百家姓原文

1

张家港市锦丰中心小学

炼真少年宫兴趣小组活动备课

组别:经典诵读

辅导老师:夏春花

2014至2015学年度第一学期

学员名单

2

序号班级姓名序号班级姓名

1一（9）班

高俊泽

27一（9）班刘丽佳

2一（9）班季雅雯28一（9）班杜博文

3一（9）班曹顺毅29一（9）班刘志恩

4一（9）班卢雪琛30一（9）班陈云展

5一（9）班黄瑾瑜31一（9）班陈萍

6一（9）班黄奕32一（9）班肖灵

7一（9）班王宇杰33一（9）班吉皓

8一（9）班曹雨辰34一（9）班康志文

9一（9）班姜睿泽35一（9）班周本航

10一（9）班施宇昊36一（9）班赵芯芯

11一（9）班倪诗怡37一（9）班何灵

12一（9）班沙艺伟38一（9）班申子涵

13一（9）班褚文婷39一（9）班姜宇

14一（9）班魏心愿40一（9）班王宇航

15一（9）班王以峰41一（9）班朱林霖

16一（9）班李建42一（9）班宋萧冉

17一（9）班龚宇航43一（9）班周昊然

18一（9）班徐子雯44一（9）班李嘉恒

19一（9）班宋佳慧45一（9）班盛可欣

20一（9）班薛采月46

21一（9）班王诗文47

22一（9）班刘凯48

23一（9）班何斌49

24一（9）班田城50

25一（9）班王雅洁

26一（9）班王佳浩

本学期活动计划

3

活动项目诵读《百家姓》上

活动目标、要求

中国不仅典籍丰富，而且富有民族特色。《百家姓》将常见的姓氏编成

四字一句的韵文，读起来朗朗上口，便于诵读和记忆。本活动要求学生能

在朗读、听故事中熟记《百家姓》，并且快速随文识字，增大学生的识字总

量。

教

学

进

度

教学内容课时安排

《百家姓》一1

《百家姓》二1

《百家姓》三1

《百家姓》四1

《百家姓》五1

《百家姓》六1

《百家姓》七1

《百家姓》八1

《百家姓》九1

《百家姓》十1

《百家姓》十一1

《百家姓》十二1

《百家姓》十三1

《百家姓》十四1

《百家姓》十五1

《百家姓》十六1

《百家姓》十七1

《百家姓》十八1

活动记录

4

年级一时间地点

活动内容《百家姓》一

活动准备

多媒体

活动目标

了解《百家姓》，以及学习它的意义。熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、了解《百家姓》

《百家姓》是一本关于我们国家姓氏的书，成书于北宋初。中国姓

氏文化源远流长，每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵。它开枝

散叶、生生不息，蕴育出优秀的中华儿女。《百家姓》与《三字经》、《千

字文》并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。

二、熟读成诵

1.出示原文：师领读

zhàoqiánsūnlǐzhōuwúzhângwáng

赵钱孙李周吴郑王

fãngchãnchǔwâijiǎngshěnhányáng

冯陈褚卫蒋沈韩杨

2.生跟读

3.齐读

4.老师讲解

《百家姓》以“赵”姓打头，并非因为“赵”为天下第一大姓。而是因为它

是完书于北宋初年，赵乃当时皇帝之姓。《百家姓》的次序不是各姓氏人口实

际排列，是因为读来顺口，易学好记。

5.结合名人故事、动画了解所读姓氏

5.男女生赛读

6.背诵

三、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

5

年级一时间地点

活动内容《百家姓》二

活动准备

多媒体

活动目标

了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、导入新课。

出示：

ZhūQinYoúXǔHãLǚShiZhāng

朱秦尤许何吕施张

KǒngCáoYánHuàJīnWâiTáoJiāng

孔曹严华金魏陶姜

二、引导学生初步感知

1.教师范读，学生跟读。

2.学生自由朗读。

三、讲故事，激发兴趣

结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的

故事

四、熟练朗读，尝试背诵

1.指导背诵

想想，怎样背诵背得快，记得牢？

2.自由练习背诵。

3.指名背

4.齐背。

五、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

6

年级一时间地点

活动内容《百家姓》三

活动准备

多媒体

活动目标

了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、导入新课。

出示：

QīXiâZōuYùBǎi(Bï)ShuǐDîuZhāng

戚谢邹喻柏水窦章

YúnSūPānGěXīFànPãngLáng

云苏潘葛奚范彭郎

二、引导学生初步感知

1.教师范读，学生跟读。

2.学生自由朗读。

三、讲故事，激发兴趣

结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的

故事

四、熟练朗读，尝试背诵

1.指导背诵

想想，怎样背诵背得快，记得牢？

2.自由练习背诵。

3.指名背

4.齐背。

五、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

7

年级一时间地点

活动内容《百家姓》四

活动准备

多媒体

活动目标

了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、导入新课。

出示：

LǔWãiChāngMǎMiáoFângHuāFāng

鲁韦昌马苗凤花方

YúRãnYuánLiǔFēngBàoShǐTáng

俞任袁柳酆鲍史唐

二、引导学生初步感知

1.教师范读，学生跟读。

2.学生自由朗读。

三、讲故事，激发兴趣

结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的

故事

四、熟练朗读，尝试背诵

1.指导背诵

想想，怎样背诵背得快，记得牢？

2.自由练习背诵。

3.指名背

4.齐背。

五、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

8

年级一时间地点

活动内容《百家姓》五

活动准备

多媒体

活动目标

了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、导入新课。

出示：

Fâi(Bì)LiánCãnXuēLãiHâNíTāng

费廉岑薛雷贺倪汤

TãngYīnLuïBìHǎoWūānCháng

滕殷罗毕郝邬安常

二、引导学生初步感知

1.教师范读，学生跟读。

2.学生自由朗读。

三、讲故事，激发兴趣

结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的

故事

四、熟练朗读，尝试背诵

1.指导背诵

想想，怎样背诵背得快，记得牢？

2.自由练习背诵。

3.指名背

4.齐背。

五、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

9

年级一时间地点

活动内容《百家姓》六

活动准备

多媒体

活动目标

了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、导入新课。

出示：

Lâ(Yuâ)YúShíFùPíBiànQíKāng

乐于时傅皮卞齐康

WǔYúYuánBǔGùMângPíngHuáng

伍余元卜顾孟平黄

二、引导学生初步感知

1.教师范读，学生跟读。

2.学生自由朗读。

三、讲故事，激发兴趣

结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的

故事

四、熟练朗读，尝试背诵

1.指导背诵

想想，怎样背诵背得快，记得牢？

2.自由练习背诵。

3.指名背

4.齐背。

五、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

10

年级一时间地点

活动内容《百家姓》七

活动准备

多媒体

活动目标

了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、导入新课。

出示：

HãMùXiāoYǐnYáoShàoZhànWāng

和穆萧尹姚邵湛汪

QíMáoYǔDíMǐBâiMíngZāng

祁毛禹狄米贝明臧

二、引导学生初步感知

1.教师范读，学生跟读。

2.学生自由朗读。

三、讲故事，激发兴趣

结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的

故事

四、熟练朗读，尝试背诵

1.指导背诵

想想，怎样背诵背得快，记得牢？

2.自由练习背诵。

3.指名背

4.齐背。

五、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

11

年级一时间地点

活动内容《百家姓》八

活动准备

多媒体

活动目标

了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、导入新课。

出示：

JìFúChãngDàiTánSîngMáoPáng

计伏成戴谈宋茅庞

XiïngJǐShūQūXiàngZhùDǒngLiáng

熊纪舒屈项祝董梁

二、引导学生初步感知

1.教师范读，学生跟读。

2.学生自由朗读。

三、讲故事，激发兴趣

结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的

故事

四、熟练朗读，尝试背诵

1.指导背诵

想想，怎样背诵背得快，记得牢？

2.自由练习背诵。

3.指名背

4.齐背。

五、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

12

年级一时间地点

活动内容《百家姓》九

活动准备

多媒体

活动目标

了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、导入新课。

出示：

DùRuǎnLánMǐnXíJìMáQiáng

杜阮蓝闵席季麻强

JiǎLùLïuWēiJiāngTïngYánGuō

贾路娄危江童颜郭

二、引导学生初步感知

1.教师范读，学生跟读。

2.学生自由朗读。

三、讲故事，激发兴趣

结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的

故事

四、熟练朗读，尝试背诵

1.指导背诵

想想，怎样背诵背得快，记得牢？

2.自由练习背诵。

3.指名背

4.齐背。

五、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

13

年级一时间地点

活动内容《百家姓》十

活动准备

多媒体

活动目标

了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、导入新课。

出示：

MãiShângLínDiāoZhōngXúQiūLuî

梅盛林刁钟徐邱骆

GāoXiàCàiTiánFánHúLíngHuî

高夏蔡田樊胡凌霍

二、引导学生初步感知

1.教师范读，学生跟读。

2.学生自由朗读。

三、讲故事，激发兴趣

结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的

故事

四、熟练朗读，尝试背诵

1.指导背诵

想想，怎样背诵背得快，记得牢？

2.自由练习背诵。

3.指名背

4.齐背。

五、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

14

年级一时间地点

活动内容《百家姓》十一

活动准备

多媒体

活动目标

了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、导入新课。

出示：

YúWànZhīKēZǎnGuǎnLúMî

虞万支柯昝管卢莫

JīngFángQiúMiàoGānXiâYīngZōng

经房裘缪干解应宗

二、引导学生初步感知

1.教师范读，学生跟读。

2.学生自由朗读。

三、讲故事，激发兴趣

结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的

故事

四、熟练朗读，尝试背诵

1.指导背诵

想想，怎样背诵背得快，记得牢？

2.自由练习背诵。

3.指名背

4.齐背。

五、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

15

年级一时间地点

活动内容《百家姓》十二

活动准备

多媒体

活动目标

了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、导入新课。

出示：

DīngXuānFãiDângYùShànHángHïng

丁宣贲邓郁单杭洪

BāoZhūZuǒShíCuīJíNiǔGōng

包诸左石崔吉钮龚

二、引导学生初步感知

1.教师范读，学生跟读。

2.学生自由朗读。

三、讲故事，激发兴趣

结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的

故事

四、熟练朗读，尝试背诵

1.指导背诵

想想，怎样背诵背得快，记得牢？

2.自由练习背诵。

3.指名背

4.齐背。

五、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

16

年级一时间地点

活动内容《百家姓》十三

活动准备

多媒体

活动目标

了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、导入新课。

出示：

ChãngJīXíngHuáPãiLùRïngWēng

程嵇邢滑裴陆荣翁

XúnYángYūHuìZhēnQūJiāFēng

荀羊於惠甄曲家封

二、引导学生初步感知

1.教师范读，学生跟读。

2.学生自由朗读。

三、讲故事，激发兴趣

结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的

故事

四、熟练朗读，尝试背诵

1.指导背诵

想想，怎样背诵背得快，记得牢？

2.自由练习背诵。

3.指名背

4.齐背。

五、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

17

年级一时间地点

活动内容《百家姓》十四

活动准备

多媒体

活动目标

了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、导入新课。

出示：

RuìYìChǔJìnJíBǐngMíSōng

芮羿储靳汲邴糜松

JǐngDuànFùWūWūJiāoBāGōng

井段富巫乌焦巴弓

二、引导学生初步感知

1.教师范读，学生跟读。

2.学生自由朗读。

三、讲故事，激发兴趣

结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的

故事

四、熟练朗读，尝试背诵

1.指导背诵

想想，怎样背诵背得快，记得牢？

2.自由练习背诵。

3.指名背

4.齐背。

五、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

18

年级一时间地点

活动内容《百家姓》十五

活动准备

多媒体

活动目标

了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、导入新课。

出示：

MùKuí(Wěi)ShānGǔChēHïuFúPãng

牧隗山谷车侯宓蓬

QuánXīBānYǎngQiūZhîngYīGōng

全郗班仰秋仲伊宫

二、引导学生初步感知

1.教师范读，学生跟读。

2.学生自由朗读。

三、讲故事，激发兴趣

结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的

故事

四、熟练朗读，尝试背诵

1.指导背诵

想想，怎样背诵背得快，记得牢？

2.自由练习背诵。

3.指名背

4.齐背。

五、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

19

年级一时间地点

活动内容《百家姓》十六

活动准备

多媒体

活动目标

了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、导入新课。

出示：

NìngQiúLuánBàoGānTǒuLìRïng

宁仇栾暴甘钭厉戎

ZǔWǔFúLiúJǐngZhānShùLïng

祖武符刘景詹束龙

二、引导学生初步感知

1.教师范读，学生跟读。

2.学生自由朗读。

三、讲故事，激发兴趣

结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的

故事

四、熟练朗读，尝试背诵

1.指导背诵

想想，怎样背诵背得快，记得牢？

2.自由练习背诵。

3.指名背

4.齐背。

五、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

20

年级一时间地点

活动内容《百家姓》十七

活动准备

多媒体

活动目标

了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。

活

动

过

程

一、导入新课。

出示：

YâXìngSīSháoGàoLíJìBï

叶幸司韶郜黎蓟薄

YìnSùBáiHuáiPúTáiCïngâ

印宿白怀蒲邰从鄂

二、引导学生初步感知

1.教师范读，学生跟读。

2.学生自由朗读。

三、讲故事，激发兴趣

结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的

故事

四、熟练朗读，尝试背诵

1.指导背诵

想想，怎样背诵背得快，记得牢？

2.自由练习背诵。

3.指名背

4.齐背。

五、识字

学生中的姓氏或简单生字1~2个

活动记录

21

年级一时间地点

活动内容《百家姓》十八

活动准备

多媒体

活动目标

诵读国学经典《百家姓》，使学生初步了解中华名族姓氏文化源远流长，

每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵，并从中汲取精华，受益终生。

活

动

过

程

一、背诵《百家姓》中的上半部分

1自由练习背诵。

2.指名背

3.齐背

二、谈谈自己的感受

1.学了《百家姓》，你有什么收获？

2.讲一讲你喜欢的名人小故事。

三、评选优秀学员

1.学生互相推荐，并说明理由

2.举手表决。

3.当场公布名单，并进行奖励。

学员成绩

22

序号班级姓名考核成绩序号班级姓名考核成绩

1一（9）蔡锃妤26一（9）周佳怡

2一（9）曹邢意27一（9）夏文华

3一（9）陈伯虎28一（9）汪福鑫

4一（9）陈伯羚29一（9）仇鑫智

5一（9）陈伯龙30一（9）李金津

6一（9）陈卢凯31一（9）魏心雨

7一（9）褚天赐32一（9）沈格

8一（9）范耀辉33一（9）宋达震

9一（9）葛佳琦34一（9）周雨琦

10一（9）耿铭阳35一（9）李浩

11一（9）季芸佳36一（9）王雨欣

12一（9）贾俊杰37一（9）戴书彤

13一（9）马希玲38一（9）管仔豪

14一（9）马依倩39一（9）王蓉

15一（9）倪文杰40一（9）王雨晨

16一（9）沈嘉杰41一（9）张逸泽

17一（9）谭云杰42一（9）朱广蕊

18一（9）王佳琪43一（9）江会清

19一（9）王生仪44一（9）刘星蕊

20一（9）邢菲宇45一（9）张宇

21一（9）徐佳乐46一（9）滕智斌

22一（9）杨婉悦47一（9）王一平

23一（9）杨圆48一（9）王梦杰

24一（9）支余兴49一（9）王鑫强

25一（9）周岑50一（9）田嘉雯

23

优秀学员名单

24

炼真少年宫“一年级《百家姓》”阅读活动总结