校也能建立自己的管理乐队。没有出席市里的合唱比赛，学生失去了

表现自己机会、学习、锻炼的会计。我真的很内疚。

论宝积山之声文艺演出。我认为这只是年底教师和学生一起享受和庆祝新年

的一项大型活动。节目结合不是很严格，从而影响了整个晚会的质量和效果。哨

兵显示出冗长的声音。主持人更不认真，要严格选拔，保证派对质量。文艺汇演

前的准备也要做好。例如，现场、音响、员工及其负责工作。节目必须事先在表

演现场彩排。

5、其他：

我经常利用休息时间自费收集各种音乐文化资料，让学生听、看、接触优秀

作品，增加见识，获得更美的感觉。如果条件允许，学生也可以在当地接触电脑

音乐。另外，我也很重视自己的学习。例如，出席市内音乐教育研究活动练习专

业能力的音乐、教育、文化等报纸、杂志上的英特网上的教育站与各地的中小学

教师交流。但是做做得非常不够的是听课太少，失去了直接学习的机会。

自觉的工作还很细心，但考虑到缺乏魄力。不太适用学生会、学校团委的力

量开展活动。凡事都要有计划，首先要有具体的计划。另一个重要的是，在交流

方面，应该多学习。处理事情要灵活。这种写作技能需要提高。

我的教育时间还不长，我想今后的工作会继续努力，我会坚持不懈的工作，

帮助学生们在紧张的学习中学习音乐，放松心情，对文化课的学习也有好处。我

相信只要努力，学生们就会放松，学习到他们成功的日子！

教师年度考核工作总结12

一年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己

成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：

一、师德方面

加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

二、教学方面

要提高教学质量，就要向课堂45分钟要效率。为了上好课，努力做到以下

几个方面：

1、课前准备：充分备好课和了解学情。

2、考虑教法：包括如何组织教材和安排每节课的活动。严格执行学校“361”

自主合作学习模式。

3、多向老教师学习。在教学中注重对学生能力的培养，引导学生在合作交

流中学习。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工

作中，尊敬领导、团结同事.

四、工作业绩方面

这一学年，上半年所教的艺术班在高考中超出了103的好成绩，下半年所教

的两个班：一个政史班在期中考试中组合第一，一个史地班也比刚开学时有较大

进步。另外发表论文一篇。

五、廉洁从教方面

我坚持对学生负责，对自己的操行负责。面对学困生，想尽办法让他们进步，

从不赞成“教师有偿家教”。

总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在

新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的'岗位上做出不平凡的业绩。

教师年度考核工作总结13

时光荏苒，白驹过隙，转眼间一学期又结束了，本学期我担任初三语文教学

工作，在学校领导的正确领导下，在师生的共同努力下，顺利地完成了本学期的

语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，

使教学工作做到有的放矢，对本学期的语文教学工作特做总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景

中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交

流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生

变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发

展学生的语文素养。

首先：注意新课导入新颖，激发学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又

不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒

体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、

设计悬念??引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

其次：培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程

度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教

学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己

见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在

思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题

充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的

问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博

学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，

其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生

去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分

让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，

真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运

用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。

而由于课堂教学时间的有限，

课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下

整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语

言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导

学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

三、注重课内外结合，拓展语文教学领域

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核

心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和

拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语

文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔

的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课

文内容奠定了基础。

此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，

培养能力。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得

了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方，今后我将继续加倍地努力工作，为

全面提高学生的语文素质而努力拼搏!在今后教学中要不断地学习，为自己充电

来加强自己的业务水平，提高自己能力，不断丰富自己，以便今后能更好的做好

自己的本职工作，成为一名优秀的教师。

认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为

了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立

业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生，让学生

学会学习，学会做人。

1、深入钻研，认真备课

认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，深入钻研教材，吃

透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。初三下

半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每

册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，

带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进

行分析，结合学生的实际情况，制定复习计划。

2、讲究方法，提高效率

采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动

学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多

种形式开展教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争

使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每天都要有

充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒

散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调

控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。

3、研究学情，有的放矢

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学

生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关

重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家

长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生

的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分

同学进行有计划的辅导。对这部分人要进行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持

辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生

进行能力强化训练，争取提高优生数量。

4、作文积累

增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改，并保证在一周内反馈

给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。初一开始到初三坚持每天写日记,每周写

美文点评,每学期自编自写两到三本书.

5、强化文言文阅读理解，学习文言实词

要注意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会

概括__的中心意思，而且应该深入理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且

动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期

检测的方法，培养学生的文言文阅读能力。

四、提高学生应试能力是关键

语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的

备考，是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应

针对中考具体情况，设计多种训练，提高学生应试能力。

1、每星期的课外阅读训练。让学

生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性，

并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。

2、让学生尽早接触中考题型。如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模

拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷

让学生训练。以免学生怯场，便于学生的应试。

3、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展

实践活动。

4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的

掌握课内知识。

五、积极参加学校及区、市里各级各类的教科研活动

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。6月

份到二中去研讨课，除此以外我还积极参加学校、局教研室组织的各类教研活动，

听课节数达20余节。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作

记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足

本学期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在许多不足，面对学生懈

怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正不足，

尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。

教师年度考核工作总结14

转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为

了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于

这一称号，我现将度工作情况总结如下：

一、师德方面：

加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师

德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，

身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，

力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出

去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表

率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断

提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提

高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我。度我的教学工作分为两个阶段：

9月7月我担任98级3班的教学工作，9月至今担任级19、20两个外语实

验班的教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关

重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，

经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重

大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对

自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂

志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对

于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理

论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理

论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到

这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里

尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大

增强。

第三是做到“不耻下问”

教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新

知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学

的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文教学。

为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较

自如的进行教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王

喜刚、曹秋菊等具有丰富高三教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意

见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过

认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年

的我在教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级

在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手

这两个外语实验班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻

教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比

较优异。

三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的98级3班是我踏上教师

岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，

把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时

间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育

学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生

做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班

级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视

任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大

量成绩。不谦虚的说98级3班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，

先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论

赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，

我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发

展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是

在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他

们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之

才。

四、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织

的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不

早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。

旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，

我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

教师年度考核工作总结15

一年的英语教学工作结束了，想起曾有个朋友问过我：“虽然学生不同，但

是每天都在上着过去教过的课程难道不感到枯燥吗？”面对她这个问题，我是这

样回答的：“既然是不同的学生，那么就是不同的挑战。这样变化无穷的工作又

怎么会枯燥呢？”是的，对我来说，教学的方式不过是自己的工具，而我真正要

面对的，是这些活泼的孩子们。

今年我带的是6年级的两个班，虽然都是我带的两个班级，但是却在许多地

方都有各自的不同点。这就导致我为了应对两个班的教学工作不得不在忙碌中度

过了这几年。但是正是因为有两个不同的班级，所以我才能在工作中体会到不一

样的感受，在带给我麻烦的同时，同时也带走了最后的一丝单调。作为教师，既

然知道面对的学生各不相同，那么自然也不能让自己一成不变，为了让自己的工

作能不断改进，按照惯例，我的个人总结如下：

一、教师的素养

还记得当年带我的老师是这么教我的，他说：“想要给学生带好路，自己首

先就得站的直！”这句话当时就深深的让我震撼，如今也久久的在我心中回荡。

所以在工作中，我一直都以优良的教师标准在要求着自己，为了让自己成为学生

心中的标杆。

我不知道自己能影响多少学生，但是我知道我会一直这样坚持下去。为师一

日，便终生要有一个老师的样子。

二、教学方面

学生是不同的，他们愿意接受的事物也往往不同，身为教师，我们拥有的工

具虽然只有平凡的教学手段，但是我不断的去摸索，去思考。通过在之前教学中

的一点一滴，分析出带好每个班的路线。这是一件累人的活，有的个别同学还需

要专门去单独教导。但是每当我做好了一件事，总会有股自豪感在心中升起。看

着之前那些年的教学计划，每一本都经过了我的精心修改，虽然不是每一个学生

都能在英语上有大成就，但是每一个学生都值得我去努力！

三、不足

作为一个老师，我自认为一只在为人师表上做的不错。但是，我却一直缺乏

了一种老师的“霸气”，虽然能和同学们打成一片，但也导致课堂上的气氛不够

严谨。简单轻松的学习环境虽然很重要，但是在课堂上，教师的威严也是重要的

手段。

我会在之后的教学中好好的改善自己的不足，但是也不要忘了自己的本心，

“以身为范”才是最好的老师。