戒指折纸

金刚结教学设计

金刚结教学设计

篇一:

金刚结的编法图解下面是金刚结的详细教程.图文由杨朝宗制作.篇二:编

绳教案教学进度花园里小学社团授课教案花园里小学社团活动方案篇三:教案

喜庆吉祥的民间美术《单线金喜庆吉祥的民间美术——中国结《单线金刚结做手

链》济南博文中学陈静教学目标设计:

知识与技能:

了解中国结文化，知道中国结的寓意和类型，能够掌握金刚结的基本编法和

简单变化方法;过程与方法:

自主学习金刚结的编制，通过合作探究纽扣结、金刚结的变化组合编法，尝

试完成手链编制;情感态度价值观:

通过中国结学习体验，能够热爱祖国传统文化，热爱生活，并美化生活。

学习重点:

单线金刚结手链的基本编法学习难点:

单线金刚结手链设计编制的美感体现学习拓展:

金刚结手链的变化设计及编制教学过程

一、导入:

观察实物中国结作品，初步了解线绳，编法及造型特点，引发兴趣(大盘长

结挂

用。)“绳”与“神”谐音，“结”饰，鞭炮结挂串和单元体，观赏装饰用;

小挂坠，实

与“吉”谐音。“吉”有着丰富多彩的内容，福、禄、寿、喜、财、安、康

的吉祥寓意。

二、欣赏中国结手链作品:

1、了解中国结文化。

吉祥喜庆之美好寓意，不同的结，有着各自的美好祝愿:

盘长结，长长的一根线绳缠绕穿插，象征心物合

一、无始无终、永恒不灭的最高境界;吉祥结的万字符结构寓意万福，象征吉

祥如意;十字结，层层相叠，寓意了事事顺心如意;成串的十字结鞭炮，加上长穗

子，更有了“岁岁平安”吉祥万福的祝愿～

2、掌握结的造型美和工艺美

(1)结构对称

(2)编制匀称密实

(3)色彩明快

(4)组合有规律

3、知道中国结的种类:

基本结、变化结、组合结。

三、体验基本结编制方法:

单线金刚结重复编9个。(绕，压，穿，抽，挤)单线金刚结编制要领:

1、起头时，1cm处拇指食指压紧;

2、绕线后要压住，两手配合要灵活;

3、分清楚上下线顺序和方向，不要翻拧;

4、慢抽拉，匀调整;

5、先上下挤紧，再左右捏圆;

6、重复编制时，上下扣要收紧。四、如何变化与创新:

结的变化，是有规律的，由简单到复杂，加线减线，重复结构，方向变化等

等，会得到新的结式～创新秘笈:

了解加线减线的方法改变造型，通过不同色彩、不同规律结合的变化组合，

设计不同风格的手链。

五、设计体验今天，以金刚结为例，学习手链编法。

金刚结，意为护身符，辟邪，转运之功效，随身佩戴金刚结配饰，可保平安

好运～如手串，项链，戒指等。

1、学会读图。能看图编制金刚结基本结，明确金刚结造型特点和工艺要求。

2.明白手串的结构组合，练习手串编制。

方法步骤:

(1)起头做扣。金刚结第一扣编制留出1cm长度。

(2)按照方向一直重复编制，到手腕围度尺寸。

(3)菩提结做扣收尾。

3.分工合作:

招聘设计师，评出优胜团队和最优设计师～奖品有设。

四人一组，二人体验金刚结编制，二人学习菩提结编制，最后组合成完整手

串～(循视指导，及时解决难题。)

七、展示与评价

1.展示小组作品2.评价要点:

(1)造型结构匀称美观

(2)编制密实耐用不变形

(3)色彩对比和谐

(4)中国结编制兴趣

八、后延:

课下自主学习其他基本结，进行新产品开发。篇四:

编绳手工制作之手链(纯线、金刚结)A002材料包制作教程很简单的一款纯

线手环，主角是金刚结，但作纽扣的一边也很好看。

此款比较适合编绳初学者拿来练手。材料:

2mm中国结线一条以下是教程，供大家参考。

蛇结与金刚结教程双线纽扣结教程A002材料包来自指尖绳舞篇五:

手工制作教案前言为了全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，本着推行

“学校有特色，教师有参与，学生有活力”的原则，我校编写了中学生手工制作教

学校本教材，通过开设这门课程让手工制作成为人们的一种生活态度和生活习惯，

推广自己动手做的时尚理念，在学习中不断培养和强化动手能力，让学生得到中国

文化熏陶。养成一个老老实实做人，踏踏实实做事的一个行为习惯。提高实践能

力，培养学生创新思维。

根据我校的具体情况，在编写过程中引用了有关教材和资料，在体系与内容上

都还不够成熟。恳请广大师生对书中的缺点与不足给予批评与指正。目录第一

单元:

剪纸

(1)双喜剪纸

(2)八瓣团花剪纸

(3)美丽的窗花

(4)剪纸拉花第二单元:

折纸

(1)千纸鹤的折法

(2)蜻蜓的折法

(3)山茶花的折法

郁金香折法第三单元:(4)

剪贴画

(1)剪贴画

(1)

(2)剪贴画

(2)

(3)美丽的石头人

(4)服装设计师第四单元:

中国结入门

(1)单向平结

(2)双向平结

(3)金刚结

(4)纽扣结第一课时双喜剪纸教学目标:

1(学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。学会运用剪纸的基

本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。

2(学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。

帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。提高动手能力，培养学生的想象能力和

创新能力。

3(通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;为自己获得剪纸

本领而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时，并为继承和发扬民间艺术而努

力。

教学重点和难点:

1(学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。

2(设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发创造性思维。教学用具:

1(教师准备:

红宣纸、剪刀、等2(学生准备:

铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等教学过程:

一、故事导入。

1(双喜的由来2(提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗?它表达了人们一

种什么样的心理,3(揭示课题:

剪喜花

二、分析与尝试。

1(分析喜字的结构特点(找对称轴)2(示范讲解喜字的折叠方法3(重点讲解

喜字剪法的关键4(学生试剪双喜5(评价学生作品找出剪错的原因

三、感受与体验。

1(欣赏民间优秀喜花作品(课件呈现)2(分析民间剪纸的内涵谐音:

连(莲)年有余(鱼)喜上眉(梅)梢蝙蝠(福)吉大利)寓意:

石榴(多子多福)牡丹(富贵)龙凤{吉祥}3(讲解剪纸制作的步骤:

画稿设计-剪刻-托裱4(教师示范剪纸制作过程启发学生在喜字基础上怎样进

行变化创作

四、想象与创作。

1(出示作业要求:

请同学们设计一幅带花边的喜字要求:

(1)花边内容不限,要与喜子巧妙结合

(2)形式不限

(3)将作品粘贴在白色铅画纸上

五、展示与评价。

鸡(大1、请学生将作品按要求贴在黑板相应的区域(创意好、形式美、需努

力)2、挑选其中有代表性的作品请学生评价，并发布金点子3、教师简评

六、小结。

第二课时八瓣团花剪纸教学目标:

1(了解中国剪纸中的团花剪纸，感受剪纸艺术的魅力。

2(学会在八瓣团花剪纸的设计中，运用锯齿等中国剪纸的艺术语言符号，提

高学生的动手能力。

3(加深对祖国传统民间文化的喜爱，发展学生的

审?ahref="://.cdfds./langzuowen/"target="_blank">狼槿ず拖胂翊丛焖

嘉?/p>教学重点:

1(掌握锯齿纹等剪纸艺术语言在团花剪纸中的运用。

2(感受剪纸艺术的美感，并体会其独特的艺术魅力。教学难点:

锯齿纹在八瓣团花剪纸中的运用。

教学准备:

1.团花剪纸作品，团花图谱