初中生物教学计划

第1页共9页

初中生物教学计划及安排

初中生物教学计划及安排

一、指导思想

以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行

生物教势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学

生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对

生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；

能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够

在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会

主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准实验教材――《生物学》（七年级下

册）（八年级下册），并且初二为了迎接会考还要在完成本学期新课的

前提下，还要复习（七年级下册）的课本，之后还要对初中的全部生

物内容进行全面而系统的复习。

三、具体措施：

1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教

育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理

相关的资料和模式。

3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，

乐于交流。

第2页共9页

4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课

时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好

教学反思。

5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情

感教育；精心诱导、强化教学。

6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数

据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历

中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，

等等。

7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行

探究性方案的设计和实施。

8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字

表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结

果。

9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成

课程目标。

四、教学要求

1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：

面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高

学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个

学生的生物科学素养。

2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有

第3页共9页

所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对

学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生

的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、

练习、探究和资料分析活动。

4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应

用。

5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊

兴趣的学生进行个别指导。

五、教学进度

本学期总课时为20周，初一、初二每周3课时。由于初二会考时

间提前到x月二十几号，所以初二必须在期中考试前完成《八年级下

册》的新课学习以及完成《七年级下册》复习。

延伸阅读：

初中生物实验教学计划

生物实验教学是整个教学活动的重要环节。是提高学生学科素质，

培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，

做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作

制定计划如下：

一、指导思想

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及

组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示

第4页共9页

自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让

素质教育落实到实处。

二、教学要求

1、演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面

向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认

识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。

2、学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。

对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进

行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们

浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

三、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等

因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找

到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的

方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生

科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分

发挥其科学思维和想象力。

#from初中生物教学计划及安排http://..com/end

#四、实验教学的准备工作

1、仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更

新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，

坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。

第5页共9页

2、制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验

的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

3、任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每

个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无

患。

五、将德育工作渗透于教学中

1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验

过程中团结合作的精神。

2、要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，

从而养成勤俭节约的美德。

3、要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问

题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。

4、培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，

整理好实验台。

六、实验效果检查和成绩评定

1、学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实

验技能。

2、检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面

的熟练程度。

3、实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结

果。

七、做好实验室工作文件建立管理工作

第6页共9页

为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全

工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

注：加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练，加强学生对实

验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课

的情况参照实验课按排表。

八、实验教学管理

1、课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收

齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验；

2、实验课过程中，注意用电安全，严格按规定程序操作设备，并

填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，

应及时跟老师联系，不能擅自处理；

3、实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设

备完毕，方可离开；

4、课后，根据实验记录，认真书写实验报告。

阅读拓展：

初中生物教学心得

我觉得，作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质

量有所提高。

比起我以前刚来上课时候的稚嫩，我现在上课确实是成熟熟练了

很多，虽然生物是副科这种想法在以前就已经在学生的头脑里根深蒂

固了，如何让学生也把这个学科当成正科认真来上呢？首先就要备好

课，你的课备好了，内容充实又切合生活实际，自然就略胜一筹。然

第7页共9页

后就要让学生对这节课感兴趣。并不是说你的课备好了去上学生就会

感兴趣，关键是你上课的方式。我性格比较开朗外向，在这里我主要

是添加了一些肢体语言，还有一些生活实际例子，还有一些小笑话，

有时候也会搞一些小活动缓解课堂气氛。在我的课堂上，学生不用再

只是看那些枯燥的课本，兴趣自然会提起来，有了兴趣再让他们学习

就轻松多了。

说到备课，自然要先明白教材的内容，然后开始研究学习目标、

重难点。为了备好课，我也下了一番功夫，我会上百度看很多的教案

还有ppt，认真学习每节课的内容，然后再把重要的内容抄写下来，

在这里面，我也会寻找一些练习，以便可以在教学过程中插入练习加

深学生的印象。

其实生物是一项很有趣的学科，因为它所涉及的领域很广，关系

到大自然的一切生物，还有探索人类身体的一些奥秘，学生自然也会

更感兴趣。而且学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个

头脑里，既然学生感兴趣了，那我就要把他们这份兴趣发展成上课的

热情。我的课堂也不是沉闷无趣，我会在上课的时候把一些内容讲得

轻松有趣点然后再联系生活实际提问问题，学生在这样的氛围中更是

热情高涨。例如，学习《输送血液的泵――心脏》这一节的时候，本

来内容是很枯燥难懂的，但是我就在课前先给大家猜了一个谜语：胸

中有个大桃子，拳头大小差不离。劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。

学生猜出谜底之后，我就借着这个谜语来讲授心脏的有关知识：心脏

在我们身体的什么位置啊？心脏的大小是多大啊？心脏的外形像什

第8页共9页

么？心脏是如何工作的，难道它在我们心中是永远不停的跳动的吗？

通过这个谜语学生还没开始看课本就懂得了很多。最后上完心脏的结

构和功能后，我就用了一首口诀帮助学生巧记忆今天上课的内容：人

的心脏在胸腔，形态恰似桃子状。里面共有四个腔，下为心室上为房。

左右不通上下通，动脉连室静连房。房室之间有瓣膜，血液倒流可预

防。令我意想不到的是学生竟然都很喜欢这首口诀，而且竟连那些成

绩不是很好的学生到最后也能背出几句出来，所以那时候我很感动，

觉得我是成功了。再例如，学习《尿的形成和排出》这一节的时候，

我讲完尿液是如何形成的之后，我就会对学生说，现在让我们来当一

下医生，给几个病人看看病，学生的热情就上来了，对于问题也是非

常的感兴趣。

虽然课上得是比起以前进步，但是路漫漫其修远兮，吾将上下而

求索。以后我会努力做到：

1、深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求

把握重点难点，使课上内容简单易懂。

2、认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我及

时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习

主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合能力得到发

展。

初中生（社区2021年春节晚会串词及主持词）物教学心得

3、坚持听课，学习其他老师的教学经验，寻求适合自己的教学

方法。

第9页共9页

4、认真及时地批改作业，从中了解学生掌握知识的情况，从而

有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打

下了良好的基础。

作为一名新教师，我有很多不足，我还需要不断的磨练，才能成

为一名合格的中学生物教师，为此，我将不断努力，完善自己的教育

水平，提高自己的教学能力早日达到教学目标。