三国演义原著

专题13古典名著阅读《三国演义》（原卷版）

专项训练卷·一

计划用时：15分钟题量：2题满分：11分

实际用时：测试人：得分：

1、（2014·福建初三期中）（题文）名著阅读

5．（小题1）填空：（2分）

三国中有很多人物都有绰号，如“水镜先生”是司马徽；“伏龙”是诸葛亮；“凤雏”是；

“小霸王”是孙策；“美髯公”是；“常胜将军”是赵云。

6．（小题2）选出表述不正确的一项（）（2分）

A．《三国演义》中素有“千古奇策”之称的是隆中对。

B．《三国演义》中最能体现“富贵不能淫，威武不能屈”的英雄人物是关羽。

C．《三国演义》中，为救阿斗在长坂坡杀了魏军七进七出的将军是张飞。

D．“空余赤兔马千里，漫有方天戟一枝”，这句诗所指的人物是吕布

7．（小题3）（小题3）下面两个故事，任选一个概述其情节。（60字左右，包括起因、经过、结果，

4分）

①《三国演义》中描写了三个最为重要的战役：官渡之战、彝陵之战、赤壁之战，请简述彝

陵之战的情节。

②《三国演义》中有不少和酒有关的情节，请举出一例，并说明这一情节对塑造人物的作用。

我选（）：

2、【2019·湖南湘西卷】名著阅读。（3分）

“那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得

身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。”

这段文字节选自《___》，该作品的作者是__，这段文字描写的人物是_______

专项训练卷·二

计划用时：20分钟题量：3题满分：17分

实际用时：测试人：得分：

1、（2016·甘肃初三期末）我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走

单骑的英雄形象，请写出这个英雄的名字。这部书中这个英雄的传奇故事还有很多，用简洁的语

言写出一个故事名字，并概括其相关的性格特点。（3分）

2、（2018·黑龙江中考真题）《三国演义》中的人物和情节对应不正确的一项是（）（2分）

A．诸葛亮——火烧新野

B．曹操——火烧乌巢

C．关羽——火烧赤壁

D．陆逊——火烧连营

3、（2016·北京初三期末）阅读下面的连环画，完成下题。

57．从连环画的内容来看，“他”姓，名，字。“他”所骑“骏马”的名字

是。（2分）

58．下列选项中与“他”完全有关的故事情节是（）（2分）

A．刮骨疗毒三顾茅庐击鼓骂曹辕门射戟单骑救主

B．舌战群儒七擒孟获煮酒论英雄割须弃袍跃马过檀溪

C．怒鞭督邮三气周瑜温酒斩华雄截江夺阿斗群英会中计

D．败走麦城水淹七军过五关斩六将千里走单骑华容道捉放曹

59．（小题3）“他”在《三国演义》中以忠、义、勇、谋、傲著称于世，请分别写出预制相关的

故事情节。（3分）

答：忠义勇谋傲

60．“宁教我负天下人，休教天下人负我”是《三国演义》中哪一个人物的处世态度？（2分）

答：

61．在我国悠久的历史文化中，有一文一武两位圣人，被人们崇拜和敬仰，其中“文胜”指的

是，“武圣”指的是，下面的庙中供奉的是。（3分）

专项训练卷·三

计划用时：12分钟题量：3题满分：11分

实际用时：测试人：得分：

1、（2018·襄阳市第三十三中学中考真题）

“三顾茅庐”的故事在小说《三国演义》中，作者洋洋酒洒写了数千字，在史书《三国志》

中却只用了五个字作记录：“凡三往，乃见。”请谈谈为什么会有这种区别？（3分）

2、（2018·贵州中考真题）走进名著（3分）

我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个

英雄是。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：

___

___。

3、（2011·山东中考模拟）名著阅读（5分）

“……气得箭疮再次迸裂，昏沉将死，临终作书与孙权荐鲁肃代己之职，同时，聚众将曰：

“吾非不欲尽忠报国，奈天命已绝矣。汝等善事吴侯，共成大业。”死前，仰天长叹：“既生瑜，

何生亮！”

此段文字是指《三国演义》中“”的故事。（1分）“瑜”是指，

《三国演义》中他是的形象。（2分）“亮”是指，《三国演

义》中他是的形象。（2分）

专项训练卷·四

计划用时：15分钟题量：3题满分：14分

实际用时：测试人：得分：

1、（2016·山东初三月考）名著阅读

《三国演义》作者是（朝）的；《水浒传》作者是（朝）的。

（4分）

比较《三国演义》中张飞和《水浒传》中李逵的异同：（4分）

2、（2019·湖南初三期末）名著阅读：（3分）

刘备，在《三国演义》中是仁义的化身，请在《三国演义》中选取你熟悉的一个故事情节，

并试着分析这个情节是怎样刻画刘备的仁义的形象的？

3、（2019·四川初三期末）成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》__________（战役）

中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的一个成语，并写出相

应的人物及故事。（3分）

成语：___________人物及故事：______________

专项训练卷·五

计划用时：15分钟题量：3题满分：17分

实际用时：测试人：得分：

1、（2017·全国初三单元测试）（题文）名著填空。

（1）《三国演义》中忠义的化身是_____，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千

里_____、华容道义释_____、过五关_____、水淹_____、败走_____。（3分）

（2）《三国演义》中智者的化身当属军师______，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了

有关他的许多脍炙人口的事迹，如空城计、挥泪______、六出祁山、三气______、七擒孟获

等。（3分）

2、（2018·吉林初二月考）

（1）下列故事不是《三国演义》中的一项是()（2分）

A．三顾茅庐B．三气周瑜

C．桃园三结义D．三借芭蕉扇

（2）不是出自《三国演义》，那是出自哪部名著？（1分）

（3）这个故事的主要人物名字。（1分）

（4）再写出一个与这个人相关的故事情节。（1分）

3、（2015·北京中考模拟）填空题（6分）

曹操是我国历史上著名的军事家、文学家。他胸襟开阔，志向远大，在他笔下“______①_____，

___________；星汉灿烂，若出其里”（观沧海），大海也仿佛具有吞吐宇宙的宏大气势。在古典

小说《三国演义》中，曹操善于笼络人才，但十分多疑，对对手残酷无情。刘备曾为曹操所困，

只好每日在后园种菜以消除曹操的疑忌。有一次，曹操与刘备喝酒讨论谁是当世英雄，说出“天

下英雄，惟使君与操”，吓得刘备跌落了筷子，这就是著名的_____②______（情节）。后来刘备

在两位义弟_____③______和张飞等人的帮助下建立了蜀国，从一个侧面证明曹操确有识人的智

慧。《三国演义》中的曹操形象部分源于史实，部分源于该书作者_____④______（人名）的艺术

虚构，他始终以刘备为皇室正宗，而曹操则是其对立面。随着《三国演义》的广泛流传，曹操的

奸雄形象也逐渐定格，所以在京剧中，扮演曹操的人往往画着_____⑤______色的脸谱。

专项训练卷·六

计划用时：15分钟题量：2题满分：12分

实际用时：测试人：得分：

1、（2016·北京中考模拟）名著阅读

（1）古典名著《三国演义》中，有许多和数字“三”有关的情节，如“宴桃园豪杰三结义”、“陶

恭祖三让徐州”等。你还能再写出两个吗？①、②。有后人评价《三国

演义》时说作品有“尊刘贬曹”的思想倾向，它指的是③。（3分）

（2）脸谱是指中国戏曲演员脸上的化妆图案，它的作用是运用不同的色彩和线条构成各种图案，

以象征剧中人物的性格和各种特质。黑色代表正直、无私、刚直不阿的人物形象，白色代表阴险、

疑诈、飞扬、肃煞的人物形象，黄色代表枭勇、凶猛的人物，红色代表忠贞、英勇的人物性格，

绿色代表顽强、暴躁的人物形象，紫色代表刚正、稳练、沉着的人物。结合《三国演义》中对人

物的塑造，当曹操和关羽的形象出现在京剧舞台上时他们的脸谱分别应为_④_色和⑤_

色。（2分）

2、（2011·福建初三期中）名著阅读：

（1）以下选项描述有误的一项是（）（3分）

A．《三国演义》中“桃园三结义”指的是刘备、关羽、张飞。

B．《三国演义》中青梅煮酒论英雄的是曹操和刘备，此时的曹操，胸怀大志，而刘备则生怕自己

被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。

C．杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是官渡之战，涉及到两个主要人物

是曹操、周瑜。

D．在《三国演义》中关羽“过五关斩六将”，斩了曹操手下的主六将，因为这六人阻挡他寻找大

哥刘备的去路，可见关羽对刘备的一片忠心。

（2）阅读《群英会蒋干中计》片段，回答问题。（4分）

“周瑜正在帐中议事，闻干至，笑谓诸将曰：‘说客至矣。’遂与众将附耳低言，如此如此。

众将应命而去”

周瑜的“如此如此”就是在部署“反间计”，请简述一下这一“反间计”的主要内容和结果。

专项训练卷·七

计划用时：15分钟题量：4题满分：13分

实际用时：测试人：得分：

1、（2017·密山市实验中学初三期末）走近名著。（2分）

《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁？“鞠躬尽瘁、死而后已”的又是谁？

2、（2016·北京北师大实验中学中考模拟）身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马。

（《三国演义》）（2分）

人物：，性格特点：

3、（2018·新疆初三期末）请写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物。（4分）

成语：①______________②______________

人物：①______________②______________

4、（2018·北京初三期末）《三国演义》中，有很多故事含有数字“三”。请你选择其中前60回

的一个故事，并结合名著中的具体情节，做简要叙述。（5分）

我选的故事是：___________，具体情节是：_______________

____

_________

专项训练卷·八

计划用时：15分钟题量：3题满分：15分

实际用时：测试人：得分：

1、（2015·山东初三月考）请结合〈〈三国演义〉〉，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少

胜多的战例是。再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。（2分）

2、（2015·辽宁初三期末）阅读下面《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。（5分）

“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节；身虽殒，名可垂于竹帛也？”这是何人所说？

在何时说过这段话？经过怎样？请简述。

3、（2019·北京中考模拟）北京大学古代文学专家李鹏飞教授对青少年朋友说：“读《三国演义》，

不能只看故事。”结合阅读体验，举一例谈谈你在名著的故事之外还读出了什么。（不超过100字）

（8分）

专项训练卷·九

计划用时：18分钟题量：3题满分：14分

实际用时：测试人：得分：

1、（2018·北京初三期末）《三国演义》中的诸葛亮，一直被奉为智慧的化身；《水浒传》中的“加

亮先生”智多星吴用，被赞为“谋略敢欺诸葛亮”。你更喜欢两位智者中的哪一位？结合作品内

容说明理由。（4分）

2、（2018·湖北中考模拟）名著阅读：仿照例句填空。（4分）

读《三国演义》，我们领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《名人传》，我们___________

_____；读《钢铁是怎样炼成的》，我们__________________。

3、（2019·浙江中考模拟）鲁迅先生评价《三国演义》时曾说：“欲显刘备之长厚而似伪，状诸

葛之多智而近妖”，你赞同鲁迅对哪个人的评价？请结合作品说明理由。（6分）

专项训练卷·十

计划用时：12分钟题量：2题满分：9分

实际用时：测试人：得分：

1、（2017·龙湾区永中中学初三月考）根据你对《三国演义》的阅读理解，完成以下两道题目：

(1)“三姓家奴休走，燕人张飞在此！”中的“三姓家奴”说的是。（1分）

(2)仔细观察图片，写出相关人物与对应的故事情节。（3分）

2、（2017·四川中考模拟）阅读下面文字，回答下面小题。

次日，于桃园中备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞虽

然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只

愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心；背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜玄德为兄，关羽次

之，张飞为弟。祭罢天地，复宰牛设酒，聚乡中勇士，得三百余人，就桃园中痛饮一醉。

（节选自《三国演义》）

（1）请用简洁的语言概括文段的故事情节。（2分）

（2）在《三国演义》中，刘表和吕布对刘备有不同的评价，你更赞成谁的观点？结合小说相关情

节，简要论述。（3分）

①玄德仁人也。——刘表

②是儿最无信者！——吕布

专项训练卷·十一

计划用时：18分钟题量：2题满分：10分

实际用时：测试人：得分：

1、（2017·湖南中考模拟）（题文）名著阅读（6分）

孔明于十一月二十日甲子吉辰，沐浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。吩咐守坛将士：

“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩！”众皆领命。孔

明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃

饭。孔明一日上坛三次，下坛三次，将近三更时分，忽听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚

竟飘西北——霎时东南风大起。

请用简洁的语言概括《三国演义》中的这个故事情节：__________

___。

从上面语段看，诸葛亮是一个__________________________的人。在《三国演义》中还写

了诸葛亮的很多故事，请写出一个：_______________

_______________。

2、（2017·北京师大附中初三期中）阅读下面的连环画，完成后面小题。

27．上面连环画的内容取材古典小说《三国演义》，画中“挂印封金”“辞相寻兄”的情节表现了

关羽________________的性格。（2分）

28．图6中关羽说“日后再图报谢”，这在“赤壁之战”后期_______________的情节中得

到了表现。（2分）

专项训练卷·十二

计划用时：12分钟题量：3题满分：10分

实际用时：测试人：得分：

1、（2017·北京初三期末）“拼将一死酬知己,致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对《三

国演义》中关羽的赞誉，小说中，下列哪个人物也担当得起这样的评价？请说说你的具体理由。（3

分）

A．赵云B．吕布C．诸葛亮D．刘备

（1）选择：

（2）理由：

2、名著阅读。（2分）

我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个

英雄是________。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事

的名字。_______________

3、（2012·福建初三月考）名著阅读

1.简要叙述“吕奉先乘夜袭徐郡”成功的原因。（3分）

2.《三国演义》第七回中“孙坚跨江击刘表”，以孙坚败亡告终，故事中孙坚是孙策之；

孙策是孙权之。孙坚的败亡致董卓更为骄横，王司徒巧施连环计，最终利用董卓的义子

吕布杀了董卓。（2分）

专项训练卷·十三

计划用时：12分钟题量：1题满分：8分

实际用时：测试人：得分：

1、（2018·北京初三期中）阅读下面的连环画及文字，回答后面小题。

（1）观察连环画第6幅画面，并结合前几幅画面，补写①处关羽的语言。“我素知此马能日行

千里，______。”（2分）

（2）二选一作答。

（题目一）在连环画所表现的故事中，关羽的忠诚和义气令人感动。除此之外，“勇”和

“谋”这两点在关羽身上也有所体现。请结合《三国演义》的内容，就关羽的“勇”或“谋”的

品质特点，任举一例并加以分析。（3分）

__________

_______________________________________

_________。

（题目二）在连环画所表现的故事中，有人看到的是关羽的忠义，也有人看到的是曹操对待

人才的真诚、细心。请结合《三国演义》的内容，就曹操的“爱才惜才”，再举一例并加以分析。

（3分）

______________________________________________

_

_______

专项训练卷·十四

计划用时：12分钟题量：2题满分：12分

实际用时：测试人：得分：

1、（2018·北京初三期末）尚“义”，是中华民族的传统美德。孔子也曾论述过“义”，如“见

义不为，无勇也”，“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比”。请从《西游记》《水浒传》

《三国演义》《海底两万里》中任选一部

．．．．

，并结合相关内容谈谈你对“义”的理解。（80﹣100字）

（8分）

2、（2017·甘肃和寨九年制学校初三月考）名著阅读填空。（4分）

古今中外名著塑造了许多英雄的形象，如《三国演义》以勇武协助刘备建立一番帝业

的，所著《水浒传》中用谋略帮晁盖智取生辰纲的，罗曼·罗

兰的《》中“扼住命运的咽喉”创作了不朽乐章的贝多芬等都令读者难以忘怀。

专项训练卷·十五

计划用时：20分钟题量：2题满分：13分

实际用时：测试人：得分：

1、（2018·北京101中学初三月考）（题文）选择决定了人生的价值。请结合《西游记》《三国演

义》《水浒》《朝花夕拾》《红岩》作品中的某一主要人物分析，当他面临什么选择的时候，走上了

怎样的道路，决定了他怎样的人生价值。（4分）

2、（2019·浙江中考模拟）阅读《三国演义》片段，完成题目。

却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军

忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带

弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛价、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前

放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭，箭如雨发。孔明教把船吊回，

头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草

上，排满箭支。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船

轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。

（1）著名成语____________（填四字）就出自这一故事。《三国演义》中还有很多成语故事，

如乐不思蜀、舌战群儒、望梅止渴等，请从上面三个成语

．．．．．．

中任选一个，概述相应故事情节。（4分）

（2）司马徽曾说：“伏龙、凤雏，两人得一，可安天下。”句中的“伏龙”是指诸葛亮，“风雏”

是指____________。上一片段表明诸葛亮是一个___________________

的人。（2分）

（3）不单诸葛亮善于“借”，曹操也是这方面的高手。清代文学评论家毛纶、毛宗岗父子这样评

价：曹操一生，也是无所不用其借，借之谋愈奇，借之术愈幻，是千古第一奸雄。请根据你对《三

国演义》的阅读，举一个例子来印证曹操的“借”谋。（3分）

________________________________________

_

___________

专项训练卷·十六

计划用时：18分钟题量：2题满分：11分

实际用时：测试人：得分：

1、（2017·北京初三期末）阅读下面的连环画，完成后面小题。

（1）连环画讲述的是《三国演义》中①________这一精彩片断。在整个论辩过程中，

诸葛亮面对众人，展现了他②________的一面。在后续的情节中，诸葛亮最终说服了

③________，使其与刘备联盟共抗曹操。（3分）

（2）根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。（2分）

______

2、（2015·北京初三期末）（题文）阅读下面的连环画，完成填空。（6分）

上面连环画的内容取材于古典小说《三国演义》。连环画中出现的三个人物，依次是：①、

②和③。这段故事情节，后人一般称之为“④”。此外，对连环画中提到的皇帝的行

为及后果，诸葛亮在《出师表》中是这样总结的：⑤。

专项训练卷·十七

计划用时：15分钟题量：2题满分：11分

实际用时：测试人：得分：

1、（2018·四川省广元市利州区东城实验学校初三期末）名著阅读

（1）请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是______

_____；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为__________一事。（2分）

（2）“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心

事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是

__________，“美玉无暇”指的是__________。（2分）

2、（2017·浙江初三期中）（题文）名著阅读（4分）

①请简析在“关云长温酒斩华雄”这一情节中，作者用了哪些手法刻画关羽的神勇？

______________

________

_____

②“刘备摔孩子——收买人心”，出自《三国演义》刘备在长坂坡一役中痛摔襁褓中的独子刘禅

的情节。你认为作为三国中的蜀国之主，小说中的刘备究竟是真仁还是假义？请结合小说中的其

他情节谈谈你的观点。（3分）

_______________________

____

专项训练卷·十八

计划用时：18分钟题量：2题满分：8分

实际用时：测试人：得分：

1、（2018·北京理工大学附属中学分校初三期中）《三国演义》塑造了“智绝”诸葛亮的形象。你

认为下面三个选项中哪个评价最能体现诸葛亮的智慧？请结合小说中的具体情节谈谈。（3分）

A．刘备赞曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外。”

B．周瑜叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！”

C．徐庶自叹不如：“有经天纬地之才，出鬼入神之计，真当世之奇才，非可小觑。”

2、（2016·北京初三期末）阅读下面连环画，完成下题。

43．上面连环画中，讲述了《三国演义》中一个著名的故事___①___(填情节)。其中

有一个成语___②___流传至今，它后来比喻用空想或假象安慰自己。（2分）

44．故事中，曹操故意试探刘备，看他能否成就大业，而刘备生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩

饰内心的恐慌。从中我们可以看出两人在性格上有什么特点？（3分）

答：_____________________________________________

______________________________

专项训练卷·十九

计划用时：12分钟题量：1题满分：8分

实际用时：测试人：得分：

1、（2018·湖南初三月考）（题文）名著导读

（1）《西游记》中第八十一难发生在________（地点），作怪的是：________。（2分）

（2）《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终得正果，请问：猪八戒、沙僧分别被如来佛封为

什么称号？猪八戒——________；沙僧——________；（2分）

（3）在《水浒传》中高太尉设下“借刀杀人计”，让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山；《三国

演义》中_______（人名）巧施此计，利用_______（人名）盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允？（2

分）

（4）下面是一位同学为了更好的阅读《三国演义》所作的一份资料收集，请根据他收集的资料，

在对联横线处填写词语，将这幅对联补充完整。（2分）

（资料收集）

人物简介：关羽，东汉末年名将，与张飞一同被称为“万人敌”。

后世评价：义薄云天，忠贞不移。刘关张三兄弟情同手足，关羽始终追随刘备，忠于蜀。

文学与历史：历史上的关羽有没有夜读《春秋》呢？据《三国志》裴注引《江表传》记载说：

关羽平时十分喜爱《左氏传》，而且“讽诵略皆上口”。《左氏传》即《春秋左氏传》，亦即《春秋》，

是汉代经学的重要内容之一，其“微言大义”成为汉儒传承儒学的重要内容，对后世经学思想影

响甚大。

（对联）

上联：________汉室三分鼎

下联：志在________一部书

专项训练卷·二十

计划用时：15分钟题量：2题满分：12分

实际用时：测试人：得分：

1、（2015·山东初三期中）名著阅读。

①读右图，填写《三国演义》第四十三回回目；诸葛亮鲁子敬力排众议。（2分）

②诸葛亮此次行动与鲁子敬共同的目标是：蜀与（国名）联盟，抗击（人名）。（2

分）

③以下事件与诸葛亮没有直接关系的项是（）（多项选）（3分）

A．空城计B．借东风

C．走麦城D．鞭督邮

E．隆中对F．群英会

2、（2016·北京初三期末）6月17日，荆州关公义园正式开园。位于关公义园中心的关公像，高

58米，外贴4000多片纯青铜，总重量1200余吨，仅手中的青龙偃月刀长70米，重136吨。关

公义园以“义”字为主题，以多种方式生动体现关公“义薄云天”的一生。请你结合《三国演义》

的内容，说说关公纪念园为什么以“义”为主题。（5分）

专项训练卷·二十一

计划用时：20分钟题量：1题满分：18分

实际用时：测试人：得分：

1、（2017·北京初三期中）结合《三国演义》原文，回答下列小题。

（甲）（华容道上）三停人马：一停落后，一停填了沟壑，一停跟随曹操。过了险峻，路稍平

坦。操回顾止有三百余骑随后，并无衣甲袍铠整齐者……又行不到数里，操在马上扬鞭大笑。众

将问：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、诸葛亮足智多谋，以吾观之，到底是无能之辈。

若使此处伏一旅之师，吾等皆束手受缚矣。”言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大

将关云长提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。操军见了，亡魂丧胆，面面相觑。操曰：“既到此处，

只得决一死战！”众将曰：“人纵然不怯，马力已乏，安能复战？”程昱曰：“某素知云长傲上

而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著。丞相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。”

操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰：“将军别来无恙！”云长亦欠身答曰：“关某奉军师将

令，等候丞相多时。”操曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长曰：

“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之事，岂敢以私

废公？”操曰：“五关斩将之时，还能记否？大丈夫以信义为重。将军深明《春秋》，岂不知庾公

之斯追子濯孺子之事乎？”

（《三国演义》第五十回）

（乙）公船舰为备所烧，引军从华容道步归，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸

（羸：读音为léi，瘦弱）兵负草填之，骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚觽。军既

得出，公大喜，诸将问之，公曰：“刘备，吾俦也。但得计少晚；向使早放火，吾徒无类矣。”

备寻亦放火而无所及。

（《三国志·魏书·武帝纪》）

（丙）傍边一将，圆睁环眼，倒竖虎须，挺丈八蛇矛，飞马大叫：“三姓家奴休走！燕人张

飞在此！”弃了公孙瓒，便战张飞。飞抖擞精神，酣战吕布。连斗五十余合，不分胜负。（《三国

演义》第五回）

（丁）（蒋干）驾一只小舟，径到周瑜寨中，命传报：“故人蒋干相访。”周瑜正在帐中议事，

闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣。”……瑜曰：“子翼良苦，远涉江湖，为曹氏作说客也？”

干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也？”瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻

弦歌而知雅意。”……干曰：“足下待故人如此，便请告退！”瑜笑而挽其臂曰：“吾但恐兄为

曹氏作说客耳。既无此心，何速去也？”遂同入帐。……周瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮。

今日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑畅饮。……（宴后参观军房粮草）干曰：“兵

精粮足，名不虚传！”瑜佯醉大笑曰：“想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日！”……瑜执干

手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之，

假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬何，舌如利刃，安能动我心哉？”言罢大笑。蒋干面

如土色。

（《三国演义》第四十五回）

48．根据（乙）文记载，（甲）文中关羽①_____的情节，可能并非历史真实事件，但罗贯

中想象创造出的这段精彩故事，不仅从侧面表现了曹操的②_____（填写一个字体现性格），

更成就了关羽的义。相比关羽，（丙）文中“三姓家奴”是指吕布，此人最是无信，多次背叛自己

的主人或朋友：为荣华而杀③____（人名），为美色而刺董卓，投刘备而夺其④__

_（地名），结袁术而斩其婚使。（4分）

49．阅读选文，联系原文，完成表格。（4分）

人物神态心理性格特点

周瑜六“笑”①机敏多智

曹操三“笑”心存侥幸②

50．《三国演义》被后人评为“天下第一才子书”，不仅是因为刀光剑影、传奇故事、权谋韬略和

英雄豪杰，更是因为具有丰富的人生启示。每组人物之间通过对比，概括写出你得到的启示：①

周瑜与诸葛亮②曹操与刘备（4分）

①___________________________②_____________________________

51．鲁迅在《中国小说史略》中说：“至于写人,亦颇有失,以至欲显刘备之宽厚而似伪,状诸葛之

多智而近妖；惟于关羽,特多语,义勇之概,时时如见矣。”你同意鲁迅的观点吗？请任选其中一个

．．．．．．

人物

．．

，结合具体情节进行分析。（6分）

专项训练卷·二十二

计划用时：20分钟题量：3题满分：15分

实际用时：测试人：得分：

1、（2017·湖北中考模拟）名著积累。（4分）

列表记忆是一种较好的方法。下面是一位同学制作的古代小说类表格，请把相应的出处和作

家补充完整。

作品出处作品地位作者朝代

智取生辰纲（1）长篇英雄传奇施耐庵元末明初

杨修之死《三国演义》第一部长篇章回体历史演义小说（2）元末明初

范进中举（3）长篇讽刺小说吴敬梓清

香菱学诗《红楼梦》古典小说的巅峰之作（4）清

（1）____________________（2）____________________

（3）____________________（4）____________________

2、（2019·北京初三期末）许多成语来自古代典籍，比如，成语“三顾茅庐”便出自《三国志•诸

葛亮传》。在东汉末年，刘备请隐居在隆中草舍的诸葛亮出山，去了三次才见到。现在用来比喻真

心诚意，一再邀请。下面三个成语都出自古典小说《三国演义》，请你任选一个，简述与之相关的

情节，并说明成语的含义（5分）

A．舌战群儒B．望梅止渴C．过关斩将

我选择_______，相关情节：_____________________。

成语的含义：_________

_____

_______。

3、（2015·北京初三期末）名著阅读（6分）

（1）《三国演义》塑造了一批叱咤风云的英雄人物，其中“头戴纶巾，身衣鹤氅，飘飘然有神仙

之概”所描绘的人物是___①___，他与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是___②__

_，由此体现出他___③___的性格特点。（3分）

（2）《诗经》是我国第一部__①__总集，先秦称为《诗》，西汉时被尊为__②__家经典，才称为

《诗经》，内容上分为“风”“雅”“颂”三部分，《蒹葭》选自其中的___③___。（3分）

专项训练卷·二十三

计划用时：20分钟题量：2题满分：14分

实际用时：测试人：得分：

1、（2011·山东中考模拟）名著阅读。

（1）《三国演义》第17回中，曹操的马匹受惊，践踏了麦田，曹操欲自刎谢罪，被军士阻拦，于

是曹操用_________________的方法解决，树立了军威。第21回中，曹操与_______（人物）煮酒

论英雄。第30回中，袁绍的谋士________（人物）弃暗投明，投靠了曹操，曹操求贤若渴，来

不及穿鞋，光脚出迎。（3分）

1.孔明密写了十六个

字，交给周瑜，只见上

面写着：欲破曹公，宜

用火攻，万事俱备，只

欠东风。

2.孔明缓步登坛，看定

方位，在炉里焚香，在

壶里注水，仰天祷告。

3.祷告完毕，孔明直奔刘备船

上，询问军马战船调配办好

否，刘备答道：“早已准备，

只等调用。”

（2）《简·爱》的女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小就表现出强烈的______精神，

与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了__________（人物）

的爱情。（2分）

2、（2017·北京中考模拟）阅读下面的连环画，完成小题。

（1）连环画讲述的是《三国演义》中的情节。（2分）

4.黄盖火船，安排定

当，就使小卒呈密书与

曹操，约定今晚去降

曹。

5.周瑜下令开船，黄盖

在第三只火船上，手持

钢刀，船头上大书：“先

锋黄盖”。

6.曹操站在船头，专等黄盖来

到，他大笑：“冬至一阳生，

来复之时，哪来的东南风。”

7.东吴战船离曹操仅

两里水面，黄盖命前船

一齐发火，火趁风势，

二十只火船一齐插进

曹营。

8.黄盖跳上小船，冒烟

突火，来寻曹操，曹操

跳上岸逃命。

9.曹操上岸后，引着百余骑

兵，在火林里奔突，在张辽的

指引下直奔乌林。

（2）这场战役能大败曹操，关键在于孙、刘两军联盟，在促成孙、刘联盟

．．．．．．．

的过程中，有两个人物

起了决定性的作用，这两个人物是（）（）（2分）

A．鲁肃B．黄盖C．孔明D．庞统E.周瑜

（3）在班级名著阅读活动中，为激发同学们的阅读兴趣，语文老师让大家做书目推荐，你的任务

是给《三国演义》做内容简介，要求不超过80个字。（5分）

专项训练卷·二十四

计划用时：15分钟题量：1题满分：10分

实际用时：测试人：得分：

1、（2017·北京初三期末）阅读下面的连环画，回答问题。

1.关羽领兵将近汝南，扎住

营寨。当夜遇见孙乾，听说

刘备在袁绍处，告曰：“吾

见兄长一面，虽万死不辞。

今回许昌，便辞曹操也。”

2.夺得州县，云长班师回

许昌。恐有泄漏，未敢告

嫂嫂知。夫人责之受曹操

之恩，顿忘旧日之义。云

长退，坐立不安，寻思去

计。

3.云长拜辞曹操，一连数

次皆不得见。即写书一

封，差人去相府投递，并

将所受金银，封置库中，

悬“汉寿亭侯”印于堂

上。

4.关羽上赤兔马，手提

青龙刀，率领旧日跟随

人役，护送二夫人车仗，

径出北门。门吏挡之。

云长怒目横刀，门吏皆

退避。

5.曹操正和众官商量如何

挽留关羽之事，未定，左

右报关羽呈书。操看毕，

大惊曰：“云长去矣！”

又有北门守将及关羽宅中

传卫飞报。

6.曹操谓张辽曰：“汝可

先去请住他，待我与他送

行，更以路费征袍赠之，

使为后日记念。”张辽领

命先往，曹操引数十骑随

后而来。

7.关羽道：“兄长在河

北，望丞相勿忘昔日之

．．．

言

．

。”操答：“必不负

前言，特备路资相送。”

云长不肯受。

8.操又曰：“。”

云长，勒马回头称

谢：“蒙丞相赐恩。”

9.说罢，云长径自拨转马

头，望北而去追赶车仗。

曹操也只能领着众人回

城，路上还深深叹息不

已。

（1）简要概括连环画讲述的内容。（2分）

（2）请观察图8，并结合情境，补写曹操的语言和云长的动作。（2分）

语言：

动作：

（3）选择完成下面任意一个

．．

问题。（2分）

①结合关羽的表现，推测图7中曹操的“昔日之言”的大概内容。

②结合《三国演义》的内容，写出关羽和曹操之后的一次相会。

（4）阅读《三国演义》后，你认为下列对于关羽的评价，哪一项合适？请说明理由。（4分）

A．与朋友交，言而有信。

B．臣事君以忠。

C．朝闻道，夕死可矣。

D．君子喻于义。

专项训练卷·二十五

计划用时：18分钟题量：2题满分：7分

实际用时：测试人：得分：

1、（2016·北京初三期末）从以下两组题目中任选一组，回答问题。（3分）

第一组：

图①提到要来谋害林冲的人是林冲的旧友。图③提到林冲“将火盆盖好”既

体现了他小心谨慎的性格，也是为下文的情节做了铺垫。图④反映出林冲在

山神庙复仇后的出路是。（3分）

第二组：

吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺，投刘备而夺其，结

袁术而斩其婚使。

曹操虽厚待关羽，但关羽不忘桃园结义之情，在斩颜良、诛文丑后，过五关斩六将，千里单

骑，于古城与刘备相会……赤壁一战，曹操败走，关羽念其旧恩，放操一条生路，

留下千秋义名。（3分）

根据《三国演义》的相关内容，请你从下列备选答案中选择正确的人名或地名填在上文相应

的横线上。

备选答案：董卓孙权华容道徐州荆州

2、（2012·山东中考模拟）名著阅读（共4分）

甲曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”乙曰：

“谁能当之？”甲以手指乙，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与甲耳！”乙闻言，吃了一惊，

手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。乙乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，

乃至于此。”甲笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”乙曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失

箸缘故，轻轻掩饰过了。甲遂不疑乙。

66．上面选段出自《三国演义》，文中人物乙是（人物姓名）。下列事件中，没有发生在

乙身上的是。（只填序号）（2分）

①跃马过檀溪②雪恨伐吴，兵败陆逊③弃须割袍④智激孙夫人

67．结合选段内容，简要分析人物乙在这一情节中表现出的性格特征。（2分）

专项训练卷·二十六

计划用时：15分钟题量：1题满分：13分

实际用时：测试人：得分：

1、（2016·北京初三期末）阅读下面的连环画，完成小题。

1．刘备来到庄前，敲开门，

要童子去通报。童子说孔明

正在午睡。刘备急忙阻止

他，叫他不要惊醒孔明。

2．刘备命关羽、张飞二人

在门外等候，自己跟随童子

轻轻地走进门去。

3．进门后，___

_

4．张飞见刘备在阶前站着，

不由火起，对关羽说：“这

先生如此傲慢！等我去放一

把火，看他还睡不睡！”

5．张飞说着，便要动手放

火，关羽连忙劝住他。

6．刘备却一直耐心等

待。过了好久，孔明才

睡醒。得知刘备来访，

他整衣出来与刘备见

礼。

64．（1）上面连环画取材于古典小说《三国演义》中的情节。（2分）

（2）连环画中第幅从侧面表现刘备的礼贤下士，对此诸葛亮在《出师表》中这样回顾：

“”（用原文回答）（3分）

（3）结合前后内容，为第3幅画补写一段文字。（要求：30-40字）（3分）

65．如果将《红岩》改编成课本剧，你最想呈现原著中的哪一个片段？说说你的理由。（5分）

专项训练卷·二十七

计划用时：15分钟题量：2题满分：12分

实际用时：测试人：得分：

1、（2018·山东中考模拟）走进名著。（3+3分）

操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰：“将军别来无恙！”云长亦欠身答曰：“关某奉军

师将令，等候丞相多时。”操曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长

曰：“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之事，岂敢

以私废公？”操曰：“五关斩将之时，还能记否？大丈夫以信义为重。将军深明《春秋》，岂不知

庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩

将之事，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众军曰：

“四散摆开。”

上面文段节选自元末明初___所著《三国演义》，它描述的是一段耳熟能详的故事：____

______。文中的“云长”是指关羽，在原著中，曹操被描绘成“奸绝”，诸葛亮被描绘城“智绝”，

而他被描绘城“_______”。从文段可看出，他最主要的一个性格特点是忠肝义胆。请写出另外一

个与他有关的故事名称_______

_______。

2、（2010·四川中考真题）阅读下面的文字，完成下面的题目。（2+4分）

（甲）分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引

大军十五万，望西城蜂拥而来！”时（甲）身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一

半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。（甲）登城望之，果然

尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。（甲）传令，教“……大开四门，每一门用二十军士，扮作

百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”（甲）乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携

琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不

敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之……懿曰：“（甲）平生谨慎，

不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽

皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然……

这段文字出自我国古典名著《三国演义》，文段中的甲是指；在选文中表现出甲这

个人物的主要性格特征是；请你再用简洁的语言描述一个体现甲的

这种性格特征的故事。

人物故事：

专项训练卷·二十八

计划用时：22分钟题量：2题满分：10分

实际用时：测试人：得分：

1、（2017·北京初三期中）阅读下面的连环画，完成①-②题。

1.曹操专权,威压献帝,

把刘备留在许昌。刘备

知道曹操猜忌他,便假

装在家灌园种菜。

2.一日，曹操邀刘备至相

府小亭中，摆上青梅与一

樽煮酒，对饮聊天。忽天

空乌云密布，似有龙在云

间翻腾。曹操便由龙的变

化谈到当世的英雄。

3.刘备称袁术、刘表等为

英雄。曹操听后皆摇头大

笑，说那些人都算不得英

雄。刘备便问：“那何人

堪称英雄？”

4.曹操用手指指刘备，

又指指自己道：“当世

英雄，只你我二人。”

刘备听言，。

5.当此时，天空雷声大作，

刘备趁机拾起筷子，道：

“这雷响得真怕人。”曹

操道：“大丈夫还怕雷

吗？”刘备言：“这样响

的雷，怎么不怕？”

6.曹操见刘备这等胆小，

便把满腹疑忌打消了，与

之开怀畅饮起来。

①这组连环画讲述的是曹操“青梅煮酒论英雄”的故事。根据故事前后内容，为第4幅画补上描

写刘备心理与动作的语句。（2分）

②《三国演义》中，曹操说：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之

志者也。”请从曹操、刘备中任选一人，概括一个能够体现他“胸怀大志，腹有良谋”的英雄事

迹。（3分）

2、（2017·北京中考模拟）阅读下面的连环画，完成后面小题。

①赵云万分焦急，心想夫

人和阿斗如今一齐失散，

自己有何面目去见主公？

不如决一死战，寻回主母

与小主人。

②一路厮杀打探，赵云

在破墙处找到了受伤

的糜夫人。夫人怕拖累

他突围，将阿斗丢在地

上，翻身投入枯井。

③赵云解开勒甲绦，放下

掩心镜，将阿斗抱在怀里。

然后绰枪上马，力战众将。

手起处，衣甲平过，血如

涌泉。

④操在景山顶上望见一

将，威不可当。赞曰：“真

虎将也！”于是遣人马传

报各处，务必活捉赵云。

⑤此令使赵云得脱此

难。当下左冲右突，如

入无人之境。因阿斗在

怀也不敢恋战，且战且

走，渐离了大阵。

⑥赵云到得长坂桥边时，

见张飞手持蛇矛，立马桥

上，忙大呼：“翼德援

我!”“子龙速行，我自当

之！”

⑦赵云纵马过桥见刘备，

下马伏地泣告糜夫人投井

⑧刘备见赵云血满征

袍，感慨万分。接过阿

⑨赵云大受感动，忙向地

下抱起阿斗，拜伏刘备跟

之事。随后解开勒甲绦，

把熟睡的阿斗双手捧递给

刘备。

斗，双手一放，掷之于

地曰：“为汝这孺子，

几损我一员大将。”

前，垂泪曰：“虽肝脑涂

地，难报主公知遇之恩。”

（1）从内容看，连环画讲的是（2分）

（2）清代毛宗岗夹批此章回故事时道：“袁绍怜幼子而拒田丰之谏，玄德掷幼子以结赵云之心：

一智一愚，相去天壤。”你是否同意这个观点？请结合连环画和链接材料，说明理由。（3分）

（链接材料）

绍形容憔悴，衣冠不整。丰曰：“今日主公何故如此？”绍曰：“我将死矣！吾生五子，惟

最幼者极快吾意；今患疥疮，命已垂绝。吾有何心更论他事乎？”丰曰：“今曹操东征刘玄德，

许昌空虚，若以义兵乘虚而入，上可以保天子，下可以救万民。此不易得之机会也，惟明公裁之。”

绍曰：“吾亦知此最好，奈我心中恍惚，恐有不利。五子中惟此子生得最异，倘有疏虞，吾命休

矣。”遂决意不肯发兵。田丰以杖击地曰：“遭此难遇之时，乃以婴儿之病，失此机会！大事去

矣，可痛惜哉！”跌足长叹而出。

(选自《三国演义》)

专项训练卷·二十九

计划用时：12分钟题量：1题满分：7分

实际用时：测试人：得分：

1、（2017·北京初三期末）阅读下面连环画，完成小题。

1.蜀国南面，有一个部落，首领

名叫孟获，经常侵略边境，掳掠

人畜，反抗蜀汉。蜀汉建兴三年，

孟获率领三洞元帅，大起十万兵

丁，攻陷了建宁、牂牁、越嶲三

郡。

2.孔明调动五十万大军，用赵云、

魏延为大将，蒋琬为参军，一齐

向南进发，他知道对南军要以收

心为主。

3.孟获与蜀军交战，被张嶷与关索两

路蜀军围困，他弃马奔逃，被魏延活

捉，押进帐中。孔明道：“你常侵略边

境，如今被我捉了，服也不服？”孟获

大声道：“我只是中了埋伏，又不曾好

好打仗，怎么肯服！”孔明释放了他。

4.孟获回到部落。南部酋长知道

后暗与董荼那商量说：“索性把

孟获绑了，献给孔明，免得再动

刀兵，伤害百姓了。”

5.他们便缚了孟获，送给孔明，押

进帐中，孔明笑问道：“你上次说，

再被我捉住，就心服了，今天怎

么样？”孟获道：“这不是你的本

领，乃是我手下之人自相残害，

如何肯服！”

6.孔明给他松了绑，又摆酒相待，笑

问：“我再放你回去怎么样？”孟获说：

“我深通兵法，丞相倘敢放我，一定要

与你大战一场，如果阵上遭擒，方才

心服。”

7.孟获想好破蜀计策，在船上却

被假扮成南军的蜀军抓获，孔明

大笑道：“你已三次被擒，这回

你心服了吗”？孟获说：“虽然被

擒，还是不服，如果阵上交锋，

力尽被擒，才能使我心服。”孔

明略略沉思，又把他放走。

8.孟获发现孔明退军，想要抓住机

会，便下令追赶，掉入陷坑被魏

延抓获，孟获毫不惧怕，回头道：

“你敢再放我回去，才算有胆量！”

孔明大笑，吩咐把他放走。

9.孟获用诡计却被孔明识破，又被抓

获。孔明道：“你六次就擒服也不服？”

孟获连连摇头道：“你可以杀我，但是

我心里不服。”

10.孔明叹道：“我要与你们永结

和好，教你们种稻植棉，让百姓

各安生计。你竟这样执迷不悟屡

次造反！”孟获红着脸说：“我要

再战一次。”孔明长叹一声又放

了他。

11.在山凹里蜀军将孟获围住，这

时，拥出一辆小车，车上端坐孔

明。孟获大惊，急忙回马，旁边

闪出马岱，拦住去路。孟获措手

不及，被马岱擒了。

12.看着眼前下跪的孟获，孔明问道：

“我已差人放你，为什么不去？”孟获

垂泪道：“__________”孔明连忙下座，

把他们一一扶起。

（1）上面的连环画，讲述的是《三国演义》中一个著名的故事叫①__，这个故事发生在

刘备②__之后。（2分）

（2）根据前面各幅画的内容，为第12幅画补写一句话。（2分）

（3）从这个故事中可以看出诸葛亮有什么特点？请再举出两个有关诸葛亮用兵的经典故事。（3分）

专项训练卷·三十

计划用时：12分钟题量：1题满分：7分

实际用时：测试人：得分：

1、（2017·北京初三期末）阅读下面的连环画，完成小题。

1．东吴使者到了荆州，拜见关羽。

关羽看完请柬，就对来人说：“既

2．关平说:“鲁肃相邀，必无好意，

父亲为什么要答应?”关羽笑着说：

3．关平劝说：“父亲不要以万金之

躯，亲赴虎狼之穴。这样做恐怕也

然是子敬相请，我明天过江赴宴就

是。”使者告辞而去。

“这定是因我不肯还三郡，故令鲁

肃邀我赴会，好索要荆州。我若不

去，会说我胆小。明天我坐小船过

江。”

有违伯父的重托！”关羽大笑说：

“我在千军万马中，匹马纵横，如

入无人之境！怎么会怕江东群

鼠？”

4．次日，鲁肃见江面上划过来一

只小船。船上飘着一面绣有“关”字

的红旗。关羽头戴青巾，身穿绿袍，

坐在船上。周仓手持大刀，还有八

九个关西大汉，都挎着腰刀，站在

关羽周围。

5．在临江亭里，鲁肃和关羽叙了

礼，便分宾主入座。鲁肃是个老实

人，频频劝酒，只见关羽谈笑风生，

旁若无人。鲁肃心中有事，见关羽

这样镇静，也十分惊讶。

6．酒过数巡，鲁肃鼓起勇气对关

羽说：“！”

7．关羽笑着说：“这是国家大事，

不便在酒席上商谈！”鲁肃却一本

正经地说：“令兄已答应先还三郡，

只是将军不肯，这恐怕在道理上说

不过去吧！”

8．关羽说：“两家同心破曹操的，

我们又不是无功受禄。”鲁肃说：

“令兄不还荆州，将军也有此意，

难道不怕天下人耻笑？”

9．关羽笑着说：“兄长的事，我怎

么能够管他呢？”鲁肃正要说话，

忽然台阶下有人大声说：“天下的

土地，向来是归有德行的人，岂能

是你东吴才能有？”

（1）连环画讲的是关羽的故事。在鲁肃和关羽的交谈中，鲁肃一步步地追问，而

关羽侃侃而谈，轻描淡写地化解了鲁肃的责问，也讲清楚了不归还荆州的原因。从中可以看出关

羽的特点。（2分）

（2）根据前后连环画的内容，补全第6幅中鲁肃的话。（3分）

（3）荆州是《三国演义》中的一个战略要地，曹操、刘备、孙权对荆州都是势在必得。他们围绕

荆州发动了大大小小的战役，如。荆州因此闻名遐迩，随之产生了很多与荆州

有关的成语、歇后语等，如。（2分）