小学主题班会

小学主题班会教案

小学主题班会教案模板9篇

小学主题班会教案篇1

教学目的：

通过学习使学生了解什么是一个人的价值观，知道生活中会遇到各种各样的问

题，尤其是一些困扰他们的青春期问题，应该用积极的情绪和体验，积极的人际关

系，积极健康的情绪，选择解决问题的途径和方法，引领聋生提升自我价值，拥有

美好人生。

教学准备：

本课多媒体课件

分层要求：

A类学生能理解“价值观”等的名词含义，学会解决课内老师提出的实际问

题，提升自己的价值观。

B类学生能在帮助下，学习最简单的解决问题的技巧。

教学过程：

一、图片导入：

1.哈佛大学(问：这是什么地方?)教师介绍。

2.人物介绍(问：他们是谁?)教师介绍。

教师总结：这两位同样具有成就的人在人生的十字路口选择了不同的道路，一

个是退学，一个是继续学业。因为他们的价值观不同。

二、出示课题，了解内容：

1、齐读课题：

了解价值学会选择

2、什么是价值观?(媒体出示，教师讲解，学生领会。)

通常我们对一些问题有不同的理解和看法,这就是我们的价值观。

不同的人有不同的价值观。

一个人的价值观与一个的年龄、生活环境、经历都有关系，而且是会变化的。

3、了解价值，学会理解。(媒体出示，教师讲解，学生领会。)

价值观是没有“对”和“错”之分的。

不应该把自己对问题的理解和看法强加于人，要尽量理解和尊重与我们价值观

不同的人。

4、理智选择，谨慎决定。(学生朗读，说说自己的看法)

全面了解情况。

这件事对我真的很重要吗?它会影响别人吗?

认真思考后果。

尊重他人，不给他人造成伤害。

做负责的决定，采取负责的行为。

做健康、安全的决定，采取健康、安全的措施。

三、讨论分析：

一个女同学收到了一个男同学的情书，她会怎么做?

可能的做法

为什么?

可能的后果

(异质小组讨论，全班反馈。B类学生只要明白怎么做。)

四、美文欣赏，提升价值观。

《让心灵先到达那儿》

五、教师建议，总结全文。

提升自我价值，给予自己理想。

迈好青春的脚步，选择诗意般的生活。

彼此尊重，为自己和他人的幸福画一道青春的彩虹。

小学主题班会教案篇2

一：活动目标

1.通过倾听故事及观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律

2.尝试运用语言、动作及绘画的形式表现自己对月亮变化的理解

3.对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化

二：活动准备

1．学习DVD

2．动态教具

3．课件幼儿用书、铅笔人手一份

4．教学挂图

三：活动过程：

1.导入，教师根据幼儿已学的美术活动中《月亮姐姐》，进行经验的迁移

师：上星期的美术课中，我们学习画了一个美丽的小姐姐，我要看看哪位小朋

友能想起来，她是谁？老师给你们一个提示：她长了一对美丽的翅膀。

师：对，是月亮姐姐，那哪位小朋友还记得月亮姐姐的脸是什么形状的？有的

小朋友画了圆圆的月亮姐姐，有的小朋友画了细细弯弯的月亮姐姐，咦？这是为什

么呢？为什么月亮姐姐的脸可以变化？

2.倾听故事《月亮姐姐做衣裳》，激发幼儿了解月亮变化的愿望

（1）师：为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢？（激发幼儿发现月亮在不

停的变化）

（2）教师引导幼儿迁移已有生活经验，交流自己看到的月亮形状。

师：你见过的什么样的月亮?像什么？（鼓励幼儿用语言和行动进行表达，教

师在黑板上记录幼儿所讲月相）

（3）播放《月亮姐姐做衣裳》的动画，引导幼儿初步感受月亮的变化规律。

师：现在，请小朋友看一下，老师为你们准备的《月亮姐姐做衣裳》的动画，

请你看一看，月亮姑娘的变化和你看见过的和想象中的有什么不一样？

三：简要解释月亮姑娘变化的原因，使幼儿产生科学探索的兴趣

（1）师：小朋友们现在都知道，月亮姐姐每天都在变化，那小朋友们知道

“月亮姐姐”为什么变化？

请你们大胆地猜一猜，然后告诉老师。

（2）播放图片，使幼儿初步感知月亮姑娘的变化是因为地球影子的投射

师：小朋友来看一看老师为你们准备的图片，请你看一看，月亮姐姐在哪儿？

地球在哪？那太阳光照射进来的时候，月亮姐姐被谁挡住了啊？原来是月亮姐姐和

我们居住的地球想晒太阳，可是月亮姐姐的太

阳光被地球挡住了，这个怎么办？

师：月亮姐姐很聪明，她想到一个好办法，请你们猜猜这是什么办法？（用故

事性的语言，引导幼儿了解月亮在围绕地球旋转）噢，原来月亮姐姐想到了，只要

围绕地球旋转，当它转到地球和月亮中间的时候，是不是就能完全晒到太阳啦？

四：教师出示教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思，了解月亮变化的规律

（1）师：月亮姐姐聪明不聪明啊？那老师现在就来考一考我们班的小朋友，

看看小朋友比不比月

亮姐姐聪明。

（2）观看教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思。

师：图上画的是什么？每幅图上的数字表示什么？（初一、十五、二四等），

那在这幅图上，你看到了什么？

（3）教师出示动态教具，请幼儿总结月亮变化规律

引导幼儿说出随着时间的变化，月亮每个月开始的时候变成细细的月牙，到了

每月十五就变成了大圆盘，到了月底的时候又慢慢变回了月牙的形状。

五：幼儿根据月亮变化规律进行填图游戏

师：你们看，图中的初九和二十四号得月亮被刘老师不小心擦掉了，现在忘掉

了她们的样子，请你们当我的好帮手，帮我把她们的样子画出来好不好？

（请幼儿在幼儿用书中添画出来）

《月亮的味道》活动目标

(一)感受故事内容的有趣，体验动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐

心情。

(二)喜欢欣赏文学作品，能对故事内容展开大胆的想象与表达。

活动准备

PPT＼图画书《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》。

活动过程

一、提问导入，引发想象

[师]每年中秋节晚上的月亮是怎样的呢?是的，月亮很圆，也很亮。

(出示图书)我这里有一本书，让我们一起来念念这本书的名字好吗?(《月亮的

味道》）如果真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢?

幼儿A：月亮的味道可能像香蕉一样甜甜的。

幼儿B：也可能就是大饼的味道，成成的。

幼儿C：也可能是没有味道的。

[师]让我们来看看故事里的动物们是怎么想的，我们一起来听故事。

二、听讲故事，理解作品

[师]《教师边讲述故事边插问)

1．请大家数一数画面上有几双眼睛?(九双眼睛)能说说有几只小动物吗?(九只

小动物)

2．小动物们都很着急，请你们帮帮它们，怎样才能够够到月亮?

幼儿A：再找一只小动物，找一只小一点的就可以了。

幼儿B：去借把梯子爬上去。

幼儿C：叫小猴子用力往上跳。

3．小动物们挤在一起睡着了，让你感觉怎么样?

幼儿A：这幅画面让我感觉很温馨。

幼儿B：我感觉像躺在妈妈的怀抱里，很温暖。

幼儿C：这让我想起了宿泊活动，大家睡在一张大床上，心情很愉快。

4．小鱼在想什么?你们认为它说得对吗?为什么?

幼儿A：小鱼也想尝尝月亮的味道。

幼儿B：小鱼说，水里的月亮是假的，是影子。

5．听了这个故事，你觉得哪个部分最有趣?

幼儿A：小老鼠摘到月亮很有趣。

幼儿B：小动物们“叠罗汉”很有意思。

幼儿C：月亮被吃掉了一半最有趣。

6．小动物们是用什么方法摘到月亮的呢?他们是怎样“叠罗汉”的?

7．小动物们想摘月亮，但月亮为什么要轻轻地往上一跳呢？(月亮和动物们在

做游戏)我们也来玩一玩。(教师可请幼儿边复述边体验故事主要情节。)

三、完整欣赏，想象迁移

[师]让我们一起再来完整地听一遍这个故事。

(播放配乐故事，引导幼儿学讲故事中的对话。)

[师]如果，让你们也来摘月亮，你们会想什么办法？你希望月亮是什么味道?

(教师示范句式：我希望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力)

幼儿A：我希望我能乘直升飞机去摘月亮。

幼儿B：我希望月亮有薯片的味道。

幼儿C：我要做一架很长很长的梯子。

幼儿D：我希望月亮是冰淇淋的味道，最好是香蕉味的。

幼儿E：我希望乘热气球去月亮。

幼儿F：我希望月亮是月饼的味道，我要摘下一片回来和我的家人一起分享。

活动延伸

教师可启发幼儿在区域活动时把自己的想象画出来。

活动评析

瑞士画家麦克?格雷涅茨笔下的绘本故事《月亮的味道》充满童趣。

夜晚，高高挂在天上的月亮在成人的眼里已经是遥不可及的，更不要说会想到

去品尝一下月亮的味道了。但是，在这则故事中，那一轮皎洁的明月被幻化成了令

人垂涎欲滴的“食物”。不是吗?在孩子们的眼里，它像极了一片香喷喷的薯片，

还像极了一个诱人的冰淇淋球。而故事中的小动物们，为了能吃到那美味的月亮可

谓不惜一切代价。在“够”月亮的过程中，小动物们“叠罗汉”的执著和合作精神

令人感动，故事中小动物们那可爱的“坚忍不拔”“坚持到底”对孩子们来说具有

积极的教育意义。

大班的孩子大多都知道天上的月亮是不可能吃到的，但他们又相信故事中的小

动物们确确实实吃到了月亮，这就是童话故事的奇思妙想带给孩子的无限乐趣。尤

其是故事的结尾，当小动物们尝到了月亮的味道，一个挤着一个心满意足地睡着

时，一条小鱼看着刚才发生的这一切，提出问题了：“为什么它们要那么费力，到

高高的天上去摘月亮?这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。”这一情

节无疑又激发孩子们更深地去思考和想象这真是一本既好看，又好玩，还可以让人

动脑筋的故事书。应该讲，教师在执教中，很好地把握了故事的主旨，并力求让孩

子体验故事的情趣。尤其在活动环节的设计上，从中国传统节日“中秋节”导入，

开门见山地提出问题“月亮是什么味道的”，由此激发幼儿听赏故事的兴趣。

在欣赏过程中，教师采用了“听赏一想象一讨论一体验”的方式，预设了一些

插问，如“小动物们都很着急，请你们帮帮它们，怎样才能够够到月亮”“小动物

们挤在一起睡着了，让你感觉怎么样”，这些插问在启发幼儿想象的同时，更帮助

幼儿理解作品内容，并进而体会小动物们坚持不懈的精神。

当然，在以下方面，还可以作进一步的探讨和实践：

1．需进一步正确把握主次线，采用恰当方式演绎作品

这个故事的重复情节较多，讲述中教师采用了边讲边插问的方式帮助幼儿理解

内容，但插问要注意详略得当。我认为重点插问可以放在小动物们“叠罗汉”的情

节上，引导幼儿通过观察画面展开讨论，使幼儿了解动物们“叠罗汉”的顺序，感

受动物们玩耍时的调皮可爱。次重点插问可以落在小动物们睡着了的情节

上，进一步引导幼儿去体现齐心协力的成功所带来的满足与快乐的情绪。

此外，在讲述故事中，教师还需要注意处理好语气语调以及适度的情感渲染。

教学中可以请孩子们学一学小动物的话，让幼儿融入角色体验“摘”月亮的快乐，

获得语言练习的机会。

2．要注意满足幼儿对问题讨论的需求

从活动现场看，孩子们最感兴趣的内容是“叠罗汉”，因此教师可以借此引导

幼儿对这个情节和画面进行重点讨论，如“小动物是怎么叠罗汉的?”“海龟为什

么被叠在最下面?”“海龟会不会被压死?”结尾时，孩子们对“水中怎么会有一个

月亮”尚存疑问，教师在此可以即兴组织一次小小的“辩论赛”，让孩子们各抒己

见，借“辩论”促进幼儿的语言表达和思辨能力，进而激发幼儿对大自然现象“水

中倒影”产生继续探究的热情。

3．应适当选用乐曲，营造温馨的欣赏氛围

引导幼儿欣赏文学作品，音乐的烘托和渲染，教师富有情感的语言表达起着十

分重要的作用。但是，在乐曲的选用上，还可再做努力。如当小老鼠“摘月亮”

时，配上更加优美流畅的音乐；当小老鼠“吃月亮”时，配上活泼诙谐的音乐；当

小动物们“同枕共梦”时，再配上舒缓的梦幻曲。这样处理，会进一步加深幼儿对

故事情节的理解，增强幼儿对故事情趣的感受。

附故事：《月亮的味道》

作者：(瑞士)麦克?格雷涅茨

“月亮，是什么味道呢?是甜的还是咸的?真想尝一小口啊!”

夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了

手，伸长了腿，也够不着月亮。

有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。小海龟爬呀爬，总算爬到山顶，月亮

近多了。可是，小海龟还是够不着。于是，海龟叫来了大象。“大象，你到我背上

来，说不定我们够得到呢!”大象的鼻子往上一伸。这时，月亮想：“这是在和我

玩游戏吧!”月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。然后长颈

鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子每次都是眼看

就要摸着了，可月亮总是会轻轻地往上一跳，月亮又漂远一点，还是够不着。

最后猴子叫来了老鼠。

月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累

了，这回它没有动。

瞧，老鼠先爬到海龟身上，然后爬到大象身上、长颈鹿身上、斑马身上、狮子

身上、狐狸身上、猴子身上，然后

“咔嚓!”老鼠咬下一片月亮。“多么美味的月亮啊!”

小老鼠给动物们都分了一口月亮，大家都觉得，这是它们吃过的、最好吃的东

西。

小学主题班会教案篇3

班会目的

通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好

中学生形象。

班会准备

主持稿：叶雨薇

视频：李思萌

PPT制作：谢震霆

问答：李思萌

诗歌朗诵：叶雨薇

班会形式

配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应(叶雨

薇)

讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动(李思萌)

班会过程

1.诗歌朗诵

2.观赏视频

3.问答

4.班主任致词

反思(主要写：班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。其中

班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了

哪些改变等等。)

小学主题班会教案篇4

主题：

友谊在我心中

说明：

对朝夕相处的孩子来说，孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间

的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助，学会了感

恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真

谛，也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个受大家

欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。

一、活动目标：

1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的

重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会

开放得更加灿烂。

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精

神，建立集体观念。

环境：

学生围圈坐

二、活动准备：

1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四

个大字，并配些图画。

2.幻灯片。

3.课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关

小品。

三、活动过程：

（一）开场

甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。

乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

甲：集体中怎样生活，

乙：同学间怎样相处，

合）：我们都应该弄懂。

（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。

乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。合：《友谊在我心中》

主题班会现在开始。

甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好

的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《朋友》音乐开场。）

（二）乙：请中队长讲话：

亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别

人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个

共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班

同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受

同学欢迎

吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了

解，一定会对我们有很大的帮助的。

（三）（乙）：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。

动画片《三个和尚》片段。

甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）

（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》

（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不

谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧。

（小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我

挤，打了起来，还撕破了作业本。

小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。）

甲：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许

结果会不一样，大家看...他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）

乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大

家讨论，随意发表意见。）

合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能

增进双方的友谊呢。

（甲）：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，

友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵――《真正的友谊》。

乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带

着你的朋友来聊一聊。说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，

并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

乙：请听歌曲《找朋友》

（六）甲：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同

时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言：指

出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢

（七）甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融

洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要帮助的时候给与

的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的

牵手。下面我们进行一个小游戏：信任走。

（放歌曲《永远是朋友》）

（八）效果检测：

你曾经与谁有矛盾？你错在了哪儿？今后怎么做？

乙：请辅导员老师讲话：

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学

家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白

也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请

敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财

富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，

从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。这样我

们的班级一定是温暖的，一定是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成

为人人喜爱的人。！下面老师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾

经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一起，我们一起感受一下，这位

同学曾经对你有过什么样的点滴帮助，你最想对他说什么。

（感恩的心，手牵手）

乙：请来宾讲话。

合：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。（齐唱）

小学主题班会教案篇5

教育目的：

1、宣传禁烟知识。

2、让学生了解吸烟的危害，远离吸烟，拒绝吸二手烟。

3、培养良好的卫生行为习惯。

准备工作：上互联网查询有关全劝阻青少年吸烟的信息与资料

班会过程：

一、由班主任介绍吸烟的危害

（一）、吸烟的危害

1、青少年吸烟酗酒会降低脑力活动和学习能力，甚至对一生的脑部功能都会

有影响;2、吸烟会引发火灾，造成人身和财产的损失;3、吸烟是导致肺癌的首要危

险因素，因肺癌死亡的患者中，87%是由吸烟或者被动吸烟引起的，而且平均每日

吸烟数越多，发生肺癌的可能性越大。

（二）。烟草中的有害成分

烟草燃烧时释放的烟雾中含有3800多种已知的化学物质，绝大部分对人体有

害，其中包括一氧化碳、尼古丁等生物碱、胺类、腈类、醉类、酚类、烷烃、醛

类、氮氧化物，多环芳烃、杂环族化合物、羟基化合物、重金属元素、有机农药

等，范围很广，它们有多种生物学作用，对人体造成各种危害。

二、小组发言戒烟的好处。

①戒烟可增寿。

②戒烟能拯救大脑。这主要是尼古丁等有害物质刺激大脑，使脑血管硬化，发

生痉挛性收缩，大脑功能受到影响。吸烟还可引发脑部病变，吸烟数量越大，患弥

散性大脑皮质萎缩的可能就越大，患者表现为智能衰退，伴有偏瘫和癫痫发作。

③戒烟可使人变得更美丽。吸烟会使皮肤里的某些基因过于活跃，产生过多的

蛋白质MMP―1蛋白质，这种蛋白质能降解真皮里的胶原质，使皮肤松弛并起皱，

其中尤以嘴角和眼角产生的速度最快、程度最严重，并且皮肤易带一种病态的灰白

色。告别烟害，将会使人焕发容光，重塑形象。

吸烟还可以改善血液循环。减少或根治过敏症（吸烟者患过敏症的人数超过不

吸烟者三倍）。戒烟成功后数月内可减轻慢性气管炎的症状。有慢性气管炎者吸烟

会降低肺部的活动能量，和抵抗感染的能力，并走向肺气肿。可以减少蛀齿，增

进牙齿健康。吸烟者有蛀齿病和牙周炎症的患病率超过不吸烟者三倍。减少头痛

的犯病率及疼痛度。减低骨质疏松病发生的机率。增加肺部和吸呼能量。大量减少

患肺癌和气喘病的机会。彻底消除了家人吸二手烟的损害。改善味觉、嗅觉和视觉

（使更能享受人生乐趣，更加健康）。

以上所提各种好处都只限于健康方面。在戒烟成功后，吸烟有害健康之外的其

他坏处也一并消除，这真是利己利人，善莫大焉！オ

三、教师明确宣传控烟条例

广州市人大常委会颁布的`《广州市公共场所控制吸烟条例》已于20xx年9月

1日起正式实施。

酒楼食肆、医院、学校、公共场合的控烟举措。

四、由学生讲讲拒吸第一支烟或二手烟的经历

五、提出倡议

1、不饮酒，不在公共场所吸烟，自觉远离烟酒，倡导健康生活方式。

2、养成良好的生活习惯，不影响他人的学习生活。

3、严格遵守学校规章制度，维护公共卫生，爱护公共财物，增强安全意识，

共同维护校园环境。

4、勤俭节约，不乱花钱，不铺张浪费。

六、总结：

广州作为一个开放的国际大都市，正处于创建全国文明城市的关键时刻，加强

公共场所控烟工作既有利于提升广州市以及我们学校的综合形象，有助于保障自身

和周围同伴的身体健康，更是师生创造文明健康生活的实际行动。我们期待我校每

一位师生都能从遵守《公共场所控制吸烟条例》做起，为维护自身健康和关爱他人

健康承担应尽的法律责任。同学们，请您并带动您身边的每一位家人、亲友，从现

在开始、在各类禁烟的场所，尤其是校园内做到不吸烟，并主动劝阻他人不吸烟。

创造一个美好的环境。

小学主题班会教案篇6

活动目标：

1．知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2．知道粮食来之不易。3．懂得要爱惜粮食。

活动过程：

一、课件导入：

1．同学们，今天，我给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？

2．欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友

们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小

朋友们一定都喜欢我吧！

3．同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。

板书：粮食

二、粮食来之不易

1．粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？让我们先请水

稻来说一说吧！

（1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗

普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？

你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天

泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）禾苗在农民伯伯的精心护养

下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、

喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些

什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等

许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）

师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！

（2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、

包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）

小麦女士：好，大家说得太好了。下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？

小麦女士：这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系十分密切。大

家一定要切记：“粮食来得不易，千万不要浪费。”师：让我们感谢小麦女士的

精彩演说。玉米小姐也想来说一说。

(3)我还有许多别名叫棒子、苞米、苞谷。我过去一直被视为穷人的粮食，在

粮食生产还不能满足所有人的生存需要时，你浪费它，就等于你残忍地把应该给予

饥饿的粮食糟蹋掉，而眼睁睁地看着他们饿死！这么一想，你难道不感到震惊与惭

愧吗？你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔，把扒拉一口的饭当脏水泼吗？

小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多

少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

三、怎样爱惜粮食

（1）请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

（2）粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来

听一听。

讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时

会遭受自然界的灾害。

比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾

区人民最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？

（3）师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师

一起算一算。

如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（365粒米）

如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（约

16425粒米）

如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？

四、联系实际，指导行为

1．讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？

小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2．我们一起来读读这首小儿歌。

粒粒粮食要爱惜，粮食与我最亲密，来得实在不容易，缺少粮食出问题，积

少成多了不起。

3．为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食

日”。同学们，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮

食。

小学主题班会教案篇7

教学目标：

1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道；

2、培养学生关于友善的良好品格；

3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。

教学重点：

学生感受学习友善的品格，学会友善的对待他人。教学难点：培养学生以实

际行动践行“友善”的美德。教学准备：课件

教学过程：

一、设疑引入，启发思考。

“友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我

们生活中的分量举足轻重。那究竟什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友

善？这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。

二、感悟友善，明白什么是友善。

1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。

听了这个故事，你能说说“友善”是什么吗？

小结：

友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。

宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助

的人,这些都是友善。

2、如果你遇到下列场景你将会怎么做？

A公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；

B课间，有同学无意中弄坏了你的书本

C雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水;

D你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。

3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况？

三、感悟友善，怎么做到友善?

1、小品欣赏：《赔不赔》

思考：

你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢？

2、观察交流：售票处推挤现象造成什么后果？我们应该怎样做？做一个友善

的人需要理解；需要恰当的方式；友好的对待身边人。

3、小明和小军在学校发生的故事。

做一个友善的人需要换位思考。

四、总结

生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现镜中的那个人也正满怀

善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥

舞拳头。做一个友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我们长期的付出和行动。因

此，我希望大家把友善放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边

一点一滴做起，做一个大家喜欢的友善学生。

小学主题班会教案篇8

一、活动目的：

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所

蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文

化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸

福。

二、活动时间：20xx年9月25日

三、活动准备：苏轼的《水调歌头》背景音乐、中秋故事、图画、月饼

四、活动地点：四（5）班教室

五、活动过程：

老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法

定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天

我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一、中秋节的来历和风俗

1、中秋节的由来

（1）主持1：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？

（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

（2）、出示圆形月饼，让学生比较。

主持2：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

（3）、英文介绍中秋节。

主持2：你们知道外国人眼中的中秋节是怎么样的么？

（4）、中秋知识问答

主持1：同学们都说得很好，还有很多关于中秋节的知识，你们知道么？

2、中秋节的传说与民间故事

（1）主持1：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团

圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦

娥奔月了

老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？

生：嫦娥奔月（后羿射日）：

（2）指名讲述嫦娥奔月的故事。

（3）引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。

主持2（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

3、学生介绍中秋节的习俗

主持1：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥

姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

二、中秋诗词佳句知多少

主持2：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一

轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

（1）、出示图片1

主持1：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情

景。

――（李白的《静夜思》）

学生齐背《静夜思》。

（2）、主持2：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺

诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

（学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）（你们知

道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？

（3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名

的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首

词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

（4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

（5）学唱苏轼的《水调歌头》

三、中秋佳节话月饼

1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

老师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）

（1）引出――吃月饼、送月饼

月饼的外形――圆，象征团圆，表达合家团圆。

饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿

望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）

四、月亮知识殿堂

1、老师：在这一天，最大主角就是月亮了，关于月亮的知识你知道么?看图

识月亮五、老师总结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主

意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的

最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看

来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）

“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了

我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

小学主题班会教案篇9

一、主持人上场组织活动。

二、节目表演

1、文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之

邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善

交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从

小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

2、小品《礼貌小学生》

小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话

甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？

小记者：好的。你真有礼貌。

甲：谢谢

小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？

小记者：真有礼貌！

小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）

小记者：真会说话，同学一定会借给你。

小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接

持客人呢？

小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

三、知识抢答：

1.别人帮助你时，你要说：谢谢。

2.不小心踩到别人时，你要说：对不起。

3.人家向你道歉时，你要说：没关系。

4.客人来到我家时，你要说：请进。

5.放学了，你要和老师、同学说：再见。

6.在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。

五、出示幻灯片，思考：下面哪些行为是文明的行为？

六、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》

七、总结

文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！

（用《歌声与微笑》结束这次班会。）

附：小学生文明礼仪规范

1.称谓礼

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称

呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号、说花名。

2.问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利

通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真

正用规范来指导学生平时的言行。