初中孩子厌学

本文整理于网络，仅供阅读参考

初中生厌学的解决方法

初中生厌学的解决方法1、培养孩子对学习的兴趣

可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事

实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相

互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭

的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，

从而相得益彰。调查表明，很多厌学的学生，他们一无特长，二

成绩也差，有的只是一些不良习惯，如常上游戏厅玩游戏。

2、辅导学生提高学习能力

很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的

批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃

学，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，

辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提

高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会

产生。

3、尽量减轻学生的心理和学业负担

老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在

家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，

就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌

学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业

负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。

本文整理于网络，仅供阅读参考

4、辅导学生的人际关系

学生人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自

不同文化、经济和函养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，

有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老

师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，

甚至厌世情绪就会产生。因此，对这些性格存在缺陷的同学，要

伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。

5、注意批评的尺度

中学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家

长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批

评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表

扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。

缓解厌学情绪的方法厌学症是由于孩子学习行为获得的

内外反应不同而造成的，中学生患病率最高。其内在原因是由于

孩子在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，社会、

学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。

1、厌学的同学要改变自己对生活的态度、对学习的认识。首

先就必须要改善自己所处的环境。同学们可以请老师和家长配合，

营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的

被抛弃、被歧视的感觉，把自己对学习的厌恶感、恐惧感转变为

愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活

和学习。

2、改变观念，接受自我。

厌学的同学要重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这

本文整理于网络，仅供阅读参考

是变厌学为乐学的重要一环。同学们要学会发现自己在平时的学

习和生活中所表现出来的良好、积极的学习态度，并适当地给自

己一些肯定。这样一来，同学们就能够接受自我，并且认识到自

己是能够学习好的。

3、培养兴趣，树立信心。

兴趣是最好的老师。厌学的同学对自我价值有了新的认识后，

随即就要开始自我实践。同学们要尽量创造条件，参与各种自己

感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。要学

会逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、

坚定信念，彻底告别厌学的心理。

中学生厌学的解决方法1、培养学生独立处理问题的能力：

家长应该培养孩子形成自我成就意识，多让学生发展自己的特长

和兴趣，从中体会自我价值感。在他们遇到困难和挫折时，家长

应让孩子尽可能多地自己做主决定一些事情，使他们可以有更多

的机会体验成功感，同时也提升了他们解决问题的能力。

2、培养学生的换位思考能力：家长应该指导孩子学会从多个

角度来看待人际关系中另一方的反应，学会与他人配合与合作性

的互动，交往中去除以主观来推测别人对自己的看法，避免因猜

疑而引发人际的不愉快。

3、建立学习目标：学习较差的学生更容易引发厌学情绪，因

为他们基础较差，所以对学习的信心不足，常把学习中的困难放

大，在学较体验不到放松的心情。家长可以帮助孩子建立学习目

标清单，将目标分成一个个小部分，然后慢慢的，一点点的去努

力实现，将成绩提上来。

本文整理于网络，仅供阅读参考