就业指导课

大学生就业指导课心得体会通用12篇

大学生就业指导课心得体会1

每次上门走访小区内无业，失业人员家庭，我都是一次次不厌其烦地为他们

推荐就业岗位。同时我尝到了自己工作的艰辛，也尝到了成功的喜悦。每当小区

内就业“老大难”人员被我历尽艰辛地推荐到工作岗位上时，比我自己的孩子找

到工作还要感到安慰和自豪，并为他们感到高兴。这时我就觉得自己的工作特别

重要，也特别有价值。x岁的__中专毕业以后一直闲散在家，无所事事，整天围

着电脑。每每夜深人静、万籁俱寂时，他驰骋在网络的天地里；而当阳光明媚、

每个人都在为生存辛勤劳作时，他却沉醉在梦乡里。荒废学业、虚度青春。日夜

颠倒的生活，使他的父母很着急，我看了心里也很难过。我为他推荐过几次工作，

他都以各种理由回绝了。我知道这样下去，他真的要“报废”了，我看在眼里，

急在心里。于是我一次次的上门和__沟通和聊天，先从拉家常说起，让他先融入

社会，找到自己在社会的立足点，慢慢来，这样才不会被社会所淘汰，要有地位，

先要有作为。听了我的一席话，他终于愿意“尝试”去找份工作。看到他心有所

动，我趁热打铁，到处奔波，与用人单位联系。经过我多处的奔走，好不容易为

__找到一份在加油站为车子加油的工作，他有工作我也很开心。可是没料到，才

做了两天，他就不愿意做了，说是工作太吃力，做不动，就这样他又失业回家了。

得知情况后，我及时去和__沟通。我告诉他，刚刚工作肯定很辛苦，坚持下

来就好了，要脚踏实地，路是自己走出来的，一份耕耘、一份收获。一步登天和

不劳而获都是不切实际的。__心里开始有点动摇了。趁热打铁，很巧世博园区急

需招一批秩序维护员，各方面的要求他都很符合。于是我激励他，推荐他去面试，

最终他被录用了。经过两个多月的工作，__逐渐适应了工作的环境，并且整个人

都变得容光焕发了，生活也变得很有规律，每次在路上碰见我，他都会说：“__

阿姨，我很感激你，现在的工作我很喜欢。”他父母看见他“终于”走出了家门，

心里非常高兴。看见他离我远去的背影，我的心里有说不出来的快乐。是啊，解

决了一个人的就业，等于挽救了一个家庭。这也是平安社区、和谐社会的基础。

像这样的故事很多，也很平凡。每次为小区内失业、无业人员推荐工作成功，

我就特别高兴，也觉得自己的工作特别的有意义。正像我对__说得那样：一份耕

耘、一份收获。

大学生就业指导课心得体会2

过九周的学习，大学生就业指导课程给实在让我受益匪浅，收获颇丰。老师

采用了与众不同的教学方式，化被动为主动，让我们在实际操作中真正学到了东

西。

作为全国高等高校的，我深切地感受到所面对的就业压力。就业指导课正好

为我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。从整个指导课中，我总结出了以下

几点内容。

第一，我们现在面临的是一个怎样的就业形势，今年将有630万应届大学生

毕业亟需就业，并且在金融危机的影响下我国经济并未完全复苏，社会对劳动力

的需求较低，使得我们不得不好好的去考虑一下自己的未来，因为我们的学习就

是来给我们的未来有一个好的基础，无论是在家庭还是在生活上，面对这样一个

严峻的就业形势都是一个非常严峻的考验，所以要好好的武装自己，提升自己去

适应这样的竞争。

第二，面对当前的就业难、社会需求、毕业时的相关手续等多项，毕业生比

较关注的问题。对于当前的就业形势，我认为现在应以“先就业，再择业”的观

念进行，就像老师讲的“就业不只一条路，不只就业一条路”的新理念，要拓宽

自己观测人生道路的眼界，公务员、考研也不是为应对就业问题的一条出路，有

这方面打算的同学要再最后的一学年里要抓紧时间学习，可以找老师多了解有关

这方面的信息，同时对于应届大学生，政府也设有专门的“优惠”政策：当村官，

社区工作者，农村支教，都是不错的职业，大家要结合自身的情况安排自己的发

展路线。

第三，大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、

登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。我们大学生怎样

才能成功求职呢?主要有以下两个方面。首先自己是合格的大学毕业生。也就是，

自己本身是有用之才。是才或非才，主要体现在三个方面：有无过硬的专业知

识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师

等任职资格证书或获奖证书。2是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为

什么向贵单位求职。专业学习中取得了哪些成果如__、论文、作品等。3是否具

有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否

是共产党员、三好学生等。其次，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。

即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，

自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准

确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己

最近，然而最难以认清自己;二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。

同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。

从我个人方面来说，我在第三组__x组分到的工作主要有制作简历和参加面

试。在制作简历过程中我查询到很多简历、自荐信等方面的知识，但精心制作出

来的简历还是有很多不足。在老师的点评后，让我深刻地了解到自己的错误之处。

首先要仔细检查已成文的个人简历，绝对不能出现错别字、语法和标点符号方面

的低级错误。个人简历必须突出重点，它不是个人自传，与申请的工作无关的事

情要尽量不写，而对申请的工作有意义的经历和经验绝不能漏掉。要保证简历

会使招聘者在30秒之内，即可判断出你的价值，并且决定是否聘用你。并且一

定要用积极的语言，切忌用缺乏自信和消极的语言写你的个人简历，不能凭空编

造你的经历，但也没有必要写出所有你真实的经历，对求职不利的经历可忽略不

写。个人经历顺序应该从现在开始倒过去叙诉，这样可使招聘单位在最短的时间

内了解你最近的经历。其次，简历要有自己的风格，公司应聘人员除了要在上边

浏览信息，简历也能反映出一个人的工作态度，个性和考察逻辑能力，条理性是

第一评判标准。在结构严谨的前提下，要使个人简历富有创造性，使阅读者能产

生很强的阅读兴趣。遣词造句要精雕细磨，惜墨如金，尽量用简练又简练的语

言。公司在浏览案头上的诸多简历，一个有自己风格的简历比较能让公司方留下

深刻印象，要适当的突出自己的与众不同。最后，简历上的一寸照片也至关重要，

老师说，最好是要一张一寸的穿正装的，发型成熟，面容整洁的照片。服装的选

择则是要根据面试公司性质，应聘职位等多个因素判定的。

参加面试时，我学到了不少面试礼仪。参加面试是一次重要的人际交往。得

体的言谈举止及仪表是十分重要的。因此，面试时应注意基本的礼仪。(一)早点

出门，不要迟到。最好是提前分钟到达面试地点，以示求职的诚意，给对方以信

任感。面试前，有必要先到用人单位去看一下，记住面试的时间和地点，如果实

在因故迟到了，要道歉并说明原因，以征得对方的谅解。(二)要修饰仪表。头发

要梳整齐，领带要系正，皮鞋要擦亮，着装要整洁、大方、得体，女生化妆不要

太浓，忌穿金戴银。(三)注意主试人的面部表情。对方讲话时要认真倾听，并用

点头表示同意，不要随便插话。(四)回答问题要注意吐词和声调。回答主试人的

问题，吐词要清楚，声音不要太大或太小，答语要简练、完整，忌用口头语回答

问题。(五)谈话时注意力要集中。谈话时，眼睛要适时的注视对方，不要东张西

望。(六)面试成功与否，都要礼貌告退。主试人当场表态可以接受你，面试成功，

当然要向对方表示感谢，并表示今后将好好工作。主试人当场没表态，说明对方

还要进一步考查，不要急于逼对方表态;面试不成功，也不要做出过激行为。

每次就业指导都持续接近两个小时，中间也没有休息，但是大家都在认真地

听各组的讲解，用心领会老师的点评，而且老师采用的分组打分制，激发了我们

的竞争意识，让我们真正的融入进课堂当中。每一次的就业指导课都是收获颇丰、

获益良多。非常感谢老师对我们就业的关心与指导。

大学生就业指导课心得体会3

一、自我定位是关键

一般而言，影响毕业生自我定位有如下因素:其一是职业定位模糊。由于是

初次择业，多自考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的

想法，没有认真想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。其二是

不能正确地评价自己。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位

过高――工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到

一个适合自己的就业岗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社会因素的干扰。―

些毕业生往往受亲朋好友的影响较大，自己明明已看好某个职位，该职业也较符

合自己的综合能力，可周围的亲友一有反对之声，自己就开始动摇了。现实生活

中存在的社会职位竞争的不公平、操作的不规范现象，也常常使自考毕业生感到

很迷茫，找不准位置，看不清方向。其四是心理素质不过硬。当前我国正处于深

刻的社会变革时期，一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心

理因素左右，因此很准做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆反;不

是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业生顺利就业形成巨大的

障碍。

因此，毕业生在选择职业的过程中，首先要针对自己的实际情况，做好自己

的职业定位，规划自己的职业生涯;其次，要根据自己的专业、技能、综合能力

和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位;另外，毕业生还要排除各种外界

干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。尽快签订就业协议;

再者，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求自

考毕业生努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。

二、准确把握自身优势

由于历史的、现实的、主观的、客观的原因，三类学校的毕业生在社会职业

的选择上却常常处于劣势。由于一些用人单位对其抱有偏见，甚至明确宣布“只

要211工程学校”，从而给广大“三流学生”择业就业带来了很大困难。事实上，

无论专业知识积累还是动手能力，我们往往都名校生毫不逊色，甚至某些方面比

其还更胜一筹。因此，我们必须充分认识自身的特点，清楚自己的长处和弱点，

在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。

如果你运用语言词汇的能力较强，在语法、造句、阅读能力等方面表现出色，

可以从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教育、接待洽谈等工作。如果你在

形象思维能力以及思考问题的细致、周全上具有优势，可以去做形象设计等方面

的工作。如果你知识较全面，并能广泛听取各方面的意见，又善于与他人合作共

事，你可以从事机关和企事业单位的管理工作。如果你习惯在相对单调乏味的条

件下仍能孜孜不倦地长期工作，耐心持久，态度认真，有较强的工作责任心，你

可以在资料整理、图书情报、档案管理等工作中很好地发挥自己的优势。

三、努力克服心理弱点

对于面临职业选择的毕?业生来说.能否战胜自身心理弱点，直接影响到其择

业的成败。一是自愧不如的心理。面对激烈的择业竞争，不少毕业生容易在“本

科生择业难”的影响下产生自卑心理和示弱心态:“我能竞争过研究生，名校生

吗?”“要是碰钉子多丢人!”“万一失败了怎么办?”这种自我设置的心理障碍，

往往使自考毕业生缺乏竞争的勇气和获胜的信心。二是依赖心理。一些毕业生平

时养成了对父母亲友的依赖心理，面临职业选择，也容易产生“反正父母会给我

想办法”的依赖思想。试想。一个缺乏自立、自主、自强意识的毕业生，怎么能

做出符合自己特点的职业选择呢?三是犹豫不决的心理。求职择业是人生的一个

重要转折。面对这一‘转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时

机，抓住转折机遇，当机立断。而毕业生优柔寡断、犹豫不决的心理弱点往往会

产生“这山望着那山高”、“不识庐山真面目”的困惑与迷茫，以致白白失去择

业的良机。四是自视过高心理。―些毕业生因自己的学习成绩好、家庭条件优越，

或者因自己的能力强、具有一定的竞争实力，或者因自己容貌出众、多才多艺等，

产生一种自命不凡的优越感，一种自视过高的心理。在求职时，过高地估计自己，

这个单位瞧不上，那个单位也不遂心，而用人单位对这种缺乏自矢口之明、自视

清高毕业生要想使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态，自如地应付所遇到的

各种问题，必须做好各种思想准备、心理准备，增强心理的承受力，不要一遇到

挫折就心灰意冷，自暴自弃。要知道，在择业中遇到挫折是很正常的事情，应该

把挫折看成是锻炼意志、增强能力的机会，放下思想包袱，认真找寻失败的原因。

求职择业的过程，是一个全面展示自己的过程，必须努力完善自己，提高自身的

素质，要有展示自己才华的勇气。作为一名毕业生，要坚持自尊、自信、自立。

在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一样有实力，要敢于竞争，克服自卑、

胆小、怯懦等不良心理状态。

客观分析职业冷热在同一社会时期，不同的职业有不同的要求和劳动报酬，

劳动者对职业的追求程度也不同，这就形成所谓热门职业和冷门职业。在―定条

件下，热门职业会转变为冷门职业，冷门职业也会转变成热门职业。

求职时应客观分析和把握职业冷热，做出自己正确的选择:

一要实事求是地选多种职业组成的，不同的职业都需要适合的劳动力及人

才。在市场经济中，求职者要选择职业，用人单位也要选择求职者，是双向选择。

这就要求求职者从自己的实际出发，客观地分析、评估自己的文化素质、业务技

能、性别特点、身体条件以及各类职业固有的标准、条件、要求，实事求是地选

择自己力所能及的合适职业，并且选择的职业要有利于自己潜能的发挥和事业的

发展。不要被一时、一地的热门职业所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就热门职

业，进而影响自己才能的.发挥，影响自己的美好前程。

二要以发展的眼光看待冷门职业，不要轻易放弃冷门。有的职业，现在看起

来属于冷门，但随着时间的推移，社会、经济需求的变化，很可能转变为热门。

例如，教师职业就是山冷门变为了热门，因为教师这一职业相对较为稳定，工资

待遇也较高。又如，由于前些年许多学生都想到企业当白领、搞管理，而轻视技

工、技师等蓝领业，造成现如今蓝领职业人才的供不应求，以及其千资待遇的提

高，技术蓝领职业也会成为热门职业。因此毕业生对冷门职业一定要用发展的眼

光来看待，不要轻易放弃，在许多求职者都在热衷丁追求热门职业的时候，不妨

选择有发展前景的暂时处于冷门的职业就业，这样当然也容易获得求职的成功。

三要注意把握职业的冷热变化，适时调整自己从事的职业。职业的冷热变化，

决定了劳动者从事某一职业的发展前景。有的旧职业会逐步被社会所淘汰，有些

新职位则会随着历史的发展而产生。劳动者选择从事某一职业，不论是热门的还

是冷门的，只要是向衰退的甚全会被淘汰的方向发展，就要注意把握其变化，尽

可能适时调整自己的职业，不必从一而终、死守到底。例如，专职打字员这一职

业，在前些年还属于热门厂作，可如今电脑普及厂，这一职业将会被逐渐淘汰，

原来从事专职打字员职业的人就应尽早改行。另外，为了适应未来职业的变化，

毕业生还应不断地学习新知识、新技术、新技能，提高自己的综合素质，更新自

己的知识与技能，这样才能保证自己不被职业淘汰。

四、精心打造个性品牌

毕业生要打造个性品牌，必须进行个性品牌设计，也就是对自我有一个清醒

的认识，只有这样才能克服在树立个性品牌上的盲目性。自我认识包括:我想成

为类型的职员?个人特长在哪儿?我的个性适合从事什么样的工作?我这样了作是

否有价值?等等。不同的人会有不同的自我认识。因此，找出自己与他人的不同

点，也即找到自己在就业市场存在的独特价值，这是个性品牌设计的关键所在。

一般而言，产品品牌定位的方法也同样适用于个性品牌定位，即别人认为我最大

的长处是什么，最值得别人注意的个人特点是什么，如何使自己的技能和下作风

格形成特色，具有不可替代的价值。自考毕业生还必须有一技之长，并能保证自

己的丁作质量――精湛的专业技能是个性品牌建立的要素。只有个人技术专而

精，自己个性品牌才有价值，个人的发展空间才会更加广阔。

当然，打造个性品牌还必须强调个人的学习能力。要知道打造个性品牌是一

个长期的过程，即使已经形成了个性品牌，要保持也须不断学习新知识、补充新

内容。毕业生必须不断学习，但不要盲日跟风，而应学习那些对自己职业有用的

东西。要学会包装、推销自己。包装就是要成功地展现品牌的个性和特色，让他

人充分地认识到你的价值，但同时得注意包装要讲究适度，因为过分的包装会对

个性品牌产生负面影响。

大学生就业指导课心得体会4

时光飞逝，眨眼之间。大学三年已经过去两年多了。接下来就是紧张的升学

或就业。为了引导毕业生顺利就业，减少择业中的盲目性，学生就业指导中心对

我们届的毕业生开设了5期的就业指导课。

听了这个课，我很有感触。似有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。原先

的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失了，替代的是新的观念，稳重了，踏实

了。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实奢望什么，要踏踏实

实地走好每一步，理想和现实有着不可逾越的鸿沟，但经过悉心经营也会别有洞

天，让人痴迷、让人向往。在这不长的时间里，我也学到了很多书本上没有的知

识，确实受益匪浅。

第一，帮助我们更好地认识了现状。第二，培养了我们的职业素质。第三，

对自己有了一个更清醒更深入的认识，对自己的未来和前途有了明确的目标和计

划。第四，激励了我从现实开始不断地丰富自己，为就业早做准备，就不会像一

个苍蝇找不到自己的方向了。第五，提高了觉悟，我深刻地明白了一个道理，那

就是求职是一门非常有意思的生活艺术。

就业指导课上老师对于就业的各方面工作把握得十分准确。如对于各地区的

就业状况进行十分全面的分析，指导课给我们从内到外进行一次十分彻底的清

洗，让我们大家明白了自己存在的不足与优势，也知道了职业选择本身也是一种

双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要

考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。用人单

位招聘时往往只是通过简历、面试等一些简单的方式来了解大学生，这时候，我

们大学生就要充分做好准备，毕竟“机会总是垂青于有准备的人”，我们要向用

人单位展示自己的特色，让他们了解“我就是你们的最好选择！”往往这些，可

能从你的简历，你的面试，你的为人处事等等方面表现出来。

经过这五期的学习，我也对自己未来的择业有了很多的思考。或者可以说是

一些规划。

我们是大专师范类毕业生，在这个竞争激烈的社会，想要找一份较好的工作

是有一定的难度的。在文凭上，我们可能在企业筛选简历的时候，就给人家排除

掉了。然而，我们也是有我们本身的优势的，虽然文凭比不过人家，当我们的实

力却也不比别人弱多少。

下面我先谈一下我对自己的职业选择的思考：

首先，我考虑到回家乡参加“上岗考”。这对以往的师范类毕业生来说，是

一条比较稳妥的路。但今非昔比，近两年很多地区，甚至农村都取消了大专毕业

生的“上岗考”资格，或者是“上岗考”录取率非常低。就像我的老家揭阳市揭

东县。就去年的“上岗考”来说，语数英的录取率还平均不到10%，这对我来说，

是一个比较大的挑战。

再者，我觉得，我还能尝试着去考公务员，虽然有人说过公务员考试就像千

军万马过独木桥，但我觉得既然有这个机会，我们就不应该放弃，还是要努力拼

搏一下。

还有，接下来可能这个会是比较实际，比较容易成功的，那就是应聘一些教

育机构的教师职位。教育机构相对于公办学校，可能在文凭上要求没那么严格，

但同时，它的工作量和福利是不能跟公办学校相比的。可是退而求其次，可能它

的发展空间会比较大，而且门槛没那么高，会比较容易进入。这可能是一个不错

的选择。但其中也有一些弊端，我们要自己衡量好利弊，再做出明智的选择。

最后，我认为，虽然我们大学的专业是数学教育，但是我们不应该只局限于

该专业的职位选择。也可以考虑其他一些企业。就我自己，我平时就比较注重综

合素质、综合技能的培养。在学好本专业知识的同时，经常了解相关专业以及新

的行业知识。注意积累，这里所说的积累不仅仅是学习知识上的积累，还包括社

会活动、兼职工作、社会经验以及人生阅历的积累。我们现在所受教育很注重理

论基础，但是缺乏理论与实际应用的结合，导致培养出的人才与市场需求脱节。

所以我们要在学习的过程中参与实际工作，经验学习较纯粹的课堂学习来说，学

习效果也会更加深刻。虽然我没有其他专业技能，但我的学习能力强，也可以竞

争一些其他非师类的企事业单位。而且拓宽我们的就业领域，就可以增加我们的

就业机会。何乐而不为呢！

既然有了明确的规划，那接下来就是怎样做一个好的简历，怎样在招聘会上

赢得招聘者的青睐。就业指导课的老师告诉我们，好的简历要扬长避短、简明扼

要、措辞巧妙、精辟、能引起阅读者的重视。还有，在求职过程中，我们一定要

自信，要会说话。在面对聘用单位的人员说话时，要心不慌、脸不红，要知道哪

些该说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中要给人以诚实、谦虚、稳重和成熟

之感等。

总之，我们从中知道择业成功的关键还要从本身的实际出发，灵活选择。但

不管怎样，作为当代大学生，认识到如此严峻的就业形势，我们应当学会克服不

良的心理障碍，保持良好的择业心态，分析自己的优势与不足，认清自己的方向，

坚定信心不动摇，以自信、自强、自立的形象迎接挑战，才能在金融危机之下的

就业大军中脱颖而出。

大学生就业指导课心得体会5

近几周，我们上完了“大学生就业指导课”，这门课主要是对学生进行比较

系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习，我了解了更多大学生

就业程序，掌握了一定的就业技巧，为将来更好地就业提供了帮助。下面，我就

谈谈一些自己的心得体会。

一、大学生要加强自身的素质建设

随着大学生教育的大众化，大学生人数越来越多，大学生就业难的问题已经

是一个不争的现象。要想在这残酷的社会竞争中胜出，我们就必须要先提高自己

的综合素质，而综合素质主要体现在有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算

机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书获奖证书。

是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学习中

取得了哪些成果如__、论文、作品等。是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱

好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是三好学生等。这些也是我们胜出的根

本因素。

二、树立正确的就业观

我们在择业时应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既

要看到长处的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特殊素质进行具体

的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑

到其中占主导地位的重点因素。不少大学生在择业时极容易出现“高不成，低不

就”的现象，其主要原因无非是自我期望值过高、过多的物质要求、迷恋大型企

业、追求热门职业等等。

三、认清搜集、分析和利用聘用信息

同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。

但要避免社会上的一些干扰因素，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。

四、要具备一定的求职技能

尽管求职技能多种多样，错中复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技

能就是“三会”：一是会写简历。简历是职业设计的驱动力，也是一块敲门砖。

在职业设计中，你为准备简历所付出努力程度将会对你发起的这场运动所能取得

的最终结果起到至关重要的作用。我们在设计简历时格式要规范，内容要结合实

际，实事求是。二会说话，也可以说是面试，面对聘用单位的人员说话时，能够

心不慌，脸不红，知道哪些该说、详细说，哪些改回避、简谈，说话当中能给人

以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。三会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避

短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等。

五、要有良好的心态

今年，我国的大学毕业生已有__多万，可以预见，在未来相当长时期内大学

生就业压力不会减弱。因为就业压力而产生心理问题的大学生越来越多，就业压

力给大学生心里产生焦虑的心态，如果过度焦虑而产生沮丧不能化解这些情绪的

话，就会影响人的心理健康，埋没了自己的才华。用人单位在录用程序上也会在

条件上给大学生很多的限制，很多的学生都因为这样那样的原因产生不同的心理

问题，会给求职带来不必要的困难。要克服这些心理问题，就必须打破事事求稳，

求顺的想法，增强竞争意识，不怕风险和挫折，更不要害怕失败，正视现实，正

视社会，正视自我。同时我们又要克服择业心切，急于求成的思想，否则越急就

越容易择业失败，而失败也会强化沮丧焦虑的程度。因此，遇到失败和挫折可以

适当去宣泄，或者找方法进行自我的放松。

六、我们一定要学会维护自己的合法权益

毕业生应了解目前国家关于毕业生就业的有关方针、政策和法规，熟悉毕业

生在就业过程中的权利和义务，这是毕业生权益自我保护的前提。毕业生可享有

的合法权益，如按照国家规定毕业生在报到后应享受正常的福利待遇如养老金、

公积金等；对某些岗位的特殊体质要求，用人单位应在与毕业生双向选择时就明

确，否则不得以单位体检不合格为由将学生退回学校。

综上所述，我个人想，只要我们把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼

光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清晰，

行动一致，找到一个理想的工作还是没有多大困难的。

大学生就业指导课心得体会6

大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或

引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。大学生怎样才能成功求

职呢?从信息传播成功关键因素分析，主要有以下四个方面。

第一，自己首先是合格的大学毕业生。也就是，自己本身是有用之才。是才

或非才，主要体现在三个方面:

1有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其

他的如编程、会计、律师等任职资格证书或获奖证书。

2是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。

专业学习中取得了哪些成果如__、论文、作品等。

3是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃

苦耐劳，是否是共产党员、三好学生等。

第二，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、

能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单

位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，

那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自

己；二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，

不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。

第三，要具备一定的求职技能，尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大

学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”:一会写自荐书信，写出的自荐

书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视

等；二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该

说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感

等。

第四，要有一定的抗干扰能力。干扰大学毕业生正常求职的因素，目前还不

少，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。因此，大学生成功求职，还应具备

抗干扰能力。抗干扰能力当中，最重要的有两项：一是能够较准确地鉴别信息的

真伪，防止受骗上当；二是能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等

丧失最佳机遇。

然而大学生总会陷入几个就业心理误区：

误区一：自我期望值过高。

不少大学生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就可

以出成果。因此，他们在择业时极容易出现“高不成，低不就”的现象，自然择

业困难。

陕西来的陈先生到深圳多年了，他本来在一家合资企业找到一份人事文员的

工作，但是他认为这是一个高中生就能胜任的位置，如果让他屈驾于此企不是“浪

费人才”?于是，一个星期不到就主动拜拜了。后来几经辗转，他凭着“丰富的

理论知识”在一家台资厂找到份做行政主管的“美差”,但由于他没有大型外资

企业的实际管理经验，不能顺利开展工作，试用期一到就被老板炒“鱿鱼”了。

误区二：过多的物质要求。

许多大学生过多考虑物质条件，不但要求月薪高，生活好，还讲究住房、奖

金等林林总总的物质享受，如果用人单位稍不满足他们的要求，他们便潇洒地“移

情别恋”.一位企业老总说：“企业竞争也是人才竞争，我们公司急需几个具有

经济管理人才的大学生，可是他们太傲，动辄讲待遇，眼光这么高，我还敢用他

们吗？”

误区三：迷恋大型企业

有相当一部分大学生认为，只有到大型企业去干，才能充分发挥出聪明才智。

他们的理由咄咄逼人：大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件，机遇好，

福利好，工作稳定，而小企业只有那么几十或几百号人，奖金不雄厚，更谈不上

什么发展前途了。其实，有些大型企业里面人才济济，竞争十分激烈，而一般的

小企业，对人才的需求如饥似渴，事实上近年，大企业里的大学生“大材小用”,

而小企业却多“小材大用”.其实，不管在大企业里，还是在小企业里，只要有

真才识学，脚踏实地，同样能干出一番事业来。

误区四：追求热门职业。

行政、人事、财会是大学生追求的热门，可毕竟僧多粥少，人才济济，用人

单位只好“百里挑一”,落选者甚众。而一些冷门职业尽管急需大批人才，但问

津者寥寥无几。这样，在人才市场就出现了“热门难进，冷门更冷”的怪现象。

大学毕业生的择业误区，是在社会、个人双方合力下形成的。其实，作为大

学毕业生的我们，此时应该多一点“大丈夫能屈能伸的豁达”,不要过分计较一

时的顺逆，坚信“天生我才必有用”的信念，从“零”做起，从基层做起，最终

定能在社会上找到自己的位置。

大学生就业指导课心得体会7

上完大学生就业指导课之后，我就自己的一些心得体会在下面谈谈。

作为一名大学生，如果毕业后想要直接就业的话，首先，必须要正确面对社

会上的竞争压力，正确认识自我，客观地评价自己，学会主动去适应社会。不少

人考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，往往从主观因素去了解

社会，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自

己，最终导致自己陷入择业期望值过高的误区，从而错过一些机会。在选择职业

时，不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，

他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来，才

有成功的希望!

因此，我们应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要

看到长处的一面，又要看到短处的一面;既要对某一方面的特殊素质进行具体的

评价，又要对其他各方面进行综合评价;既要考虑全面的整体因素，又要考虑到

其中占主导地位的重点因素。

第一，我们要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，具有针对性和方

向性，深入了解自我，清楚自己的优劣势，规划自己的职业生涯;要抓住自己的

特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争

中占据主动。

第二，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自

己的职业定位;另外，我们还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都

很满意，就应该早做决断。尽快签订就业协议;少数人在择业中往往很没主见，

人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦

认为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从，从而错过机遇。

第三，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要

求我们努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。信

心是成功的第一要诀。要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作，要发挥自己

的优势，扬长避短，要给人感觉到，我是热爱生活、热爱事业的。

其次，大学生要与社会接轨。现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着

求职的环境。然而，现在，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，尤其是

在金融危机的爆发下，且有可能越来越难的趋势。面对日益增长的就业人数，大

学生的就业问题成为公众关注的热点。如何提高学生就业竞争力,提高学生的综

合素质成为社会关注的焦点。社会方面就业人数激增与就业市场达到超饱和状态

的矛盾，高等学校专业调整滞后与市场需求不相适应，毕业生择业期望与用人单

位实际需求的矛盾等直接影响到大学生的就业。

第一，虽然如此，但许多用人单位依旧招不到满意的大学生，这说明了“只

有社会需要、市场需要，才是就业选择的方向。”职业的前途是与社会需要息息

相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，

个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我

发展才会有可靠的保障。

第二，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个

人。一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，

这样才能跟单位配对成功。用人单位招聘时往往只是通过简历、面试等一些简单

的方式来了解大学生，这时候，我们大学生就要充分做好准备，毕竟“机会总是

垂青于有准备的人”，我们要向用人单位展示自己的特色，让他们了解“我就是

你们的最好选择!”往往这些，可能从你的简历，你的面试，你的为人处事等等

方面表现出来。

第三，职业选择还要符合自己的实际。每个人的性格不同，每个人都有自己

的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选择职业。毕竟性格有时候

会真正影响到你未来的职业道路，影响到你的工作热情与激情。

综上所述，我个人想，只要我们把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼

光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清晰，

行动一致，找到一个理想的工作还是没有多大困难的。

大学生就业指导课心得体会8

作为全国高等高校的，我深切地感受到所面对的就业压力。学校毕分办组织

的就业指导课正好为我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。从指导课中，我

总结出了以下几点内容。

第一，大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、

登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。我们大学生怎样

才能成功求职呢？从信息传播成功关键因素分析，主要有以下四个方面。

第二，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、

能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单

位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，

那么，至少应有两个条件

：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；

二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，

不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。

大学生就业指导课心得体会9

这一学期我们学校为我们开了一门大学生就业指导课，或许知道我们马上就

要毕业，给我们提供一个更好的就业环境吧。通过这们就业指导课的学习，我学

习到了怎样写一个创业的计划书、怎样去分析你你当前创业项目的前景，还有就

是你在拉投资的时候应该要怎样去打动你的投资者等等。我不知道自己在学校或

者毕业后是否会自己创业，但是我知道这些课堂上面学习到的知识点绝对是能够

给予我帮助的，因为它让我接触到了新的东西，也让我有了更加全面的认识，这

是眼界方面的东西，在任何地方都是有用武之处的。

上课的时候老师详细的跟我们介绍了创业的定义以及什么样的才属于创业，

这方面我们之前都是只有模糊的概念，但是老师讲课让我们对这个有了更加清晰

的认识，老师还通过具体的创业案例告诉我们创业是一条艰辛的道路，现在社会

上面那些有名的创业者之前基本都有过许多的创业失败经历的，甚至有的人还有

好几次的失败经历，这就让我们知道了创业的成功与失败都是一个正常的事情，

我们不应该因为成功而自大，更不应该面对失败而自暴自弃，成功与失败在某种

意义上是相对的，虽然创业失败了，但是积累了经验可以为后续的创业点出需要

注意的点，这也可以说是一种成功。面对创业中的成功与失败，我们最应该要具

备的是能够从中学习到东西，知道自己成功的原因在哪里，知道自己这次失败是

出现在哪个方面，这些都是可以为自己提供借鉴的。

创业课中我们不仅仅是听老师给我们讲课，还有许多事我们一季去实践，在

生了第一周的时候老师就跟我们说过这次课程的期末考试是让我们分组做一个

创业项目计划书，所以在平时上课的时候老师也一直都在锻炼我们这一块，会让

我们自己写一写某个创业案例中的条件分析和成功或者失败的问题分析，所以通

过这种实践活动，让我们都掌握了一定的创业基础，知道了我们要创业必须要有

具体的方向，并且要去调研了解清楚我们所有设计行业的前景，我们产品目前的

用户渴望度，还有就是当前我们周边的人和政策能够给我们带来哪些帮助等等。

在期末考试的项目计划书中，我们六个人一个小组，完成了一个项目的计划

书，做这个工作的时候我们是体验到了许多的困难的，我们要去搜集资料了解我

们产品的可能性，我们还在校园里面随机询问进行调研，一直到最后的项目书完

成，我们总共用了两周多的时间，我们这还是小打小闹就用了这么长时间，他们

企业正式的创业项目书可怜难度有多大了。在后来课程答辩中，我的表现还是不

错的，介绍好了我们的项目，并且在老师的各种问题下都能够顺畅的回答下来，

所以表现分还是拿到了班级第一的。

创业指导课或许并不是鼓励我们每一个同学都去创业，而是为我们提供更多

的知识，让我们具备一定的创业条件，并且让我们知道如果我们要创业应该要做

哪些准备，让我们清晰眼前的路，这样以后在走这边路的时候可以少走一些弯路，

少碰到一些荆棘。

大学生就业指导课心得体会10

随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深入，科技进步日新月异，

综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深入，此刻毕业生就业

实行在国家方针政策的指导下，在必须范围内透过双向选取的方式自主择业的办

法，因此，在高校开设就业指导课，帮忙毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使

其顺利走上工作岗位，有着重要的好处。

1、开设大学生就业指导课的目的

“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的

'教育。透过对本课程的学习帮忙学生准确地把握目前就业市场的需求形势和国

家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期望和就业心

理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，掌握必须的就业

技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，

使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业务

必具备的素质和潜力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。

1、1指导和帮忙学生完毕学业，促进全面发展按照国家的教育方针、培养

目标、培养规格的要求，指导和帮忙学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。

并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生

涯设计目标，并从思想上、潜力上和心理上准备求职。

1、2指导和帮忙学生了解职业发展趋势，树立合理的择业观念高校学生理

解的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要

透过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。

帮忙学生树立合理的择业观念，使学生萌动的、自在状态的求职期望，上升为实

在的、自为状态的择业行为；鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最

需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自我的特长，干出一番事业，到达人

才资源的合理配置。

1、3指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省

市相关大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成必须历史时期的

任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国

家政治经济的变化而不断调整；各地，各部门也根据国家当年颁布的有关政策并

结合本地区、本部门的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项

政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中十分关键的环

节。

1、4指导毕业生掌握求职对策，促进顺利就业求职是高等学校毕业生走出

校园的第一步，应对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们务必做出选取，

来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不

足，在面临求职抉择是，他们常常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的

程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生带给了一些解决求职对

象和应聘规则的途径和办法，从而为帮忙毕业生顺利就业创造条件。

1、5激励学生以新的姿态继续学习，走向成功目前，终身性学习已成为社

会发展的潮流。在当前知识经济时代，掌握知识将成为人们的追求，终身学习将

成为社会的时尚。大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓

励学生终身学习，并预祝他们走向成功。

2、就业指导课的资料

《中华人民共和国高等教育法》第59条第一款规定：“高等学校应当为毕

业生、结业生带给就业指导和服务”；原国家教委教政厅〔1995〕4号文件指出：

“开设就业指导课旨在帮忙大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范

参与求职择业活动，增强适应社会的潜力。同时，旨在帮忙学生树立正确的择业

目标，掌握求职技巧，解决求职过程中出现的问题，正确选取职业，为将来的发

展与成才打下良好的基础”。这说明对高等学校学生进行就业指导，是学校教育

教学工作的一个重要资料，是推动学生全面发展，贯彻学以致用、人尽其才原则，

帮忙学生顺利择业求职的重要措施。也能够说，这既是对大学生就业指导课的指

导思想、教学目的和教学任务的具体要求，也是对课程资料的基本规定。结合学

生实际，就业指导课的资料主要包括如下几个方面：

2、1就业思想教育择业标准、择业方向是受人的支配的。就业的思想指导

即对学生进行职业价值观教育。职业价值观简单说是人们对职业的基本看法和态

度。主要是透过对学生进行职业理想、职业道德、人生观、价值观的教育，引导

学生树立正确的择业观，调整择业期望值，正确选取和对待职业，确立“先就业、

后择业”的就业观念，倡导“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”等国家

就业政策。基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平凡的贡献，实现自我的人

生价值。

2、2就业政策指导政策指导是大学生职业指导工作的基础。它系统地向学

生介绍国家对大学毕业生就业问题的宏观指导政策、劳动人事法规。透过具体的

就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和

应尽义务的学习，引导学生深刻领会国家关于毕业生分配的政策，摆正自我的位

置，找到适合自我的主角，走出择业的误区；尤其是要让大学毕业生加强对国家

就业鼓励与倾斜政策的了解，使学生就业能在政策范围内有的放矢地进行，克服

择业的随意性和盲目性，使学校既落实国家宏观调控计划，又完成毕业生资源合

理配置。

2、3就业心理教育心理问题是心理不健康的现象或倾向，是心理压力和心

理承受潜力相互作用，使人失去应有的心理平衡。“双向选取”的就业办法在大

学生的心理产生了严重的冲击，对许多学生的心理产生了不良影响，出现了攀比、

盲目求高、自卑、自负、依靠等就业心理问题。就业指导课透过对大学生在求职

择业中应具备的心理素质，对在求职择业中常见心理问题的分析和自我调适等的

讲授，使学生了解自我的心理特点、自身素质和个性特征，树立正确应对现实，

克服心理障碍，走出心理误区，增强心理调适潜力和择业的自信心。

2、4就业技巧指导就业技巧是指大学生在求职择业过程中应具备的技能与

艺术。择业技巧的掌握对大学生求职成功与否影响较大。透过讲授求职择业的方

法和技巧，目的是使学生掌握应聘、就业的程序，把握机遇，顺利就业。透过对

写求职信，参加供需见面会、面试的技巧、择业前的准备等资料的学习，使学生

掌握自荐方式和面试的有关礼仪，掌握与人交谈时有声语言和体态语言的正确运

用方法，引导学生在日常生活中自觉地锻炼自我的表达潜力、交往潜力和应变潜

力，使学生避免由于方法不当而带来的求职择业障碍，使其在求职择业中持续主

动地位。

2、5就业信息指导就业信息的获取是大学生进行自主择业的关键环节。获

取信息量的多少，标志着选取就业机会的多或少。透过就业指导，一方面，学校

透过各种形式与社会用人单位建立广泛的联系，了解和掌握用人单位对人才素质

的要求，并及时将这些信息传递给学生，为大学生就业铺路架桥。另一方面，透

过就业指导课的指导，帮忙和指导大学生学会主动地搜集就业信息的方法，掌握

信息渠道，学会筛选有价值的信息，有针对性地进行职业选取。

2、6就业安全教育刚从大学校门走出的毕业生，缺少对社会的认识和了解，

应对形形色色的招聘会，他们会或多或少产生茫然、盲从，其中也有少数同学被

不法分子所利用，损害了学生的切身利益。透过就业指导课的教学，教育广大毕

业生增强自我保护意识，增强对各种招聘会的分辨潜力，学会利用法律武器保护

自身的合法权益。

3、上好就业指导课的方法

经过几年来的教学实践和探索，我们认识到，要上好就业指导课，就要注重

课程的针对性和时效性，发挥就业指导课在大学生就业过程中的主导作用。

3、1发挥教师的主导作用同发挥学生的自为精神紧密结合发挥教师的主导

作用，集中表现为以课堂教学为主渠道，坚持循序渐进的原则和理论联系实际的

原则，以教材为基本依托，按照教材的内在逻辑，从远及近，从客观到微观，从

形势的分析到行为取舍，帮忙学生奠定科学的知识基础，带给勇于理解市场选取

的精神动力。这也就是通常所说的“指点迷津”式的、“授人以渔”式的教育教

学。与此同时，务必贯彻“以学生为主体”的原则，充分发挥学生的主观能动精

神，自动学习好相关理论知识，主动收集与筛选信息，切实增强对职业的评价潜

力、选取潜力，自主选取职业方向，迎接挑战。

3、2坚持理论教学与实践训练相结合就业指导课是一门实践性极强的课程。

在对学生进行理论授课后，使学生初步掌握基本理论知识，为了进一步提高学生

对就业指导课兴趣和认识，适当的组织他们利用所学知识进行模拟面试，以加强

他们的语言表达、人际沟通等潜力。在适宜的条件下，也能够组织他们参加招聘

会，为他们开辟一个良好的实习空间，来感受求职的氛围和实践求职的技巧。透

过这些实践的教学环节提高教学效果，提升毕业生的社会适应性。

3、3坚持课堂授课与个别辅导相结合系统地开设就业指导课程或者举办相

关的讲座，开展课外相关的活动，这都是面向多数学生进行的知识和潜力教育，

应坚持上好。但由于学生群体在思想水平、知识水平、择业期望以及在实际的就

业过程中遇到的不确定因素的客观差异，对他们进行个别指导则更有实效。

3、4坚持就业教育和创业教育相结合就业与创业是紧密联系，不可分割的。

在进行就业教育的同时，鼓励毕业生自主创业。我们培养的毕业生不仅仅仅只是

一个被动的求职者，更就应是主动的职业的创造者。这在首届世界高等教育大会

透过的《世界宣言》和《行动框架》已有明确论述。《世界宣言》强调：“毕业

生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者”（《宣言》第

7条）。这就要求我们务必将就业教育与创业教育有机结合起来，引导学生学会

创造，培养学生的创业意识，逐步实现学生从就业走向创业之路。

大学生就业指导课心得体会11

随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深入，科技进步日新月异，

综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深入，现在毕业生就业

实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办

法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使

其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。

现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困

难，这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就

业指导课是非常必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。在参加了学院组织

的就业讲座后，我受益匪浅。讲座培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，

正确选择职业的能力。在国家就业形势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观

念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己，最终实现就业。

为此，我们需要在大学阶段做好就业准备

1、（目标的确定）心理预期度的准备

即期望自己能有个什么样的工作，达到什么样的层次。很多单位反应，大学

生的冲劲很足，但往往不够踏实。大学生从“校园人”到“社会人”的转变有一

个适应过程，应尽快认清自己的实力，联系自己的实际情况，以便找到适合自己

的工作。有种说法是“求上得中，求中得下”，意思是说无论什么事情，期望值

都不要太高。而且，我们应从思想上认清当前金融危机的形势，端正求职态度。

在就业处于严冬时刻，工作相当难找，所以先不管对工作有多少要求，能取得人

生第一张工作证是首要目标。先做好，一定会得到提升，然后就能摆脱这份自己

不喜欢的工作了，去追求自己喜欢的工作。

2、知识技能的准备

金融危机下，企业招聘职位严重压缩，然而应聘的优秀大学生却有增无减，

企业挑选的余地也就比往年更大，所以，如何能在优秀的人才中脱颖而出，最终

还是一定程度上依靠你的专业技能。扎实的专业基础知识，走到哪里都有用。我

们要时刻遵循“活到老，学到老”的古训，不断更新自己的知识。同时，作为高

素质的综合性人才，我们还应该培养自己的沟通能力，团队精神，协调能力，管

理能力等。

3、经验锻炼的准备

通过在网上做的调研，超过90%的公司会更看重大学生在校期间的一些实习

经历。也许和你同去应聘的人其他方面都和你实力相当甚至没你有优势，但他大

学四年有很多实习经验，或者说相关工作经验丰富，你可能就因此被淘汰。因为

招聘有经验的人才，就意味着企业可以节省很大一笔培训费用，哪个企业会拒绝

呢？

4、心态很重要，心态决定人生，在现实职场上很多时候在于我们自己的心

态，在于我们对待就业、工作以及人生的正确的心态！正如我在《对社团管理的

感悟》这篇__中最后一段所说的：心态决定人生，性格决定人生，很多时候我们

并不比别人差，差的只是输在了心态上，以及在这种错误心态的指引下缺乏了一

种坚持与奋斗的激情！

5、这一点也是我们大家最容易忽视的，我也一直坚持这样一种观点，学历

仅仅只是一方面，很有限的一方面，更重要的应该是自己的真正的实实在在的能

力。但能力只是一个很抽象的概念，什么是能力，我想凡是能创造出人生价值的

人都是有能力的人。

6、学校、社会和家庭是相互促进、相互影响的，但也有不小的区别，你在

大学混得好，今后在现实职场中就不一定也一样的出色！但你如果在大学中生活

得很消极，那你以后在社会中也会同样的消极！关键还是一种心态，我们应始终

树立一种开放、高远、不为学校所局限的积极感悟及体验并适应社会的心态！融

会贯通、积极感悟、积极实践、不断提高！

7、在社会最重要的是交往及做人做事的技巧，在这种正确交往技巧的指引

下，我们会逐渐形成很好、很投和的人脉群，必要的人脉群又会促进你的腾飞！

8、不要攀比，这时我想到了初中看到的一句话—“你再强也不要和别人比，

再弱也要和自己比，你把从前的你比下去了，你就会比别人强！”说得很好！

9、这一句话也颇有道理—富人有富人的烦恼，穷人有穷人的快乐！有钱了

就要考虑到更多的自己所肩负的社会责任，虽然没有钱，但如果家庭美满、爱情

美满，同样会很幸福！但不论富人还是穷人，美满的爱情与美满的家庭都是生活

幸福的基础！谁都不可否认！

10、注重礼仪及交往技巧，不同场合说不同的话，第一印象很重要，慢慢体

会、积累经验！

讲座中还就我们要如何学好专业知识及选定方向做出了明确指导。整场讲座

的最大的亮点就是对大学生的就业指明了很清晰的方向。让我们更加清楚我们要

如何去努力。自己得到的启示很多。

“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的

教育。通过对本课程的学习帮助学生准确地把握目前就业市场的需求形势和国

家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期望和就业心

理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，掌握一定的就业

技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，

使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必

须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。

大学生就业指导课心得体会12

我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是

一个不能再遥远的话题。但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，

那样才不会被将来的就业打个措手不及。

就业是决定一个人以后要干什么的，要从事什么行业，要走什么的样的道路

的事，所以它是一个人生中一件很重要的事。我想，我们最开始意识到就业之难,

是在高考志愿的取舍中。众多的高校、各种各种样的专业，一大堆的志愿，一大

堆的选择，一股脑而全摆在眼前，无从下手、无从抉择。脑海里浮想着多年后的

自己应该有什么样的工作，应该有什么样的人生。经过深思熟虑，工工整整、虔

诚地填写好志愿，那应该是人生就业指导的第一部分了。

进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也

开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸

发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。

大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可

以目睹社会现实的残酷的一面。

这学期我一下子选了两关于人生和就业规划的课，《大学生就业指导》和《学

业及职业生涯规划与设计》。我觉得，人生和做事一样，要有计划、有规划、有

步骤，才能做到有备无患、有条不紊，尽善尽美，永远打胜仗。

上完获蔡老师您的《大学生就业指导》，很有感触。似有“与君一席话，胜

读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，

稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也

不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过

的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。

上蔡老师您的课，从中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，

在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些蔡老师向我们讲的身边实际

经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的

感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品

味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。

不经意间，8周的课没了。感觉每次上课，听到不同故事，听到不同人的就

业经历，既是像在听小说，好奇，感觉有趣;又更发觉其实是在听自己的心声，

因为每一个故事自己都是体会，有感受的，并且，心想假如那件事情发什么在自

己身上该怎么办呢?

《就业指导》的影响是深刻的，它使我了解了现在就业的激烈竞争现状，物

竞天择，适者生存，只有强者才能生存下去。现在正逢国际金融危机席卷全球，

我们虽身处在避风港中，但我们不应该庆幸，而应该知危而进，好好学习，做好

人生规划，抓住机遇，打一个有准备的胜仗，迎接自己的光辉明天。

社会竞争是异常残酷的，要好好准备，使自己在学习上有紧张感，激励自己

在这四年不断进取，奋发向上，勇于拼搏。要立足当今如此竞争激烈之世，唯有

自强才是唯一出路，唯有自强才会闯出一片天地!

就业，是一种人生转折的的抉择，没有回头路可走。唯有自信、自强、有准

备的上路才能走的轻轻松松、走的很远!!